實用的六年級日記精品(10篇)

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的六年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　今天體育課上，王老師早早來到了教室，手里拿著個小盆子，里面不知道裝了個啥玩意。聽同學(xué)說，這是測肺活量的儀器。我心里不由一震，因為我好像從來沒有側(cè)過肺活量，也不知道怎么測，所以顯得前所未有的激動和興奮。

　　開始上課了，老師今天要給大家看電視，被叫到的人測肺活量。電視播放的是讓我百看不厭的《爸爸去哪兒》，可我的魂早就飛到王老師手中的那臺儀器上了。根本沒有心思看什么《爸爸去哪兒》。

　　只見這個儀器很舊了，原本雪白的顏色都變成了灰色。它活像一把小水槍，有一根管子插在后面，直接連接到了一個正方體的`機器上。最后，王老師還在“子彈孔”上安裝了一個類似奶嘴瓶嘴的東西。

　　接著，王老師告訴了我們測肺活量的方法，其實很簡單，只要先吸一口氣，然后對著“奶瓶嘴”一次性吹出去就好了。每人都有兩次機會。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地頂著正在測肺活量的同學(xué)們。這十分簡單的測試，而大家卻表現(xiàn)的像大敵來臨時的，這氣氛并不亞于期末考試的感覺。如果讓旁人知道一定會哈哈大笑或充滿疑惑。我知道，因為大家從來沒測過肺活量，都覺得這十分重要，所以不敢馬虎。

　　我迫不及待地盼著老師叫道我的名字，好讓我可以輕松起來。終于，我如愿以償了，可這突然之間，卻搞得我不知所措。我的心不由的加快起來，甚至不用摸就知道它跳動的有多厲害了。我一步一步地走向老師。猛吸一口氣，迅速對著“買瓶嘴”把氣不快不慢地吐入了儀器，只見那個正方體機器上的數(shù)字從0飛躍到100、200、300……最后當(dāng)我實在沒氣了，它也就停了下來。我又試了試一遍，結(jié)果比上次還要差。最后，我松了口氣，一蹦一跳地跑回位子津津有味地起了電視……

　　這次測肺活量真是令我難忘呀！

六年級日記 篇2

　　這幾天因腳受傷了，所以不能出去玩了。就只能呆在家里了，那么我該做些什么呢?

　　晚飯后，我看到桌上的碗沒有撿收。哈哈!有了，我終于找到事了。便對媽媽說：“媽媽，您先休息會吧!今天就讓我來幫你抹桌子，洗碗吧!”媽媽又說：“你行嗎?你的腳痛還是我來吧!”我驕 氣地說：“哎呀!媽媽您就不懂了，我是用手洗碗呢!不是用腳來洗哦!”媽媽笑著說：“那好吧!你不過要小心點哦!”我說：“哦!好的，知道了�！�

　　勞動開始了，我把碗撿到廚房去了，用抹布把桌子抹干凈了。準(zhǔn)備洗碗了。我先把洗碗的`瓷子瓷了一半水，再加點洗潔凈，拿起洗碗的布開始行動了。我先洗筷子后洗碗。洗筷子時候，我把筷子前后 滾動，洗碗時就一個一個的洗，先洗菜碗后洗飯碗。我一邊洗還一邊唱著我喜歡的歌。洗了就把誰放出去了。然后再打開水沖洗了。洗完了就把碗抹干，放于消毒柜里打開消毒柜的開關(guān)。

　　我的勞動做完了，媽媽表揚了我，我很開心。我還說以后我天天幫媽媽洗碗。

六年級日記 篇3

　　十一國慶節(jié)，這是人們慶祝我國中華人民共和國成立五十三周年的日子。今天，我們一家就興高采烈地坐著爸爸新買的小轎車到古都開封那聞名世界的歷史公園——龍亭公園游覽。

　　這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。我們的汽車在寬闊平坦的高速公路上奔馳著，只見路兩邊的.田野到處是綠茵因的一片，仿佛上面覆蓋著一條博大的綠地毯。遠(yuǎn)處，山丘此起彼伏，連綿不斷。

　　不知不覺的，我們就到了目的地——龍亭公園。我下了車，首先映入我眼簾的是一座湖。這湖水大無邊際，清澈見底。湖水在陽光的照耀下，波光粼粼。湖面上那粼粼的波光生輝耀眼，讓游客的眼睛瞇成一條線。在湖中心，還有一個小島，島上樹木郁郁蔥蔥島中心設(shè)有一座亭臺，使島更加美觀。湖水倒映著小島，小島襯托著湖水，游玩其上，真是“人在畫中游。”

　　我們擎著票走進(jìn)了龍亭公園的大門，順著公園小路，我們來到龍亭腳下。只見，龍亭宏偉壯觀，建筑高雅古典。定睛一看，在龍亭高墻四面的上方各有兩個伸出的龍頭。接下來，我們登著又高又陡的臺階向上爬。到了亭頂，我雖已是氣喘吁吁的了，但我還是懷著興奮的心情走進(jìn)龍亭大堂內(nèi)�？�!宋朝的黃帝趙匡胤，威武的坐在殿堂中央那精致的龍椅上;兩邊還有忠心報國的大臣，他們一個個都精神抖擻，威風(fēng)凜凜、氣勢逼人……這多么雄壯啊!

