【集合】描寫的小學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
“赤日炎炎似火燒……”那幾句朗朗上口的詩(shī)，一直回響在我的耳畔。
伴著歡快的小詩(shī)，頂著炎炎的`烈日，迎著涼爽的風(fēng)，我與姐姐漫步在鄉(xiāng)間小道上。一會(huì)兒走到草叢，一會(huì)兒逛到油菜田，一會(huì)兒跑到樹林，我們像鄉(xiāng)間的小精靈，在這兒“飛舞”、嬉戲。我拿著野炊用具，準(zhǔn)備在這里度過(guò)中午這美好時(shí)光。
我搬來(lái)幾塊方磚。姐姐把它們壘成一個(gè)“灶頭”，兩塊磚頭擺得像合在一起了似的。再架好鍋，一切準(zhǔn)備就緒。姐姐拿出洗好的米，它們?cè)陉?yáng)光下，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，光彩奪目，我還真舍不得吃它了。
我把米放入鍋中，用嘴巴吹柴火，可那煙撲面而來(lái)，頓時(shí)，我的臉一塊黑一塊白，活像一只斑點(diǎn)狗，弄得我哭笑不得。而姐姐在一邊笑岔了氣。終于開始燒飯 了，我拿著一把不合手的鍋鏟，像個(gè)小大人似的鏟著，努力不讓米粘在鍋上。但野火飯少不了蠶豆，回想偷蠶豆的經(jīng)歷，我又忍不住笑了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我趴在地上， 匍匐前進(jìn)，生怕有人看見(jiàn)我�！扒f(wàn)不要來(lái)人呀！我不是故意的，別怪我。”突然，有個(gè)聲音說(shuō)：“我抓到你了！”“什么？不是吧！天亡我也！倒霉！”但我一抬 頭，發(fā)現(xiàn)是姐姐，長(zhǎng)嘆一聲：“嚇?biāo)牢伊�！”終于，我顫抖著雙手，采完了。終于要放蠶豆了，剛一放入，蠶豆特有的清香撲鼻而來(lái)，引得我們姐弟倆是“口水直流 三千尺”��！等待了漫長(zhǎng)的時(shí)間之后，香噴噴的飯終于做好了，我坐在樹蔭下，吹著 涼 風(fēng)，真爽！
這次的野炊讓我再次懂得：只有付出辛勤勞動(dòng)，才會(huì)得到美好的東西。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在菊花開放的時(shí)候，我和爺爺奶奶一起去開封游玩。
我們的第一站是中國(guó)著名古都河南開封的一座大型歷史文化主題公園---清明上河園，它座落在開封城風(fēng)光秀麗的龍亭湖西岸他是依照北宋著名畫家張擇端的傳世之作。進(jìn)入清明上河園，就可以看見(jiàn)張擇端的雕像，有趣的是，一千年多年前張擇端把現(xiàn)實(shí)搬回了畫卷，千年后，開封人又把它從畫卷搬回了現(xiàn)實(shí)，徜徉其間，常令人有一朝步入畫卷，一日夢(mèng)回千年的時(shí)光倒流之感，到了晚上還有大宋‘東京夢(mèng)華’大型水上實(shí)景演出，那才會(huì)讓你嘆為觀止吶。
從清明上河園出來(lái)后，我們又一路顛簸來(lái)到了龍亭公園，進(jìn)入大門，一陣沁人心脾的花香飄來(lái)，隨著看到了一排排菊花映入眼簾，菊花有的紅如楓葉，有的白如冰霜，還有的黃如麥穗。菊瓣好似姑娘的卷發(fā)，好似毛絨絨的小雞，靈巧的工匠們把菊花按顏色拼成了美麗的圖案，有的.好似孔雀開屏，有的仿佛雙龍戲珠，還有的像正月十五的小燈籠……漂亮極啦。
接著我又游覽了開封鐵塔、相國(guó)寺等著名境地。
這一天雖然很累，但我卻在快樂(lè)中度過(guò)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個(gè)充滿樂(lè)趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感溫馨。花架是葉鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀�；艿念伾緛�(lái)有些樸素，熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對(duì)花架進(jìn)行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗�，F(xiàn)在，花架上擺滿了同學(xué)們喜愛(ài)的花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長(zhǎng)，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，仙子就跳起了舞，散發(fā)出淡淡的清香。綠色的'觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風(fēng)姿。高貴的風(fēng)信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環(huán)境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛(ài)圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。 植物園把春天搬進(jìn)了我們的教室，我愛(ài)班級(jí)植物園。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
