遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
遠(yuǎn)方,每個(gè)人心中都有自己所向往的遠(yuǎn)方,那是夢(mèng)想是靈魂的召喚。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,母親帶我去了北京游玩,那時(shí)學(xué)了兩年鋼琴的我執(zhí)意要去“中央音樂學(xué)院”參觀。
當(dāng)我佇立在央音的鋼琴教學(xué)樓,一陣陣悠然悅耳的琴聲傳入我耳邊,令我陶醉萬(wàn)分……突然,另一陣急促而又有著爆發(fā)力的琴聲從另一邊傳來(lái),令人不由自主緊促起來(lái)。
我深深地感受到了“央音”的魅力之大,經(jīng)過(guò)此處的人們肯定也會(huì)情不自禁地墮入其中,久久不愿離去……
我對(duì)母親說(shuō):“我發(fā)誓一定要練好鋼琴,考上這所學(xué)校!蹦赣H只是笑而不語(yǔ),我那時(shí)還小,只能感到這所學(xué)校給了我心靈的滿足與慰籍,使我深深喜愛上了它。
上中學(xué)后,學(xué)業(yè)漸漸繁重了,每天都是早出晚歸,有時(shí)疲勞不堪,但一回想小時(shí)候的故事,就不由自主的笑了起來(lái),隨后,我會(huì)坐到琴凳上,練習(xí)起曲子來(lái),一聽到這些熟悉悅耳的曲目,就想到離武漢遙遠(yuǎn)的北京,北京里令人所向往的“中央音樂學(xué)院”。
在一個(gè)周末里,我同時(shí)有兩場(chǎng)比賽,并且在同一天,這個(gè)比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要,準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō),只要榮獲一等獎(jiǎng),就可以幫助我升學(xué)。但我卻處于“半睡半醒”的`狀態(tài)進(jìn)入侯考場(chǎng),當(dāng)時(shí)我緊張極了,整個(gè)人呆若木雞,完全不知道要怎樣才好,手心直冒冷汗,“54號(hào)選手,請(qǐng)上臺(tái)表演。”評(píng)委這一喊,就把我給喊醒了,我努力調(diào)整心態(tài),深呼吸了一口氣,想:為了“央音”,為了以后的前途,我拼了。坐上琴凳,余光不經(jīng)意瞟到評(píng)委的介紹牌:中央音樂學(xué)院副教授,發(fā)現(xiàn)她正對(duì)著我微笑,這令驚喜的我自信了不少,我全程投入地完成了兩場(chǎng)比賽,表演到最后,看到女教授對(duì)我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我頓時(shí)放松、欣慰了許多。沒過(guò)一個(gè)星期,就出結(jié)果了,我果然是奪下了桂冠,這對(duì)我想去“央音”的夢(mèng)想又近了一步。
無(wú)論我以后能否達(dá)到夢(mèng)想的殿堂,我堅(jiān)信,在這條心靈與意志磨煉的道路上,能收獲我要的一切!
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
孔子說(shuō):"有朋自遠(yuǎn)方來(lái),樂不可支。”有志趣相投的盆友從遠(yuǎn)處趕到,是非常值得高興的。但是,目前,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),就一定會(huì)“樂”嗎?
過(guò)去,走親戚,是真情的一種結(jié)合;是友誼的一種代表,是一條無(wú)形中的紅線,將人和人之間的間距所減少。可環(huán)顧現(xiàn)如今,以禮相待中的“禮”好像才算是頭等大事。大家對(duì)禮物的左思右想;對(duì)場(chǎng)所的千挑萬(wàn)選;及其字里行間流露的盲目攀比之意。無(wú)一不促長(zhǎng)了社會(huì)風(fēng)氣。敢問(wèn),現(xiàn)如今有朋自遠(yuǎn)方來(lái),確實(shí)產(chǎn)生的僅僅“樂”嗎?
紅白事,日常生活不能缺乏的事情。因此,很多人不遠(yuǎn)千里趕到道賀或悼念。而禮錢,也是邁入門坎關(guān)鍵的通行卡。假定,你遞上去的通行卡使用價(jià)值不景氣,不但妨礙自己情面,并且接受方還會(huì)郁郁寡歡,臉一熱笑禮,弄得雙方不告而別。假如簡(jiǎn)直那樣,那麼,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),又怎樣能“樂”得起來(lái)呢?
