(合集)成長(zhǎng)中的煩惱作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)中的煩惱作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的煩惱作文1
隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也不斷增多。不僅有學(xué)習(xí)上的煩惱,家長(zhǎng)也施加了不少壓力。
現(xiàn)今,我已是六年級(jí)的'學(xué)生,每天作業(yè)一大堆,好容易到了周末可以休息下,卻每天都聽(tīng)到媽媽大吼大叫:“快去寫(xiě)作業(yè),這都什么時(shí)候了,還在睡,快起來(lái)……”“哎呀,連睡個(gè)懶覺(jué)都不行!蔽冶犞鼥V的眼,對(duì)媽媽說(shuō)!榜R上小升初考試了,現(xiàn)在還不抓緊,我都替你著急!”“是!我馬上去!蔽抑荒軗Q好衣服,在書(shū)桌前疾筆如飛地寫(xiě)了起來(lái)。唉,真煩!
不僅作業(yè)多,爸媽還每天拿我和別人比較:“你看你們班的×××,作業(yè)寫(xiě)得多工整,成績(jī)多好。你呢,字寫(xiě)得難看,成績(jī)也不如人家,要向她好好學(xué)習(xí)……”!爸媽總拿我和別人比較,可是他們?yōu)槭裁纯偰芸吹狡渌松砩系膬?yōu)點(diǎn),卻看不到我優(yōu)秀的一面呢?
爸媽還給我們報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班:作文班、奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班……每天除了上課,還要去培訓(xùn),真的很累?蓩寢屪罱执蛩憬o我報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班了!皨寢?zhuān)也幌肴W(xué)英語(yǔ)了,每天學(xué)習(xí)任務(wù)那么重,到了暑假,我想玩會(huì)都不行。”“你就知道玩玩玩,都不知道要學(xué)習(xí)。哪個(gè)名人沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力就出名了,你以后要有一番成就,現(xiàn)在就得好好學(xué)!卑,煩惱真多,怎么辦呢?
我去找老師訴苦,把煩惱一五一十地說(shuō)出來(lái)。老師看我愁容滿(mǎn)面,耐心的開(kāi)導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo),我豁然開(kāi)朗,對(duì)呀!老師布置這么多作業(yè),是希望我們能夠取得更好的成績(jī)。父母拿我們和別人比較、幫我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也是為了我們更有出息啊!
事情都有兩面性,從不同的角度看待可以得到不同的啟示,正如大詩(shī)人蘇軾所說(shuō):“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。
成長(zhǎng)中的煩惱作文2
一個(gè)人的更長(zhǎng)是要經(jīng)過(guò)統(tǒng)統(tǒng)考驗(yàn)的,人生沒(méi)有煩惱只有快樂(lè),生活將顯得多么單調(diào)、乏味啊!生活本就是克服困難和享受快樂(lè)的過(guò)程,所以,煩惱是生活中不可缺少的一部分。
但鬧是來(lái)的多么的突然,讓我十分驚慌。煩惱,是無(wú)處不在的。
是這樣的,那一天下雨了,我上了一天學(xué),放學(xué)了,我悠悠的騎著車(chē)子回家在大馬路上一會(huì)左轉(zhuǎn)一會(huì)右轉(zhuǎn),晃晃悠悠的騎著,地上很多泥點(diǎn),都在向我笑,仿佛下一秒就在我們身上安家了,我左閃右 避,盡量避開(kāi)它們,突然,一輛飛馳而來(lái)的騎著飛馳而過(guò),我還在摸不清頭腦時(shí),那些壞笑的泥水一個(gè)勁的往我身上貼,我想溜,可是,來(lái)不及了,汽車(chē)輪子下的泥水,嘩的一下在我身上趴著,回過(guò)神 時(shí),汽車(chē)已經(jīng)不在了,泥水還在我的衣服上嬉戲,我十分討厭這輛車(chē)的車(chē)主,又不是去趕集,也不注意行人,這樣車(chē)禍遲早會(huì)發(fā)生,我看看身上的你點(diǎn)又氣又惱,它們來(lái)的'也太突然了吧。我只好回家準(zhǔn) 備接受一陣嘮叨和自責(zé)了。心里十分不開(kāi)心,便寫(xiě)完作業(yè),復(fù)習(xí)完功課,早早的睡了。
第二天,我把事情告訴了我的好朋友,他告訴我說(shuō):“沒(méi)事,人生本就不是一帆風(fēng)順的,沒(méi)有煩惱和不開(kāi)心,哪能襯托出快樂(lè)呢?把這當(dāng)做一次好事,下次不要在大馬路上玩,不就行了嗎?”我似懂 非懂的聽(tīng)了他講的話(huà),但是由于據(jù)我記住了,“沒(méi)有煩惱和不開(kāi)心,哪能襯托出快樂(lè)呢?”人生本就是克服煩惱和享受快樂(lè)的過(guò)程,在這一秒十分煩惱,也許,在下一秒就十分開(kāi)心呢!
