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成長(zhǎng)日記

時(shí)間:2023-09-04 10:13:08 日記大全 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)日記經(jīng)典【5篇】

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的成長(zhǎng)日記經(jīng)典【5篇】

成長(zhǎng)日記 篇1

  有一份愛總讓我們淚流滿面,如清風(fēng)拂過,微波漣漣,不經(jīng)意間,便有絲絲感動(dòng)沁入心田,這便是父母的愛。

  小時(shí)候,父母的愛像一床輕暖的棉被,溫柔地罩在我的身上,給我無微不至的關(guān)懷和照顧。爸爸在墻上劃上了一道道痕跡,記錄著我成長(zhǎng)身高的變化;媽媽也用一本厚厚的日記記錄著我成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:第一次說話的時(shí)間,第一次微笑的.時(shí)間……小時(shí)候我總愛枕著媽媽的胳膊睡覺,感到既安全,又溫暖。有位作家曾說過:母親的胳膊是用慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?

  不經(jīng)意間,我已告別了童年懵懂與稚嫩,父母的愛則成了我成長(zhǎng)路上的指路明燈。困頓時(shí),爸爸伸出一只神奇的大手,幫我撥云見日;迷惑是,媽媽送來幾句溫馨的話語,幫我排憂解難。是父母的愛幫我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。但,這些在以前看來是那么平常的情景,此時(shí)此刻,卻在我心中泛起一絲漣漪,一絲感動(dòng)。

  我在一天一天長(zhǎng)大,而父母卻在一天天衰老

  幾十年來,父母把我養(yǎng)育成人,而歲月卻在他們的臉上留下了一道道皺紋,從眼角延伸到額眉,記錄著幾十年的辛勞。頭上多出的幾根銀發(fā),在陽光下閃耀著愛的光輝。唯一不變的,是他們凝視我時(shí),那含笑的目光。這時(shí)我才發(fā)覺,父母為我的成長(zhǎng)已付出了太多太多的心血,我的成長(zhǎng)也離不開父母的呵護(hù)與悉心的教誨。

  父母為自己的子女可以付出一切,而我則能做些什么?

  父愛如山,母愛如河,父母給予我們無私的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了,但我們?yōu)楹尾欢喑槌鲂⿻r(shí)間多陪父母聊聊天,說說話,我想,這才是父母最想要的。

  父母的愛伴我們成長(zhǎng),我們也應(yīng)抓緊時(shí)間為父母做些力所能及的事吧!

成長(zhǎng)日記 篇2

  早上,我跑到廚房拿了些綠豆,把它們放進(jìn)杯子里,用水浸泡著。一顆顆綠豆寶寶好像跳進(jìn)“游泳池”歡快地暢泳一樣呢!晚上,它們似乎游累了,脫下那件綠油油的游泳衣,穿上雪白的裙子。啊,太神奇了!

  第二天中午,我來到綠豆寶寶旁邊,看看那些可愛的游泳員,它們今天換上了新衣裳,把蝌蚪似的小辮子放在前面,美麗極了。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們的芽長(zhǎng)度不一樣,有的只有三四毫米,有的五六毫米,有的.卻只有一二毫米。我十分期待明天的到來,盼望新的驚奇。

  第三天,下午放學(xué)回家,我迫不及待地跑到花盆邊,一瞧,綠豆寶寶又長(zhǎng)高了。雖然沒有前兩天的驚喜,但看著生機(jī)勃勃的豆芽,心里還是有一種說不出的喜悅!

  第四天,雨滴答滴答地下個(gè)不停,一大早,我看見豆芽小姑娘們還在睡覺呢!有的抱在一起,好像在相互鼓勵(lì):“不用怕,有我在,我保護(hù)你!倍鄿剀暗亩寡看蠹易逖。

  第五天,周末了,我依依不舍地離開那些可愛的綠姑娘們?nèi)ソ加巍N仪那牡貙?duì)她們說:“姑娘們,快快成長(zhǎng)吧!

