小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
從一年級(jí)起我就有了馬騰這個(gè)好朋友。她長(zhǎng)得胖乎乎的，大大的'眼睛，非�？蓯�，像人們所說的“大阿�！�，所以我們叫她“大阿�！�，連鄰居老奶奶都叫她“小胖”呢！
她非常愛幫助同學(xué)。每當(dāng)我和譚思儀遇到困難時(shí)，她總是絞盡腦汁地幫我們解決。有一次我們放學(xué)回家的路上看見一位拾破爛的老奶奶摔倒了，垃圾撒了一地，她連忙跑過去將老奶奶扶起來，然后和我們一起幫老奶奶收拾垃圾。
馬騰不但樂于助人，而且勤奮學(xué)習(xí)。她上課總是積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，還當(dāng)了小組長(zhǎng)呢！
我為有馬騰這樣一個(gè)“中國(guó)泥娃娃的代表作”感到非常自豪和高興。
小學(xué)生的作文 篇2
一天，課間操時(shí)，我們倆在教室里，陳芯在查字典。突然，她看到一個(gè)“豕”字，就笑嘻嘻地把字典往我這邊一推，說：“你就是這個(gè)！”并指著“豕”字的注釋：古代稱豬為豕！頓時(shí)，我氣得大叫了一聲：“豈有此理！”“八有此外！”陳芯又笑著補(bǔ)了一句。我更是火冒三丈，回罵了一句：“討厭鬼！”說著一轉(zhuǎn)身，走出了教室。
上課了，我偷偷地看著她，她和往常一樣，在認(rèn)真聽講，好像什么事也沒有發(fā)生。我索性用背對(duì)著她，低聲罵到：“裝正經(jīng)！”又下課了，沒等陳芯說話，我就對(duì)著她罵到：“你是狗，是羊，是貓……”陳芯手撐著腦袋，眨著眼睛，什么也沒說，罵夠了，我停下來，陳芯見我停下來了，笑著對(duì)我說：“完了吧？剛才只不過是逗你笑笑嘛！”“笑？笑我是豬？”我說：“‘豈有此理’你來了個(gè)‘八有此外’是逗我笑嗎？”我回?fù)袅怂龓拙�。陳芯并不生氣，說：“好吧，那你就再罵我一句‘烏龜王八蛋’吧�！蔽衣犃�，氣不知不覺就消了，想笑，又強(qiáng)忍住了，仍然板著臉，陳芯又用平和的`口氣說：“都罵了誰也不欠誰的了，繼續(xù)做朋友，怎么樣？”聽了這句話，我再也不好意思生她的氣了，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)她望著我，我望著她，兩人都偷偷地笑了。
我、最難忘的朋友就是陳芯。
小學(xué)生的作文 篇3
一
深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節(jié)，禮物早已備好�？墒�，怎么給老師呢？老師會(huì)喜歡嗎？
第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的孩子，被同學(xué)孤立時(shí)，只有班主任陳老師關(guān)心她愛護(hù)她。她又怎么能不感激老師呢？
教師節(jié)到了，菊花家里窮，沒有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過菊花，她出生在一個(gè)菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會(huì)明白其中的意義。走著走著，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。
二
那也是一個(gè)菊花飄香的季節(jié)。菊花第一次來到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿不屑一顧的神情。因?yàn)樗青l(xiāng)下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……
從此她變得更加沉默了。沒有人可以輕易打開她的心扉。她的同桌秦可玉是個(gè)千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來到學(xué)校，同學(xué)們都圍過來看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因?yàn)樗龔膩聿簧萃裁��？蓻]想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說，會(huì)不會(huì)是菊花呀？同學(xué)們的'眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說了不少難聽的話。秦可玉還竟然拉著菊花要去找老師評(píng)理。菊花委屈地哭了，她聽不見別人說的是什么了。只覺得上天對(duì)自己太不公平了！
放學(xué)了，菊花獨(dú)自在教室里寫作業(yè)。這時(shí)，陳老師走進(jìn)來。她拉過菊花摟在懷里說：“孩子，老師相信不是你。別難過了！”“以后有什么事盡管跟老師說，老師就是你的媽媽！”從那以后，陳老師對(duì)菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開朗了許多。
三
想著想著，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見桌上攤著課本和老花鏡，老師不在屋里。原來老師這么早就開始一天的工作了。
今天是教師節(jié)，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她探進(jìn)手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著陳老師見到花束時(shí)開心的樣子，她不由得偷笑起來。
四
菊花要轉(zhuǎn)學(xué)了，爸爸在另外一個(gè)城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來了。在依依告別的時(shí)候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開��！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過上好日子了，應(yīng)該高興才對(duì)��？去吧，我們?cè)谶@里都會(huì)祝福你的！”
火車緩緩地離開了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對(duì)老師地思念。她默默地對(duì)自己說“陳老師，等我好消息吧。下次您見到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
精選小學(xué)生作文02-21
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10