人生本就是來(lái)克服煩惱和享受快樂(lè)的,沒(méi)有煩惱,怎么會(huì)成長(zhǎng)呢?沒(méi)有煩惱,生活將顯得多么單調(diào)乏味。∥乙褵⿶喇(dāng)做好事來(lái)看待,說(shuō)不定會(huì)有大豐收呢!
成長(zhǎng)中的煩惱作文3
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!
——題記
成長(zhǎng)的煩惱有很多,在我心里那片草原,就有許多煩惱泡泡,紫的泡泡是媽媽的嘮叨,綠的泡泡是同學(xué)們給我起的外號(hào),藍(lán)的泡泡是老師留給我們的家庭作業(yè)……下面我就拿出一個(gè)令我印象最深的黃泡泡吧!
去年期末考試的時(shí)候,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備去答題,就在寫(xiě)數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候,我以為很快就能答完試卷,可是有一道題我不會(huì),我就做了十多遍才寫(xiě)好,這時(shí)監(jiān)考老師說(shuō)了:“還有十分鐘,沒(méi)答完卷子的'同學(xué)請(qǐng)快點(diǎn)寫(xiě)。”聽(tīng)監(jiān)考老師這么一說(shuō),我心想,快把卷子做完吧,沒(méi)有時(shí)間檢查卷子了,于是我就把卷子急急忙忙的交了上去。
返校的那天我信心滿(mǎn)滿(mǎn),得意洋洋的走進(jìn)教室,發(fā)試卷了,我英語(yǔ),語(yǔ)文,科學(xué),品社都發(fā)下來(lái)了,考得還不錯(cuò),我原本以為數(shù)學(xué)我會(huì)得九十七分,沒(méi)想到竟然考了個(gè)七十九分。頓時(shí)我的臉漲的像個(gè)大蘋(píng)果。我心里吶喊出來(lái):天哪,七十九分!我哪有臉給媽媽拿回去看呀!我該怎么辦呀!
我看看試卷上鮮紅的七十九分,又看看我錯(cuò)了的那些題,這些題我都會(huì)“這些題我都會(huì),只是馬虎了”我急急忙忙做那些題,原來(lái)是把79看成77我才寫(xiě)錯(cuò)的,都是馬虎惹的禍,還有時(shí)間緊迫我沒(méi)來(lái)得及檢查。
回到家里爸爸心平氣和給我講題,告訴我不會(huì)的題空著,最后寫(xiě),還有寫(xiě)完要檢查看看有沒(méi)有馬虎,知道了嗎?呃,我知道了,我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
爸爸給我講這番話(huà),讓我懂得,人生總會(huì)有煩惱,總會(huì)有不愉快的事情。但是只要你堅(jiān)持,努力,盡自己最大力量,一定會(huì)成功,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!
成長(zhǎng)中的煩惱作文4
作文——你是茫茫的海洋,我只是一葉小舟,愿遨游在你的海面上,慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂(lè),同時(shí)也是一種煩惱,通過(guò)實(shí)踐,我對(duì)此有著深深的感受。
我喜歡作文,因?yàn)樗軌蛱岣呶业闹R(shí),大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的'事跡記錄下來(lái),能把祖國(guó)的美好江山描繪下來(lái),能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)……
每當(dāng)我把一篇成功的作文寫(xiě)完時(shí),我都會(huì)津津有味地讀上幾遍,每讀一遍就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的愉快和欣慰。那是我覺(jué)得作文太美妙,他的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話(huà)都那么生動(dòng),形象,讓人如癡如醉。每當(dāng)老師在課堂上朗讀我的作文時(shí),幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的眼光,我望著他們更充滿(mǎn)自信。熟悉的文章在我耳旁響過(guò);自豪的神情在我臉上露過(guò);可愛(ài)的大拇指也在我面前舉過(guò)……我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)的榮譽(yù),這是我最值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我閱讀別人的作文時(shí),我同時(shí)也增長(zhǎng)了不少知識(shí),知己知彼,揚(yáng)長(zhǎng)避短才能把作文寫(xiě)得更好……
作文,你雖然給我?guī)?lái)快樂(lè),但是也給我留下了煩惱。
每當(dāng)寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候,我都是挖空心思地去想,越是發(fā)愁,越靜不下心,腦子里自然也是空白一片。要想把作文寫(xiě)得精彩絕妙,不是一件容易使,因而我對(duì)這種情況產(chǎn)生了煩惱。還有選題目時(shí),每當(dāng)題目自擬和自由作文的時(shí)候,我總是不知道該寫(xiě)什么,我絞盡腦汁地思考,很不容易才會(huì)想出來(lái),于是,我比較喜歡規(guī)定寫(xiě)的作文……
煩惱與快樂(lè)是相對(duì)應(yīng)的,只有把煩惱克服才能得到快樂(lè),我相信作文的成功,是靠平時(shí)點(diǎn)滴努力得來(lái)的,讓我化煩惱為快樂(lè),繼續(xù)在海面上遨游!