  綠豆成長(zhǎng)真有趣!雖然它們的身體嬌弱,但生命力卻是如此強(qiáng)大。

成長(zhǎng)日記 篇3

  今天,我參加了美德少年的投票活動(dòng)。舞臺(tái)上,一位位同學(xué)講述著他們的事跡,有的,讓人驚嘆連連;有的,讓人目瞪口呆;有的,甚至讓人潸然淚下。在這五位少年之間,最令我感動(dòng)的的是一個(gè)胖胖的孩子。

  他的名字我已記不清了,印在我腦海里的,是他那令人感動(dòng)的事跡。

  他是一名已上了初中的孩子,他的家庭并不圓滿,他的哥哥患有腦癱癥,只有兩三歲嬰兒的智商,生活不能自理,父母忙于生計(jì),無法照顧他,照顧他的'責(zé)任就落到了這個(gè)弟弟身上。他每天早上第一個(gè)起床,為哥哥洗臉、刷牙,喂他吃早飯。放學(xué)一回家就陪他做游戲,教他數(shù)數(shù)。再做作業(yè),晚上,還要喂他吃飯······

  這樣一位弟弟,爲(wèi)了自己患腦癱的哥哥,可以這樣無私。當(dāng)有人問起他爲(wèi)什麼要這樣做的時(shí)候,他的一句話讓全場(chǎng)熱淚盈眶:“因?yàn)樗俏业母绺!?/p>

  多么偉大的一句話呀,只因?yàn)樗恰拔摇钡母绺,只因(yàn)樗姓疹櫢绺绲呢?zé)任,只因?yàn)樽约旱囊环輴坌摹ぁぁぁぁぁ?/p>

  對(duì)于這樣一位有著大愛的弟弟,我還有什么理由不按動(dòng)投票器呢?

成長(zhǎng)日記 篇4

  我用泥土把你輕輕埋下,為的是讓你生根發(fā)芽,不顧雨下……、

  你站在“古藤老樹”下,強(qiáng)顏歡笑似的向我揮手……那畫面太刺眼,我不忍心去看;

  在你的背后,有葵花瓣在一直旋轉(zhuǎn),飄落,最后被風(fēng)吹走,不見蹤影……那畫面太刺眼,我仍不忍心去看;

  你被泥土埋下,你悲傷,你寂寞,你堅(jiān)強(qiáng),你難過……那畫面太刺眼,我更不忍心去看。

  拜托拉,我的夢(mèng)想!你就如同我的翅膀,沒有你我怎能飛翔?即使你把我?guī)У缴钌嚼狭、懸崖谷地我也不?huì)畏懼,但你不要罷工,不要辭職,我需要你牽著我的手在人海茫茫中找自己!

  我,就沒有理由憂傷的。一個(gè)什么都不懂的孩子當(dāng)然不會(huì)知道——什么叫“憂傷”。

  成績(jī)對(duì)我來說真的很牽強(qiáng),就像早中晚餐不得不吃一樣。為了一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想而不斷掙扎著,可到現(xiàn)在我還不知道那“偉大”的'夢(mèng)想睡在何方?人總是這樣,像一只頑固的木偶,沒有線的牽拉就不會(huì)有絲毫的牽掛,并且表情都很一致,要么微笑面對(duì)、要么痛苦流淚,你選擇得了嗎?

  我用泥土把你輕輕埋下,為的是讓你生根發(fā)芽,不顧雨下……

  現(xiàn)在的一切都會(huì)在你不經(jīng)意間悄悄溜走,如果不及時(shí)抓住就永遠(yuǎn)都抓不住。笑吧,你已經(jīng)好久沒笑了。我喜歡看你肆無忌憚的笑,那種無邊的自由在你眼底可以看的到。

  也許大人們說的對(duì),完成夢(mèng)想的前提就是要努力學(xué)習(xí),這是真理。

  所以,對(duì)不起。

  我小心翼翼地把你放在手心,放在泥土里。輕輕地用泥土將你埋下,我用眼淚助你發(fā)芽。

  你是我四季長(zhǎng)青的希望樹,是我永垂不朽的生命泉。因?yàn)橛心嗤恋拇嬖,你才?huì)如此強(qiáng)悍。

  將你埋下的同時(shí)我也被埋下,當(dāng)泥土撥開的那天就是我找回自己的那一美好剎那……我過著平靜如水的日子,努力的去學(xué)每一樣?xùn)|西,因?yàn)槲抑纼?yōu)秀的成績(jī)是放你出來的關(guān)鍵鑰匙,是我撥開泥土?xí)r那有力的手臂。

