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理解優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-04 14:55:49 優(yōu)秀作文 我要投稿

理解優(yōu)秀作文[優(yōu)選15篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的理解優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

理解優(yōu)秀作文[優(yōu)選15篇]

理解優(yōu)秀作文1

  記得曾在公共汽車上目睹過(guò)一件事。一位老人因售票員沒(méi)有報(bào)站而坐過(guò)了站。頓時(shí),車廂里爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。老人破口大罵:“你這人怎么這樣?還是不是售票員哪!到站了也不說(shuō)一下,害我坐過(guò)了站,這一站離上一站可遠(yuǎn)著哩!”聽(tīng)老人的口音,就知道他是鄉(xiāng)下人。

  年輕的售票阿姨漲紅了臉,也不甘示弱地大罵:“這不能怪我,我只是售票員,是負(fù)責(zé)收錢的。報(bào)站只不過(guò)是我額外加的!薄澳菫槭裁辞懊娴哪憔蛨(bào)了,偏偏我的那一站你沒(méi)報(bào)!”老人的聲音愈來(lái)愈大,車?yán)锏某丝烷T都往這邊看。售票員的臉更紅了:“那也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上車的人多。我收錢忙,又要找錢,哪還有時(shí)間報(bào)站呢!”他們就這樣你一言,我一句地吵了起來(lái)。

  事后,我與朋友講起了這件事 “如果他們當(dāng)時(shí)可以相互理解,相互包容,或許就不會(huì)搞成那樣!笔前。±斫,可以拉近人與人之間的距離,可以消除人與人之間的隔膜,它是人際關(guān)系的催化劑!

  媽媽的'嘮叨從小就在我的耳邊徘徊。小時(shí)侯,不懂媽媽的嘮叨,經(jīng)常感到厭煩。而現(xiàn)在,我大了,理解媽媽了,我為以前的做法感到深深的后悔。我為什么不能早點(diǎn)理解媽媽的一片苦心呢?雖然現(xiàn)在還來(lái)得及,但是媽媽額上那些皺紋已經(jīng)被歲月永遠(yuǎn)地刻上了,再也無(wú)法抹去。

  理解,能給寒冷中的人帶來(lái)溫暖;理解,能補(bǔ)上心靈的缺陷;理解,能凈化心靈。理解,能讓一切變得更美好!

理解優(yōu)秀作文2

  “代溝”是一件很可怕的事情,明明生活在同一個(gè)屋檐下,身為子女的我們卻很難得到家人的理解。都說(shuō)親情血濃于水,養(yǎng)育之恩不能忘記,可是這些并不能掩蓋我們心中的痛苦。就我所觀察和體會(huì)到的,我們這一代人,渴望理解卻總是得不到理解。

  望子成龍的家長(zhǎng)們往往喜歡把自我沒(méi)有完成的夢(mèng)想、愿望寄托于孩子身上,卻幾乎沒(méi)有研究過(guò)孩子內(nèi)心的感受。條條大路通羅馬,走向成功的道路不止一條,可是我們太多人卻已經(jīng)被安排好了指定的道路。其實(shí)即使我們鼓起勇氣,說(shuō)出自我的想法,也只會(huì)遭到鋪天蓋地的否定。我們想要做有主見(jiàn)的人,可是我們的價(jià)值觀得不到認(rèn)可。在許多家長(zhǎng)的眼里,他們不認(rèn)同的就是錯(cuò)誤的,他們做不到的就是不可能的,孩子們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),必須要有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)才能走好人生的路。我們很年輕,我們需要?jiǎng)e人的幫忙,可是這不代表我們就要理解別人為我們安排的一切,連丁點(diǎn)自由都不能擁有。有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。最可怕的就是有一些家長(zhǎng)明明不了解情景,卻總是以過(guò)來(lái)人的身份自居,對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令、指手畫腳,如果孩子不聽(tīng)從,他們就拿出道德綁架的`辦法強(qiáng)迫孩子屈從于他們。

  在家長(zhǎng)的眼里,別人家孩子都是最好的,他們總拿我們跟別人的孩子比,可是如果我們把自我的父母跟別人的父母相比較時(shí),卻往往只能遭到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。這難道不是典型的雙重標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)父母和孩子的關(guān)系都不能互相選擇,與其盲目與他人比較,還不如做好自我。