成長(zhǎng)中的煩惱作文5
隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的性格也不翼而飛。接下來(lái)的是擔(dān)心,今天擔(dān)心考的不好,明天擔(dān)心作業(yè)做的不對(duì),有沒(méi)有做錯(cuò)題目,簡(jiǎn)直就是沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候放不下手中的擔(dān)子,望一望蔚藍(lán)的天空,甚至有點(diǎn)羨慕那在天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。
盼星星盼月亮,我總算盼到暑假了,好不容易可以在暑假里放松一下自己的心情,好好地玩一玩,可不知怎的,爸爸媽媽竟然幫我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,我雖然十分的不愿意,可是仔細(xì)想想,不就是補(bǔ)課嘛!兩個(gè)鐘頭罷了。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爸爸媽媽會(huì)這么狠心,一報(bào)就是三門(mén),上午要趕著做暑假作業(yè),下午又要去補(bǔ)習(xí),根本就沒(méi)有時(shí)間玩。我十分的生氣,就向爸爸媽媽抗議,誰(shuí)知爸爸媽媽說(shuō)那邊的老師很好,有很多人去補(bǔ)課。于是,我上午一大早就起來(lái)做作業(yè),一吃完午飯,還沒(méi)有坐到多少時(shí)間,又要去補(bǔ)習(xí)了,這日子比平時(shí)上學(xué)還要苦上幾倍呢!補(bǔ)完課回家后,也沒(méi)時(shí)間閑著,媽媽就把一疊資料放在我手上,看著媽媽嚴(yán)肅的臉,我只好無(wú)奈地坐下來(lái),看著資料。我實(shí)在是惹不住了,就把書(shū)一卷,當(dāng)成話(huà)筒,發(fā)表了自己的感言:“苦呀!”不巧這句話(huà)卻被爸爸媽媽給聽(tīng)見(jiàn)了,爸爸聽(tīng)了說(shuō):“吃得苦中苦,方為人上人!”媽媽聽(tīng)了把臉一繃,說(shuō):“去去去,小孩子苦什么苦,又不缺食,又不缺衣,什么都是父母照顧著。你現(xiàn)在就要一門(mén)心思的.進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),把成績(jī)搞好,別人都在補(bǔ),你不補(bǔ),怎么能考出好成績(jī),進(jìn)重點(diǎn)初中······”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我像一個(gè)泄了氣的皮球,默默地進(jìn)了書(shū)房。
從此,我進(jìn)入“悲慘世界”,但又有什么辦法呢?有時(shí),我真羨慕其他的小弟弟、小妹妹們呀!哎,補(bǔ)課也是成長(zhǎng)中的一大煩惱呀!
成長(zhǎng)中的煩惱作文6
11年前,我誕生在這個(gè)世界上,從此,夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過(guò)去11年鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)道路上,有歡樂(lè)的笑和失落的淚;有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而,我要說(shuō)的還是成長(zhǎng)中的煩惱。記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn),搜索著過(guò)往種種,閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。有人說(shuō):“友誼圣潔而美麗,地久天長(zhǎng)!蔽乙恢焙芟嘈胚@句話(huà)。因?yàn)樵趯W(xué)校,我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見(jiàn)我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑打鬧的快樂(lè)身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā);一起討論課堂上的一些問(wèn)題;一起暢談未來(lái)會(huì)遇到的種種……即使天天見(jiàn)面晚上也樂(lè)此不彼地給對(duì)方寫(xiě)信。
就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了,希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽(yáng)光微笑……在小學(xué)畢業(yè)那一天,我們拉鉤說(shuō)上中學(xué)還要繼續(xù)做死黨,誰(shuí)也不能背叛誰(shuí)……中學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天在我們的`約定下不緊不慢地來(lái)了,趁著課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒(méi)跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場(chǎng)上,我看見(jiàn)小穎和她班上的一個(gè)女生在說(shuō)些什么,我走上前去拉著小穎的手說(shuō):“小穎,走吧,去看看我的班級(jí)!