  泥土雖把你埋下,但它不是你永遠(yuǎn)的家。

成長(zhǎng)日記 篇5

  好懷念,那些風(fēng)輕云淡的日子,我們攜手在夕陽的微笑里……時(shí)光荏苒,花落雁飛……連誓言都凋謝在了歲月的旋渦里。我們依舊不敢停下疲憊的腳步。年華,不容駐足。

  ——題記

  十六歲,花樣的年華。

  二八佳齡,曾盼望許久的鐘聲,彈指間,已被敲響。

  推開門,柳絮飛舞,桃花飄零。那樣倉(cāng)促,就和我的十六歲撞了滿懷。陽光絲絲射入黑色的瞳仁,陣陣眩暈。我,不知所措。

  芳華剎那流處晚。恍惚中明白,我們的青春,就是這樣一曲芳華剎那,如午夜開放的曇花,是那樣不含雜質(zhì)的白色,芳華,卻只現(xiàn)剎那。我們能做的,也應(yīng)是如曇花一般努力地綻放,從花蕾到盛開成花朵,再到凋謝,容不得一絲大意,擊破要秉燭觀賞般的珍惜。失去了的,不會(huì)再來。雖然,來年,曇花依舊開,依舊是去年般的芳香,去年般的白,卻終究不是去年那朵了,那時(shí)的我們,將只能作為旁觀者,欣賞別人花樣的年華,唯余嗟嘆。

  我想起今年,不,是去年了。去年秋天,楓葉染霜,化作火紅彤云的時(shí)候,窗外瑟瑟的風(fēng)把大片大片的楓葉吹落,和著陽光像水一樣瀉下來,穿越敞開的玻璃窗,輕舞在我洋溢著淡淡書墨香味的書桌上。那個(gè)抱著籃球,有著陽光般明媚笑容的男孩,突然停下奔跑的腳步,秉著一朵潔白小花般神秘的微笑問我:“為什么,我們要將青春年華流放在學(xué)校?”我合上敞開的日記本,莞爾。多么尖銳的問題,刺得叛逆的我,心口瑟瑟。“因?yàn)椤,我說,“再?zèng)]有地方容得下我們的年少輕狂!”身影如風(fēng)一般離去,留下舞動(dòng)的楓葉,一片刺目的火紅!皩W(xué)校,是一個(gè)詮釋年華的地方。”

  “鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲”。第一次知道“鳳棲梧”是六年級(jí)。放學(xué)后我拖拖拉拉挨到最后,是為了避開值日生和老師,摘幾片梧桐葉做書簽。傍晚,漫天都是散漫的云霞,隨著橘紅色的夕陽漸漸下沉,我左顧右盼后,飛快地蹦起來逮下一片,心驚肉跳了半天后,再去逮下一片……童年美好的夢(mèng)幻,伴著漫天散漫的云霞,就都封印在了那幾片掌形的梧桐葉里。至今,翻開書架上陳舊的字典,還可以嗅到那撲鼻而來的童年。那茂盛的梧桐于是乎就成了終點(diǎn),也成了起點(diǎn),我在樹的`西邊放手了我純凈的童年,又在樹的東邊接手了我輕狂的青春,一路迤邐到現(xiàn)在。

  驀然回首,沒望見燈火闌珊處的那人,卻看見了深深淺淺的腳印。那串曲曲折折的印跡上,有平坦大道上的一帆風(fēng)順,也有荊棘林中的斑駁血痕。歡笑和哭泣在那里陳列。一路下來,由起點(diǎn)懵懂無知的嬰兒成長(zhǎng)到如今站在人生十字路口踟躕的我,眉眼單純,茫然地看到人來人往。十六年,依舊迷惘,卻深深懂得了珍惜,雖在踟躕,卻也在悄悄做著決定。年華易逝,不容駐足,但緊擁青春的我們,仍需要選擇,然后沿著漫長(zhǎng)的人生,不停地走下去?v然沿途的風(fēng)景再美也不能停。

  過程匆忙,我們也還是學(xué)會(huì),在不容駐足的年華里,努力綻放……

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