窗外優(yōu)秀作文（錦集15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的窗外優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

窗外優(yōu)秀作文1

　　拉開厚重而陳舊的簾布，映入眼簾的是那幅落滿塵灰卻熠熠生輝的畫作。一個(gè)穿著黃色的、樣式簡(jiǎn)單的衣裙的少女，眉頭微凝，手里握著一張浸滿陽(yáng)光的信紙，面對(duì)著半開的窗。她是在讀信，垂落的卷發(fā)都來(lái)不及去拂；她其實(shí)沒(méi)有讀信，而是微笑著看向窗外，陽(yáng)光明媚的窗外。

　　維米爾，是這幅畫的作者，也是它不滅的靈魂。他住在荷蘭的一座名叫德?tīng)柗蛱氐男℃?zhèn)，擁有一間小小的畫室，畫室內(nèi)有一扇朝向南方的窗。這窗，多次出現(xiàn)在他的畫中。敞開，收攏窗外陽(yáng)光，給昏暗狹小的室內(nèi)增添無(wú)數(shù)溫暖嫻靜之感。

　　是什么讓他如此癡迷于窗？想必他常常看向窗外。窗外，是德?tīng)柗蛱氐某醮�。紅磚藍(lán)瓦，幽長(zhǎng)的小徑，碼頭，全部被金色的陽(yáng)光籠罩，閃耀著的是壓抑了一冬的快樂(lè)。辛勤的`婦女紅裙白頭巾，在自家門口洗著夫兒的衣服，點(diǎn)點(diǎn)花蕾，株株嫩草，微風(fēng)輕拂——萬(wàn)物生長(zhǎng)。畫家癡癡的望著這一切，在晦暗的室內(nèi)，攤開畫布涂抹著，窗外射入陽(yáng)光浸沒(méi)了他的臉，他的手，他的畫，有如一層金色的薄紗……

　　低下頭，他是繪畫的王者，而抬起頭，他只是一個(gè)疲倦的平凡的男人。當(dāng)堆積債券埋沒(méi)了他時(shí)，當(dāng)妻子和丈母娘的輕視擊打他時(shí)，當(dāng)他看向自己面色蒼白，瘦骨嶙峋的兒女時(shí)，他窗外的陽(yáng)光消失殆盡。他不得不畫一些商業(yè)性很強(qiáng)的作品來(lái)維持生活，他不得不拉上窗簾以防窗外的事物使他分心。他筋疲力盡，痛苦不堪�？伤�還是習(xí)慣在畫中加一扇窗，幾縷斜斜的陽(yáng)光，他讓畫中的主人公看向窗外，露出些許媚俗、卻很心滿意足的微笑。那些和他一樣的琥珀色瞳仁映出了窗外的風(fēng)景，那是他一生都未觸及的地方。

　　由于生活壓力與夢(mèng)想破滅帶來(lái)的失望，失去熱情的維米爾在43歲那年悄然去世，只留下未干的顏料和不多的畫作。百年后人們才發(fā)現(xiàn)這位天才的優(yōu)秀，他的畫作價(jià)值飛升。生前，他一直癡癡地望向窗外，而死后，他終于走在了人們的窗外。

　　再看向這幅簡(jiǎn)單卻細(xì)致入微的畫，畫中女孩難以察覺(jué)的微笑動(dòng)人心魄。她看向的窗外已無(wú)法辨認(rèn)，只有滿窗用高明度顏色繪出的光，在光背后，我依稀看見(jiàn)的是維米爾的微笑。

窗外優(yōu)秀作文2

　　我家有兩扇窗，東邊的窗飄進(jìn)田野的幽靜，西邊的窗映來(lái)城市的喧囂。

　　我常常在下午時(shí)候打開東窗，飽覽田野的清凈。大片大片的田野像是刷上了一層綠油漆，又飽滿又圓潤(rùn)。要是在剛剛?cè)肭镉行╋L(fēng)頭的時(shí)候，田間的玉米就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，田里的綠色一會(huì)兒變深一會(huì)兒變淺，層層疊疊形成一道道波浪。鼓起肺來(lái)深吸一口溫濕的空氣，里面夾雜著青草和泥土的香氣，那香氣是沁人心脾的，僅淺嘗一口就能褪去一身疲憊，倘若多吸幾口，便會(huì)覺(jué)得自己比神仙還自由、飄逸了。田野上吹來(lái)的風(fēng)是有形狀和顏色的，一陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，席卷了你的.身體，風(fēng)攜帶著砂礫在每一寸皮膚上停留，遲遲不離開，好像我是什么形狀風(fēng)是就是什么形狀。落日時(shí)候的風(fēng)是淡藍(lán)色的，吹來(lái)是涼嗖嗖的，讓你感覺(jué)到時(shí)間流動(dòng)的快速，難免教人傷心。驕傲的太陽(yáng)偷喝了云朵的酒，醉醺醺地向山下倒了，將今日最后一把顏料撒在田野上空，于是粉黛、淡紫、鵝黃、赤紅、天藍(lán)被仙子編成無(wú)數(shù)丈的彩色絲綢，拉攏在田野上。玉米沒(méi)了白天的朝氣，稍稍低下頭，它們也要入睡了。

　　一滴墨水滴在天空上，逐漸暈開。田野上靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，黑夜來(lái)臨了。另一扇窗戶后卻熱鬧非凡，我打開西窗，映入眼簾的是城市的燈紅酒綠。

　　入夜，街道邊的霓虹燈照亮了天空，星星的亮光都被埋沒(méi)其中。人的活力賦予了街道生命，叫賣聲和音樂(lè)聲混雜在一起，感染了整座城市。高聳的大廈排在路邊，把頭伸出窗外，怎么也望不見(jiàn)盡頭。首飾店里的金光燦爛，酒吧里的歡歌勁舞，商場(chǎng)的霓虹閃爍，無(wú)一不是在詮釋著城市的瘋狂與熱烈。街上有夾著公文包打著電話的西服男，有騎電動(dòng)車送外賣的青年，有提防著城管的小商販。他們每個(gè)人都不一樣，又好像都一樣，都一樣是在為了生活、家庭、夢(mèng)想打拼。馬路上排開無(wú)數(shù)條的車龍，嘈雜的鳴笛聲又為這都市添上一筆獨(dú)有的色彩。也許每個(gè)人都會(huì)迷茫在城市的喧囂中，在這茫茫人海中我是誰(shuí)，我活著的使命又到底是什么

