我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文（精）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文1
嘹亮的口號(hào)聲回蕩在聚華體育場(chǎng)上空。只見(jiàn)一群身著迷彩服的陽(yáng)光少年在操場(chǎng)上訓(xùn)練。這是我們?nèi)谐跻恍律谲娪?xùn)。
第一天上午的訓(xùn)練內(nèi)容是站軍姿。教官要求我們站好，兩腳分開(kāi)約60度，手緊貼褲縫，五指并攏，雙眼正視前上方，脖子微貼衣領(lǐng)，重心前傾，就這樣一動(dòng)不動(dòng)地站立著。這對(duì)于活潑好動(dòng)的我簡(jiǎn)直就是一種煎熬。大約過(guò)了十五分鐘，我的雙腳開(kāi)始麻木，身體也輕微晃動(dòng)�？蓯旱男★w蟲(chóng)也來(lái)?yè)v亂了，在我眼前飛來(lái)飛去，偶爾落在我頭上，好象在說(shuō)：“看我多自由啊。”我只得眼巴巴地看著它們，心中憤憤不平。
在教官的嚴(yán)格要求下，在太陽(yáng)的無(wú)情炙烤下，我們終于結(jié)束了上午的訓(xùn)練。此時(shí)我已疲憊不堪。本以為軍訓(xùn)是很好玩的事情，不曾想?yún)s如此枯燥乏味!
在接下來(lái)的訓(xùn)練中，教官利用課余時(shí)間為我們講述他們?cè)谟?xùn)練時(shí)的酸甜苦辣，使我對(duì)軍旅生活充滿(mǎn)了向往。作為一個(gè)男兒，如果連這樣的苦都吃不消，將來(lái)怎能成為一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!我下定決心：不管后期的訓(xùn)練多么艱苦，我都要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底!
經(jīng)過(guò)幾天的`訓(xùn)練，同學(xué)之間由陌生變得熟悉。為了給班級(jí)爭(zhēng)光，大家團(tuán)結(jié)互助，刻苦訓(xùn)練。很多同學(xué)喊口號(hào)時(shí)嗓子都喊啞了。我們深深地懂得，我們是集體的一員，只有為班級(jí)爭(zhēng)光的義務(wù)，沒(méi)有為班級(jí)抹黑的權(quán)利!大家心往一處想，勁往一處使，最終在接受閱兵的眾多班級(jí)中脫穎而出。老師與教官的臉上流露出欣慰的笑容。
短短五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，它使我收獲了很多很多：我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量!集體的榮譽(yù)高于一切!最重要的是在軍訓(xùn)中我懂得了如何做人，做什么樣的人!
我軍訓(xùn)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文2
“成長(zhǎng)”像陽(yáng)光，像雨露滋潤(rùn)著我，讓我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)也讓我的行為變得更加得體。
前不久的一個(gè)周日，媽媽 給我錢(qián)讓我買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋，可我看見(jiàn)在衛(wèi)生院舉辦的醫(yī)療技術(shù)博覽會(huì)鳴炮開(kāi)張，好奇心使我走了過(guò)去，我隨著人群在一處攤位上駐足觀(guān)望。醫(yī)院的叔叔阿姨正在推銷(xiāo)“紅外線(xiàn)關(guān)節(jié)治療服”，只需幾十元，我猛然想起患有關(guān)節(jié)炎的.媽媽?zhuān)?jiàn)詢(xún)問(wèn)者盡是中老年人，無(wú)一孩子，一時(shí)猶豫起來(lái)，我一只手摸著口袋里將要買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋的幾十元錢(qián)，另一只手舉起來(lái)又放下。眼看著人們爭(zhēng)先恐后，一是猶豫起來(lái)。我一只手捂著口袋，另一只手舉起又放下。又害怕又緊張，眼看著一堆貨物就要被搶購(gòu)一空，我終于鼓起勇氣，擠在前面。醫(yī)務(wù)人員對(duì)我甜甜的一笑，我卻更加不知所措了，當(dāng)時(shí)的勇氣也沒(méi)有了。畢竟第一次做主花這么多的錢(qián)。但一想起媽媽因疾病的折磨而痛苦的樣子，我又一次鼓起了勇氣。于是害怕和緊張退縮了，去而代之的是慚愧和勇氣，我對(duì)醫(yī)生講述了母親的病情。醫(yī)務(wù)人員有好的向我推薦了一套醫(yī)療服，我興奮的買(mǎi)下了它。
這短短的十幾分鐘里真是急死我了，當(dāng)我買(mǎi)下醫(yī)療服后覺(jué)得渾身輕松，我興高采烈的抱著醫(yī)療服回了家，把它遞給了媽媽?zhuān)瑡寢岓@奇的看了我好一會(huì)兒，我都有些不好意思了，她激動(dòng)的摟著我連連說(shuō)，我兒子長(zhǎng)大了，我兒子長(zhǎng)大了。媽媽當(dāng)即就穿上了醫(yī)療服，臉上露出慈祥的笑容，這笑容感染了我，我頓時(shí)意識(shí)的自己長(zhǎng)大了，能夠?yàn)榧胰酥肓恕?/p>
這夜我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了白天買(mǎi)醫(yī)療服的膽怯和媽媽穿上衣服的燦爛的笑容。是啊，我終于長(zhǎng)大了，我的心里甜蜜又幸福，原來(lái)長(zhǎng)大是這么幸福，這么美好，關(guān)心他人是這么甜美，我第一次體會(huì)到付出，給予，關(guān)心會(huì)比索取更讓人快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文3