  我們渴望跨過(guò)代溝,我們渴望理解。

理解優(yōu)秀作文3

  父母的愛(ài)父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài),自從我們呱呱墜地,來(lái)到這個(gè)世界,父母就開(kāi)始愛(ài)著我們,直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài)。猶如天降甘……

  莫名的憂傷,莫名的累感,一陣陣襲來(lái),風(fēng)的方向有點(diǎn)亂,自己的心似乎沒(méi)了歸屬感,不知道為了什么,父母那么老了但還要干活。雖然我們都已成婚,可他們還要分擔(dān),只覺(jué)的害怕,父母勞累了一輩子,做牛做馬,任勞任怨!父親更是那登天的梯,父親更是拉車的牛,而車上坐的'是他的兒女,不養(yǎng)兒不知道父母恩,太多的東西需要我們?nèi)ジ惺埽嗟那楦行枰覀內(nèi)フ湎,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,人的一生這樣,朋友來(lái)來(lái)往往,總是不小心的剎那就會(huì)失去,不知道的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那一抹彩虹早已離去,等著幸福來(lái)敲門,等待的卻是那扇無(wú)法企及的門,望穿秋水去張望,望的那卻是永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸到的境界…總以為這樣還好,總以為很年輕,總以為這是抱負(fù),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候原來(lái)那才是輕狂。人生很短,相信自己的父母,體會(huì)他們的內(nèi)心世界,理解父母那份愛(ài)…

  總以為這樣還好,總以為很年輕,總以為這是抱負(fù),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候原來(lái)那才是輕狂。人生很短,相信自己的父母,體會(huì)他們的內(nèi)心世界,理解父母那份愛(ài)…

  20xx年10月23日……也許有人會(huì)說(shuō)老人太過(guò)較真,但其實(shí)細(xì)想,真正能理解父母的愛(ài)和需求的有幾人?希望女兒們;丶铱纯囱胍曈浾撸河惺裁醋钤诤跏聠?老人:年齡大了,不!

  一個(gè)家長(zhǎng)給我媳婦打電話,根據(jù)描述,《手足口》的可能性最大,媳婦給對(duì)方說(shuō)了四邊,實(shí)在沒(méi)有必要輸液,那邊才悻悻的掛了…作文

理解優(yōu)秀作文4

  童年不僅是美好的,也是難忘的,在童年眾多的回憶里,總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾次不愉快,那是父母不理解你,老師不理解你,朋友不理解你,同學(xué)不理解你......在眾多的不理解中,你會(huì)怎么做呢?我就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“不愉快事件”,但又很快得到了理解。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我約好了朋友一起去玩,可就要在我走的時(shí)候,媽媽叫住了我,叫我把垃圾倒了,我想:反正用不了多少時(shí)間,就幫媽媽把垃圾倒了,可又準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候,媽媽又叫我洗衣服,我洗完了衣服,媽媽又叫我掃地,拖地,擦窗戶,收拾茶幾......等我忙完了以后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是中午了。

  哎呀,我告訴老媽我得走了,并用飛速跑到了我與朋友約見(jiàn)的地方,卻發(fā)現(xiàn)那里空無(wú)一人,只有一張紙條,上面寫著:既然你不守信用,那就別怪我先走了。

  我一看,心想:明明是媽媽的`錯(cuò),怪我干什么,我還不想和你做朋友呢,可又一想:這個(gè)朋友對(duì)我很好,我不能因?yàn)檫@一件事就和他絕交啊。

  于是,我馬上跑回家,選了一個(gè)自己喜歡的玩具,寫了一封表達(dá)自己歉意的信,準(zhǔn)備登門認(rèn)錯(cuò),可當(dāng)我到了朋友家時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不敢敲門,心想:到底道不道歉呢?如果她不接受,那自己多沒(méi)面子。

  我的心里很糾結(jié),忽然,門開(kāi)了,門口站著我的朋友,我一見(jiàn)她,馬上把禮物和信放在地上,跑走了,任憑她在后面叫我的名字。這時(shí),我感覺(jué)到我臉的溫度持續(xù)上升,如果,明天上學(xué)時(shí)她笑我膽小怎么辦!

