以樂(lè)為話題的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的以樂(lè)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我，個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，是茂華中學(xué)初二年級(jí)的一名學(xué)生，我每天過(guò)著平常而又快樂(lè)的生活。

　　瞧，在英語(yǔ)自習(xí)上那個(gè)正努力背書(shū)的女生，就是我。我面對(duì)身邊噪雜的環(huán)境，不為所動(dòng)，手捂耳朵，用心去背。很快我就成了到黃老師那里背書(shū)的第一位，一個(gè)接一個(gè)的英語(yǔ)單詞流利的從我嘴里蹦出，旁邊的同學(xué)都以詫異的眼神看向我，心里的自豪油然而生，此時(shí)，我很快樂(lè)！在家里做物理作業(yè)時(shí)，一道難題難住了我的去路，但我沒(méi)有慌亂，而是靜下心來(lái)，在草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，一遍，兩遍┄┄終于，我自信地寫(xiě)上了我的答案。課堂上，在確認(rèn)我的答案正確后，我把自己的想法做法教給了同學(xué)們，施老師投來(lái)贊許的目光，此時(shí)的我是快樂(lè)的！在每天的夕會(huì)記分時(shí)，我并沒(méi)有像其他組長(zhǎng)一樣愁眉苦臉，有些不情愿。我是帶著快樂(lè)的心情去記分，這些分?jǐn)?shù)在我眼中就像是一塊塊寶貝。等到星期一量化分一公布，看到我們組的量化分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他組時(shí)，那種快樂(lè)更是不言而喻�？鞓�(lè)在自己學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中。

　　看，每當(dāng)我回家時(shí)，爸爸總會(huì)先把書(shū)包接過(guò)去，再遞上水果，媽媽也會(huì)馬上端上可口的飯菜。一家人在一起吃飯其樂(lè)融融，你講一個(gè)笑話，我說(shuō)一件趣事，好生快樂(lè)！每當(dāng)我有煩心事，在父母面前的態(tài)度總有些不耐煩。這時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)到我的身邊，拉著我的手，讓我把煩心事說(shuō)一說(shuō)，然后再幫我排憂解難，一股暖流會(huì)涌上我的心頭。被媽媽一開(kāi)導(dǎo)，我的心里真的快樂(lè)多了。每個(gè)星期五的晚上，媽媽要上晚自習(xí)，便是我與爸爸獨(dú)處的時(shí)間，"滿口知乎者也"的爸爸每到這時(shí)總會(huì)說(shuō)一些讓我努力學(xué)習(xí)的話，雖然很枯燥，但激勵(lì)性的話語(yǔ)也讓我充滿信心。快樂(lè)在父母關(guān)心自己的一點(diǎn)一滴中！

　　聽(tīng)，萬(wàn)老師正在說(shuō)我記分細(xì)心呢，黃老師正在夸我背書(shū)背的好呢，陳老師正在說(shuō)我書(shū)寫(xiě)美觀呢，施老師正在說(shuō)我學(xué)習(xí)扎實(shí)呢！沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)也在老師關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)自己的一點(diǎn)一滴中！

　　也許有些人正在抱怨自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)太累，老師太愛(ài)多管閑事，父母太愛(ài)嘮叨，整天頭上被烏云籠罩。其實(shí)，為何不從中尋找快樂(lè)呢？說(shuō)學(xué)習(xí)太累，但有時(shí)可以從累中收獲那么一點(diǎn)快樂(lè)呀！說(shuō)老師太愛(ài)管閑事，但老師那樣做不就證明老師還很重視你，至少還沒(méi)放棄你嗎？說(shuō)父母太愛(ài)嘮叨，可父母的嘮叨又何嘗不是愛(ài)你的表現(xiàn)呢？我們要學(xué)會(huì)從生活的一點(diǎn)一滴中尋找快樂(lè)的元素，像我一樣，讓自己的生活時(shí)刻與快樂(lè)相伴！

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