學(xué)習(xí)不僅能豐富我的知識(shí)，也給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，而且讓我明白很多道理。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，就非常的貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在我的感覺(jué)中就是件非常痛苦的事情，讓我非常的厭倦。每天總想著就是讓我去玩，不用學(xué)習(xí)該是件多好的事��！但是時(shí)間久了，以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠(yuǎn)我了，他們總喜歡和學(xué)習(xí)好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習(xí)。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
從那以后我通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，取得了很多優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀；并且在周末業(yè)余的時(shí)間去參加“劍橋英語(yǔ)”學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的'稱(chēng)號(hào)，得到了老師們的認(rèn)可，而且也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。讀書(shū)讓我明白了許多道理，從書(shū)中我學(xué)習(xí)到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以及周恩來(lái)爺爺為“為中華之崛起而讀書(shū)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的豪情壯志，都讓我深深的感動(dòng)。
在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我得到老師和同學(xué)們的信任，擔(dān)任了語(yǔ)文、英語(yǔ)課的小組長(zhǎng)，在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習(xí)幫助的過(guò)程中，也贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。同時(shí)又感受到所承擔(dān)的責(zé)任，自己如何起到帶頭作用，才能不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。在假期的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了自己感興趣的繪畫(huà)等，都取得優(yōu)異的成績(jī)，也陶冶了情操。
時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的大學(xué)生了，以后我如何去學(xué)習(xí)？以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習(xí)？如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用？我必須要認(rèn)真的思考。總之在以后的日子里，我將以更飽滿(mǎn)的熱情一如既往的努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的好學(xué)生。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文4
童年是色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，裝載著美好的回憶；童年是一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂(lè)和幸福；童年就像一本書(shū)，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
——看書(shū)聽(tīng)故事是快樂(lè)：
兒時(shí)的我，就喜歡看圖畫(huà)書(shū)，最初是看圖說(shuō)詞，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、蘋(píng)果、香蕉、小狗、小兔……后來(lái)，媽媽看到我能說(shuō)出相應(yīng)的詞，就給我買(mǎi)了《我要做個(gè)乖寶寶》《幼兒童話(huà)》等許多書(shū)。每當(dāng)玩累了，媽媽就開(kāi)始給我講書(shū)上的故事，媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得津津有味，仰著臉，眼睛一眨一眨，開(kāi)心地媽媽講完。我看書(shū)我快樂(lè)，我傾聽(tīng)我快樂(lè)。
——和朋友玩耍也是快樂(lè)：
上一年級(jí)了，我遇到了最好的'朋友“小眼鏡”——明明。每節(jié)課只要一下課，我們倆就一起快樂(lè)地玩耍。
一個(gè)星期天，爸媽出去了，我又去找明明玩，他奶奶在家，看見(jiàn)我們就嘮叨個(gè)沒(méi)完，“你們要注意，玩時(shí)要當(dāng)心，不要磕著碰著了，不要到外面去玩……”“知道了。”我倆大聲地說(shuō)。于是，我們就在院子里玩，明明看到院中有個(gè)石頭，眼珠一轉(zhuǎn)有了主意：“亮亮，我們來(lái)比賽搬石頭吧！”我說(shuō)“行！”我倆開(kāi)始搬石頭，明明比我壯，很輕易就把石頭搬起來(lái)，輪到我了，我把袖子挽上去，就去抱石頭，第一次沒(méi)搬動(dòng)，第二次我用盡了全身力氣，終于搬起來(lái)了，結(jié)果一失手，石頭掉在了我腳上，把腳砸傷了。明明急了，趕緊向奶奶要了紅藥水，認(rèn)真地給我抹藥，一邊抹一邊還問(wèn)我疼不疼……盡管腳傷了，卻讓我感到友情的珍貴。
——親人的呵護(hù)是快樂(lè)：