  唉,真是越來(lái)越糾結(jié)了?蓻](méi)想到到了明天,朋友不但沒(méi)有笑我,還向我道歉,說(shuō)她不應(yīng)該怪我,應(yīng)該理解我,還問(wèn)我愿不愿意繼續(xù)和她做好朋友,我愉快的答應(yīng)了。

  理解的力量使我愉悅,我們需要理解。

理解優(yōu)秀作文5

  吃飯時(shí),父母把我喜歡吃的食物放在我面前,把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里,可有時(shí)那些食物不合我的口味,我便大聲叫嚷起;到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),我看見(jiàn)好玩 好吃的東西,就吵著要父母或爺爺奶奶給我買,我從就不知道賺錢的辛苦父母和親朋好友疼愛(ài)我給我買了許多東西,可我卻不曾想過(guò)如何去回報(bào)他們。在我看,這一切都是理所當(dāng)然的事。

  自從我的.弟弟 妹妹們出生后,大家把原對(duì)我的愛(ài)分給了他們一些。我一開(kāi)始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們,所以,我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。

  有一次,媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問(wèn)我怎么了,我把原因告訴了她。她聽(tīng)后,笑了笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):做人不能這么小氣自私,你只肯別人愛(ài)你,不讓別人愛(ài)別人,你這樣做覺(jué)得對(duì)嗎?再說(shuō),別人愛(ài)你,你也得去愛(ài)別人呀!要做到&lsqu;我愛(ài)人人,人人愛(ài)我&rsqu;。知道了嗎?我聽(tīng)后,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  后,我在大家的帶動(dòng)下,嘗試著去愛(ài)別人,關(guān)心別人。現(xiàn)在,我終學(xué)會(huì)了去愛(ài)別人了。吃飯時(shí),已不是父母給我?jiàn)A菜了,而是我給父母夾菜了;現(xiàn)在我也不會(huì)纏著父母給我買那些好玩 好吃的東西了,我還會(huì)幫父母做我力所能及的事,關(guān)心他們,疼愛(ài)弟妹?粗麄兊男δ,我也高興,原愛(ài)別人是一件多么快樂(lè)的事。

理解優(yōu)秀作文6

  本想找個(gè)人來(lái)傾訴,無(wú)奈,蒼茫大地卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)辦法,我只能以寫作的方法來(lái)訴說(shuō)我的心聲。

  我本有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭,媽媽,爸爸和我一家三口其樂(lè)融融?烧l(shuí)知,一個(gè)調(diào)皮的音符打亂了我家的寧?kù)o。由于爸爸的疏忽,把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸,本來(lái)好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說(shuō)個(gè)不停,引起了爸爸的.不滿,兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。我本不太在意,可誰(shuí)知爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈,我不禁害怕起來(lái)。我跑去勸解,卻落了個(gè)滿身不是。我跑到外面,大哭了一場(chǎng),心想:憑什么這么說(shuō)我,你們讓我站在你們的角度想想,可誰(shuí)又能理解我內(nèi)心的苦衷。

  他們不知道,他們的爭(zhēng)吵給我?guī)?lái)了多大的影響,上課時(shí),我滿腦子都是爸爸媽媽,生怕他們會(huì)離婚,丟下我一個(gè)人。下課時(shí),我不再和伙伴們一起玩,而是躲在一旁默默地想,默默地哭,放學(xué)后,我甚至不敢進(jìn)家門,生怕看到那可怕的一幕。一整天,我都萎靡不振,無(wú)精打采。我真渴望能得到父母的理解,渴望有人能陪我說(shuō)說(shuō)心里話。此時(shí)此刻,誰(shuí)能安慰我?誰(shuí)能安撫我那顆幼小的心?