　　我享受在田野的淡雅里，迷離在城市的嫵媚中，窗外的兩處別致的風(fēng)景都在吸引著我，可是我無(wú)法去同時(shí)觸及，所以我在兩扇窗中間來(lái)回踱步，左右為難�；蛟S有一天，我終于作出了定決，擁抱了某處窗外的太陽(yáng)。

窗外優(yōu)秀作文3

　　抬頭看了看黑板上的課程表，“哇，晚上第一節(jié)課是自習(xí)課。”我在心里暗自高興，今天在地?cái)偵腺I了一本小說(shuō)，特別好看，早就苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)偷看，現(xiàn)在好了，按照慣例，自習(xí)課老師要去開會(huì)，這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)！

　　自習(xí)課的鈴聲很快就打響了，在我聽(tīng)來(lái)，是如此悅耳。等了一會(huì)兒，一個(gè)老師都沒(méi)來(lái)，肯定去開會(huì)了。我很慶幸，從抽屜里隨手拿出本書來(lái)，擺在桌子上做個(gè)樣子，可桌子下卻別有洞天，不細(xì)看，還以為我在埋頭苦學(xué)呢�？赐炅艘徽鹿�(jié)后，我習(xí)慣性地抬了抬頭，以防老師來(lái)個(gè)突襲，被逮住就完了，何況我還坐在窗口這個(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)越位置，不小心提防一下怎么行呢？

　　我抬頭看了看四周，一切安全，我又低著頭，盡情地遨游在小說(shuō)的情節(jié)里，情緒也隨著主人公的經(jīng)歷不停地翻滾，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷……悲傷似乎也向我走來(lái)了，眼睛的余光忽然看到一個(gè)熟悉的身影正站在窗外，我慌了，收起來(lái)已來(lái)不及了，只能故作鎮(zhèn)靜，一動(dòng)不動(dòng)，可心里七上八下：老班有沒(méi)有看到呢，要是看到了，我……這種感覺(jué)又讓我想起了上次的情景。

　　那是一節(jié)課后，我正忘乎所以地看著小說(shuō)，教室里的嘈雜絲毫未影響我，忽然有人在身后輕輕地拍了我一下，我沒(méi)理會(huì)，仍專注地看著，誰(shuí)知又是一下輕拍，我嫌煩，轉(zhuǎn)過(guò)身剛想一頓臭罵，老班的臉龐出現(xiàn)在我面前，我驚愕。之后，老班把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番諄諄教導(dǎo)，我也信誓旦旦：不會(huì)再看小說(shuō)了。

　　可現(xiàn)在呢？我早已把當(dāng)初的諾言拋到九霄云外了。窗外那高高瘦瘦的身影依然隔著玻璃向教室里張望，我不敢看，生怕看到老班那寫滿憤怒和失望的.臉龐，我只能等待那一聲“到辦公室來(lái)”的判決。“冬冬”兩聲輕輕地敲窗聲，我機(jī)械的打開窗子，準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨的到來(lái)�！斑@位同學(xué)，請(qǐng)你把這個(gè)包接給張*”我慢慢抬起頭，原來(lái)是一位家長(zhǎng)，我接過(guò)包，說(shuō)不出心里是什么感覺(jué)，我緊緊攥著包在心里告誡自己：知錯(cuò)能改，善莫大焉。以后，我絕對(duì)不能再看小說(shuō)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期盼！

　　窗外的身影，是對(duì)我的警戒，是對(duì)我過(guò)去的終結(jié)，更是我未來(lái)新的起點(diǎn)。

窗外優(yōu)秀作文4

　　獨(dú)佇窗前，倚框而觀外面的風(fēng)景，眼前明明滅滅，耳畔蟲吟鳥鳴。眼光的旅行從天邊啟程，恰與時(shí)光平行：春雨喚醒了那一抹嫩綠，夏陽(yáng)蓬發(fā)了那一片絢爛，秋風(fēng)點(diǎn)燃了那一叢熱烈，冬雪剪瘦了那一枝深情……這是季節(jié)給予我的感動(dòng)。

　　并不熱鬧的小街，路的盡頭有一家餛飩攤點(diǎn)。攤主是一對(duì)中年夫妻，我總能看到他們忙碌的.身影，聽(tīng)到熱情的招呼，以此引起人們注意；而餛飩湯汁、小籠包香氣氤氳，也總能引起路人饞涎。攤主招呼客人坐下，端上需要的吃食，客人吃完把零錢丟在錢盒之中。一切的一切都那么默契，彼此的信任又那么令人動(dòng)容。

　　冬季的一天，我在窗邊凝視著雪后的小街。忽然一個(gè)身影引起我的注意——步履蹣跚的老人艱難地走在雪地上，偶爾腳下打滑，一個(gè)趔趄，看得讓人擔(dān)心。他費(fèi)力地挪到餛飩攤邊，也不知道說(shuō)了什么，沒(méi)過(guò)多久，店主就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的餛飩，還有一屜小籠包。老人似乎很餓，不多時(shí)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠缘袅搜矍暗囊磺�。�?dāng)老人心滿意足地抹著嘴巴，并沒(méi)有像別人那樣起身付錢走人。而是放下碗筷，坐在那里等。因?yàn)樘鞖夂�冷，買餛飩的人并不多，老人就這么呆呆地坐著，似乎在冥思苦想。老板忍不住上前詢問(wèn)老人，不知道說(shuō)了些什么，便招呼老人，讓他坐在了離爐子近且相對(duì)避風(fēng)的地方，老人則一臉感激，順從地應(yīng)允。之后，老板向他的妻子交代了幾句，就匆匆走了。

　　我也一臉狐疑地看著老板匆匆遠(yuǎn)去地背影，百思不得其解。

　　我百無(wú)聊賴地東瞅西看，等我地目光再駐足到那個(gè)攤點(diǎn)時(shí)，不覺(jué)更加好奇。原來(lái)，老板已經(jīng)回來(lái)，身后還跟著兩個(gè)民警和一對(duì)年輕的夫妻。只見(jiàn)年輕夫妻千恩萬(wàn)謝地給老板作揖，又跟民警說(shuō)了幾句，然后帶著老人走了。民警也握著老板的手，表示感謝。我終于看出事情的經(jīng)過(guò)：這位老人定是迷了路，幸虧遇見(jiàn)攤主夫妻收留，才不會(huì)在寒冬臘雪的季節(jié)挨餓受凍。我也分明看到，攤主夫妻臉上洋溢著幸福，微笑地看著彼此，直至心滿意足地收攤回家。