從出生到現(xiàn)在，每天都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。當(dāng)我遇到困難，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)上的困難，父母都是不厭其煩地幫助我，特別是當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，他們更加倍地關(guān)愛(ài)我，輸液、打針，整夜守護(hù)，我在父母的羽翼下健康成長(zhǎng)，有親人的呵護(hù)我是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)在快樂(lè)中，在快樂(lè)中長(zhǎng)大。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文5
我珍藏著一張張“快樂(lè)卡”，那里記錄著我成長(zhǎng)的快樂(lè)與喜悅，當(dāng)然也有煩惱和痛苦，它會(huì)常常提醒我，快樂(lè)時(shí)不能驕傲，喜悅時(shí)要保持冷靜；煩惱時(shí)不能急躁，痛苦時(shí)要樹(shù)立信心。
過(guò)去的一年——20xx年，我有許多的快樂(lè)與喜悅。暑假期間，爸爸、媽媽帶我去富陽(yáng)的極地海洋公園，參加首屆童玩節(jié)活動(dòng)，玩得真開(kāi)心，回來(lái)后我參考拍攝的照片，創(chuàng)作了一幅兒童畫(huà)《快樂(lè)的'童玩節(jié)》，結(jié)果獲得了“20xx國(guó)泰人壽少兒繪畫(huà)比賽”二等獎(jiǎng)，還去青少年宮參加了頒獎(jiǎng)典禮，領(lǐng)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。我把這件事記在“快樂(lè)卡”上，同時(shí)寫(xiě)上了一句：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，下次要爭(zhēng)取一等獎(jiǎng)！”去年11月，我接到學(xué)校通知，去杭州博物館參加“下城區(qū)火炬銀獎(jiǎng)隊(duì)員考評(píng)活動(dòng)”，心里又高興又緊張�？荚u(píng)內(nèi)容有書(shū)面考試、現(xiàn)場(chǎng)用廢物制作服飾并展示，河坊街調(diào)查和模擬考古發(fā)掘，一天的活動(dòng)緊張而充實(shí)。
一個(gè)月后，網(wǎng)上公布了考評(píng)結(jié)果，在通過(guò)的名單中，我看到了自己的名字。在高興的同時(shí)，也告誡自己，要再接再厲，爭(zhēng)取以后能評(píng)上金獎(jiǎng)。寒假期間，我突然接到通知，3月3日參加杭州市火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)�；顒�(dòng)共三天，是封閉式的，考評(píng)項(xiàng)目很多，要求也更高。結(jié)果也是一個(gè)月后在網(wǎng)上公布的，這次我們鳳起校區(qū)五年級(jí)的四個(gè)同學(xué)都沒(méi)評(píng)上。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)失望，可再一想，沒(méi)評(píng)上說(shuō)明自己還不夠條件，下次再爭(zhēng)取吧！再說(shuō)參加這次挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多朋友，收獲還是很大的，我對(duì)自己說(shuō)：“加油！好好努力，下次爭(zhēng)取評(píng)上！”
我翻閱一張張“快樂(lè)卡”，看著上面記載的一件件往事，這些事情仿佛剛剛發(fā)生過(guò)，它們催我努力、激我向上，它們將伴隨我一起成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文6
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而我小時(shí)候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價(jià)，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然覺(jué)得記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買(mǎi)了幾只螃蟹來(lái)吃。我一看到螃蟹便興奮起來(lái)，再三懇求大人送一只給我玩，大人們無(wú)可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進(jìn)一個(gè)很深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來(lái)，四處轉(zhuǎn)圈，尋找逃出去的'機(jī)會(huì)，但怎么爬也出不去。
這時(shí)我開(kāi)始“逗”小螃蟹玩，想跟它過(guò)過(guò)招，看看誰(shuí)厲害。我趕緊在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進(jìn)水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過(guò)來(lái)夾我，我就迅速縮回手指，這樣玩得有些心驚肉跳。心想，若是被“鐵鉗子”夾住，不知會(huì)有什么后果，但轉(zhuǎn)念一想，我反應(yīng)快，小螃蟹還奈何不了我。這時(shí)我暗自得意，便更加賣(mài)力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無(wú)恙，我對(duì)自己更加充滿(mǎn)信心，漸漸放松警惕。
這時(shí)似乎激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來(lái)，我來(lái)不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指里的那一截拔出來(lái)，這時(shí)我的手已經(jīng)血淋淋的了，慘不忍睹……
玩要適可而止，不可玩過(guò)頭，如果玩過(guò)了頭，就有可能適得其反，就像我小時(shí)候玩螃蟹一樣，玩得過(guò)頭了，遭到小螃蟹的“報(bào)復(fù)”呢！