边@時(shí),和小穎說(shuō)話(huà)的那個(gè)女生矯情地拉著小穎說(shuō):“你走開(kāi),小穎是我的朋友!”我很奇怪地看著小穎,等她作出決定。沒(méi)想到她冷漠地?cái)[脫我緊拉著她的手,和那個(gè)女生揚(yáng)長(zhǎng)而去……“友誼圣潔而美麗,地久天長(zhǎng)!蓖齻冞h(yuǎn)去的背影,這句話(huà)在我的腦海中嗡嗡作響,嘴巴機(jī)械似的一張一合:“真的是這樣嗎?真的嗎?”在成長(zhǎng)的花園里,煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中,低垂著腦袋,花瓣無(wú)力地耷拉著,似乎在哭泣。
這件事的回憶播放到盡頭,成長(zhǎng)的煩惱演繹著我心中的哀怨。幕落,劇終,回首劇情;啞然,失笑,煩惱依舊。
成長(zhǎng)中的煩惱作文7
煩惱像一只小鳥(niǎo),你把它關(guān)在籠子里,他會(huì)永遠(yuǎn)陪著你;你把它放飛大自然,他會(huì)幫你看到希望。我們?cè)谛r(shí)候,總想要長(zhǎng)大,想享受長(zhǎng)大沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè),但是,長(zhǎng)得越大,煩惱也會(huì)越多。想著小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,我們真是在煩惱中成長(zhǎng)起來(lái)的。我現(xiàn)在有好多煩惱,比如小組得分不高,整天有測(cè)試等。但是,最讓我頭疼的還是考試劃等級(jí)的事。
其實(shí)說(shuō)起這事,別人也沒(méi)什么好頭疼的?晌乙惶崞疬@事就氣不打一處來(lái)。本來(lái)沒(méi)什么好生氣的事,可是自從考試開(kāi)始劃等級(jí),我就從來(lái)沒(méi)有考好過(guò),也不知道為什么。
就像那次數(shù)學(xué)考試。我看到那試題,都是在我能力范圍之內(nèi)的,我可以全對(duì)的。帶著這份自信,我把試卷交了上去,曾深信不疑的這樣想著:以前我總沒(méi)有得滿(mǎn)分,這次是我的機(jī)會(huì),我一定可以的a+的。可是結(jié)果卻令我大吃一驚。是a+嗎?怎么可能?我不只錯(cuò)了一道題,不是因?yàn)橐粋(gè)小錯(cuò)誤而與100失之交臂,而是4個(gè)錯(cuò)題,勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。B級(jí)意味著什么?意味著我已經(jīng)與90分分離了,我只能在80分靠上一點(diǎn)的地方徘徊了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種刺激。也讓我好幾天不舒服。
還有那一次生物考試,我也是錯(cuò)了3個(gè)選擇題,一個(gè)簡(jiǎn)答題,也差不多勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。Bbb,全是b,為什么我得不了a+哪?我知道可能和我這陣子的狀態(tài)有關(guān),但是為什么我連A都得不了了呢?真的很煩!。,沒(méi)有辦法擺脫困境。我知道,我只有多努力才能考好,我會(huì)努力適應(yīng)的'!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云下有晴空”,我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持不懈,煩惱會(huì)離我遠(yuǎn)去!
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的,雖然有煩惱,但是當(dāng)你選擇了堅(jiān)持時(shí),煩惱便成了成功的鋪路石。
成長(zhǎng)中的煩惱作文8
我今年只有十一歲,十一歲的我是一個(gè)情感豐富愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)到了快樂(lè),也遇到過(guò)煩惱。
因掉牙說(shuō)話(huà)漏風(fēng)時(shí);因生病不能見(jiàn)到學(xué)校里的好朋友時(shí);因作業(yè)多而看不成動(dòng)畫(huà)片時(shí)我都會(huì)很煩惱。但讓我最煩惱的還是上學(xué)期,除了老師布置的作業(yè)媽媽又買(mǎi)回一套數(shù)學(xué)卷子,并一字一句地叮囑我:“你每個(gè)星期天做完作業(yè)以后,再做一張數(shù)學(xué)卷子,還有,把咱們買(mǎi)的《古詩(shī)詞精選》背一首吧!”我聽(tīng)了心說(shuō):“媽媽呀!你怎么這樣,每天老師布置的作業(yè)就夠我做了,您再讓我背個(gè)大包袱,我受得了嗎?”我雖然心理不愿意,但還是爽快的答應(yīng)了。
過(guò)了幾周我實(shí)在受不了了,只寫(xiě)完了卷子,古詩(shī)連看都沒(méi)看一眼,就告訴媽媽我所有的任務(wù)都完成了。媽媽一聽(tīng)頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。我自以為天下太平了,但沒(méi)想到晚上媽媽檢查背誦了,我被逮了個(gè)正著。那一晚我做了一百個(gè)蹲起動(dòng)作,累得精疲力盡,心想當(dāng)小孩真不好!