  我渴望理解,渴望理解。在我看來(lái),人與人相處需要理解,只有在相互理解的環(huán)境中,才能健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  回想氣我現(xiàn)在的處境,我不禁傷感,我想對(duì)天道出我的心聲,對(duì)地講出我的憂愁?墒,叫天天不靈,叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我,我多么希望小草能聽(tīng)懂我說(shuō)的話。因?yàn)槲蚁嘈牛鼤?huì)理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我,他們才是我最愛(ài)的人,最舍不得的人。

  我渴望每一個(gè)人都能理解我,都能懂得我的心聲…

理解優(yōu)秀作文7

  理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前以往硝煙彌漫的紗幕;理解是雨,點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上,洗去塵埃。理解就像品茶,品出了苦盡甘來(lái)的香甜;理解就像一團(tuán)溫火,將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的.融化。

  媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢?“慈母手中線,游子身上衣!蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自我的子女?見(jiàn)微知著,母親的一言一行、一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚,看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。

  朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈,但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)?”若是真心,若是理解,又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ),有了理解,朋友才能共同提高,友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你,你會(huì)翻臉嗎?當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí),你會(huì)理解他嗎?

  蘇軾仕途坎坷,曾一度悲觀憂慮,可是他選擇了赤壁,赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦,毅然走出了黑暗的官場(chǎng),去理解他的另一片天地,于是才有了“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。

  看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花,多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云,多一份溫暖。理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶,苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉,讓自我去理解別人,也讓別人來(lái)理解自我。

理解優(yōu)秀作文8

  這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……

  星期天,我和父親去書店買書。我左瞧右看,選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí),父親也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書后,面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書,大聲訓(xùn)斥我:“你都不快畢業(yè)了,還看這些沒(méi)用的書。再說(shuō),你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差,這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你!闭f(shuō)著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時(shí),書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人,那是一種怎樣的目光啊,疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話,拿著書走出了書店的'大門。

  回到家,我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上,耳邊又響起父親的聲音:“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完,做不完別想吃飯!”我無(wú)奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做,覺(jué)得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。

  我輕嘆了一口氣:誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢?我盲目的做著作業(yè),不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張,封面被淚水打濕了一片。

  走出屋門,發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)做完了飯,看見(jiàn)了我說(shuō)了句:“過(guò)來(lái)吃飯吧!蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。

  整整一天的,我都呆在臥室里看電視,沒(méi)有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏:父親,我知道你盼子成龍的希望是迫切的,但我畢竟不是機(jī)器人,也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我,還我一方自由快樂(lè)的天地呢?

理解優(yōu)秀作文9

  生活是一首抒情的詩(shī);生活是一支悠揚(yáng)的歌;生活是一杯醇香的酒;生活是壺清香的茶……

  生活需要理解。理解了詩(shī),不吟也行;理解了歌,不頌也罷;理解了酒,不嘗也可;理解了茶,不品也甘……

  生活需要理解。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),當(dāng)你失敗時(shí),當(dāng)你成功時(shí),當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),你最需要的,是理解。

  理解是信賴。當(dāng)你朋友的東西丟失而找不著時(shí),生怕她會(huì)懷疑你,一個(gè)勁地說(shuō):“你要相信我!笨伤齾s友好地一笑,說(shuō):“我相信你!边@就是理解

  理解是關(guān)愛(ài)。當(dāng)你心煩苦悶時(shí),你的好友能主動(dòng)走來(lái),與你談心,助你排憂,你會(huì)覺(jué)得很寬慰,很感激,這就是理解。

  理解是默契。當(dāng)老師提問(wèn)你時(shí),你不會(huì)回答,怔在當(dāng)場(chǎng),覺(jué)得很尷尬。她能主動(dòng)站起來(lái)替你回答,助你脫離困境,這就是理解。

  理解是寬容。當(dāng)你在汽車上踩了別人一腳,你忙不迭地說(shuō)抱歉,可他只說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”報(bào)以一個(gè)寬容的微笑,這就是理解。

  在茫茫人海中,很難找出能看透自己的`知己。即使傾心相訴心中的苦惱,他也未必能明白。由于缺少理解的緣故,家長(zhǎng)與子女之間的代溝加深,戀人之間的裂痕加劇,好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大?梢(jiàn),理解有多么重要。

  我們需要理解,無(wú)論是在家里,還是在學(xué)校;無(wú)論是在工作崗位上,還是在社會(huì)生活中,理解都是必不可少的。哪怕只是一個(gè)自信的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句支持的話語(yǔ),一個(gè)勝利的手勢(shì)……這些都意味著理解。

