小學(xué)生的作文[合集8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生的作文 篇1
書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下悄悄流過，流向燦爛的光明，流向美好的未來，憧憬著更加美妙的明天……
每當(dāng)我看見那引人入勝的書時，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進(jìn)我幼小的心田，書給予我無窮的知識，書中的每一個人物或每一件事或驚天動地或平淡如水，每當(dāng)讓我想起都會回味無窮……
還記得我三年級時迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的時間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的吃完飯就連蹦帶跳的跑進(jìn)書房，愉快的享受書給我?guī)淼臍g樂。時間在不知不覺間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來，可是我卻全然不知，還沉靜在書中的“武松打虎”這一回。正當(dāng)我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時，突然被一個熟悉的聲音打亂了思維，原來是媽媽，媽媽提醒我說：“時侯不早了，快點兒睡覺。”我極不情愿的上了床。
等媽媽走了以后，我對書中的'情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險棋，我關(guān)上門懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書來。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進(jìn)來了我都毫無察覺，媽媽進(jìn)來看見我還在看書，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來了，可我萬萬沒想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛把《水滸傳》給沒收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無濟于事。媽媽還說：“你快點兒睡覺，明天還要早起上學(xué)�！蔽译m然躺在床上，但腦子里一閉眼就會想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。
書是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌過我的心田……
小學(xué)生的作文 篇2
每個人都有自己的記憶。記憶，是童年金色的沙灘，有美好的、有趣的'、煩惱的、感人的……
我記得那是去年的夏天，酷暑難耐，爸爸提議去游泳，表姐和堂弟他們都同意了，唯獨我有些不太情愿。看到大家不解的神情，我小聲地說：“我不會游泳�！贝蠹衣犃硕即笮ζ饋�。這時爸爸走過來拍拍我的肩膀說：“不要緊，我來教你游泳�！彪m說爸爸要教我游泳，可我還是有點兒緊張，怕自己學(xué)不好。爸爸見了，對我說：“不用怕。你是一個小男子漢，可不能畏懼困難喲。”經(jīng)爸爸一激，我終于鼓起了勇氣，大聲說：“有什么不敢，走。”
于是，我們一行五人驅(qū)車來到體育游泳館，爸爸把車停好了，就先進(jìn)去買票。我們來到游泳區(qū)，選擇了1米的游泳區(qū)，讓爸爸來教我。我先試著游了游，剛學(xué)的我一不會技巧，二不會換氣，游了幾下就不行了，看來還是要爸爸指點。爸爸見到我笨拙的游泳動作后，語重心長地對我說：“學(xué)游泳不能急，要一步步來。”說著，爸爸先教我憋氣。我試著做了，可沒一會兒就上來了。接著爸爸做了一個蛙泳的示范動作，我試著做了做，結(jié)果手忙腳亂，還咕咚咕咚地喝了好幾口水。這一失敗讓我感到有些沮喪，可爸爸還在不停地鼓勵我。這讓我心中猛然出現(xiàn)了一個念頭：我一定要成功，不能辜負(fù)爸爸的一番心思。經(jīng)過我的不懈努力，終于學(xué)會了蛙泳，已經(jīng)可以連著換好幾口氣了，我成功了。
這次游泳給了我一個啟發(fā)：在面對困難時，不要畏懼它，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面等著我們。
小學(xué)生的作文 篇3
第二年，那個人又種了一顆葫蘆，想起了第一年種的葫蘆的樣子，說：第一年都是那些可惡的蚜蟲害的，這一年我絕對不會讓這些蚜蟲害我的葫蘆。