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)的最難忘的一件事！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文7
從小，我就是一個(gè)天真爛漫的小女孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)在這個(gè)世界上，我的笑聲總是比哭聲多，似乎世界上從沒(méi)有煩惱，我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
從我記事起，我就在家門(mén)口的田徑場(chǎng)里打轉(zhuǎn)，那是我小時(shí)候的樂(lè)園----球場(chǎng)、沙坑、青草地，甚至還有工人種的四季蔬菜。那是城里的孩子不敢奢望的一種幸福。找蝸牛、堆城堡、種土豆，陽(yáng)光、空氣、小河，是我記憶中最美好的時(shí)光。
6歲那年，即便我上了全托幼兒園，兩周回一次家，雖然有時(shí)候也會(huì)想家，但覺(jué)得能跟小伙伴一起玩耍，也是一件非常快樂(lè)的事情。每天早上七點(diǎn)鐘起床，跑步、做早操、練體操，很累但是很充實(shí)。訓(xùn)練完后，老師還獎(jiǎng)給我們每人兩顆糖吃。那個(gè)時(shí)候的滿(mǎn)足感，是誰(shuí)也體會(huì)不到的。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我既興奮又期待，充滿(mǎn)了新鮮感，老師和藹可親，我拼命地享受著老師給我們的愛(ài)，徜徉在知識(shí)的海洋里，沉浸在同學(xué)的友誼中。
當(dāng)然，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我也有我的煩惱。
當(dāng)我93歲的太婆去世時(shí)，我猛然就有了對(duì)生命的恐懼。人為什么還不如有的動(dòng)物長(zhǎng)壽呢？我真想有一只動(dòng)畫(huà)片里的叮鐺貓，它會(huì)從它的'大口袋中拿出一樣會(huì)讓時(shí)間變慢的東西，一旦時(shí)間變慢了，我就可以不擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)死。
當(dāng)我看到街上一大群的乞丐時(shí)，我的同情心又會(huì)發(fā)作，毫不猶豫的掏空所有的口袋，把錢(qián)給他們。為什么世界上會(huì)有那么多窮人，如果世界上沒(méi)有窮富之分該多好��！
其實(shí)，煩惱和快樂(lè)是相伴相生的。有煩惱的地方就有快樂(lè)。當(dāng)媽媽逼我彈古箏的時(shí)候，我的心里是不很情愿的，但又有點(diǎn)忐忑不安的，似乎什么事情沒(méi)完成，心里空落落的。但在老媽的“強(qiáng)逼”下彈完古箏，猛然覺(jué)得非常輕松，好象卸下一份重?fù)?dān)，快樂(lè)從心底里溢出來(lái)。當(dāng)我為一道難題苦苦思索，苦求無(wú)解的時(shí)候，突然眼前一亮，豁然開(kāi)朗，那種感覺(jué)可以用一句古詩(shī)來(lái)形容：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
我的生活就是這樣多姿多彩，雖然有煩惱，但更快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文8
我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè)的事，我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我徜徉在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)候，我快樂(lè)……快樂(lè)的事那么多,怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的`書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè)的事啊!當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著我，而書(shū)中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗……漸漸地，我會(huì)自己看書(shū)了。
但是，我還不識(shí)字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè)趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè)，同時(shí)也讓生活變得更加美好。《愛(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文9
回首過(guò)去，原來(lái)已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是，只要我敢于正視現(xiàn)實(shí)，超越自我。一切都會(huì)變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步艱辛。我終于從一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)到一個(gè)花季少年。不怕付出，因?yàn)槲蚁嘈�，只要舍得付出，就一定有收獲。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是說(shuō)我沒(méi)長(zhǎng)大，只知道調(diào)皮。是啊，那時(shí)候的我比較淘氣，一直沒(méi)事找事�？傁敫梢环笫聵I(yè)出來(lái)給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了，不是那朵老也長(zhǎng)不大的溫室小花了。