如出一轍,同學(xué)聚會(huì),也顧言這般。同學(xué)聚會(huì),原是既可聯(lián)系朋友之間的'情義,又可以回望青春年少歲月里的一點(diǎn)一滴,而現(xiàn)如今,多年后,都有造就的同學(xué)從四面八方歡聚一堂時(shí),不經(jīng)意間地,便逐漸對(duì)自身的造就逐漸自我陶醉,混得有身份的人的,便得意忘形,混得平淡如水的便只有難堪地坐著一旁,原本應(yīng)歡歡喜喜的情景就是變成了戰(zhàn)火紛飛的競(jìng)技場(chǎng),這類有朋自遠(yuǎn)方來(lái),又有誰(shuí)會(huì)因而而“樂”呢?
根據(jù)諸多印證,由此可見,在現(xiàn)如今這類社會(huì)風(fēng)氣的3D渲染下,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),大多數(shù)情況下,并沒有令人感覺“樂”。這,就是我的看法。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
山東,離我很遠(yuǎn),也曾聽說(shuō)過(guò)那兒儒家文化,我很想了解。這一次游學(xué)機(jī)會(huì),也算是對(duì)此的一個(gè)解讀,走進(jìn)儒學(xué)的發(fā)源地,開拓我們的視野,了解中華傳統(tǒng)。
我們很幸運(yùn),是東方理想學(xué)校第一批前往山東學(xué)習(xí)的,在親身實(shí)踐中體驗(yàn)和感受,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,研究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,那應(yīng)該會(huì)讓我們終身受益吧!
教室里,大家興高采烈地聊著天,有的擺弄著高級(jí)攝像機(jī),記錄下啟程前的美好,有的圍成一圈,玩著真心話大冒險(xiǎn),還有的嘻嘻鬧鬧,笑聲貫穿整個(gè)教室。集中講話是每一次集體活動(dòng)必不可少的事情,這一次,我們代表的是整個(gè)東方理想,更是浙江學(xué)子,要為自己爭(zhēng)光,遵守秩序,把自己最好的一面拿出來(lái)展示。
踏上大巴車的那一刻,我明白這場(chǎng)旅行就真正開始了,告別大臺(tái)州,山東,我來(lái)了。遠(yuǎn)方,我來(lái)了。從教室到大巴車的路不遠(yuǎn),我卻覺得很久,或許是告別前的不舍,我知道面對(duì)我的.是一次新的挑戰(zhàn)。
這一天,基本都是在動(dòng)車上度過(guò)的,看看窗外的風(fēng)景,梯田,湖畔,高樓大廈,都成為路途中賞心悅目的風(fēng)景,遠(yuǎn)方的美景,在我的心中蔓延,我想要多多體驗(yàn)這種感受。對(duì)于沒有見過(guò)世面的我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一場(chǎng)別開生面的體驗(yàn)?觳团惆槲覀冏哌^(guò)午間時(shí)光,五個(gè)多小時(shí)的車程,應(yīng)該會(huì)在同學(xué)的陪伴下變得短暫。
《孔子傳》成為我們路途中的一種精神的食糧,雖不是物質(zhì)上的補(bǔ)給,卻能夠讓我們了解儒家文化,讓我們重新認(rèn)知孔子思想價(jià)值,很有意義。
遠(yuǎn)方,是我向往的,通過(guò)這次的游學(xué),相信我可以學(xué)到很多有意義的東西,期待明天的旅程。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
阮XX同學(xué):
你好!
我們倆一個(gè)叫潘XX,一個(gè)叫潘XX,都是廣東南海市九江鎮(zhèn)河清小學(xué)六(1)班學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師兼校大隊(duì)輔導(dǎo)員李x釗和你們的語(yǔ)文老師——我們?cè)凇缎W(xué)生作文選刊》上早已見過(guò)的白x有老師通信商定,在我們兩班之間架起一座友誼的金橋。
我校有800多名學(xué)生,14個(gè)班。我們這里在廣東省來(lái)說(shuō)還算不上富裕地區(qū),但和你們那兒相比,經(jīng)濟(jì)上強(qiáng)多了。聽老師介紹,你家很窮,就靠幾畝地的.收入維持生活。去年,你二姐因經(jīng)濟(jì)困難沒進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。你的學(xué)費(fèi)還是父母在鄰居家借來(lái)的。平時(shí),你的作業(yè)本寫了正面寫反面,12歲了,連一件像樣的衣服都沒有……可是你卻發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦努力,中午一遇到下雨就不回家,在學(xué)?悬c(diǎn)冷饃后又繼續(xù)學(xué)習(xí)。你的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二,尤其是我們陳老師讀了你的學(xué)!缎卵俊沸(bào)上發(fā)表的作文《買炮“崩窮”》和《我愛常青樹》后,大家都很佩服你。
阮XX同學(xué),我們告訴你兩個(gè)好消息:一是我們中隊(duì)已發(fā)出為你捐款捐物的號(hào)召,籌集你上中學(xué)的學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品;二是中隊(duì)號(hào)召大家學(xué)習(xí)你刻苦求學(xué)的精神。雖然我們的家庭條件不錯(cuò),學(xué)習(xí)環(huán)境也相當(dāng)好,可是總有一些同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭不大。聽了老師介紹你們的情況后,我們都很感動(dòng),很慚愧,決心向你學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生。
另外,我們有個(gè)要求,請(qǐng)你介紹一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的好方法,特別是怎樣寫好作文的。我們都怕寫作文。咱們來(lái)互相幫助,共同進(jìn)步,你說(shuō)好不好?就談到這里吧。
祝你更上一層樓!