我雖然煩惱不少,但也有許多快樂(lè)相伴。
學(xué)習(xí)之余我喜歡和爸爸媽媽逛超市、拍皮球;喜歡彈電子琴,自?shī)首詷?lè);喜歡讀書(shū),從書(shū)中認(rèn)識(shí)了海倫、南丁格爾、愛(ài)迪生于是,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天,我也興致勃勃地學(xué)著愛(ài)迪生在廚房做起了小實(shí)驗(yàn)。我把鹽和小蘇打分別倒入茶碗,然后,在兩個(gè)碗中倒入香油,結(jié)果沒(méi)有任何反應(yīng)。哎!真掃興重來(lái)!我又把生抽倒入鹽和小蘇打中,真讓我失望,碗中還是沒(méi)有任何反應(yīng)。櫥柜上還有半瓶醋。再來(lái)!把碗刷干凈分別放入鹽和蘇打,邊倒醋邊猜想著會(huì)有什么樣的'化學(xué)反應(yīng),果然蘇打碗里的兩種物體不停的冒著氣泡,并滋滋作響呈現(xiàn)出棕色。我趕忙端起碗讓媽媽看,媽媽說(shuō)這是酸堿中和反應(yīng),小氣泡就是二氧化碳。媽媽話(huà)音剛落,我喜滋滋地想:“哈哈!看我多聰明,這么小就發(fā)現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)。” 媽媽也向我投來(lái)贊許地目光。
看這就是我的煩惱和快樂(lè),是它們讓我的人生豐富多彩!
成長(zhǎng)中的煩惱作文9
近兩年似乎有許多煩惱,幾乎說(shuō)不完,但成長(zhǎng)中有些煩惱是無(wú)可避免的,煩惱多了說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可我寧愿不長(zhǎng)大,也不想有這么多煩惱。
學(xué)生的主要任務(wù)——學(xué)習(xí),來(lái)自這方面的煩惱也最多,常有這樣的情景“快點(diǎn)”“噢,知道了”手還在作業(yè)本上舞動(dòng),“好了”總算寫(xiě)完了,長(zhǎng)舒一口氣,將作業(yè)交上,作業(yè)質(zhì)量就不管了,這樣的事經(jīng)常發(fā)生,也在我身上發(fā)生過(guò),有時(shí)作業(yè)忘寫(xiě)或沒(méi)寫(xiě)完,收作業(yè)的催著,于是也不管三七二十一亂寫(xiě)一通,事后再被老師劈頭蓋臉地批評(píng)一頓……這就是煩惱。
剛上初中,就感受到了學(xué)習(xí)的壓力,看一眼課桌抽屜,書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,七門(mén)功課,每門(mén)一本資料,語(yǔ)數(shù)外再加一份,加上老師課堂上布置的,讀的背的寫(xiě)的,這么多作業(yè),寫(xiě)不完還要受罰,想想就煩惱。
其它方面的煩惱也有不少,休息和玩的時(shí)間太少了,上五天學(xué),休息一天半多點(diǎn)兒,半天時(shí)間還在寫(xiě)作業(yè),時(shí)間太少了,剛在床上躺著看會(huì)兒電視,和朋友聊會(huì)天,和父母去誑個(gè)街,就到了星期日下午——上學(xué)時(shí)間。我的一些同學(xué)總說(shuō):“怎么還沒(méi)到星期五”我也常算時(shí)間,離放學(xué)還有幾天,幾時(shí)幾分幾秒,除此之外還有對(duì)人生觀的煩惱,轉(zhuǎn)眼已十三四歲了,這么多年沒(méi)干過(guò)幾件有意義的事,虛度光陰啊,一番自責(zé)與感嘆,一番留戀與惋惜,十三年轉(zhuǎn)瞬即逝,我的童年去了哪里?呵,好詩(shī)好詩(shī)。
“小小少年,背著個(gè)書(shū)包,做不完的.作業(yè)……”(《快樂(lè)星球》中插曲。)
煩惱總歸煩惱,成長(zhǎng)中不只有煩惱,也是有很多樂(lè)趣的,就像我寫(xiě)一篇作文,我就很有興致,非常開(kāi)心。作業(yè)多了,我學(xué)到的知識(shí)也就更多了,業(yè)余時(shí)間少了,用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間長(zhǎng)多,煩惱多了,說(shuō)明我長(zhǎng)大了。這一切都只是成長(zhǎng)的歷程罷了,只要換個(gè)角度去思考問(wèn)題,也就沒(méi)什么好煩惱的了。
“我要飛我要飛,我要飛我要飛,到天空中游一游,到銀河去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我要飛我要飛……”
成長(zhǎng)中的煩惱作文10
煩惱不會(huì)因時(shí)間的推移而漸漸消失淡去,也不會(huì)在你我的腦中永駐不逝,這就是煩惱。不過(guò)往往伴隨的則是辛勤后的甘甜。煩惱像風(fēng)不時(shí)得纏繞在你我得身邊我頭昏腦脹。煩惱是家常便客,辛棄疾曾說(shuō)過(guò)“少年不知愁滋味”老師也經(jīng)常這樣說(shuō),但對(duì)于我們并不是這樣。
老師布置的海量作業(yè)壓得我上氣不接下氣。新升的初中生活可以說(shuō)是枯燥乏味。臨近考試時(shí)那緊張的氣氛壓得我喘不過(guò)氣。來(lái)生怕自己的名次不保,結(jié)果還是大事不妙總分下降,排名下降,沒(méi)了獎(jiǎng)學(xué)金,不禁為自己的辛苦而掉下一滴淚,難道這不是成長(zhǎng)中所帶給我們的煩惱嗎?