想到做到，我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房，瞥見(jiàn)灶臺(tái)上還有幾個(gè)碗沒(méi)有洗，立馬拿起洗碗布準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。對(duì)了，我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的，我也要倒。看著水里冒起的大小泡泡，我頓時(shí)玩心大起。于是，我到了好多洗潔精到手上，使勁搓，知道整個(gè)手，整個(gè)盤(pán)子到處布滿(mǎn)了泡沫。弄了個(gè)管子，吹出串串童心泡。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡發(fā)出五顏六色的'光芒，好看極了�？粗约旱慕茏鳎曳浅８吲d。于是，廚房里的泡泡越來(lái)越多……
突然，我聽(tīng)到媽媽叫我的聲音。還好還好，在媽媽出現(xiàn)前，我已經(jīng)把手藏到水里。
媽媽見(jiàn)了我，問(wèn)：“你在干什么呀？”那時(shí)的我是很怕媽媽的，覺(jué)得媽媽就像一座休眠的火山，不知何時(shí)會(huì)爆發(fā)。所以，我支支吾吾的回答說(shuō)：“洗，洗碗呢！”媽媽也許不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎猶豫了一會(huì)，笑著說(shuō)：“你還小，等長(zhǎng)大了，再幫媽媽洗也不遲呀！你有這份心，我就滿(mǎn)意了�！蔽亦街煺f(shuō)：“可是，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了��！這些事我會(huì)做的�！眿寢尣挥煞终f(shuō)的奪過(guò)洗碗布，熟練的洗碗。邊洗邊說(shuō)：“既然想洗，總得先學(xué)會(huì)怎么洗吧！”在媽媽的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了洗碗。其實(shí)也不難，可是我卻享受到成功的喜悅。
成長(zhǎng)，多么美妙呀！我該用什么樣的優(yōu)美詞語(yǔ)描繪成長(zhǎng)帶給我的喜悅心情呢？不管前方的路是否平坦，回頭看看，我會(huì)發(fā)現(xiàn)身后串串足跡，每一個(gè)腳印都是如此的晶瑩閃亮。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)，具有一種奇妙的力量，同時(shí)它也是讓人喜怒哀樂(lè)的小精靈。它會(huì)讓我哭、讓我笑、讓我生氣、讓我悲傷。正是這樣，我再也離不開(kāi)我這個(gè)無(wú)所不知的“朋友”——書(shū)。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)橛辛藭?shū)，生活才變得更加多姿多彩，離開(kāi)了它，我便無(wú)法健康成長(zhǎng)，也失去了成長(zhǎng)的快樂(lè)和意義。
當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，我便深深地愛(ài)上了這個(gè)有趣又帶點(diǎn)兒神秘的“小精靈”——書(shū)。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我的`心也隨著里面的情節(jié)變得寒冷而孤單，在可憐小女孩的同時(shí)，也默默地為她祈禱，為她祝福；當(dāng)我讀《丑小鴨》時(shí)，我的心也被丑小鴨美麗的心靈而感動(dòng)，我相信總有一天它會(huì)變成美麗的白天鵝的；當(dāng)我讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我又被這個(gè)調(diào)皮又聰明的小木偶深深吸引，并一下喜歡上了它，如果在現(xiàn)實(shí)生活中，我一定把它當(dāng)作我最好的朋友；當(dāng)我讀《小紅帽》時(shí)，我為小紅帽的機(jī)智和勇敢而感到自豪，也鼓舞我在面對(duì)困難的時(shí)候，要自信，要堅(jiān)強(qiáng)……
慢慢地，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也廣泛多了。
我國(guó)的四大名著之一——《水滸傳》讓我感受到了一百零八位好漢那豪爽與大氣；《西游記》中唐僧的善良與仁慈、孫悟空的千變?nèi)f化與正義感、豬八戒的憨厚與老實(shí)、沙僧的任勞任怨讓我今日也忘不了；《三國(guó)演義》中的諸葛亮那超于凡人的智慧、關(guān)云長(zhǎng)那精湛的武藝至今讓我佩服不已；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的感情結(jié)局讓人同情、感慨萬(wàn)千……
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，是我生活中不可缺少的部分，是形影不離的好朋友。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。是書(shū)，讓我懂得了什么是酸、么是甜、什么是苦、什么是辣。是書(shū)，給了我知識(shí)與做人的道理。
啊，書(shū)，你是我最親最?lèi)?ài)的朋友！
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文11
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長(zhǎng)中感受快樂(lè)。