你遠(yuǎn)方的兩位哥哥:潘xx潘xx
20xx年3月29日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
親愛的任苒:
你好!收到這一封信,你一定十分驚訝吧。我們雖素不相識(shí),但在同一片藍(lán)天下。通過(guò)學(xué)習(xí)了第一單元的知識(shí),我了解了,西部燦爛的文化,輝煌的歷史以及那里獨(dú)特的風(fēng)土人情。今天我給你寫這封信,是想跟你交個(gè)朋友,互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,你愿意成為我的好朋友嗎?
我叫l(wèi)jx,今年12歲。正在上五年級(jí)。我是一個(gè)活潑開朗的女孩兒,喜歡讀書畫畫。當(dāng)然,寫作也是我必不可少的愛好。如果你也熱愛寫作的話,我們可以互相學(xué)習(xí),寫作方法。在學(xué)校里,我是老師得力的小助手。在家里,家人,常會(huì)被我的幽默逗的捧腹大笑。我居住在江南的銅陵,雖說(shuō)我的故鄉(xiāng),并不是這里,但我生活在這里已經(jīng)有九年了。所以我對(duì)這座江南小城,有著深厚的.情感。這里的生姜十分出名,酸酸甜甜可好吃啦!這里還生產(chǎn)銅礦,故名銅陵。我們準(zhǔn)備和你們那里的小朋友們開展手拉手活動(dòng)。我想等我們成了好朋友,就可以經(jīng)常通信。在信中我們可以聊聊自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗,家中的趣事,我們可以交流自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)上的困難,我們可以談?wù)勛鎳?guó)的變化,未來(lái)的理想,暢所欲言。我還可以把我最喜歡的書借給你看,還能把我寫的文章,小說(shuō)寄給你,希望你能給我一些意見。
如果你想了解我居住的地方,那我可以把一些銅陵的照片寄給你。讓你足不出戶便能領(lǐng)略到煙雨江南的美景。你認(rèn)為這個(gè)想法好嗎?我十分真誠(chéng)希望我們可以成為好朋友,架起友誼的橋梁。如果愿意的話,請(qǐng)回信吧。讓我們共同進(jìn)退,共同成長(zhǎng),共同展翅飛向那燦爛的蔚藍(lán)的明天!祝
你身體健康,學(xué)業(yè)有成!
遠(yuǎn)方的朋友
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
親愛的同學(xué):
“你好!我叫吳沈軒。來(lái)自緊鄰杭州灣的一個(gè)濱海小城——海鹽。我在那兒上學(xué),每一天的日子都過(guò)得很快樂,你呢?我愛好書法、圍棋,也愛好閱讀,我每天最享受的就是在書海中暢游了。你愛好什么呢?快來(lái)信告訴我吧!
我們有一個(gè)美麗的校園。一進(jìn)大門,你準(zhǔn)會(huì)被門口的蝴蝶吸引住。一到春天,她就會(huì)散發(fā)出淡雅的香氣;有紫色,黃色,五彩繽紛,看葉看不厭,令人流連忘返。再往前走,就是我們的第一幢教學(xué)樓。樓前有一座雕塑,名叫“希望”,象征真向陽(yáng)學(xué)子永遠(yuǎn)追求的希望。穿過(guò)教學(xué)樓,面前是一個(gè)巨大的噴泉池。噴泉開啟時(shí),一人多高的八柱噴泉就會(huì)噴射而起,噴濺的水珠會(huì)跳躍著,為噴泉池畫上一抹若隱若現(xiàn)的彩虹,美麗極了。相信你也會(huì)喜歡上我們校園的'。
再讓我給你介紹介紹我們海鹽有什么景點(diǎn),有什么好玩的吧!首先當(dāng)然是“中國(guó)十大名園”之一的綺園了。綺園里有百年古樹,小橋流水,亭臺(tái)樓閣,嶙峋假山,還有一株四百多歲的紫藤呢!包你看得眼花繚亂。還有風(fēng)景如畫的南北湖;秀麗的海濱公園;書香滿屋的張?jiān)獫?jì)圖書館……一天根本玩不過(guò)來(lái)!怎么樣?我們海鹽雖小,但有了這些景點(diǎn),就變得“大”了起來(lái)。
希望我們合作得順利、愉快!再告訴你一個(gè)好消息:我們馬上就要搬新學(xué)校了!新學(xué)校很大哦!有幾十間大教室,還有藝術(shù)館、體育館,打得很呢!期待吧?以后我寄給你幾張照片就是了!