“嗨,我抓到你了”,兒時(shí)的游戲仍在腦海中揮之不去。像什么“警察抓小偷”“貓捉老鼠”“三個(gè)字”“跳皮筋”都隨著時(shí)間的推移而跟著時(shí)代的變遷而消失。成長(zhǎng)中我失去了兒時(shí)的天真快樂(lè),難道這不是成長(zhǎng)中所帶給我們的煩惱嗎?
“這個(gè)叫‘叔叔’這個(gè)叫‘?huà)饗稹氵@孩子越大越變得沒(méi)禮貌了。”你是否也曾經(jīng)有過(guò)這樣的一幕,家里來(lái)客人因不知該怎么稱(chēng)呼而糾結(jié)不已。難道這不是成長(zhǎng)中所帶給我們的煩惱嗎?
不過(guò)隨著時(shí)間的推移,煩惱也將轉(zhuǎn)變成了快樂(lè)。
老師的海量作業(yè)在完成后獲得知識(shí)是一種特殊的精神享受,枯燥乏味的初中生活使你我有了適應(yīng)環(huán)境克服困難的勇氣?荚嚨'失利往往有著象征意義,使我們真正認(rèn)識(shí)自己的不足,這一切的一切不是煩惱,應(yīng)該是快樂(lè)。
雖然沒(méi)有兒時(shí)的天真快樂(lè),少了些兒時(shí)的游戲,但卻換來(lái)了現(xiàn)在的穩(wěn)定鎮(zhèn)靜踏實(shí)安穩(wěn)的少男少女。難道也能說(shuō)是煩惱嗎?
禮儀乃中華民族的傳統(tǒng)美德之一,是我們炎黃子孫所必須明白的品德和修養(yǎng)。父母教誨使我真正繼承了這美德。
成長(zhǎng)中雖然有煩惱,但緊跟其后的便是甘甜了,回憶想來(lái)成長(zhǎng)中的煩惱只是過(guò)眼浮云,而成功才是重頭戲。上帝給你關(guān)一道門(mén),定會(huì)給你打開(kāi)一道窗。相信吧!煩惱過(guò)后將是成功。
成長(zhǎng)中的煩惱作文11
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)十一歲了。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許許多多的煩惱;其中,給我留下印象最深的還是關(guān)于糾正握筆姿勢(shì)的事。記得我七歲那年,有一天放學(xué)回家以后,我在小房間里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),爸爸悄悄地進(jìn)來(lái)了,他看到我寫(xiě)字握筆時(shí)手拿得很低,手指都快要碰到筆尖了,便大聲地對(duì)我說(shuō):“徐誠(chéng),你筆拿得太低了!要想把字寫(xiě)得好看就很難。”我說(shuō):“筆拿高了又不好寫(xiě)!卑职终f(shuō):“現(xiàn)在先養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,以后慢慢就覺(jué)得好寫(xiě)了。”我不服氣地說(shuō):“你看我雖然筆拿得很低 ,可是我的字不是照樣寫(xiě)好了嗎?”爸爸耐心地對(duì)我說(shuō):“徐誠(chéng),你現(xiàn)在才一年級(jí),作業(yè)很少,等到上高年級(jí)的時(shí)候作業(yè)會(huì)很多,那時(shí)你如果筆拿得還和現(xiàn)在一樣低,不僅字寫(xiě)得很慢,而且還很難看!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“我就這樣寫(xiě)!你筆拿高了,字不是也寫(xiě)不好嗎?”此后有很多次,每當(dāng)爸爸要糾正我握筆姿勢(shì)的時(shí)候,我都跟他頂嘴,有時(shí)干脆不理他,我還是我行我素;心想:“我又沒(méi)有錯(cuò),干嘛要聽(tīng)你的!蔽艺諛舆是把筆拿得那么低。為此,爸爸常常跟我發(fā)火,我也很生氣、很煩惱。
后來(lái),我上了四年級(jí),聽(tīng)老師說(shuō):“同學(xué)們,要想把字寫(xiě)得漂亮,筆就不能拿得太低,而且還不能寫(xiě)得太快。”我一下子愣住了,這不是和爸爸幾年前說(shuō)的`一模一樣嗎?可這次是老師說(shuō)了,沒(méi)辦法。我只好按照老師的要求開(kāi)始慢慢地練習(xí)起來(lái):我先把食指向上移,使指尖和鋼筆下部的三道凹槽對(duì)齊,再把拇指自然地按在筆桿上,開(kāi)始一筆一劃慢慢地練習(xí)起來(lái)……。足足堅(jiān)持了三個(gè)星期,果然一橫也平了,一豎也直了;字不但比以前寫(xiě)得漂亮多了,而且寫(xiě)字的速度也明顯快了不少。我在心里暗暗地為自己加油,為自己高興!通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有些煩惱的事;但是,只要我們虛心接受他人的批評(píng),不怕困難,勇敢面對(duì),努力克服,任何煩惱的事最終也會(huì)變成讓人
成長(zhǎng)中的煩惱作文12
11年前,我誕生在這個(gè)世界上,從此,夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過(guò)去11年鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)道路上,有歡樂(lè)的笑和失落的淚;有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而,我要說(shuō)的還是成長(zhǎng)中的煩惱。