　　溫暖和感動(dòng)，在這雪天地窗外，一切就這么簡(jiǎn)單……

窗外優(yōu)秀作文5

　　窗外細(xì)雨霏霏，窗外烈日炎炎，窗外秋風(fēng)瀟瀟，窗外瑞雪紛紛，校門口站崗的你，是那四季中最美的風(fēng)景。

　　春天的冷雨阻擋不了你的堅(jiān)守。春天的天氣是多變的，快要放學(xué)了，卻下起了雨。收拾書包時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)身，在窗口望見(jiàn)了你，你站在雨中，手中舉著一把傘，可衣服還是濕了，雨太大了，你身上單薄的衣服緊緊的貼在身上，你目送著每一位學(xué)生的離開。天已經(jīng)黑了，雖已是春天，冷雨寒風(fēng)還是襲擊著你，但你依然堅(jiān)守著自己的崗位，你要等到最后一位同學(xué)回家，你才能離開。

　　這片校園，因?yàn)橛心氵@個(gè)校警的守候，校園多了一份生機(jī)。

　　夏天的炎熱不能動(dòng)搖你的堅(jiān)守。足蒸暑土氣的中午，我在窗口望著你，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的走進(jìn)校園，完全忽略了敬業(yè)的你。即使我在窗邊也能感到暑氣逼人，驕陽(yáng)似火，正午的烈日下，你在門口守候。豆大的汗珠浸濕了衣衫，似乎可以擰出水來(lái)。但你并沒(méi)有離開自己的崗位，你在酷暑中站立，直到最后一個(gè)學(xué)生安然入校，你才默默離開。

　　這片校園，因?yàn)橛心鉥——學(xué)生處老師的守候，校園多了一份平安。

　　秋天的風(fēng)沙不能阻止你的堅(jiān)守。聽(tīng)著“呼呼”的風(fēng)聲，就知道蕭瑟的秋風(fēng)送來(lái)了寒冷。我抬頭向窗外望去，你站在校門口，用那慈愛(ài)的眼光看著同學(xué)的遠(yuǎn)去，為同學(xué)們保駕護(hù)航，同學(xué)們?cè)谀愕摹白⒁獍踩�，早些回家”的叮囑聲中漸漸離去，大風(fēng)刮得你睜不開眼，卻更調(diào)皮掀起你衣角，在蕭瑟的秋風(fēng)里你顯得并不強(qiáng)大，但你卻為我們建造一個(gè)避風(fēng)的港灣。

　　這片校園，因?yàn)橛兄蛋嗬蠋煹氖睾�，校園多了一份溫馨。

　　冬季的瑞雪不能動(dòng)搖你的堅(jiān)守。窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄起來(lái)了，凜冽的'西北風(fēng)吼起來(lái)了，面如刀割般的感覺(jué)！天剛蒙亮我來(lái)到班級(jí)的窗邊。看到了你的身影，你站在那萬(wàn)分熟悉的位置上，你在冰雪中雙手揉搓著，不停的跺著腳，呼出的白氣瞬間凝結(jié)成了霜，你臉被凍得紅紅的，頭發(fā)和衣服上都是潔白的，亮晶晶的小冰花，你對(duì)進(jìn)校的孩子提醒著“努力學(xué)習(xí)啊！把校服衣鏈拉好……”你的話語(yǔ)，像極了母親，話語(yǔ)雖然很普通，但你的精神和行為卻溫暖人心。

　　這片校園因?yàn)橛心恪�———校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)守，寒冷的冬天多了一份溫暖，前途的路上多了一份希望！

　　望窗外細(xì)雨霏霏，你是最輕柔的；望窗外烈日炎炎，你是最熱情的；望窗外秋風(fēng)瀟瀟，你是最寧?kù)o的；望窗外瑞雪紛紛，你是最圣潔的。窗外有你們?cè)趰徫簧系膱?jiān)守，我成長(zhǎng)的空間多了最真誠(chéng)的感動(dòng)，有了最美麗的風(fēng)景。

窗外優(yōu)秀作文6

　　母親摔斷了腿，躺在家里養(yǎng)傷。出院那天，我看見(jiàn)一只飛鳥在住院大樓上盤旋。它有力的雙翼伸展開來(lái)，像是在擁抱陽(yáng)光，又像是在擁抱自由。我連忙將母親的輪椅轉(zhuǎn)換方向，怕她看見(jiàn)，更怕她想入非非。

　　回到家，母親長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的臥床生活也就此開啟。床的右邊是一張書桌，左邊則是幾扇窗，拉開窗簾就能看到高高低低的樹相互掩映。

　　第一周過(guò)去，住�；丶业奈覇�(wèn)她：“這新生活感覺(jué)如何？”她笑著打趣：“不上班的日子就是不同。就是躺著看手機(jī)屏幕有點(diǎn)小，該換手機(jī)了�！�

　　第二周過(guò)去，沒(méi)等我問(wèn)，她就說(shuō)：“昨天夢(mèng)見(jiàn)我拍床而起，重新學(xué)走路了！”我笑：“你是想走路想瘋了。”可我看見(jiàn)母親開始常常地望向窗外，沉默。

　　我遞給她一本書，她滿口答應(yīng)著好，可轉(zhuǎn)身她又望向窗外；我?guī)退�打一盆水，她覺(jué)得太燙，可等我重新接了一盆水回來(lái)，發(fā)現(xiàn)她又在望著窗外。她的臉上失去了往日的光澤，疲倦又憔悴。不戴眼鏡的`一雙眼微瞇著，也不知她能看明白什么。我問(wèn)她，她也不答，或者只是慌忙敷衍：“啊——啊，沒(méi)什么�！�

　　有一天，我見(jiàn)她在出神，正想出聲打斷她，她卻趕緊制止我：“噓，別吵！”嘴里念念有聲：“窗不見(jiàn)，不見(jiàn)窗�！彪S后猛然抬頭看向我喊：“我寫了首詩(shī)，你聽(tīng)：‘骨斷筋傷人悲觀，靜臥閑養(yǎng)心也安。風(fēng)撫雨潤(rùn)樹喜長(zhǎng)，隔夜對(duì)鄰不見(jiàn)窗。’你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，昨天透過(guò)這扇窗還可以看見(jiàn)對(duì)面的窗戶？這一晚上的狂風(fēng)暴雨后，對(duì)面窗戶居然就被新長(zhǎng)出的樹葉遮完了！”

　　是嗎？沒(méi)注意呢！我順著母親的目光向窗外望去：只見(jiàn)層層疊疊的綠緊挨著，從道路兩旁的土壤中向上向中央簇?fù)恚�又從中央向外向四周延伸。�?duì)鄰的窗緊閉著，小心翼翼地，似乎極力想與枝條劃清界限。我仿佛能感受到枝條們?cè)谝�武揚(yáng)威，打著一舉奪天的算盤。

　　見(jiàn)我不出聲，她繼續(xù)說(shuō)道：“昨夜狂風(fēng)暴雨，不但沒(méi)有摧毀它，反而讓它枝更繁葉更茂�？萑~被吹落是必然的，可新葉再發(fā)也是必然的啊。”說(shuō)完她看了看自己的腳。

　　我再次望向窗外，陽(yáng)光下，那些高高低低的樹俯仰生姿，綠意盎然。我試圖想象在烈日炙烤下的它們和在漆黑夜里風(fēng)雨大作中的它們。所幸此時(shí)的它們，仍在，向陽(yáng)生長(zhǎng)。

　　我想，母親一定已從中找尋到了新的生活意義。

窗外優(yōu)秀作文7

　　“滴答，滴答……”，窗外，不知道什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的雨，成千上萬(wàn)的小雨滴從天空中掉落下來(lái)，跳過(guò)屋頂，越過(guò)樹梢，飄過(guò)我家的窗前，對(duì)正在窗前發(fā)呆的我打了聲招呼：“嗨，小姑娘，你好！”我的思緒不禁也跟隨著小雨滴飄到了窗外，仿佛我也變成了小雨滴。

　　你看，小區(qū)的公園里，蚯蚓正在伸展著懶腰搖擺起舞，蝸牛背著小小的殼開始準(zhǔn)備出門旅行了，池塘里的青蛙呱呱地叫著，正在開演唱會(huì)呢，水里的魚兒不時(shí)地躍出水面在給它們伴舞。小男孩和小女孩還沒(méi)玩盡興，在雨中快樂(lè)地奔跑游戲，老爺爺脫下衣服的外套罩在老奶奶的頭頂，正肩并肩大步流星地回家。

　　馬路上，各色各樣的傘好像是五顏六色的花，匯集成一片美麗的'花園。小雨滴跳到雨傘上，蹦了幾下又順著傘沿滑落到地上，就像是在玩蹦蹦床和滑滑梯，落地后又輕快地跳起了舞。傘下是一個(gè)漂亮的媽媽牽著一蹦一跳的小女孩，她們正有說(shuō)有笑地走著，小女孩不時(shí)地發(fā)出一陣陣清脆的笑聲，雨密密麻麻地飄落下來(lái)，媽媽的半邊衣服都濕了，可是小女孩的身上卻還是干干的，我仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽的傘整個(gè)都往小女孩這邊傾斜著呢，多么溫馨感人的畫面啊，我不由地想起了孟郊的那首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　雨漸漸地越下越大了，路面上也坑坑洼洼地積滿了水，行人越來(lái)越少了，只看到一輛輛車子疾駛而過(guò)，并濺起一片片水花，十字路口，卻還有個(gè)人筆直地站在雨中，我不禁好奇，仔細(xì)一看，原來(lái)是交通警察正在指揮交通，真是風(fēng)雨無(wú)阻啊，時(shí)刻在保護(hù)著人們的安全，我不禁深深地感動(dòng)了。

　　草地里，躲在地底下的草芽?jī)汉蕊柫怂�，使勁地探出尖尖的小腦袋，驚奇地打量著外面的世界。湖邊，嫩綠的柳樹枝被雨打風(fēng)吹去，就像是春姑娘的長(zhǎng)發(fā)姿意飄揚(yáng)，植物園里，桃樹婀娜多姿，正一邊盡情地吮吸著雨水，一邊精心梳妝打扮綻放出最美的花朵，迎春花捧出了金色的小喇叭，吹起了春天的奏鳴曲。到處是一片欣欣向榮的景象，正從南方歸來(lái)的小燕子，在雨中歡快地掠過(guò)，不時(shí)發(fā)出清脆地叫聲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　雨漸漸地停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我好像是跟隨著小雨滴完成了一次奇妙的旅行，重新又回到了自己房間的窗前。窗外，真是一個(gè)美麗的世界！

窗外優(yōu)秀作文8

　　每當(dāng)我失落的時(shí)，我會(huì)望向窗外；每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)望向窗外；每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我會(huì)望向窗外……

　　也許那里并沒(méi)有讓你感到震撼的風(fēng)景，但小橋流水人家也讓人眼前一新。

　　望向窗外，那是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河。它像一個(gè)捉摸不透的老者。大雨過(guò)后，“肚子”里總是沉積著"墨水"，仿佛是它歷經(jīng)的滄桑，留下抹不去的痕跡和神秘……給人一種高不可攀的姿態(tài)，讓人心生敬意。讓自由翱翔的鳥兒們放慢速度以表敬意�？伤�也少不了該有的熱情，有時(shí)它又像一個(gè)朝氣蓬勃的青年，充滿勇氣和干勁，盡管前途迷茫，也敢于闖蕩，滾滾流向遠(yuǎn)方，激起白色的急流，激蕩著誰(shuí)的心？給了誰(shuí)希望和力量？有時(shí)候它又像一個(gè)清麗可人的`小姑娘，善良單純，使人一眼方能看透。有時(shí)和蝦米魚兒做游戲，風(fēng)兒則調(diào)皮的挑起層層漣漪，掀起它潔白的裙擺，河水更是微微一笑，動(dòng)人傾城�！榜厚皇缗�君子好逑”這時(shí)的它總會(huì)使人駐足觀賞，賞心悅目，流連忘返。