  在生活中,我們需要?dú)g樂(lè),需要掌聲,需要陽(yáng)光,需要自信,更需要理解。

  ……

理解優(yōu)秀作文10

  理解,人們每一天都說(shuō)要理解他人?墒莾H有少數(shù)的人才能做到理解,有的人十分期望得到他人的理解可是不能如愿以償,其根本原因就是他們不會(huì)去理解他人就像政治書上說(shuō)的“僅有尊重他人的人才能得到他人的尊重,不尊重他人的人是無(wú)法得到他人的尊重的”正是因?yàn)槿绱宋覀儾挪荒軟](méi)有去理解他人的心。

  有些家長(zhǎng)每一天對(duì)孩子們說(shuō)他們小時(shí)候的苦可望讓孩子理解他們的苦,來(lái)給孩子們壓力?墒撬麄儾幻靼讓⑿谋刃娜ダ斫馕覀。他們只明白苛刻的要求我們沒(méi)有自我的時(shí)間,但只要少數(shù)的家長(zhǎng)才能做的。

  林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,之后最終引起一議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)當(dāng)試圖和那些人交朋友,而應(yīng)當(dāng)消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅敵人嗎?”寬容公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的'朋友。表現(xiàn)了林肯的能容納百川的氣魄也從側(cè)面表現(xiàn)了他有一個(gè)理解他人的心。有人說(shuō)會(huì)理解他人就行了了解就不需要了吧?我告訴你這是錯(cuò)的,雖然理解和了解的意思相近可是它們所表達(dá)的意思卻不一樣。理解是指他人的心思都明白都明白是理性認(rèn)識(shí)而了解是指對(duì)感性、直觀的事物;此外,“了解”還有“打聽(tīng)、調(diào)查”的意思。這些都能夠證明它們的不一樣。

  愛(ài)也能夠說(shuō)是理解就像印度詩(shī)人,泰戈?duì)栒f(shuō)的——“愛(ài)是理解的別名!

理解優(yōu)秀作文11

  記得那天晚上某人出發(fā)的時(shí)候,小臭摟著某人的脖子,哭著說(shuō)不讓爸爸走,我見(jiàn)孩子哭的那么傷心,心里也特別的難受,于是就告訴孩子說(shuō),別哭了,媽媽明天帶你去吃吉利炸蝦卷!

  吉利炸蝦卷是小臭特別喜歡吃的一款壽司,每次去的壽司店,他都只會(huì)點(diǎn)這一款壽司,因?yàn)榈谝淮螏コ缘木褪沁@款壽司,他也沒(méi)有嘗過(guò)別的款式,什么味道的,但是一直喜歡吃這個(gè)一款!

  第二天中午的時(shí)候,小臭也要提出,說(shuō)是去吃吉利炸蝦卷,但是想著前幾天在家的時(shí)候,孩子都沒(méi)有好好的`吃飯,畢竟瘦死也不是正反,最后就說(shuō)過(guò)兩天再吃吉利炸蝦卷,今天可以先點(diǎn)個(gè)酸菜魚吃一吃!

  小臭也滿心歡喜的答應(yīng)了。然后時(shí)間過(guò)了整整兩天,第三天的時(shí)候小臭就說(shuō),媽媽,你不是說(shuō)過(guò)兩天帶我去吃吉利炸蝦卷?今天已經(jīng)是第三天了,就是過(guò)了兩天了!

  因?yàn)樾〕艉蟀肽暌呀?jīng)要升一年級(jí)了,他已經(jīng)懂得了時(shí)間的概念。但是說(shuō)實(shí)話,我心中解釋的過(guò)兩天,并不是真正意義上的過(guò)兩天!

  然后小臭就說(shuō)大人在騙人!一時(shí)間我也特別解釋不清楚,很多時(shí)候我們都換拿過(guò)兩天來(lái)推脫,過(guò)兩天再見(jiàn)面,過(guò)兩天再約會(huì),過(guò)兩天再做某一件比較重要的事情!

  可是大家也知道,所謂的過(guò)兩天,不過(guò)是推脫罷了。雖然我也確實(shí)會(huì)帶小臭去吃吉利炸蝦,但我嘴里的過(guò)兩天,和他理解的真正意義少的過(guò)兩天不是一個(gè)概念!