過了一些日子，小葫蘆長大了，長成綠色的，種葫蘆的人非常高興，有一天他看見葉子上有一些可惡蚜蟲，葫蘆也漸漸地變成了橘色，種葫蘆的人想起第一年沒聽鄰居的勸導(dǎo)，導(dǎo)致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的人馬上前往植物藥店跑去，賣藥的人說：買殺蟲劑最好對付蚜蟲了，種葫蘆的人說：那好我要買3瓶殺蟲劑，賣藥的人說：可以，請付十五元，種葫蘆的人拿了殺蟲劑，馬上就跑回家，給葫蘆殺蟲，過了幾天蚜蟲被光死了，葫蘆也變會了綠色，種葫蘆的人更高興了。
又過幾天，葫蘆長大了，變成黃色的了，種葫蘆的人簡直高興得離不開種葫蘆的地方，種葫蘆的人等啊等啊，等著葫蘆掉下來，葫蘆終于掉下來了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑，種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門，鄰居把門打開，種葫蘆的.人把葫蘆送給鄰居，鄰居問:這是送給我的嗎？種葫蘆的人說：是的這是送給你的，鄰居非常高興，鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人，種葫蘆的人不收鄰居的禮物，鄰居不收種葫蘆的人禮物，就這樣一整天就過去了。
小學(xué)生的作文 篇4
今天語文課上，我們班進(jìn)行了猜謎語活動。老師讓我們提前做好的猜謎語白紙，上面寫的謎語，誰寫的好就上講臺拿著白紙叫別的同學(xué)猜字。老師第一個選上了我，我高興的上了講臺說：“一個人住在工廠里�！敝i底是什么呢？同學(xué)們都舉起了手，我挑選了一位同學(xué)是石曉喆，他馬上就說出了謎底是雁。我心里想：他可真厲害呀！
隨著大家的歡聲笑語，這次的.猜謎語活動結(jié)束了，我也知道了很多謎語，有了很多收獲。
小學(xué)生的作文 篇5
生命因愛而美麗愛，是人類以及一切生物的起點，生命永恒的主題。無論哪個時代，哪個民族，人們都歌頌著愛，渴望著愛。古人說：“仁者，愛人”；現(xiàn)代人說：“愛是世界上最美麗的語言”。
生命的旅程，因為有了愛的陪伴而美麗。 在我們身邊，愛常常存在于一點一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個問候，都是愛的體現(xiàn)；朋友的.一點幫助，老師的一些指引，都是愛的光華。在生命的輪回中，每一個愛的細(xì)節(jié)都讓我們感動，每一次愛的行動都會讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛海洋中，無盡徜徉。 愛，是溫暖金燦的陽光，普照大地的每個角落；愛，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛是天空，是博大而純凈；愛是大海，浩瀚而開闊；愛，是人性的至高點；是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒有愛的生命是脆弱的，因為它缺少了生命的營養(yǎng)。每個人心中都有愛的種子，每個人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點點幫助，拾起身邊的一點紙屑，當(dāng)身邊的認(rèn)識或不認(rèn)識的人有困難時伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛散播出去。 愛是無私而真摯的，愛更多的是給予，而不是索取。
愛是純潔而高尚的，愛本身沒有大小之分，只要你真誠地付出，愛就永遠(yuǎn)不會貶值，只會隨著時間的推移而更加珍貴。 生命因愛而美麗，世界因愛而精彩！讓充滿愛心的我們?nèi)シ窒韾鄣氖澜绨桑?/p>
小學(xué)生的作文 篇6
河的'中央有一個小洲，洲上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了桃子。
狐貍想吃桃子，可是過不了河。
猴子想吃桃子，也過不了河。
狐貍便和猴子商量，一同設(shè)法架橋過去，摘下桃子，各分一半。
狐貍和猴子一同花了很大力氣，去扛了一根木頭來，從這邊架到河的小洲上，成了一座獨木橋。
這座橋太狹了，兩個不能同時走，只能一個一個過去。
狐貍對猴子說：“讓我先過去，你再過去吧!”
狐貍走過去了。黑心的狐貍想獨自一個吃桃子，便故意把木頭推到河中去了。
接著，狐貍哈哈笑起來，說：“猴子，請你回去吧，你沒有口福吃桃子!”
猴子非常生氣，可是它也馬上笑起來說：“哈哈!你能夠吃到桃子，可是你永遠(yuǎn)回不來啦!”
狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子：“猴子，我們是好朋友，請你替我想個法子讓我回去吧!”