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn),搜索著過(guò)往種種,閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。
有人說(shuō):“友誼圣潔而美麗,地久天長(zhǎng)!蔽乙恢焙芟嘈胚@句話(huà)。因?yàn)樵趯W(xué)校,我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見(jiàn)我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑打鬧的快樂(lè)身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā);一起討論課堂上的一些問(wèn)題;一起暢談未來(lái)會(huì)遇到的種種……即使天天見(jiàn)面晚上也樂(lè)此不彼地給對(duì)方寫(xiě)信。就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了,希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽(yáng)光微笑……
在小學(xué)畢業(yè)那一天,我們拉鉤說(shuō)上中學(xué)還要繼續(xù)做死黨,誰(shuí)也不能背叛誰(shuí)……
中學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天在我們的.約定下不緊不慢地來(lái)了,趁著課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒(méi)跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場(chǎng)上,我看見(jiàn)小穎和她班上的一個(gè)女生在說(shuō)些什么,我走上前去拉著小穎的手說(shuō):“小穎,走吧,去看看我的班級(jí)!边@時(shí),和小穎說(shuō)話(huà)的那個(gè)女生矯情地拉著小穎說(shuō):“你走開(kāi),小穎是我的朋友!”我很奇怪地看著小穎,等她作出決定。沒(méi)想到她冷漠地?cái)[脫我緊拉著她的手,和那個(gè)女生揚(yáng)長(zhǎng)而去……
“友誼圣潔而美麗,地久天長(zhǎng)!蓖齻冞h(yuǎn)去的背影,這句話(huà)在我的腦海中嗡嗡作響,嘴巴機(jī)械似的一張一合:“真的是這樣嗎?真的嗎?”
在成長(zhǎng)的花園里,煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中,低垂著腦袋,花瓣無(wú)力地耷拉著,似乎在哭泣。
這件事的回憶播放到盡頭,成長(zhǎng)的煩惱演繹著我心中的哀怨。幕落,劇終,回首劇情;啞然,失笑,煩惱依舊。
成長(zhǎng)中的煩惱作文13
“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)!覀儙е卟蕢(mèng),走向未來(lái)!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而,即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
我有一個(gè)小妹妹,她非常的淘氣,而且脾氣很掘,爸爸總是把我們兩個(gè)放到一塊兒玩,其實(shí)我并不想這樣,因?yàn)槲覀兊年P(guān)系總是處的不好,三天兩頭的吵架。今天吵完明天和好,好后再吵,這都已經(jīng)形成了規(guī)律。
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,有一天我放學(xué)到了她家,剛放下書(shū)包,她就立刻拉我出去,叫我陪她踢毽子。她拿著雞毛毽在空中比劃比劃,然后拋上去,伸出那板直的小腳去接,可因?yàn)樗龗伒锰,毽子飛向別的地方,我正在一旁偷笑,她忽然踩到了我的腳,我很生氣,想等她道歉,可她卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)玩,我更生氣了,也踩了她一腳,這她才回過(guò)頭來(lái),氣憤的對(duì)我說(shuō):“你干什么?”“我干什么?我還沒(méi)問(wèn)你干什么呢!你反到問(wèn)我!”我生氣的說(shuō),于是我們便你一句我一句的吵了起來(lái),結(jié)果我把她說(shuō)哭了;氐郊覌寢尭嬖V我:“你已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)粦?yīng)欺負(fù)小妹妹,”我本想解釋?zhuān)睦锵,算了吧,再解釋也沒(méi)有用,就算小的錯(cuò)再大,也還是要批評(píng)大的,哎,長(zhǎng)大了真是不好!沒(méi)辦法,第二天我只有硬著頭皮向妹妹道歉,可沒(méi)想到,我還沒(méi)開(kāi)口,妹妹又一次踩了我的腳,便飛快地跑了,這使我立刻打消了道歉的`念頭,馬上追了上去,抓住她的衣服就打起來(lái),想不到,這一目竟然讓媽媽看到了,后來(lái)……我想我不用說(shuō)大家也猜得出來(lái),當(dāng)然是我被打了,而妹妹得意唄!
