初一作文通用(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
客廳一角，放著幾個(gè)星期未碰的鋼琴。
臨近期末，學(xué)業(yè)繁忙，那時(shí)的我被數(shù)不清的作業(yè)與試卷團(tuán)團(tuán)圍住，脫不開身，根本沒有時(shí)間去光顧鋼琴。起先我沒有什么感覺，反而還幸災(zāi)樂禍，暗暗竊喜終于逃離了那糾纏我日日夜夜的鋼琴了！
但一直埋頭作業(yè)堆里，抬頭望一眼被我遺忘的鋼琴時(shí)，不禁想念起，坐在鋼琴椅上，手指在黑白琴鍵上靈動(dòng)地跳躍，優(yōu)美的樂曲從我的指尖流淌出來的場(chǎng)景�？墒菚r(shí)間不允許，期末考試不允許，我的時(shí)間里沒有鋼琴的位兒。
“留一點(diǎn)時(shí)間給鋼琴吧！”我的心中冒出了這個(gè)念想。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)被堆成山的作業(yè)包圍了。但即便如此，我也要抽出二三十分鐘去彈鋼琴。當(dāng)我拖著疲憊的身子開始彈琴，我的指尖一觸碰到琴鍵時(shí)，我好似立馬就精神起來，剛剛的疲倦立馬煙消云散。那熟悉的`感覺慢慢回來了，手指在鋼琴上彈奏著，雖然因好久沒練而生疏，但我還是沉浸在美妙的樂曲中，這短短的半個(gè)小時(shí)，也算是在緊張的氛圍中，給自己一點(diǎn)小小的放松時(shí)間。
在緊張的期末備考中，我也應(yīng)該留一點(diǎn)時(shí)間給鋼琴，給自己的身心做一個(gè)音樂spa！
初一作文 篇2
晚上，躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。扳了扳手指，發(fā)現(xiàn)還有三天才到星期五，心中便開始莫名地?zé)┰昶饋�。索性爬起來坐到書桌前，無聊地在白紙上畫圈圈。
這時(shí)，雨悄悄地下了起來。
我輕輕撥開橫亙?cè)谟旰臀抑g的窗簾，唯恐警醒雨的儒雅。關(guān)掉臺(tái)燈，在黑暗中去品味那雨聲，猶如畫家在深遠(yuǎn)的小巷中踽踽而行……
雨撫拍著屋檐，仿佛慈目微閉的母親在輕輕哄著孩子入睡，點(diǎn)點(diǎn)，滴滴，叩擊著窗戶。我情不自禁地打開窗戶，感受著雨夜帶來的清涼。夜涼如水，輕輕飄進(jìn)了煩亂的心田，在不經(jīng)意間稍稍撫平了我的心境。
“野曠天低樹，江清月近人。”自然與人的靈魂想通嗎？我想是的。那大自然的使者好似悠悠地飄進(jìn)了我的靈魂，為我調(diào)和心中的一絲煩亂。突然，有些懊悔不懂笛簫之音。倘若在此時(shí)，手中握著一支古色古香的笛或簫，任憑悠揚(yáng)的曲調(diào)從孔中溢出，一定是極致的愜意與浪漫吧！而今夜只能在心中自嘆可惜了。
此時(shí)聽雨是否算接受上天對(duì)心靈的洗滌呢？我天真地想著。也許是吧，也許它是上蒼對(duì)世間繁華和庸俗的洗滌吧！其間的樂趣是無窮的，只是這種情調(diào)已然不被大多數(shù)人所接受�？赡苡腥苏J(rèn)為樂趣便是刷刷微博，看看電視吧！而真正和我一樣站在石橋上，讓遠(yuǎn)處的寺廟的鐘雨交錯(cuò)聲傳入耳中的又有幾人呢？
雨聲如織，安逸地奏著我的`心曲。我突然明白，雨之所以不成為文人墨客的筆墨情懷，并不是因?yàn)樗幍南Щ蚴敲篮眯蜗蟮母淖�，而是世間這一股越刮越濃的庸俗渾濁之氣。是啊，當(dāng)我們用世俗的目光打量著這個(gè)世界時(shí)，還有幾分清醒，幾分高潔存留呢？
品味雨聲，在這寂靜的夜。
初一作文 篇3
我坐于盆栽之前，想我眼前之花。
我叫不出它的名，而它也不認(rèn)識(shí)我，于是我想，花本無名。也想，花無需于名。
花無名，長(zhǎng)在原野中，混跡在綠叢里，風(fēng)吹露洗，看日升日落。是有有心的人看見便把它們采摘回家了。花以其美而得了名，受人的眷顧。倘若，花是無名的，但它仍能是一樣的花瓣；一樣的花蕾；一樣的清芳�；ǖ昧嗣烂�，并不因此而改變了什么，相反是失去了在綠野的那份自得。