　　它也是一個(gè)演奏家。在不同的季節(jié)演奏出符合意境的歌曲。夏天時(shí)�；蛟S是天氣炎熱，所以它別具匠心的歌曲也慷慨激昂，給人無(wú)法拒絕的熱情。河水拍打著石頭發(fā)出泠泠的聲音，黃鸝、百靈仿佛和它心有靈犀一般，在高空中賣力的舞蹈歌唱，連一向成熟穩(wěn)重的柏樹也忍不住和風(fēng)兒姑娘在這舞一曲，其他的樹為這首曲子伴奏，發(fā)出“沙沙”聲，為夏天送來(lái)清涼。這和熱情的樂(lè)曲完美融合，天衣無(wú)縫，仿佛量身制作一般，給人一種清風(fēng)開窗、花月入簾、案幾清幽的感覺(jué)，使整個(gè)夏天色彩斑斕，不再單調(diào)。秋天時(shí)，它譜寫的樂(lè)曲晴朗俊雅，不濃妝艷抹。秋風(fēng)送爽，還夾雜著在空氣中醞釀的桂花香，輕輕挑逗著河水，奏出跳躍的音符，仿佛一剎那就要用滿是花語(yǔ)的來(lái)自自然的藝術(shù)凈化人們的心靈，驅(qū)逐內(nèi)心的陰暗。秋天的樂(lè)曲就像是一首有著悠久歷史的古曲，古曲帶來(lái)絲絲暖意，達(dá)到一種雅俗共賞的境界。

　　窗外有許多美麗的景物，可在我失落時(shí)，為我驅(qū)散陰暗；在我迷茫時(shí)，給我力量和希望；在我難過(guò)時(shí)，帶來(lái)暖意；是那條河……

窗外優(yōu)秀作文9

　　每每我走在街上，不時(shí)地抬頭望向天空，總覺(jué)得那灰色的天壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。可是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們連望向天空的的時(shí)間都沒(méi)有吧，連覺(jué)得喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有吧，所以我應(yīng)該是幸福的，一種類似悲哀的幸福。然而就在這忙碌的屋子里，我忽然聽(tīng)到了窗外的鳥鳴聲。

　　打開窗戶，風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，裊裊的歌聲在窗外回蕩。小屋有的是桌椅板凳，是柴米油鹽，可是，人生啊，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。抬頭望向天空，看那烏云背后的艷日，看那大山后的綠水，就讓這窗戶變成艷麗的蝴蝶的翅膀，帶我們飛出這悶熱的小屋，撥開烏黑的陰云，沖向更遙遠(yuǎn)的天際。

　　聽(tīng)，腳下的溪流在山間流淌;看，潔白的海鷗在大海的搖籃里飛翔。謝靈運(yùn)辭官隱居山林，為的是生活的寧?kù)o恬然，陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)的是他淡泊名利的風(fēng)骨�；钪�不止為了活著而活著，還要向更遠(yuǎn)的地方發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　走出小屋，在野外漫步，會(huì)有一個(gè)全新的世界呈現(xiàn)在你的面前，他可以向你展示其妖嬈和美好，也可以向你亮出尖刀和利刃。

　　窗外不止一成不變的陽(yáng)光和春天，更有寒冷的冬天和狂風(fēng)。

　　但是啊，人生的就是因?yàn)檫@些難關(guān)才顯得意義非凡啊!既然放棄了屋內(nèi)的安逸，選擇了窗外的艱難和幸福，就應(yīng)該做好迎接這一切挑戰(zhàn)的覺(jué)悟!

　　謝靈運(yùn)得到了生活的平靜，就要忍受辭官后的貧窮，但他坦然受之，因?yàn)樗�明白，他得到的遠(yuǎn)比他失去的要珍貴的.多;陶淵明隱居田園就做好了勞苦的準(zhǔn)備，但生命是公平的“塞翁失馬焉知非�！笔�去大多數(shù)時(shí)候同樣意味著得到，每個(gè)人生命的總重量是相同的，唯一不同的就是生命的質(zhì)量。那遠(yuǎn)方之所以美好的緣由，并不單單因其美好的景色，更是為了那難以描述的磨難，倘若單為追求美好而走向窗外，那么等待他的必然是痛苦與磨難。小屋的安逸和不安并不是指真正的不適，痛苦。他是安逸且舒適的。但就是這樣的安逸，才是腐蝕靈魂最強(qiáng)的毒藥!比起期待遠(yuǎn)方的藍(lán)天和白云，我更渴望那些烏云的暴雨。

　　有人說(shuō)“世界這么大，你應(yīng)該去看看，你會(huì)驚訝的”，

　　我凝視著窗外，騎上那窗外翩翩的蝴蝶，迎接那鳥語(yǔ)和花香，迎接那雷鳴和閃電。

窗外優(yōu)秀作文10

　　窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，這些美麗的小精靈與凜冽的風(fēng)兒一起跳舞又唱歌。它們與窗外的孩子一起做起了游戲——扔雪大戰(zhàn)！瞧著孩子們那一張張紅撲撲的笑臉，猶如熟透了的柿子又亮又紅，雪精靈們笑了。于是，雪下得更大了……

　　可當(dāng)這群小精靈們一回頭，才發(fā)現(xiàn)了窗里的那個(gè)孩子——那個(gè)孩子臉色蒼白得如同白紙，那嘴唇找不出一點(diǎn)血色，顯然是因?yàn)轶w弱而被凍的�？墒菫榱烁�清楚地看見(jiàn)窗外的美好，他不顧寒冷地把小臉貼在了冰冷的玻璃窗上，那雙大眼睛流露出了多少的羨慕及渴望��！……

　　窗里窗外，雖僅隔著一層薄玻璃，卻是兩個(gè)不同的世界……

　　精靈們望著這一幕，“丈二和尚——摸不著頭腦”，但還是泛起了淡淡的憂傷，各自躲一旁擦拭著眼角了。于是，雪下很小了……

　　孩子們也玩累了，便不由自主地朝窗里望去，那眼神像是在說(shuō)：“加入我們吧！和我們一塊兒玩吧！”男孩感覺(jué)到了大家的“注目禮”，轉(zhuǎn)過(guò)身，便一瘸一拐地回到了自己的位置上……