唉,為什么做姐姐這么可憐,無(wú)論做什么事總要被罵或被打,為什么我不可以永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大呢?那樣,每當(dāng)我要是受到了別人的欺負(fù),爸爸媽媽就會(huì)立刻替我打抱不平,該有多好啊,可這只是幻想中的,哎,任命吧,成長(zhǎng)中是永遠(yuǎn)逃離不了煩惱的。
成長(zhǎng)中的煩惱作文14
成長(zhǎng)中的煩惱就像一杯淡淡的清茶,清新中略帶苦澀。在記憶的心扉中,總有無(wú)盡的煩惱揮之不去。
那是一個(gè)令人緊張而由令人期待的日子,在那一天,老師將會(huì)宣布考試成績(jī)!那一刻,我的`心緊張得“砰砰”直跳,生怕自己沒(méi)考好。真是怕什么來(lái)什么,一個(gè)噩耗傳來(lái):殷佳妮,語(yǔ)文只得了90分!天哪,要知道,我怎么可能只考90分!一聽(tīng)到這個(gè)消息,我呆呆地愣在原地,直到身旁的同學(xué)輕輕捅了我一下,才清醒過(guò)來(lái),從老師手中接過(guò)試卷。
回到家,媽媽沉著臉問(wèn)我為什么只考了90分。我支支吾吾半天說(shuō)不出一個(gè)字:難道分?jǐn)?shù)就這么重要嗎?哪怕僅僅是一次的失敗。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也隨之增多。學(xué)校組織去夏令營(yíng),剛一聽(tīng)到廖老師宣布了這件事,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,我也禁不住心癢癢,十分想隨著同學(xué)們一起去?蓩寢屗坪跏氰F了心不讓我去。盡管媽媽給我講了很多道理,告訴我以后還有機(jī)會(huì),現(xiàn)在你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好初中!
媽媽呀,成績(jī)真的有那么重要嗎?比你孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)還要重要?都說(shuō)孩子的童年是最寶貴的,可媽媽卻似乎不這么想。雖然我也知道的良苦用心,可是,我實(shí)在是抵擋不住去歐洲的誘惑!
晚上,我一個(gè)人在昏黃的燈光下畫(huà)著一幅畫(huà):一個(gè)小女孩,穿著睡裙,披散著頭發(fā),正踮著腳,流著眼淚,雙手搭在窗臺(tái)上,望著遠(yuǎn)方。而窗外是一輛大巴車(chē),上面寫(xiě)著快樂(lè)之旅。坐在車(chē)上的是一張張熟悉的笑容,那是她的同學(xué)們!他們有說(shuō)有笑,正在往趕去……
現(xiàn)在,大人們把成績(jī)看得更重要了!雖然我成績(jī)一直不錯(cuò),可我不喜歡老是拿我與別人的孩子作比較。
成長(zhǎng)的路上總會(huì)有坎坷,但是,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……
成長(zhǎng)中的煩惱作文15
若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵,可見(jiàn)煩惱和成長(zhǎng)是密不可分。
小時(shí)候,看著好玩、刺激的東西都想玩,可大人們總是說(shuō):“太危險(xiǎn),等你大一大再玩! 我輕信了?墒钦l(shuí)知道,長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)作業(yè)卻在慢慢加重——越來(lái)越多?荚嚦煽(jī)決定喜與悲。
長(zhǎng)大了,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完,像無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際的大海。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,家長(zhǎng)督促著,兩眼發(fā)黑,長(zhǎng)大了,一個(gè)字——累。
每次考試好了,全家喜上眉梢;呵呵,不好的話(huà) ,回家,慘了,家長(zhǎng),火了,我,完了。 “怎么沒(méi)考好?看吧,平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的,現(xiàn)在知道‘厲害’了吧,你看,別人家的孩子又是全年級(jí)第一,又看看你自己吧,哎呀,都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論,又是滔滔不絕,家長(zhǎng)是否換位思考過(guò):我比你們更為重視自己的`成績(jī),我更會(huì)也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后,我忐忑不安,像做錯(cuò)了事,想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待” 。
可是沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng),是不完美的。每次考試好了,心中那種成就感和自豪感,就會(huì)有一種滿(mǎn)足縈繞在自己周?chē)?/p>
就不如同一個(gè)蜜柚,剛?cè)肟谔鹛鸬,然后慢慢的品,品嘗出的卻是苦和澀,最后細(xì)細(xì)的品,還是會(huì)有甜味,這個(gè)甜味會(huì)比第一次有更多的甜。但是這個(gè)蜜柚,如若只剩甜味,味覺(jué)早以麻痹,哪來(lái)的第二次的甜?成長(zhǎng)也不就是這樣嗎?
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