　　看完龍亭之后，我們又沿著小道參觀了天波楊府。據(jù)說：古時，楊業(yè)的妻子余太君把她的子子孫孫一個個都培養(yǎng)成精兵強將，蓋世忠良，并率領(lǐng)她的兒孫們忠心報國。知道這些后，我對楊家的愛國忠誠十分敬佩。于是，我情不自禁地說：“我以后要好好學(xué)習(xí)，為國效勞，做一個堂堂正正的中國人�！�

　　最后，我們一家依依不舍地離開了我向往已久的古園——龍亭公園。

六年級日記 篇4

　　突然發(fā)現(xiàn)我很奇怪，可能我們這些學(xué)生都很奇怪，“這個奇怪”就是上學(xué)的時候總是想著放假，放假的時候又覺得很無聊，又想去上學(xué)。

　　今天終于迎來了六年級的第一天，現(xiàn)在的我們在小學(xué)的學(xué)校里已經(jīng)最大了，這年過去就要去上中學(xué)了，真是期待呀!

　　可是一切在我的眼里好像還是一樣，一點沒變，雖說我們已經(jīng)是六年級了，可還是和五年級一樣，沒有改變，雖然我已經(jīng)在暑假的時候已經(jīng)下定決心要改掉我那害怕說話、害怕發(fā)言的`缺點，可是一覺睡著，醒了的時候，我自以為非常堅定的那個決心就已經(jīng)灰飛煙滅了。

　　可能大家都沒有把自己的壞習(xí)慣改掉吧!那么讓我們一起從六年級第一天開始把我們的壞習(xí)慣全部改掉，一起努力吧!

六年級日記 篇5

　　尊重是人們相處時和信任同等重要的一件事，只有你尊重別人，別人才會尊重你，這和“敬人者人恒敬之”是一個道理。但鮮少有人懂得尊重別人。在今天，我卻看到一個民族依然保持著這種優(yōu)良品質(zhì)。

　　這是我在《讀者·校園版》的卷首語上看到的文章，它名叫《與溫度無關(guān)》，我很疑惑，究竟什么與溫度無關(guān)呢？文章不長，我很快讀完了它。有一段文字讓我流連忘返：深秋時分，等候在月臺上的人穿什么的都有：從貼身的吊帶裝到厚厚的外套，從露腳趾的`人字拖到及膝長靴，從新潮的街頭風(fēng)格到領(lǐng)結(jié)與禮帽的復(fù)古裝扮……它讓我感觸良多。

　　你可能會奇怪，這段話只是簡要說明一下法國月臺上每個人不同的裝扮，而揭示中心主題的語言有很多，我卻沒有提，這是為什么？其實，我認(rèn)為這段話才是文中最重要的一段話，它是獨樹一幟的。試問，如果你在狂風(fēng)呼嘯時看到一位穿著短衣短褲的人，你是否會認(rèn)為他神經(jīng)不正常？在炎炎夏日，你看到一個長袖加外套的人是否會奇怪鄙夷的眼神去看他？但這都不會在法國人身上發(fā)生，你看不到他們奇怪、驚訝的眼神，在他們眼中“品味是個人心甘情愿的選擇”，他們無權(quán)干涉，只有去尊重、理解他人。

　　我忽的就憶起了自己，我是否尊重過別人呢？從前，看到衣衫襤褸之人我會嫌棄的避開；看到別人穿反了衣服會大肆的嘲笑；別人說話時總不能完整地聽完……原來，我一直在用自以為正確的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，卻沒有想過別人會是否亦是如此想的，我不僅沒有尊重別人，還一直以自我為中心，遲鈍到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。

　　衣服搭配只是一個縮小的事例，而我們的生活卻處在一個巨大的世界。你曾用唾棄的眼神看過別人嗎？你會將別人的錯誤放大嗎？請改正吧，去尊重別人，因為，在生命面前，人人平等。

六年級日記 篇6

　　走進(jìn)海洋，走進(jìn)動物，走進(jìn)大自然，大自然就在我們身邊，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　xx月xx日，我、媽媽，還有我的好朋友雷書恬一起去自然博物館玩。到了博物館，我們先買了票，然后走進(jìn)展廳。只見一個巨大無比的恐龍骨架展現(xiàn)在我們眼前。據(jù)說這個恐龍身長22米，高3米，我用手指著恐龍腿的骨架對雷書恬說：“瞧，這個骨架多粗壯�。　薄皩ρ�！”雷書恬說。我們又參觀了長頸鹿的祖先的化石。媽媽問我們：“你們敢不敢去看古尸？”“好的�！崩讜�恬說道，“我們一起拉著手。”到了古尸展廳，我們看見兩個人躺在玻璃柜里。一個是古代官員，一個是普通人。門口還展示了官員當(dāng)時的書房。接下來，我們進(jìn)入了另外一個展廳。在里面我們看見了以前的人的嘴巴往外突出很大。我們還看見猩猩和人的骨架的比較。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，人的背慢慢地挺直了。我們看見人腳與猩猩腳的'比較，猩猩腳和人的手一樣，大拇指是分開的。又比較了人手和猩猩手，我覺得猩猩手只不過是黑了些。我看見了古代男人去打獵，女人帶孩子、挖草根吃，配合的很好。下面，我們還看見了古人的埋葬：有三個人埋在一起的，有兩個人埋在一起的，還有母子一起的，我們又看見富人的墓里有許多珍貴的東西，窮人的墓里卻只有他自己。然后，我們又看了幾個展廳。要走了，我和雷書恬依依不舍地向自然博物館告別，然后就走了。