  然后有的時(shí)候就在想,究竟是大人失約的問(wèn)題,還是小孩的較真問(wèn)題?讓我們對(duì)所謂的過(guò)兩天有了不同的理解。

  不過(guò)想一下,如果要是真正意義上理解的話,小臭的過(guò)兩天應(yīng)該更為確切。

  不過(guò)是大人的世界里摻雜的太多虛假的東西!

理解優(yōu)秀作文12

  以前,我總覺(jué)得自己做每一件事物都是對(duì)的。自從升上初二,我就覺(jué)每一個(gè)人做的每一件事都有錯(cuò)有對(duì),如果覺(jué)的自己沒(méi)錯(cuò)的例如:搶別人的東西是對(duì)的嗎,還有動(dòng)不動(dòng)就出手打人對(duì)的嗎?這些全是錯(cuò)的。我自己也有很多錯(cuò)事。我那次做了不是人做的事:罵自己最親的人——母親。

  那天,放學(xué)我高興地騎著自行車回家,我想著回家玩什么游戲呢?不知不覺(jué)就回到家門口了。開(kāi)了門,我叫媽我回來(lái)了。我立刻上樓去看看原來(lái)母親在睡覺(jué)呢。我開(kāi)了電腦,我玩了20分鐘到25分鐘吧!母親就醒了,母親過(guò)來(lái)看到我在沉迷地玩電腦說(shuō):“做完作業(yè)才可以玩電腦。”我說(shuō):“玩一會(huì)兒先啦,反正作業(yè)也不是很多!蹦赣H說(shuō):“不多都是作業(yè)來(lái)的',快去做作業(yè)不然我打死你!蔽艺f(shuō):“你別那麼煩啊,我玩電腦關(guān)你什么事?”我氣得沖出去和朋友們一起打籃球…天黑才回家。到家了,看到母親在看電視。我上樓做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就做完了。我在想,等一下和母親說(shuō)對(duì)不起呢,還是不說(shuō)呢?我在想說(shuō)了就很沒(méi)臉了,不說(shuō)有對(duì)不起母親。有一道光在我面前閃過(guò)。我就下去跟母親說(shuō)了。我說(shuō):“母親對(duì)不起是我剛剛沒(méi)有頭腦罵你,母親請(qǐng)你原諒我好嗎?”母親說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我已經(jīng)沒(méi)生你的氣了。”我那時(shí)忍不住不哭了。

  從那以后起我就從未有罵過(guò)自己的家人朋友了,也是我知道自己的錯(cuò)比別人的還多。

理解優(yōu)秀作文13

  我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架,吵架事件就在今天這個(gè)風(fēng)和日麗的下午發(fā)生了。

  “唉!孩子你怎么這么笨呢?你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?離期末考試還有幾周了,你心里有沒(méi)有數(shù)?你還玩‘摩爾莊園’呢!好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了你才有幸福的生活,是不是?于是我下決心,在你每天做完老師布置的作業(yè)之外,另外再讓你做兩套課外題!蔽掖舐暫暗溃骸澳型隂](méi)完。磕@明明是給我增加負(fù)擔(dān),煩死人了!”說(shuō)著我的眼眶里流出了淚水。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子,更是火冒三丈地說(shuō) :“你想造反?你可真是長(zhǎng)大了!”聽(tīng)了這話,我也大發(fā)雷霆。于是我和媽媽之間就來(lái)了個(gè)vs“決賽”。我們互不示弱的打起架來(lái)。媽媽像氣瘋了的樣子,用異樣的`眼光看著我,我傷心極了,但是我緊緊的閉著雙眼,以免淚水流下來(lái)。

  沉默了一會(huì)兒,我冷靜下來(lái),覺(jué)得這樣對(duì)待媽媽的確是有些過(guò)分,我后悔莫及,淚水禁不住流了下來(lái)。這時(shí)有一雙手撫摸著我的臉,是那樣的溫柔,是那樣的幸福。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),撲到媽媽的懷里痛苦了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“孩子,剛才是媽媽的不對(duì),我應(yīng)該讓你放松一下,像小鳥(niǎo)一樣有一個(gè)自由的空間!”這時(shí),我和媽媽都笑了,笑得是那樣甜。

  我想離期末考試越來(lái)越近了,媽媽說(shuō)的每一句話都記在我的心里,我一定把它當(dāng)作我的座右銘。我理解媽媽的良苦用心,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)彌補(bǔ)我的過(guò)失。