歡迎你來(lái)我們海鹽!
祝:
身體健康,天天向上!”
你的朋友:吳沈軒
二零XX年X月XX日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!笔前!每個(gè)遠(yuǎn)方都有屬于它的詩(shī)。
田園擁有十分秀麗的風(fēng)光,雖然我并未去到過(guò)那。但當(dāng)我想到“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙時(shí)。”這首詩(shī)時(shí),我的眼前浮現(xiàn)出一片山坡田野,那里草木十分茂盛。稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙,杜鵑聲聲啼叫,大地一片欣欣向榮的田原風(fēng)光。想到“獨(dú)出前門望野田,月明蕎麥花如雪。”我仿佛跟著作者來(lái)到前門眺望田野,看到了皎潔的月光照著一望無(wú)際得蕎麥田,滿地的蕎麥花簡(jiǎn)直就像一片白雪。想到“桂花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。”我仿佛來(lái)到一片豐收的農(nóng)田,看著農(nóng)民們討論著豐收的年景,聽到一陣青蛙的叫聲,仿佛也在述說(shuō)著豐收年。
邊塞十分雄偉,一句“行有多病往無(wú)糧,萬(wàn)里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)!弊屛曳路饋(lái)到了邊塞,看到了軍人行軍途中,經(jīng);疾,又沒有糧食吃。在這歸鄉(xiāng)途中,奔波不息,至今還沒有回到自己的家鄉(xiāng)的情景。讀到“只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還。”我仿佛看到到戰(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場(chǎng)上,要為國(guó)捐軀。何必考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)的英雄情懷。
古代離我們十分遙遠(yuǎn),是一個(gè)真真正正的`“遠(yuǎn)方”。雖然我們無(wú)法重回古代領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的美景。但每當(dāng)我想到“翠華想象空山里,玉殿虛無(wú)野寺中”,我便穿越回到了古代,看著劉備出兵伐吳駐扎在三峽,無(wú)奈戰(zhàn)敗歸來(lái)去世在永安宮,昔日翠旗飄揚(yáng)空山浩浩蕩蕩,永安宮堙滅在這荒郊野廟中。想到:“子胥既棄吳江上,屈原終投湘水濱!蔽曳路鹂吹,伍子胥被吳王棄于吳江之上,屈原抱石自沉淚落江的場(chǎng)景。
這些詩(shī)穿越千年來(lái)到我的眼前,還帶來(lái)了遠(yuǎn)方的美景,讓我感到遠(yuǎn)方的詩(shī)意。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
“有了這點(diǎn)東西也不會(huì)富的”媽媽一臉無(wú)所謂的樣子將兩個(gè)禮品箱放進(jìn)購(gòu)物車,一位明星穿的喜氣洋洋,在禮品盒金紅色的包裝上中規(guī)中矩地笑著,牙齒露出了八顆。
我還沒有想好如何應(yīng)和她的話,媽媽已經(jīng)推著車走遠(yuǎn),我追過(guò)去,想著不如沉默,于是解了手機(jī)鎖屏,看著有零星幾條消息的QQ。
去外地上學(xué)確實(shí)使我有一種脫離束縛,遠(yuǎn)走高飛的感覺,但這并不意味著我可以離開媽媽的掌控。初到外地時(shí)一天會(huì)有兩個(gè)電話撥到我們宿舍,時(shí)間久了,我和媽媽打電話的頻率開始下降,上了一年學(xué)后,竟然銳減至半個(gè)月一次。我會(huì)以復(fù)習(xí)和洗澡的理由搪塞著不接電話,不是嫌?jì)寢専皇怯X得,自己一個(gè)人,并沒有出現(xiàn)大問(wèn)題,生活平淡又平安,大概就沒什么好說(shuō)的了吧。
熬過(guò)了媽媽例行檢查我的生活及學(xué)習(xí)的日子,突如其來(lái)的.自由使我歡欣鼓舞;氐郊液蟀l(fā)現(xiàn),媽媽還是那個(gè)媽媽,會(huì)嚴(yán)格要求我,會(huì)苛責(zé)我,會(huì)埋怨我,只是如今留給我和她相處的時(shí)間太少,她愿用漫天的柔情掩蓋魔鬼的姿態(tài),因?yàn)槲曳偶倩丶业臅r(shí)間,已經(jīng)不足以讓她為我生氣,于是,只余溫柔。
在這反常的溫柔中,我開始習(xí)慣享受媽媽無(wú)微不至的照顧與嬌慣,漸漸地,我被媽媽慣壞了。在外上學(xué)時(shí),一個(gè)人撐起了自己的小天地,回到家后,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,藏在自己的小臥室里不愿動(dòng)彈,只想溺在媽媽不常見的柔情中。
原來(lái)這樣的媽媽也是有底線的。
終于,在漫長(zhǎng)的暑假中的一天,她撕掉了溫柔的面具。
我的魔鬼媽媽又回來(lái)了?磥(lái),她已經(jīng)習(xí)慣了我不在身邊的生活,于是,又開始罵我了。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
親愛的陶思璇同學(xué):
你好!