我喜歡看一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，坐在學(xué)校圖書(shū)館里靜靜地讀著。感受書(shū)中跌宕起伏的情景節(jié)，品讀精彩的語(yǔ)言。有時(shí)候不經(jīng)為書(shū)中的人物命運(yùn)所感動(dòng)，只想去幫助他們。回到家里，我喜歡和家人分享自己讀過(guò)的書(shū)，他們總是靜靜地聽(tīng)我講書(shū)中的故事。不時(shí)為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開(kāi)心了。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了換位思考，誠(chéng)信待人，學(xué)會(huì)了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺(tái)上主持節(jié)目�？�，耀眼的背后卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時(shí)在排練過(guò)程中遇到不順心的時(shí)候，我總會(huì)掉下眼淚�？擅慨�(dāng)此時(shí)，在一旁的老師總會(huì)低聲鼓勵(lì)我：“墨痕，不要哭來(lái)再來(lái)一次，只要你注意朗讀的節(jié)奏，聲音再大那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)會(huì)了不斷超越自己。瞧，那個(gè)在舞臺(tái)上主持的就是我。那個(gè)在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上代表學(xué)生講話(huà)的是我那個(gè)心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺(tái)上表演時(shí)，我都會(huì)得到同學(xué)和老師的'點(diǎn)贊，然而這一切要改寫(xiě)老師一路的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們?cè)谛@的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡情玩耍�？葱∠x(chóng)子在花朵上飛舞，看藍(lán)天白云……累了，我們一起分享著自己快樂(lè)的事情。
現(xiàn)在我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無(wú)盡的樂(lè)。：習(xí)《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報(bào)》上，參加?xùn)|城街道講故事比賽，連續(xù)兩年獲得小組一等獎(jiǎng)，參加?xùn)|城街道創(chuàng)新作文比賽一等獎(jiǎng)……每一次手里拿一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，現(xiàn)在回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)，心兒還在跳著，于是提筆寫(xiě)下了成長(zhǎng)中的無(wú)限快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文12
那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷，讓我充分體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那時(shí)我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現(xiàn)在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現(xiàn)；玻璃棧道真長(zhǎng)啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長(zhǎng)。
我的眼睛直視著棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險(xiǎn)！過(guò)往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動(dòng)著，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風(fēng)猛然吹過(guò)，使我的腿瑟瑟發(fā)抖。可周?chē)瑯拥巧享敺宓氖迨灏⒁痰哪抗夂孟裾⒁曋野�，我可不想成為他們的笑料�?/p>
沒(méi)辦法，我硬著頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動(dòng)著。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵！一個(gè)個(gè)人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開(kāi)這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對(duì)安全了。我小步快走著，雙手還是不肯松開(kāi)欄桿。不知道過(guò)了多久，終于，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，我成功了，到達(dá)“彼岸”了！
我回頭注視著玻璃棧道，它似乎還是安然無(wú)恙，游客們來(lái)回走著，甚至有的還坐在玻璃上，也沒(méi)有出任何事故，看起來(lái)絲毫沒(méi)有剛才那么危險(xiǎn)。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著美景。望著層巒疊嶂的山峰，望著被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時(shí)候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著我上去的；七歲時(shí)，我已征服拓展公園的攀巖墻；十歲時(shí)，在爸爸的鼓勵(lì)下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰(zhàn)成功！而十一歲……回想著過(guò)往的一切，我不禁成就感無(wú)窮，這些，不都是成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)嗎？
成長(zhǎng)的'快樂(lè)如同不斷攀爬一座座艱難險(xiǎn)峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險(xiǎn)。當(dāng)一次次爬上山頂之時(shí)，注視著前一座已經(jīng)征服的山時(shí)產(chǎn)生的喜悅，這就是成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文13