假期里，我學(xué)會(huì)了做蛋炒飯。
首先，要準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，還要什么呢?對(duì)了，火腿腸，蔥花，米飯，估計(jì)就這么多了。媽媽每次都放一種白白的東西，好像是鹽。媽媽說(shuō)過(guò)，每頓飯必須放鹽。想著我把鹽拿了出來(lái)。
然后，點(diǎn)火坐鍋，倒一點(diǎn)油。油我不小心倒多了，放入蔥花熗鍋，打兩顆雞蛋進(jìn)行翻炒。雞蛋炒好了，該放火腿粒了。我一看，原來(lái)火腿還沒(méi)切呢。我把煤氣關(guān)掉，手忙腳亂拿出案板開始切火腿。 好一會(huì)兒，火腿總算切完了。我長(zhǎng)出了一口氣，再看我切的火腿，形狀千奇百怪，大小不一。
我又打開煤氣，等鍋?zhàn)訜崃�，把火腿粒放進(jìn)去。炒了一會(huì)兒，放米飯，撒點(diǎn)鹽。經(jīng)過(guò)翻炒，大功告成了。
我做的蛋炒飯花花綠綠的，看上去非常有食欲。我自信滿滿的嘗了一口，感覺(jué)很一般。唉，真是中看不中用呀!是不是自己的味蕾出了問(wèn)題?于是我請(qǐng)美食家——我的媽媽來(lái)品嘗。媽媽說(shuō)：”兒子 ，挺厲害呀!都會(huì)做蛋炒飯了�！拔艺f(shuō)：”當(dāng)然了，只是這蛋炒飯的味道怪怪的。請(qǐng)媽媽品嘗�！皨寢屇闷鹂曜�，吃了一口，說(shuō)：”的確怪怪的，不過(guò)，也挺好吃的�！拔业玫綃寢尩�.夸獎(jiǎng)，高興的一蹦 三尺高。這是媽媽善意的謊言，我心知肚明。
雖然我第一次做蛋炒飯不是很好吃，但是下一次我會(huì)努力的。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
有一天，小兔、小烏龜、小松鼠在動(dòng)物圖書館里認(rèn)真地看書。
不一會(huì)兒，來(lái)了一只小刺猬，小刺猬到書架邊選好了書，就走到小兔旁邊，小刺猬剛一坐下，就聽到小兔尖叫一聲說(shuō)：“呦，真刺人��！”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的.，你坐吧，我在旁邊站著看。”小烏龜看到后說(shuō)：“小兔子，我和你換一個(gè)位子吧�！毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小刺猬剛要走，小烏龜就說(shuō)：“你別走，我和你一起坐�！毙〈题缓靡馑嫉卣f(shuō)：
“我也會(huì)扎到你的�！毙觚斦f(shuō)：“你放心，我有硬硬的殼，不會(huì)有事兒的�！毙〈题f(shuō)：“好吧！”就坐在小烏龜旁邊，果然沒(méi)事。
大家又安靜地看起書來(lái)了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
噴水槍一天，我看見(jiàn)有很多同學(xué)在玩噴水槍。我想：為什么我沒(méi)噴水槍，同學(xué)們有？又過(guò)了幾天，同學(xué)們都有噴水槍了，只剩我沒(méi)有了，我決定去爸爸那里要一支噴水槍。
一回到家，我就吵著爸爸買一支噴水槍�！澳敲吹鹊侥闵盏臅r(shí)候當(dāng)作你的生日禮物，好嗎？”爸爸提出了意見(jiàn)，我只好答應(yīng)了。
終于等到了我10歲的生日，爸爸送給我了一支噴水槍。我激動(dòng)得手足舞蹈，連聲對(duì)爸爸說(shuō)謝謝。
第二天早上，我和同學(xué)們玩噴水槍大戰(zhàn)。但是，我的水槍有一個(gè)弱點(diǎn)，不是速度，不是防御，也不是攻擊，是噴水槍里的水噴不遠(yuǎn)。
于是，我去商店換來(lái)了一把沒(méi)有弱點(diǎn)的`噴水槍。我又跟同學(xué)們玩起了噴水槍大戰(zhàn)。這一次，我的噴水槍噴出的水能射得很遠(yuǎn)，每一個(gè)同學(xué)都被我噴成了“落湯雞”了。
我高興極了，因?yàn)槲业膰娝畼屖亲顓柡Φ膰娝畼�，而且給我?guī)?lái)了童年樂(lè)趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
端午節(jié)邁著輕快的步子來(lái)到我們家。記得前幾天，媽媽就說(shuō)過(guò)端午節(jié)時(shí)，我們一起吃粽子，說(shuō)時(shí)，那粽子的香味就迎面撲向我來(lái)。