我叫黃希綿,今年13歲,讀五年級(jí)。我是一個(gè)勤奮好學(xué),性格活潑開朗的女孩。你我雖然素不相識(shí),但是我們同在一片藍(lán)天下,我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。
你知道我為什么給你寫信嗎?因?yàn)槲衣狘S老師說(shuō),她跟你的老師是好朋友,所以我想邀請(qǐng)你來(lái)我們的家鄉(xiāng)做客,感受在農(nóng)村生活的樂趣。農(nóng)村生活其實(shí)也很不錯(cuò)哦!我們可以一起去河里抓魚;在田野里放牛;在繁星滿天的夜晚爬上高高的草垛,愜意地躺在上面數(shù)星星;還可以一起去采野花,在充滿泥土芳香的微風(fēng)中入睡;甚至還可以去我們饒平有名的石壁山、農(nóng)家樂和霞東公園……
當(dāng)然,還可以去我們美麗的學(xué)校。我們的學(xué);ú荼榈,綠樹環(huán)繞,鳥語(yǔ)花香。學(xué)校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹,下課的時(shí)候,我們喜歡在榕樹下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學(xué)校里還有一座造型奇特,別具一格的假山。那里也是同學(xué)們最愛去的場(chǎng)所之一。除此之外,學(xué)校里的音樂室、美術(shù)室、電腦室等多功能教室一應(yīng)俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物,我最喜歡看《歪歪路小學(xué)》,這本書講述了歪歪路小學(xué)的孩子和老師之間發(fā)生有趣的故事。你知道嗎?這所學(xué)校有三十層,但是卻找不到十九層。壞老師會(huì)把學(xué)生變成蘋果……哈哈,有機(jī)會(huì)你也找來(lái)讀一讀吧,保證你會(huì)捧腹大笑!
要是你我成為了朋友,我們可以經(jīng)常通信聯(lián)系,在信中可以聊一聊生活中的一些事,比如最近發(fā)生了什么有趣的`事,或者是我們彼此心中的煩惱;也可以聊一聊彼此的理想,交流學(xué)習(xí)的心得。讓我們相互幫助與鼓勵(lì),共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。你愿意跟我成為朋友嗎?期待你的來(lái)信哦!
祝
身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
遠(yuǎn)方的朋友 xxx
20xx年3月3日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
還記得那天做過(guò)的一個(gè)夢(mèng),遙遠(yuǎn)的地平線,熾熱的陽(yáng)光,沒有盡頭,像是天使的惡作劇一般,延伸到你無(wú)法觸碰的地方。明明知道它就在那里,卻不能近身。洪沌的世界開始運(yùn)轉(zhuǎn),齒輪再一次吻合,終將我那些早已無(wú)力拾起的記憶碎片帶向遠(yuǎn)方。
人是在不斷奔波中獲得所謂人生的意義,我卻只想窩在自己溫暖的被窩里,享受哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝的安全感。在我很小的時(shí)候,母親就嚴(yán)肅地告訴我,人終將是去向遠(yuǎn)方的,這個(gè)小地方困不住你,孩子。她如是說(shuō)。年少的我只是懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,而直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的不堪;膹U的學(xué)習(xí)和破損的書頁(yè),無(wú)知、無(wú)畏,即便是天府之國(guó)的柔腸也無(wú)法勾起我對(duì)遠(yuǎn)方的向往,少年時(shí)期瘋狂追求過(guò)的三毛和她的撒哈拉沙漠,早已被落魄地扔到一角,積滿灰塵。