　　他自小就是個(gè)木訥的孩子，羞澀于言語(yǔ)，更別說(shuō)交朋友了。望著自己的瘸腿，眼角濕了——自己有什么資格和他們一起玩？他們沒(méi)拿我當(dāng)笑柄就不錯(cuò)了！其實(shí)自己一直愛(ài)雪花，那些純潔無(wú)遐的.小精靈，多么像那純粹的友情�。　�…

　　他趴在桌上哭了，哭得好傷心……一張潔白的紙遞了過(guò)來(lái)，把哭成淚人的他嚇了一跳。班長(zhǎng)面帶微笑地望著他，那微笑，真的好似冬天的暖陽(yáng)，帶給他一點(diǎn)小小的安慰。“我，我只是眼睛不舒服……”他語(yǔ)無(wú)倫次地解釋著，顯得笨拙又可愛(ài)。班長(zhǎng)笑出聲來(lái)，神秘地湊到他面前，眼里帶著毛茸茸的熱度�！皡龋�你猜，我給你帶來(lái)了什么？”“猜不著�！贝舸舻幕卮穑�表面上雖是波瀾不驚，內(nèi)心卻打了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”班長(zhǎng)把一張賀卡遞到他面前，變魔術(shù)一般�！鞍　�…”嘴巴不聽(tīng)他的使喚，不由自主地叫起來(lái)。怪不得他，因?yàn)檫@張賀卡實(shí)在稀奇——表面上都粘著雪花，是真的晶瑩剔透的雪花！打開，他流淚了——

　　“天上的雪花本來(lái)素不相識(shí)，可是一落到地上，結(jié)成冰、融成水，它們便再也分不開了。全班五十五個(gè)同學(xué)的心，永遠(yuǎn)與你系在一起�！�

　　“現(xiàn)在，知道我給你帶來(lái)了什么吧？是友情，全班同學(xué)的友情！”班長(zhǎng)邊說(shuō)邊拉著他到了窗外，開始了“扔雪球”。他捏起了一個(gè)大大的雪球，使勁地向同學(xué)砸去，那原本蒼白的小臉變得很紅。雪精靈們也踴躍加入，雪下得更大了，可是他們不冷，因?yàn)橛亚楸仁裁炊紲嘏�……誰(shuí)道窗里窗外是兩個(gè)世界？心靈之窗一開，窗里窗外便是同一個(gè)世界。

窗外優(yōu)秀作文11

　　執(zhí)筆疾書之余，習(xí)慣性地將視線投向窗外，一幅靜謐閑適的傍晚生活畫徐徐展開……

　　一棵皺紋橫布的銀杏樹巍然屹立在窗外，宛若一位世紀(jì)老人。事實(shí)上，它也確實(shí)是一位“老人”。從我記事起，它就站在那里，即使歲月輪軸“隆隆”地從它身上輾過(guò)，也只是從容地報(bào)之一笑——時(shí)間于它不過(guò)是高了幾分米，多了幾道皺紋罷了。

　　春夏之時(shí)，那扇形的小葉子綠得發(fā)亮，層層疊疊，整個(gè)樹冠像一把巨大的油紙傘，給予汗流浹背的人們身心的寄居處。

　　銀杏葉的綠，令人身心舒暢。隔著老遠(yuǎn)看見(jiàn)那綠，撲面而來(lái)的似乎就是香樟的清香，還夾著一絲薄荷的涼爽。再走近些，仿佛就能聽(tīng)見(jiàn)那汁液在翠綠的葉脈中流動(dòng)、奔騰的聲音，以及樹根貪婪地?cái)z取土地中養(yǎng)分的聲音，交織著大地的心跳聲。多奇妙啊，每當(dāng)我疲乏時(shí)，便抬頭看看窗外的老銀杏，一天的勞累、煩悶都一掃而空�？拷�銀杏，就好像擁抱了整個(gè)大自然！

　　銀杏邊上是一塊小草地，有花，有昆蟲，是我小時(shí)候的樂(lè)園，就如同魯迅先生的百草園一樣。此刻，也有孩童在里面玩耍嬉戲。

　　“編、編、編花籃，花籃里面有小孩！”清脆又略帶稚氣的童音傳上了六樓。好奇地探出身子，只見(jiàn)幾個(gè)粉雕玉砌的小女孩在一起玩游戲。幾個(gè)男孩子趴在一邊的草地上捉螞蚱，滿頭滿手都是泥土和草屑，那般天真無(wú)邪，還小臉通紅地?fù)P著手，不知喊些什么。

　　我不由地露出了笑容，多久沒(méi)有聽(tīng)到這么純粹的.笑聲了？曾經(jīng)我也這樣快樂(lè)過(guò)��！一陣恍惚，如電影倒帶，五年前草地上那個(gè)胖嘟嘟的小女孩又從腦海中跳了出來(lái)。她總跑不快，總被人抓住，跌倒了總會(huì)哭。當(dāng)時(shí)總是懊惱，現(xiàn)在看來(lái)，那一切卻都充滿了童真童趣，然而，“逝者如斯夫”，再也抓不住，留不下了。

　　我靜靜看著窗外孩子們的童年，仿若看著我的童年。興許多年后，也會(huì)有個(gè)人，望著窗外，靜靜看著倚在銀杏邊狂寫作業(yè)的初中生，笑著回憶自己的初中生活……

　　微風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹似在呢喃低語(yǔ)，連同樹下嬉戲的孩童，都已定格為永久的黑白照片。似水流年，匆匆一去頭不會(huì)，再留念過(guò)往有什么用呢？人生總得往前看啊！與其沉浸于回憶中的“窗外”，不如珍惜當(dāng)下，在適當(dāng)?shù)哪耆A做適當(dāng)?shù)氖�，向著更廣博的“窗外”奮勇前進(jìn)！

　　窗外風(fēng)景獨(dú)好，一切還看今朝！

窗外優(yōu)秀作文12

　　橡樹的綠葉，寄托著我的牽掛；白色的竹籬笆，映寸著我的遐思。是的，一個(gè)人的心情像一塊陰晴表，一個(gè)人的心情也應(yīng)環(huán)境的變化而變化。

　　雨，淋淋漓漓地下著，我呆呆的看著。雨珠從我的眼角滑落，沒(méi)有一點(diǎn)愉悅歡快之感，沒(méi)有令人心曠神怡的曠達(dá)之思。雨，緩緩的滑落著，窗外是一片寂靜的世界。