盆栽里的花，受人的關(guān)照，長(zhǎng)得豐美。人有善意祈愿花好長(zhǎng)久，精心照料，倍愛有加，是為可以長(zhǎng)久的欣賞花之美。然而，世上豈有長(zhǎng)久的花開呢？花之美終究是隨春去春來的綻放和凋謝�；ㄎ丛鴰硇彰�，也帶不走姓名。只有它令人覺得的美存留于人心，忽隱忽現(xiàn)。
花不會(huì)為其美而招搖，這是花的美德。人會(huì)為招搖而裝扮成花的美，從這一點(diǎn)看人沒有花活得自信。人是祈愿長(zhǎng)久的活物，可是哪有長(zhǎng)久不謝的美好呢？或許，從在山野里把花采摘回來，供養(yǎng)在花盆里，就可以看到人的宿命——為不切實(shí)際的貪求的矛盾體。因?yàn)榛ū緹o名，這和所有人一樣。
貪求美好和長(zhǎng)久是善意的，人的善意即是如此，像把花從荒地里移栽回自己的庭院，為它取名，使自己占有，使所有人認(rèn)識(shí)。花得名，興許可以盛放得更久，花香彌漫屋堂，也讓過路的人聞到春日的喜悅。但這對(duì)于花的意義又是什么呢？?jī)H有美好的名譽(yù)，對(duì)于人的貪求是一種知足，但是，花本無名，它只是靜靜的，由著自己的本然而開放著。
對(duì)于原野里所有的花和非花應(yīng)當(dāng)都有它們自己的'本然使命，正如無名而得名的花，只因有人看見和沒人看見罷。所以對(duì)于所有留名的人和不被記住姓名的人也都會(huì)有自身的價(jià)值�；ù蟮质遣恢雷约旱拿溃灰獡碛凶銐虻年�(yáng)光和露水，它便能如約而放，全然不在于等待人的采摘和欣賞�；ǖ囊饬x也未必是人所善意貪求的長(zhǎng)久美好，它只是自然而然的開放和凋謝，這便是它對(duì)于生之意義的答復(fù)，對(duì)天地孕育的報(bào)答。
在無名和有了名字之前后，花是一樣的，花之美無需于名。花本無名，我是這么想的。
初一作文 篇4
懷著異樣沉重的心情，我讀完了《要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)》這一篇。我心中久久不能平靜。戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人類造成了多么大的傷害！
1937年7月7日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。從此以后，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，中國(guó)人民受盡屈辱，歷盡磨難。特別是南京大屠殺，日軍更是在中國(guó)犯下了滔天大罪。他們搶劫財(cái)物，焚燒房屋，瘋狂屠殺。他們就連白發(fā)蒼蒼、年事己高的老人，手無縛雞之力的婦女和對(duì)一切事物充滿好奇的小嬰兒都不放過。下毒、活埋、槍殺、焚燒、水溺……他們進(jìn)行著慘無人道的“殺人比賽。”30萬(wàn)同胞就慘死在鬼子邪惡的心靈下，整座南京城成了尸骨遍地、瓦礫成堆的人間地獄！戰(zhàn)爭(zhēng)，你給中國(guó)人民帶來的是家破人亡，水深火熱的苦難呀！正在瘋狂轟炸南聯(lián)盟的美國(guó)，竟用導(dǎo)彈擊中了我國(guó)駐南大使館。許多的叔叔阿姨不幸以身殉職。孩子失去了親愛的父母，年邁的父母失去了寄托希望的孩子。戰(zhàn)爭(zhēng)，你為什么要刺痛我中華子女的心哪！現(xiàn)在，全世界都在竭力呼吁和平，有些國(guó)家卻仍然是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。巴勒斯坦和以色列的`人民就是最不幸的。多少年來，他們有哪一天過了安穩(wěn)幸福的生活？侵略、暗殺、復(fù)仇、除后患……使他們始終惶惶不可終日。多少人饑寒交迫、窮困潦倒；多少人舉目無親、流離失所；多少人慘死在血雨腥風(fēng)中……