遠(yuǎn)方令我恐懼,在第一場(chǎng)登上長(zhǎng)城看到人潮涌動(dòng),我的心就不安起來(lái),幼時(shí)的伙伴早已離散,腦海中那些陳舊的記憶迅速腐敗發(fā)黃,最終散發(fā)惡臭,它們得已遠(yuǎn)去,我卻不愿離開。我只愛敦煌熾熱的沙漠,厭惡帝都奔騰的地鐵。遠(yuǎn)方,終成了我心中不可觸碰的禁區(qū)。
時(shí)針滴答,那些遙遠(yuǎn)的'夢(mèng)幻的,似乎已幻滅的過(guò)去,早已被我丟在身后。只是,前方的路依舊模糊不清,在濃霧中若隱若現(xiàn)。黑貓的眼睛在黑暗中發(fā)著隱秘的光,好似街邊的路燈,將黑夜嚼咽吞噬,連同將我脆弱的心絞回了原型。
不是不愿前行,而是害怕失去。
明明連眼前的這片光明得觸碰不到,又有什么資格去追尋遠(yuǎn)方的星光。
他們迂回蜿蜒,只為遠(yuǎn)方。
而我所求,只不過(guò)是當(dāng)下。
當(dāng)下而已。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
“遠(yuǎn)方”是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方,因?yàn)樗瓤床灰姡裁恢,“遠(yuǎn)方”對(duì)于那些好奇心極強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)是很吸引人的,很迷人的,而且還是充滿了誘惑的詞語(yǔ)。
在我眼里,“遠(yuǎn)方”是一個(gè)讓我無(wú)限神往的地方。因?yàn)樵谖已劾,它沒有宇宙那么深不可測(cè),但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻想天涯海角那么遙遠(yuǎn)。珠穆朗瑪峰沒有它那么高大,沒有內(nèi)蒙古的草原那么遼闊。它承載著我美麗的夢(mèng)幻,就像我觸摸不到的理想。
遠(yuǎn)方在我心里,有時(shí)感覺很近;有時(shí)有又感覺很遠(yuǎn),因?yàn)槲覠o(wú)法觸摸到它的真實(shí)面目。但我堅(jiān)信,它就在我不遠(yuǎn)的前方。記得有位游子詩(shī)人說(shuō)過(guò):遠(yuǎn)方就是我出生的地方,是我的故鄉(xiāng)。也有詩(shī)人坦言:我的思想在遠(yuǎn)方,那里有光明的'火種。遠(yuǎn)方,總給人無(wú)限的思念,纏綿的情愫。
遠(yuǎn)方可以是一首詩(shī),一幅畫,可以是理想和希望,也可以是故鄉(xiāng)和歸宿。就像徐志摩的“河畔的金柳”,“彩虹似的夢(mèng)”。遠(yuǎn)方也寄托了我對(duì)未來(lái)的憧憬。古語(yǔ)說(shuō)的號(hào):千里之行,始于足下。通往遠(yuǎn)方的路,雖然曲折漫長(zhǎng),只要我們心中有遠(yuǎn)方,有夢(mèng)想,就會(huì)堅(jiān)持走下去,哪怕地久天長(zhǎng)。走在人生的道路,我們可以看到很多別樣的風(fēng)景,感受到酸甜苦辣的滋味,但就是這樣,我們才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
遠(yuǎn)方,是一種夢(mèng)幻般的存在,是一種精神的歸宿,也是一種扎根在靈魂的向往。我的遠(yuǎn)方,應(yīng)該是一片廣闊的天地,云淡風(fēng)輕,青春編織的風(fēng)箏可以隨風(fēng)飄蕩,沒有失落和悲傷,只有堅(jiān)定和向前。
遠(yuǎn)方似乎遙不可及,然而只要有一顆向往的心,遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
遠(yuǎn)方,給人以無(wú)盡的遐想。它指引我們,也模糊著我們。每個(gè)人都有自己的一畝三分地,永遠(yuǎn)的守望只會(huì)收獲糊口的玉米。如果跳出了這一畝三分地,你可能成為乞丐,但更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。
依稀記得剛步入三中這所中學(xué)時(shí),心中懷揣著異樣的心情。說(shuō)不上興奮與緊張。那時(shí)我便暗自發(fā)誓:既來(lái)之,則安之。加油,我可以很棒的!
