小學(xué)生的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我有很多的愛(ài)好，但我最大的愛(ài)好還是玩悠悠球和練習(xí)跳遠(yuǎn)。因?yàn)橥嬗朴魄虿粌H可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)，而且還可以鍛煉大腦的協(xié)調(diào)能力，我還把爸爸買(mǎi)的網(wǎng)球當(dāng)悠悠球來(lái)玩。為了提高玩悠悠球的技術(shù)，媽 媽一定要給我再買(mǎi)一個(gè)悠悠球。我還喜歡練習(xí)跳遠(yuǎn)，因?yàn)槲蚁胩��?最遠(yuǎn)。我還會(huì)繼續(xù)練習(xí)，希望我能跳到1米4或者是1米5。

小學(xué)生的作文 篇2

　　人們都說(shuō)媽媽最?lèi)?ài)對(duì)子女嘮叨，我的媽媽遇到高興的事總發(fā)笑，遇到不愉快的事，至多說(shuō)上一兩句，似乎“嘮叨”跟她無(wú)緣。但在一個(gè)意想不到的日子里，我發(fā)覺(jué)媽媽“嘮叨”悄悄降臨了。

　　那是我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候一天，下課的.鈴聲剛響過(guò)。全校教室的廣播喇叭響了。教導(dǎo)主任用清亮的嗓音播送喜訊：報(bào)告大家一個(gè)好消息。我校五(9)班程逸汝同學(xué)的作文《灶火的溫暖》，由語(yǔ)文老師推薦給北京《新兒童報(bào)》，獲得了全國(guó)新兒童征文二等獎(jiǎng)……頓時(shí)，班上揚(yáng)起一陣掌聲，后排的同學(xué)還特地拍拍我的肩膀。似乎在說(shuō)：“真行！”下課了，受寵若驚的我走到操場(chǎng)上，還看到墻上貼著一張祝貧的海報(bào)。

　　我邁開(kāi)輕快的步履回家，剛放下書(shū)包。就將征文獲獎(jiǎng)的喜訊告訴媽媽。原以為媽媽只是淡淡一笑，至多說(shuō)上一兩句“好哇”之類(lèi)的話(huà)�？墒�，不知怎的，這回她卻來(lái)了勁。先是要我說(shuō)說(shuō)作文的內(nèi)容，接著，開(kāi)始七問(wèn)八問(wèn)，什么“教導(dǎo)主任怎樣廣播”、“語(yǔ)文老師說(shuō)些什么”、“海報(bào)貼在哪里”、“有紀(jì)念品嗎”……直到廚房里傳來(lái)壺水沸騰的響聲、她還在問(wèn)：“你這是為程家家門(mén)爭(zhēng)氣！”“等你爸爸回來(lái)跟他說(shuō)說(shuō)，也讓他高興高興�！薄斑�有，跟大姐、二姐也說(shuō)說(shuō)，別忘了！”……嘮叨，嘮叨，簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。

　　告訴你吧！這就是我第一回嘗到的媽媽“嘮叨”的滋味。她像一穎珍藏在我童年心底的寶石，永遠(yuǎn)閃爍著愛(ài)的光彩。

小學(xué)生的作文 篇3

　　家鄉(xiāng)的小河，雖不像長(zhǎng)江那樣奔騰不息，雖不像大海那樣一望無(wú)垠，但有清澈見(jiàn)底的溪水，有婆娑稀疏的楊柳的倩影。那靜靜躺在河底的五彩繽紛的鵝卵石，會(huì)讓你羨慕不已；那一群群自由自在地游動(dòng)、嬉戲，在翠綠的水草中捉迷藏的小魚(yú)小蝦，會(huì)令你怦然心動(dòng)。

　　春姑娘剛離去，小河便熱鬧起來(lái)了。

　　夕陽(yáng)顧不上一天的勞累，用一縷縷橘紅色的'光芒把流動(dòng)的河面染上一層橘紅，小河就像一條連綿不絕、光芒四射的綢帶，飄向遠(yuǎn)方。每當(dāng)這時(shí)，小河便成了我與小伙伴們的樂(lè)園。我們挽起褲角，光著腳丫，在小河里忙起來(lái)——捉魚(yú)。那些小精靈看見(jiàn)我們，瞬間便跑得無(wú)影無(wú)蹤。我們也不示弱，聯(lián)合起來(lái)向魚(yú)兒的藏身地——水草發(fā)起了進(jìn)攻。偶爾捉到一條，小魚(yú)卻趁我們欣喜若狂地向同伴炫耀時(shí)，溜之大吉！這時(shí)，坐在岸邊柳樹(shù)下休息的老人們便會(huì)笑得前仰后合，而跑了魚(yú)的我們則笑得更歡！

　　太陽(yáng)收盡了最后一抹余暉，天邊只剩下幾朵晚霞，我們的笑聲仍在小河邊回蕩。直到夜幕如大網(wǎng)撒下來(lái)，我和小伙伴們才依依不舍地離開(kāi)，但我們會(huì)和小河相約——明天再會(huì)！

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