但那怨怨相報(bào)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭？什么時(shí)候才是他們撥開烏云見天日的日呢？茫茫宇宙中唯一能讓人類生活的星球就是地球。地球村中本來應(yīng)該有祥和的氣氛，為什么非要通過罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓地球失去本來?yè)碛械哪欠輰庫(kù)o與和平，甚至剝奪他人生存的權(quán)利！但愿有一天，人類都可以和睦相處，讓和平永駐人間！
初一作文 篇5
放學(xué)了,同學(xué)們一窩蜂似地?fù)砹顺鋈?可我卻無精打采地收拾書包。走在回家的路上,我的耳邊回響著老師說的話：“讓我們懷著感恩的心情對(duì)自己的父母大聲地說一句‘我愛您們’,要知道,愛是需要表達(dá)的�！�
回到家,我一放下書包,就在想：“怎么說,我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人,似乎難以說出口,我不明白老師為什么要這樣要求,可是不說又不行,哎,怎么辦?”我嘟噥了一會(huì)兒,決定說。
晚飯過后,我拖著似乎有千斤重的腳步,慢慢地挪到爸爸的房間。這時(shí),爸爸正忙著在臺(tái)燈下寫著什么,他的眉頭一會(huì)兒緊,一會(huì)兒松,嘴里還念念有詞,似乎沒察覺到我進(jìn)來。我看見爸爸認(rèn)真工作的'樣子,不忍心打擾他,便斜靠在門上。這時(shí),爸爸也許是累了,整個(gè)身子舒展開了,他伸了一個(gè)懶腰,在燈光的照射下,我發(fā)現(xiàn)爸爸又蒼老了許多。望著爸爸,我的眼睛濕潤(rùn)了。我轉(zhuǎn)身想走,可就在這時(shí),爸爸突然發(fā)現(xiàn)了我,他叫道：“婷婷,有什么事嗎?”他邊說邊站起來朝我走來。
“噢,沒什么事。”我趕忙說道,“只是……想對(duì)您說句話�！�
“有話就說!”爸爸焦急地催問道。
“我……我……”
“到底什么話?”爸爸有點(diǎn)不耐煩了。
在爸爸的一再催促下,我鼓足勇氣想說了。可話剛到嘴邊,一看爸爸嚴(yán)肅的臉,又吞回肚子里去了。心想：爸爸一向不茍言笑,說了他會(huì)怎么樣呢?
“沒事我工作了,你去學(xué)習(xí)吧!”爸爸又說道。
“爸爸,我……我……”我不敢說,也不敢抬頭看爸爸�？墒�,我在替自己鼓氣,“沈吳婷啊沈吳婷,你要加油呀,都這么大了,連自己最想說的話都不敢說嗎?”我豁出去了,說!于是,我抬起頭,直視著爸爸,大聲地說到：“爸爸,我愛您!”我的臉漲得通紅,我終于說出來了,我感覺這句話在整個(gè)房間里回響。
爸爸激動(dòng)得說不出話來,他的眼神煥發(fā)出特有的光彩,盯著我看了許久,似乎不認(rèn)識(shí)我似的。在爸爸熱切目光的注視下,我害羞地低下了頭。過了好長(zhǎng)時(shí)間,爸爸才吞吞吐吐地說了一句“好孩子,我……我也愛你!”而后,房間里傳來我們父女開心的笑聲。我沒有想到,一向讓人不敢親近的威嚴(yán)的爸爸也有這么爽朗的笑聲,這笑聲,讓我深深地明白了——愛,是需要表達(dá)的。
初一作文 篇6
人生滿是磨難，于是勇往直前便成為一種生活的態(tài)度。勇往直前，是生命之重。
勇往直前，亦需要堅(jiān)持。人擁有強(qiáng)大的意志力，在淚與痛的邊緣上狂奔，多一些堅(jiān)持，勇往直前成就夢(mèng)想。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，米切爾用一條骨折的腿跑出歷史最快半決賽成績(jī)。古今成大事者，不唯超世之才，皆有堅(jiān)韌不拔的意志力。朱色跑道上，堅(jiān)持可成就奇跡。奇跡支持你不斷奔跑---勇往直前，此時(shí)此刻，它勇往直前給予你的毅力中，所展現(xiàn)的不僅是一個(gè)動(dòng)作，肌肉的收縮中伴隨的`劇痛與燒灼的拉傷激發(fā)出的巨大能量。