記得以前,有一位老師曾對(duì)我說(shuō):每個(gè)人都不知道遠(yuǎn)方是什么樣的,但每個(gè)人都會(huì)為了遠(yuǎn)方而不懈奮斗,我們亦是如此。老師的話,讓我有了新的動(dòng)力。在那段日子,我整日以書為友,真的是恨不能連睡覺做夢(mèng)都看書。一想起那時(shí)爸爸對(duì)我的滿懷信心的目光,我也覺得應(yīng)該更加努力,不負(fù)時(shí)光。畢竟謀事在人,成事在天。努力才能創(chuàng)造輝煌人生。
可惜好景不長(zhǎng),后來(lái)我結(jié)交了一下嘻哈人生的朋友,我似乎也沒有了想象中那么強(qiáng)大的自制力,便很快放松下來(lái)與他們整日玩樂。老師的.勸告,家長(zhǎng)的失望一波波襲來(lái),我也統(tǒng)統(tǒng)沒放在心上,依舊我行我素我“很好”的樣子,慢慢地,我開始放縱自己,任由墮落。我想大家應(yīng)該對(duì)我失望了,可是并沒有,愛我的人,始終沒有放棄我,鼓勵(lì)我,叫我振作起來(lái),眺望遠(yuǎn)方。他們告訴我遠(yuǎn)方的美好,讓我忍不住又重燃信心去追尋遠(yuǎn)方的美麗。是的,遠(yuǎn)方,只留給那些努力奮斗的人。
此刻,我已經(jīng)是高中生了。夏季的蟬鳴讓我聽來(lái)格外悅耳。我不知道遠(yuǎn)方到底是怎樣的,但我會(huì)為之奮斗。初中的三年,我要把它作為一個(gè)參考,高中的三年,我會(huì)以此來(lái)激勵(lì)路上的我,我知道,遠(yuǎn)方在等我,而不是我在等遠(yuǎn)方。
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。到更廣闊的天地去歌唱,需要我們擁有鯤鵬的信念與勇氣,打破顯示的枷鎖,拋卻眼前的茍且,才會(huì)發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)方別有洞天!
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
來(lái)往的船只總能夠抵達(dá)碼頭,飛馳而過(guò)的列車也總能抵達(dá)站口,不厭其煩的按照相同路線往返著,我也總在規(guī)劃著,規(guī)劃著前行的方向,規(guī)劃著所謂的遠(yuǎn)方。
想要抵達(dá)的,未必是一個(gè)固定的地方,或許是一個(gè)約定,亦或許是一種信仰。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。四年前,高掛在晴空的太陽(yáng),灑下縷縷陽(yáng)光,映在略顯青澀的臉頰上,稚氣盎然。奶聲奶氣地問(wèn)候著老師好,講著有些生疏的普通話,那時(shí)的我還不能夠想到會(huì)有怎樣的變化發(fā)生在自己身上,漫無(wú)目的地熬過(guò)一天,只懂得順其自然罷。
后來(lái),發(fā)覺時(shí)間真是個(gè)神奇的篩子,催走了許多人,留下的也只是寥寥無(wú)幾。好在,這群足以交心的人懂我的笑,亦了解我的淚。
沒之前大大咧咧了,反而有些多愁善感,措辭變得矯情,思想變得復(fù)雜。清晨,面對(duì)著鏡子中的自己,問(wèn)著自己是誰(shuí),給自己一個(gè)微笑。時(shí)過(guò)境遷,我變了,不僅僅是容貌。昔日的坦誠(chéng)變得阿諛奉承,真實(shí)變得逢場(chǎng)作戲。
童稚時(shí)所想抵達(dá)的`,不過(guò)去一次海邊,養(yǎng)一只寵物,成為一名醫(yī)生。
現(xiàn)在所想抵達(dá)的,是居入深山一陣子,嗅林中的氣息,飲清澈的溪水,實(shí)際些便是考上一所理想的中學(xué),希望將來(lái)會(huì)感謝現(xiàn)在不負(fù)青春的自己。
或許,未來(lái)所想抵達(dá)的依然會(huì)不停做著改變,看到過(guò)去幼稚的筆鋒,俗套的文字,神情流露出一絲無(wú)奈,搖著頭感慨著。
那些努力想要抵達(dá)的或是幻想著的日子,不知是有多么難熬,但照樣順著熬了下來(lái)。這些日子未必然會(huì)順風(fēng)順?biāo)矝]有辜負(fù)自己,便算是抵達(dá)。
遠(yuǎn)方的人啊,愿你一帆風(fēng)順少有顛簸,愿你能抵達(dá)所謂的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),耳熟能祥的詩(shī)句,讓我靜心,回歸人的本性、初心,思考生命的意義,生命不止于眼前的茍且,也不一定擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方,而在于內(nèi)心深處,心中那遙遠(yuǎn)的地方。