只見(jiàn)一大清早，細(xì)雨綿綿，好象在表達(dá)著自己對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗的干干凈凈，讓我們迎接著快樂(lè)的端午節(jié)。媽媽從廚房走出來(lái)，手上拿著一些粽葉和包棕的材料放到桌子上。只見(jiàn)，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進(jìn)里面。突然，她微笑著說(shuō)：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一條粽子里放一個(gè)硬幣。誰(shuí)吃上了這甜粽子，今天就可以許上一個(gè)愿望。”說(shuō)完，我們都拍手叫好，而且，每人神氣十足的說(shuō)：“這一條甜粽子一定是我吃上了。”
不一會(huì)兒，一條條粽子做好了。粽子一出來(lái)，我們就想蜜蜂似的涌上了桌子。然后，冥思苦想，用手摸了摸那只，又用手摸了摸這只。
我呢用手撓著腦袋，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上的粽子，最后，拿了一只最大的。我開始狼吞苦咽地吃起來(lái)，只見(jiàn)我吃完了，年硬幣影子都沒(méi)有瞧見(jiàn)。忽然傳來(lái)了“��！硬幣在我這兒！”我們一看，原來(lái)寶貝在爸爸手里。爸爸連忙用手揮來(lái)?yè)]去，然后，舉起手來(lái)開始許愿說(shuō)：“我希望我們一家人能夠天天健康，天天快樂(lè)�！鳖D時(shí)，傳來(lái)了一片熱烈的歡呼聲，我們沉浸在歡呼中。。。。。。
端午節(jié)，爸爸為我們?nèi)以S下了一個(gè)愿望。這個(gè)愿望將會(huì)一直藏在我們每一個(gè)人的'心中。在以后，我一定會(huì)為爸爸給我們的愿望而奮斗。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天，憤怒的小鳥來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，突然被陳老師找到來(lái)做游戲了。
憤怒的小鳥看一個(gè)個(gè)的學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的.一端，憤怒小鳥就像一架三角形的火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會(huì)不會(huì)撞墻�。∪f(wàn)一撞墻了我可就完蛋了呀！
同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺(jué)自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來(lái)蹦去，歡喜極了！
憤怒的小鳥說(shuō)：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，總算能休息了！”
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫資江河。我自己也不清楚，是什么讓我深深的愛(ài)上了這條再普通不過(guò)的河？
它不像大海一樣波濤洶涌；不像護(hù)城河一樣流芳百世；更不像黃河般受人歌頌。它只是默默地，靜靜地流淌著，替家鄉(xiāng)增添一份柔情，一份歡樂(lè)。
且不說(shuō)河的種種風(fēng)情，光是河岸就夠你贊嘆的了。兩岸的楊柳樹在一絲絲微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)河面，像美麗的姑娘在對(duì)著河水梳理修長(zhǎng)的黑發(fā)。河邊，那綠瑩瑩的草地，綠得是那么可愛(ài)，像一塊晶瑩的碧玉。在綠地中，幾朵芬芳的花兒快樂(lè)的開放了，它們不正是點(diǎn)綴在碧玉上的寶石嗎？
小河的水是那么清，可以說(shuō)是清澈見(jiàn)底，河水流動(dòng)著，也是那么的平靜。偶爾有些調(diào)皮的小男孩撿起岸邊的石頭，想借此打破河的淑女形象。石頭“撲通??”一聲掉進(jìn)河里，激起一朵朵小小，亮晶晶的水花。長(zhǎng)長(zhǎng)的.垂柳，不時(shí)地波動(dòng)著，發(fā)出美妙的聲音，像豎琴聲一樣悅耳。幾只淘氣的小蜻蜓，從河面上悄悄掠過(guò)，再悄悄地來(lái)一招“蜻蜓點(diǎn)水”，這是多么愜意的畫面��！這時(shí)，岸邊一般是沒(méi)有游人的，他們一定也躲在某個(gè)角落偷偷欣賞著這份美麗，不忍破壞吧？！
家鄉(xiāng)的人們喜歡到河邊游玩。夏天，時(shí)常會(huì)有小孩子在河里嬉戲，那本來(lái)就純潔的水花兒顯得更加剔透，伴著孩子們的笑聲起舞……
現(xiàn)在，我終于明白了，是河水的那份柔情，美麗和快樂(lè)，讓我向往，讓我喜愛(ài)！
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