勇往直前，更需要目標(biāo)。在黑夜中奔跑，，需知前方光明。內(nèi)心中勇往直前的氣概，更需燭光點(diǎn)燃。數(shù)日連夜趕路，紅軍面臨拆去橋板的大渡橋，口令一下，面臨無數(shù)子彈勇往直前。他們的目標(biāo)在前方，當(dāng)他們邁出步伐，離目標(biāo)便近了一步，死死地盯著敵人軍帽上的標(biāo)志，于是有了目標(biāo)，剎那間有了斗志，無所可畏，無所可懼了。挺直了胸膛，子彈穿心也罷，只要心是熾熱了，追夢(mèng)的腳步就毫不停息，勇往直前也就成為心靈深處的渴望了，自然地迸發(fā)而出。目標(biāo)，給予你勇往直前的力量。
勇往直前，還需耐心。朝著一個(gè)目標(biāo)勇往直前，也許會(huì)走彎路，但再耐心一些，勇于接受挫折的洗禮，便能達(dá)到目標(biāo)。愛迪生便經(jīng)過數(shù)次失敗才能發(fā)明電燈。也許失敗但他從未放棄，一直在挫折中吸取教訓(xùn)，一次次他站起向前沖刺，一次次地不放棄，不氣餒。在糾正、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐中扶正自己的身體。終于迎來最終的成功，因?yàn)樗氖『蟛粶绲哪托闹С炙呦氯ィ拍茏叩浇K點(diǎn)，迎來必然勝利。
勇往直前，不是一味地沖刺。也許在沿途路上的還需要思考，調(diào)整的時(shí)間。像一只游水的青蛙渴望飛行，最終只會(huì)頭破流血。所以在行進(jìn)的過程中要調(diào)正自己的目標(biāo)，不要一味沖刺。
勇往直前，是生命的信仰，是一種生活的態(tài)度，是面對(duì)挫折的良藥。所以，前進(jìn)吧，勇往直前可見曙光。
初一作文 篇7
每一顆心都有一雙翅膀，向著夢(mèng)想所在的地方飛翔，雖然人生的道路坎坷不平，但我始終豪情萬(wàn)丈，不畏艱難險(xiǎn)阻愿意曲攀登。去領(lǐng)略“人至山頂我為峰”的境界。
而我的那個(gè)夢(mèng)，就是當(dāng)一名“作家”。
小時(shí)候坐在柳樹下看作文集，總是羨慕那些出類拔萃的作者們，受到他們的.感染，我漸漸的也躊躇滿志，感到自己一定也有這一天。當(dāng)又何嘗努力過呢？老師一給我們布置寫作文，我就抱怨。媽媽說早上睡覺剛醒，頭腦清醒看書最好了，可我不這么認(rèn)為：春天，我嫌氣候多變，怕著涼常以“春眠不覺曉”為借口不起來看書；夏天，我嫌太陽(yáng)太大，擔(dān)心“足蒸暑土氣，背灼炎天光”也不起來看書：秋天，我嫌“風(fēng)大蕊寒香冷蟲蝶難來”，蝶都怕冷，我自然不起床：而冬天，既然都“萬(wàn)徑人蹤滅，千山鳥飛絕”了，我更舍不得那暖和的被窩。這一切，都驗(yàn)證了我是個(gè)雄心勃勃，可又怕苦又怕累的人。媽媽那我沒辦法，把一切都告訴了老師，老師笑了笑，似乎又讓我看書的辦法了。
這天放學(xué)，老師讓我陪她去一起去圖書室，來到圖書室，老師隨便從大書柜上抽下了一本書法類的書《王羲之的故事》，老師問我：“你知道王羲之是什么人嗎？”
“嗯�！蔽覒�(yīng)聲。
“那你知道王羲之小時(shí)候練字的故事嗎？”老師問。
“知道。”我自信的說，“王羲之是晉代大書法家，20年臨池臨學(xué)書法，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。
“對(duì)！”老師說，“你看，他洗筆把池水都染黑了，寫了多少字�。∵@其中是十分幸苦的，要知道成是功的基礎(chǔ)，功是成的積累啊！你要是想將來當(dāng)一名作家，必須要經(jīng)過艱苦的磨練，知道了嗎？”
聽了老師這一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。我茅塞頓開，竟然愛上了看書，像蜜蜂采蜜一樣學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，也愛上了寫作，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信終有一天我的“梅花”也將散發(fā)出迷人麗芳。
我最后還是知道了，與其臨池羨魚，不如退而織網(wǎng)，去積累自己的功。
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