　　是雨，是傷心的雨，滴落著“雨打梧桐冷清秋”的惆悵。

　　窗外，是淋淋漓漓的雨的世界；窗內(nèi)，則只充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“你到底想怎么樣？”媽媽一邊搽著淚水，一邊很無(wú)奈很傷心的看著不懂事的我們。

　　是啊，我和姐姐從來(lái)沒(méi)有讓媽媽開心過(guò)，總是讓她傷心，這不，又為姐姐的'事，而趕上對(duì)立，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)持續(xù)了整整三天了。

　　“我不想怎樣，她，沒(méi)有考起就算了，在外面隨便找個(gè)事做一樣可以掙錢，也可以減少家庭的負(fù)擔(dān)。”

　　爸爸憤怒地說(shuō)。

　　“你鬧什么，孩子沒(méi)有考起本來(lái)已經(jīng)很傷心的了，你又這么一吵，那孩子一點(diǎn)自信心都沒(méi)有�！眿寢尯�著淚水說(shuō)。我不知道媽媽是為姐姐“解圍”呢，還是為姐姐傷心而氣憤呢？然而我是不知道的……

　　我不知道從什么時(shí)候開始爸爸變了，猶如冰山上的利峰，我也不知道從什么時(shí)候開始，家里增添了一股火藥的味道，似乎隨時(shí)都有可能爆炸！我更不知道從什么時(shí)候開始，姐姐和爸爸的關(guān)系已有隔閡。——但我也不想知道。而我，只想讓爸爸您知道，我們明白您的心。我們也知道您是愛(ài)我們的，不是嗎？

　　可是，您的話只會(huì)給我和姐姐帶來(lái)壓力的，會(huì)給媽媽帶來(lái)難過(guò)。爸爸，您難道不知道嗎？這個(gè)家需要您，但更需要的是您的溫暖和關(guān)懷，而不是您的怒火。

　　爸爸，您聽(tīng)到了嗎？……

　　雨

　　越下越大，合著我的淚水跌落下來(lái)了。

　　路上的行人，稀少了

　　而我呢？

　　該怎樣面對(duì)媽媽，面對(duì)家人，但回頭一想，我不是家的主體，但我有一個(gè)責(zé)任，一個(gè)未來(lái)的責(zé)任。

　　雨，傷心的雨，合著淚水，合著心事，散落在世界中。

　　誰(shuí)，還會(huì)有誰(shuí)明白我呢？

　　自己只能踏著雨，漫步于塵世中。

窗外優(yōu)秀作文13

　　小區(qū)樓下，粉紅的櫻花露出笑臉；青青的小草探出腦袋；背陰處的臘梅也繁花點(diǎn)點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，飄起一場(chǎng)桃花雨。軟軟的花瓣頃刻占領(lǐng)公園小道。小區(qū)里到處洋溢著生機(jī)：小朋友們?cè)诨ò暧曛�、在溫暖的�?yáng)光下快樂(lè)嬉戲。小狗也在綠綠的草坪上無(wú)憂無(wú)慮地打著滾兒。時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　“科科，你怎么又分心了？跟你說(shuō)了多少次？要專心！”腦袋被拍了一下，我才如夢(mèng)初醒，把視線從窗外移到書桌，腦中浮現(xiàn)的是媽媽嚴(yán)厲的表情。我急忙拿起筆，奮戰(zhàn)培訓(xùn)班的試卷�？晌业男乃肌�…

　　如今的小朋友，培訓(xùn)班成了節(jié)假日的標(biāo)配！除了校內(nèi)作業(yè)，我們還要應(yīng)對(duì)更多的培訓(xùn)班作業(yè)。雖然我們理解父母的好意：都是為了孩子！哪對(duì)父母不希望自己的'子女考個(gè)名牌大學(xué)，有份好工作？

　　可我也很想出去玩一次，一家人一起出去玩，看看媽媽開心的笑臉。但……我感覺(jué)自己就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，失去了自由。

　　有一次，好不容易，好朋友組織去燒烤。我一到家便高興地告訴媽媽。結(jié)果媽媽沉下臉說(shuō)：“上次奧數(shù)班考試，總分120分，你只考了100分，還敢提和同學(xué)一起出去玩，太不像話了！”我忍不住跑進(jìn)房間，哭了。就這樣，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我。即使好幾次我考試得了高分，也不像以前那么快樂(lè)了，同學(xué)們也漸漸不向我請(qǐng)教題目了。

　　還有一次，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：感受大自然的親切，尋找春天的足跡。我把這個(gè)作業(yè)告訴了媽媽，可媽媽卻揮揮手，說(shuō)：“這種作業(yè)不值得花太長(zhǎng)的時(shí)間。站在家里，隨便向窗外看幾眼，編一編就可以了�！蔽蚁虼巴馔�去，幾個(gè)小朋友正在嬉戲。淚水模糊了我的雙眼，我仿佛看到的是自由撒歡的同伴，而我卻只能眼巴巴地看著……

　　媽媽，我知道您的一片好心！但請(qǐng)您打開籠門，打開窗戶，讓我感受快樂(lè)的滋味，感受大自然的美好！請(qǐng)把星期天、節(jié)假日還給我，也還給您自己！

　　可問(wèn)題都在媽媽身上嗎？十年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，難產(chǎn)生下我，是為了讓我感受這世界的美好！身為教師的媽媽常常念叨的一句話就是“愛(ài)是這個(gè)世界最不理性卻最偉大又無(wú)法言說(shuō)的東西”。為了培養(yǎng)我的自律精神和自我約束，媽媽都不惜做“惡人”。對(duì)，我應(yīng)該提高作業(yè)效率，用行動(dòng)爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)自己的愿望！

窗外優(yōu)秀作文14

　　在書山題海中奮戰(zhàn)了數(shù)個(gè)小時(shí)，頭昏腦脹的我不自覺(jué)地站起身來(lái)，走向窗邊。窗外烏云遮住太陽(yáng)，氛圍死氣而壓抑。不多時(shí)，狂風(fēng)大作，雨說(shuō)下就下了起來(lái)。雨水打在窗玻璃上，濺起了點(diǎn)點(diǎn)水花，更有不安分的雨點(diǎn)透過(guò)窗框，打在我的臉上，涼意頓生，外面的世界慢慢變得模糊了。回憶起近階段的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)總是不盡人意，半年的辛苦似乎要付諸流水，內(nèi)心就感到崩潰。我的眼眶都漸漸濡濕了，我抹了抹玻璃上的水霧，極力向外看去，想把內(nèi)心的壓力釋放在這天地間。