理解優(yōu)秀作文14

  在生活中,相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。

  記得那是一個(gè)深冬的夜晚,我做好作業(yè)準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí),前方突然傳來(lái)汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲,緊接著便瞧見(jiàn)兩個(gè)車主走出來(lái)。我心中暗想:不好,看來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪?墒聦(shí)并非如此,只見(jiàn)前面一位車主滿臉堆笑,從口袋里掏出煙,趕忙給另一位遞上,并連連向他道歉:“不好意思啊,我剛才臨時(shí)接了個(gè)電話,一不留神分了心,緊急踩了剎車,讓你撞上我的'車,請(qǐng)多多包涵!焙竺嬉晃卉囍髟久鎺C色,一看肇事者態(tài)度那么誠(chéng)懇,也不好意思再追究了,于是說(shuō):“我也不應(yīng)該開(kāi)那么快,別跟這么近,就不會(huì)撞上了”,兩個(gè)人像好兄弟般握了握手,拍了拍肩,仿佛剛才什么事情也沒(méi)發(fā)生,一場(chǎng)“硝煙”頓時(shí)消弭于無(wú)形。你看,一聲“對(duì)不起”,一顆互相理解的心,便使大事化小小事化了。

  可是,在我們身邊,更多的是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué),就因?yàn)橛袝r(shí)候微不足道的一碰撞,或者一句無(wú)心的玩笑話,就搞得像個(gè)仇人似的。瞧,下課了,那邊的兩個(gè)同學(xué),坐在靠墻的那位想要出來(lái)上廁所,靠走廊的要做作業(yè),不讓他出來(lái),兩個(gè)人你一句我一句,互不相讓,說(shuō)著說(shuō)著竟然扭打在一起,本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事情,只要外面的稍微讓一下,里面的人態(tài)度稍微和藹一些,事情就迎刃而解了,何必鬧成這樣呢?最后,要做作業(yè)的做不出作業(yè),要上廁所的也上不成,兩敗俱傷啊!

  生活中,我們都要設(shè)身處地的多為他人著想,站在別人的角度上思考問(wèn)題,我相信,生活也會(huì)更加和諧,我們的心情也會(huì)更加愉快!

理解優(yōu)秀作文15

  有件事讓我記憶猶新,讓我懂得理解,也讓我知道友誼的重要在哪!

  窗外,草綠花紅,柳樹(shù)更加翠綠。我跟丁翠銀在討論一道難題該怎么解決,神采飛揚(yáng),各不退縮,有什么疑惑盡管說(shuō)出來(lái),感覺(jué)像在擂臺(tái)上比拼。經(jīng)過(guò)一番激烈口水戰(zhàn),我們各自得出答案?戳丝此拇鸢,what?竟然不一樣,我用手指指她的.本子,便滔滔不絕地給她解釋:“應(yīng)該是17,而不是26,因?yàn)椤?/p>

  “肯定是26,不是17!我的答案保證百分百是對(duì)的!倍〈溷y喃喃自語(yǔ)。

  “你真的錯(cuò)了!蔽矣悬c(diǎn)急,“算啦,你愛(ài)信不信,不信拉倒,反正錯(cuò)了,也不管我的事,因?yàn)槟鞘悄慊钤摗!?/p>

  “你才活該!絕交吧,我們不適合做朋友!

  我咬牙切齒:“絕交就絕交,我也不想要你這種朋友!”

  第二天,答案公開(kāi),她坐在位置上,愁眉苦臉地改著作業(yè)。還不向我來(lái)道歉,真摳門,我焦急地盼著等呀,耐心漸漸消失,怎么交了這種朋友?

  剛下完小雨,空氣煥然一新,同學(xué)跟自己的朋友有說(shuō)有笑地走在回家的路上。我有點(diǎn)傷心,沒(méi)有了最好朋友的呵護(hù),孤零零,感覺(jué)失去了全部。突然,她的背影像化成仙子,飛到我身邊親吻了我。她遲疑一會(huì),加快腳步急匆匆走著。以前,我們是形影不離的伙伴,一起上學(xué),一起回家。難道……她,對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,我不想失去好伙伴。明天去,因?yàn)槲乙灿胁蛔愕牡胤健?/p>

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