六年級日記 篇7

　　今天我看了一篇故事，看完之后對我感觸很深刻，所以我就寫下了這個題目。

　　這個故事是說：由于現(xiàn)在人類增多，用水量也越來越多，水資源是有限的，水資源不可能這樣適應(yīng)人類肆無忌憚的，不知珍惜的大量用水，水，是永不干枯，取之不盡的嗎，答案是否定的，世上的任何一種生物，都不是萬能的，都不會讓你想怎么使用就怎么使用，他必須有干枯沒有的一天。

　　有一句關(guān)于節(jié)約用水的名言叫做：等到世界上的水沒有的時候，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

　　這句名言是我知道了以后在生活中要節(jié)約用水，處處都要節(jié)約用水。

　　有一次，我去上公共廁所，一個女子上完廁所之后，打開水龍頭準(zhǔn)備洗手，突然她包里的手機響了，她就走出廁所去接電話，然而，她卻沒有關(guān)掉正在流水的水龍頭，任憑水龍頭的水流了一地。等我上好廁所時，我把水龍頭關(guān)好，并用水龍頭留在水池里的水洗手。有些人浪費水認(rèn)為沒關(guān)系，比如說：我的學(xué)校有一個大水池，里面可以讓住校老師洗衣服洗菜，有一次，武老師去洗菜，她把菜放到盆子里，把水龍頭放到最大，不一會兒水就滿了，武老師沒發(fā)現(xiàn)水龍頭滿的已經(jīng)把水全部用光了,滿的只剩下一滴一滴的.水，武老師還在和舒老師眉飛色舞的聊著天，根本沒有顧及到自己的為人師表已經(jīng)擺在了面前。后來，武老師發(fā)現(xiàn)了水龍頭空了之后，才匆匆忙忙的把菜洗洗，就灰溜溜的走了。50多歲的刁冰老師準(zhǔn)備在水池里洗衣服，發(fā)現(xiàn)水用光了，只好沒有洗成衣服，但刁老師在開會時狠狠地批評了舒老師和武老師，并警告他們兩，學(xué)校里的水也是水，雖不用你們交錢，但你們的行為是浪費水、浪費錢。從此以后，舒老師和武老師再也不敢浪費水了。

　　以上都是真實的故事，希望大家看到之后不要在浪費水資源了，總有一天，水，這個生物體，會在世界上滅亡的。。。

六年級日記 篇8

　　今年寒假，我想利用這一個月的時間好好把自己那一首爛字練好。

　　但堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但是另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的`事情時，我就拿出紙跟筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。

　　現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。

　　寒假練字不僅讓我的字變漂亮了，還讓我明白了堅持到底的道理。

六年級日記 篇9

　　星期六，晚上發(fā)生一件讓人很不安得事，讓我很難受。

　　我在爸爸的酒店里，我和哥哥在一起玩耍的時候忽然來了一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老爺爺，他衣衫襤褸，佝僂著腰，胡子雜亂，表情木然，他站在我們酒店門口唱歌，邊唱邊說：”可憐可憐我吧!“我準(zhǔn)備掏錢給老人錢的時候，爸爸走上前說：”你看我們還沒營業(yè)，你走吧。“然后老爺爺不走，扒在門的扶手上說：”你不給錢我就不走�！卑职职l(fā)了脾氣對他吼了起來，老爺爺慢慢的走了，我看著老爺爺走了，我就哭了起來，因為我感覺爸爸沒良心，沒有同情心，所以我哭了起來。媽媽對我說：“這是假的!”我說：“不可能，假如他有錢是不會過來的�！薄庇羞@種人“媽媽對我說。爸爸說：“假如是真的'看到店里沒人，他就不會過來的，這種人是以這為生的�！�

　　為什么，他以乞討為生呢?難道他真的沒有兒女嗎?這個問題一直都圍繞著我。

六年級日記 篇10

　　春天來了，我養(yǎng)了五盆小花。我每天觀察它有沒有長大。

　　媽媽說：“小花小草是慢慢長大的，不會一天就變化很多的�！庇谑牵�我不每天都細(xì)心的觀察小花了。我把小花都藏了起來，過了一段時間后，我又拿了出來。我發(fā)現(xiàn)小花真的'長大了！

　　原來，在春天里，一切都長得這么快！原來，春天是生長的季節(jié)！

　　我找到了春天。

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