猴子連一句話也不回，管自走了。
小學(xué)生的作文 篇7
每個人都有自己最敬佩的人。我最敬佩的人就是每天在馬路上撿紙掃地的'清潔工人，不管是春夏秋冬，他們總是穿著橙色衣服，帶著口罩，在每個大街小巷勤勞的打掃街道旁的垃圾。
現(xiàn)在是炎熱的夏天，人們都在風(fēng)扇底下和空調(diào)屋里涼快，可是清潔工人頂著烈日，頭上的汗珠一滴滴流下來，可他們從不顧這些，總是低著頭清掃垃圾。
有一次星期天的時候，我和爸爸去老家的路上，我有點口渴爸爸便給我買了塊雪糕，我順手把紙皮仍在了馬路上，這時候一個清潔工阿姨過來了，把雪糕紙撿了起來，我感到非常的慚愧。
清潔工人真是城市里的美容師��！
都是因為有清潔工人細(xì)心的勞動，所以我們生活的城市才會那么干凈，那么的清潔。
小學(xué)生的作文 篇8
我的故鄉(xiāng)溫州，是一座歷史名城，我熱愛她的毓秀鐘靈、深厚悠遠(yuǎn)。
然而，令人憂心的是，溫州不再那么完美：不少文化遺址保護(hù)不當(dāng)，歷史信息流失;污水和浮塵遮蔽了藍(lán)天碧草;人們似乎也不再關(guān)懷這座城市……
這時，一朵綠色的云飄過，落下彩色的雨珠，滋潤了溫州這座城市。
她變得更美了。重建起的溫州印象，使她的文化氣息漸漸復(fù)蘇;污染有了妥善處置，她的環(huán)境愈加和諧;精美的綠化隨處可見，裝點了她清新的風(fēng)貌。
每個熱愛溫州的人，都以一顆真心為了她的美麗而努力著。亂丟垃圾的人少了，街道整潔了;坐公交車的人多了，汽車尾氣少了;按喇叭的手停了，噪聲消失了。隨處可見的`，是文明溫州人的笑臉。走到馬路上，看見一群帶著一樣明亮的紅色帽子的學(xué)生。仔細(xì)一看，他們原來是志愿者。他們有的帶著手套，拿著垃圾袋，轉(zhuǎn)著腦袋，眼睛睜得大大的，四處搜索，忽的向前跑去，蹲下身子，仔細(xì)地?fù)炱鸩輩仓械哪猃埓�，然后露出一個笑臉，有好幾個同學(xué)為誰撿的垃圾多而爭論不休，相互比賽;其他的同學(xué)負(fù)責(zé)做調(diào)查問卷和分發(fā)傳單。一個和我年齡相仿的女孩子走到我面前，遞給我一份問卷和筆，說道：“這位同學(xué)，溫州正在進(jìn)行六城聯(lián)創(chuàng)，請你配合我們做一份調(diào)查，謝謝!”我接過問卷，上面是關(guān)于城市環(huán)境和文化古跡的問題，看下去，發(fā)現(xiàn)很多問題我都不知道�？粗闹苤驹刚叩男δ槪�有一些加入他們行列的爺爺奶奶、散步的路人，我鄭重地在“談?wù)剬α锹?lián)創(chuàng)的看法”這一題寫下：“每個人都應(yīng)當(dāng)為城市的美好明天出一份力，我們要用實際行動表達(dá)自己支持的態(tài)度。”女孩接過問卷，微笑著對我表示感謝，遞給我一張傳單，又走去另一個路人面前。我低頭，傳單上印著一些節(jié)能減排的小貼士，淺綠的背景色很讓人舒服。我又看向四周，有許多人都拿著一樣的傳單，而這些志愿者，他們傳遞的不只是環(huán)保意識，還有文明、真誠、友善。人美了，城也就美了。
這朵綠色的云，從每個溫州人的心里飄過，喚醒的是溫州人的故鄉(xiāng)情，是他們對溫州的一份關(guān)愛和責(zé)任。正是有了這份熱情，有了這顆真誠的心，讓他們在“六城聯(lián)創(chuàng)”中積極的貢獻(xiàn)自己的力量，把溫州建設(shè)的更美好。而我們要共同迎接的，是云霧過后，熱烈燃燒著的太陽。
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