　　突然，我驚詫地發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地石縫間，有一抹紅綠，在風(fēng)雨中搖曳。原來(lái)是一株小花——它生長(zhǎng)在兩塊石頭的縫隙間。時(shí)至秋末，周圍的花草早已凋零，綠氅早已漸漸被大自然斂去，整個(gè)世界將迎來(lái)一片灰黃。而就在這時(shí)，卻出現(xiàn)了一點(diǎn)紅綠相間的生機(jī)，讓人多么欣喜。

　　記得月余前，這個(gè)石縫中僅僅冒出一點(diǎn)綠意，沒(méi)過(guò)多久，它就以驚人地速度，把根深深扎入，把莖昂然挺起，向著太陽(yáng)，抗擊風(fēng)雨。多少次，它在秋風(fēng)中吹斜了身姿，吹亂了花須；多少次，它在被雨水打得俯下身去；多少次，它被行人踩踏觸碰到冰涼的土地……但是，經(jīng)過(guò)一晚上的修整，它又能挺直身板，抬起眼眸，向著朝陽(yáng)，露出笑意。它要主宰自己的命運(yùn)，要盡展自己的芳華。經(jīng)過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雨的折磨，它的花瓣已被打落，它的枝莖已被打彎，當(dāng)所有人為它的命運(yùn)嘆息的時(shí)候，在石縫間，又有新的枝莖在蓬勃生長(zhǎng)。

　　我沉浸在這簡(jiǎn)單的美好中，仿佛一切憂愁都拋之腦后，有的只是精神的'寧?kù)o和生的喜悅。它沒(méi)有牡丹艷麗的身姿，沒(méi)有玫瑰精致的妝容，沒(méi)有百合醇美的香氣……甚至它的名字都不被人所知曉，但是它的精神折射出更震撼人心的美。西風(fēng)里，它所展示的不是一種萬(wàn)馬奔騰、左擁右簇的燦爛繁華，而是一種踽踽獨(dú)行、一人朝圣的精神奔赴。這種知難而進(jìn)、努力拼搏、狂熱如火的精神是那么讓人動(dòng)容。

　　當(dāng)我再抬頭看時(shí)，漫天地烏云早已經(jīng)消散，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃探照進(jìn)來(lái)，照在我地臉上，暖洋洋的，也透過(guò)樹的枝杈照在它身上，被雨水洗濯后的它顯出娟然如拭的美。我聳了聳肩，走回寫字臺(tái)前繼續(xù)寫著作業(yè)，動(dòng)作變得那么舒緩而輕盈……

窗外優(yōu)秀作文15

　　望著窗外的綿綿秋雨，和著泥土的氣息，我的思緒就像斷了的佛珠。

　　看著窗外走過(guò)的淡妝女郎，我聞到了胭脂味，很難聞，但我又極力使自己聞到。我想，她該是去約會(huì)吧。這從她幸福而又靦腆的神情可以想象得到。于是，我聯(lián)想到這是一場(chǎng)羞澀的雨，就像那“丹唇未啟笑先聞”的少女，含苞待放。

　　對(duì)于“綿綿無(wú)絕期”這個(gè)詞，更多的是適合少年的多情和少女的懷春。這使少男匆忙得無(wú)法準(zhǔn)備，然而它卻使少女浮想聯(lián)翩，但更多的時(shí)候她們只能埋下頭，對(duì)著這么多的美不說(shuō)，任它們流到心田里。

　　纏綿的雨該配瀟灑的風(fēng)，風(fēng)是雨的伴奏。風(fēng)乘雨勢(shì)，使該露的不該露的，都露了…它使人心驚肉跳。驚的是心，跳的是什么呢？

　　是柳三變的曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>

　　是李后主的東流江水？

　　還是易安居士的一簾西風(fēng)？

　　末了，便都疲憊了身心、倦怠了容顏。讓你，讓我，讓他們都入了虛設(shè)的良辰美景，淌了枯寂的春水，瘦了銷魂的人兒。

　　多情的雨，柔腸的風(fēng)。原本屬于少男少女，但它是“遺忘”的先知，就像兒時(shí)的“青梅竹馬”于長(zhǎng)大后的“一忘無(wú)遺”。雨下時(shí)，也許有少許的纏綿悱惻；秋之后，誰(shuí)還記得之前難忘的雨呢？或許，有那么一丁點(diǎn)兒人，在沒(méi)有雨的`時(shí)候，能想起些什么；但也有些時(shí)候，下的能是一場(chǎng)大雨，淋濕所有“雨客”的心，給予的則是“看官”蕭條的喝彩。

　　于是，任何東西銷聲匿跡之后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：艷陽(yáng)天已經(jīng)來(lái)臨！

　　不單因?yàn)榍镉甑匿螠�，更多的是青春的飛揚(yáng)，思想的成熟，這其中還含有一種被動(dòng)。正如魯迅先生《傷逝》里的子君和涓生，情竇初開，煞是唯美。但是，在種種知名的以及不知名的原因下，分手是難免的。

　　或許被吞噬的不僅僅是幼稚，重生的也不全是精神的升華。但上帝的吻是落與撒旦身上了。秋雨過(guò)后，充滿希望的只是彩虹，盡管是幻境，也盡管是夢(mèng)，但仍免不了人們的想像。若要問(wèn)個(gè)為什么？我想，嫩汪汪的水珠它能給你理由；不然你可以在夢(mèng)境里探訪田野，傾聽(tīng)禾苗的心語(yǔ)，屆時(shí)，你就會(huì)明白：享受燦爛，是我們的花季，更是我們的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們的一切都不是空中樓閣，一切都不是子虛烏有。

　　夢(mèng)是被一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)的，希望是被冉冉升起艷陽(yáng)烘托的。如此，我們的足跡飄往何方，也就沒(méi)人知曉了！

　　窗外，不知是雨停了，還是艷陽(yáng)點(diǎn)染了半邊天！

　　我的思緒在依舊飄流著！

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