如今,現(xiàn)代化城市的生活方式,手機(jī)、電腦、平板、電視等這些電子產(chǎn)品,已經(jīng)將我們這些年輕人團(tuán)團(tuán)包圍,面對(duì)這些花花綠綠大千世界的誘惑,我們這些青年軍幾乎無(wú)人幸免,統(tǒng)統(tǒng)被這些誘惑打敗,成為他們的俘虜,失去了自我,忘記了初心。
回歸初心,叩問(wèn)自己的內(nèi)心深處。是否還記得曾經(jīng)的'那些豪情壯志,是否還記得曾經(jīng)立下的種種誓言,是否還記得自己的初心、自己的夢(mèng)想,哪怕只記得一小部分、一點(diǎn)、一滴,就應(yīng)該拿起自己的武器沖上去,將那些阻礙內(nèi)心、傷害初心的東西統(tǒng)統(tǒng)砍掉,用他們的血來(lái)幫助自己找回自我、尋回初心。
眺望遠(yuǎn)方,奮斗自己的未來(lái)命運(yùn)。少壯不努力,老大徒傷悲,未來(lái)自己的命運(yùn)掌握在自己的手中,有人會(huì)說(shuō):現(xiàn)在學(xué)習(xí)不太好,以后努力一定可以,這些話,我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)自己說(shuō)過(guò),但現(xiàn)在深思自己的過(guò)去,其中端倪歷歷在目,它狠狠地欺騙了自己,正在毀掉自己,別在自欺欺人;人的一生是無(wú)止境的,有無(wú)數(shù)個(gè)將來(lái)組成,但有成就的未來(lái)只有一個(gè),永遠(yuǎn)掌握在自己手里,自己的命運(yùn)不能等,也等不起,改變自己命運(yùn)的捷徑就是奮斗,用自己的青春熱血去披荊斬棘,攻克堡壘,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,成就自己的美好未來(lái)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),生命不止于眼前的茍且,也不一定擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方,而在于回歸初心,內(nèi)心深處迸發(fā)出強(qiáng)大的奮斗之光,去眺望遠(yuǎn)方的光明,也許詩(shī)和遠(yuǎn)方就在下一個(gè)站口等你。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)!}記
起初開始讀汪國(guó)真的《走向遠(yuǎn)方》,吸引我的不是他那鼎鼎的大名,而是那個(gè)富有哲理性的題目,遠(yuǎn)方就像令人憧憬和期待的未來(lái),可是要知道那個(gè)結(jié)果的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,徒步走下去,會(huì)獲得答案,但也許有的答案,人走進(jìn)了墳?zāi)共艜?huì)知道。
“學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流他個(gè)大海汪洋。”我被這句深深的震撼了,作者的豪情萬(wàn)丈讓我佩服,挫折面前每個(gè)人都有脆落的一面,同樣,我們的作者亦是如此,他也是個(gè)有血有肉的人,也會(huì)有承受不住的時(shí)候,也會(huì)哭泣,然而,他不是在困難面前抱怨,不是在挫折面前哭泣,堅(jiān)強(qiáng)的他將眼淚貯存起來(lái),直到成功那天才會(huì)釋放。眼淚還是眼淚,只是包含其中的感情變了,不是憂愁而是自豪。現(xiàn)實(shí)生活中的我們不妨也學(xué)習(xí)一下,困難前的哭泣是無(wú)能的表現(xiàn),成功后的哭泣是情感的升華,更何況“男兒有淚不輕彈”,在當(dāng)今這個(gè)男女平等的社會(huì)中,“女子有淚亦不輕彈”,想想看,兩種眼淚,場(chǎng)合不同,情感不同,帶來(lái)的反響亦是不同,只要我們有恒心,有毅力,我們就可以在做到。
讀完此文,看著作者將人生漫漫長(zhǎng)路的挫折,無(wú)奈描繪的那樣簡(jiǎn)單,似乎是一些平常小事,卻又是那么的形象,不僅為作者的`文筆所折服。笑看人生,不過(guò)就是那么的簡(jiǎn)單,就像小沈陽(yáng)的經(jīng)典名言,一閉一睜就是一天,一閉不睜就是一輩子。簡(jiǎn)單的人生思維邏輯不同,對(duì)人生的看法也就不同。寺廟里的僧人自稱已看破紅塵,其實(shí)不然,沒有人能真正的看透人生,他們所謂的看破紅塵只是看到的人生的起止點(diǎn),而從未注意過(guò)程,他們的走向遠(yuǎn)方的起止點(diǎn)雖明確,卻因?yàn)橹辉谟?jì)算重點(diǎn)而沒有欣賞沿途中的風(fēng)景,所以他們的內(nèi)心不是輝煌而是孤寂。
走向遠(yuǎn)方的慢慢長(zhǎng)路要想正確地走好實(shí)屬不易,要想走的多姿多彩,只有學(xué)會(huì)在逆境中磨練,在順境中不要迷失自己。
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