快樂(lè)，是兒時(shí)對(duì)花花綠綠糖果的回憶，是幫助他人時(shí)得到笑容的回報(bào);是付出艱辛努力時(shí)，手捧榮譽(yù)的激動(dòng);是和朋友嬉戲打鬧;是游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是驕傲的站在臺(tái)上，第一批戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前飄動(dòng)時(shí)，我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的宣誓的時(shí)刻，至今記憶猶新。
其實(shí)，成長(zhǎng)就像五味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有經(jīng)歷，有故事。在我剛上一年級(jí)時(shí)，由于家庭的緣故，我失去了父愛(ài)。那段時(shí)間，我覺(jué)得很孤單，很少說(shuō)話(huà)，不知以后該怎么辦，家里的氣氛也變得沉悶起來(lái)，我有些怕，最后在我的親人，老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，我收起悲痛，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，雖然傷心過(guò)，但正是經(jīng)歷過(guò)，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨后的生活更多的是沉浸在母愛(ài)的'滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)著。
時(shí)光飛逝，如今，我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，伴著老師的栽培，我在成長(zhǎng)中收獲了知識(shí)，有了自己的愛(ài)好，思想，有了敬愛(ài)的老師和同學(xué)，不再孤獨(dú)。我堅(jiān)強(qiáng)，成熟;我在知識(shí)的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情節(jié)中，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，計(jì)劃著美好的未來(lái)與理想，快樂(lè)也隨之而來(lái)。不放棄，不半途而廢，使我堅(jiān)持學(xué)習(xí)彈鋼琴，使我經(jīng)歷磨難學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我很享受騎車(chē)時(shí)那種輕松，飛一樣的感覺(jué);也很享受美妙的音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的路程是艱辛的，充滿(mǎn)了坎坷與挫折，可是，無(wú)論怎樣都是快樂(lè)的。快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)，樂(lè)趣。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文14
大家好，我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，我姓王，在百家姓中排名第2，我的名字中有再騰兩個(gè)字，爸爸說(shuō)要我比他更好、更強(qiáng)。再騰、再騰，再一次騰飛。我出生于一個(gè)寒氣逼人的下午——1999年1月4日下午3時(shí)，農(nóng)歷11月17日，體重只有3200克。
8年前的這一天，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情。那一天，天灰灰的，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，調(diào)皮搗蛋的我驚醒了媽媽?zhuān)职众s緊收拾好東西，帶上雨傘，把媽媽連同我送到了醫(yī)院。可到了醫(yī)院，我好像累了，又安安靜靜的睡著了，過(guò)了好久也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。醫(yī)生和護(hù)士擔(dān)心我出不來(lái)，便建議媽媽用剖腹產(chǎn)，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示非常贊同，只要大小平安，什么都義不容辭，正當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，突然“啪”的一聲，停電了，所有的一切只有等待了，此時(shí)此刻的我有點(diǎn)不耐煩了，要看看這美麗而又神奇的世界，便迫不及待的`鉆來(lái)鉆去，把媽媽折騰得死去活來(lái)，我心里暗暗想：媽媽?zhuān)偃桃幌�，再忍一下，再忍一下，我就出�?lái)了！正當(dāng)這千鈞一發(fā)的時(shí)候，“哇”的一聲吶喊，那聲音如同電閃雷鳴，排山倒海，本小姐出世了！如同觀(guān)音坐蓮臺(tái)，脖子上還繞著一圈臍帶，醫(yī)生護(hù)士們都說(shuō)我額頭高，眼睛大，長(zhǎng)大后必當(dāng)聰明伶俐，才智過(guò)人。在外頭等候的老爸心曠神怡，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，讓我的奶奶、外公、外婆高興得合不攏嘴。
當(dāng)我要面對(duì)大家時(shí)，老爸、老媽絞盡腦汁、費(fèi)盡心思、翻便字典，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)漢字中，精心挑選了一對(duì)最佳組合——再騰，代表著我今后的人生像初升的太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃、前途無(wú)量，一身快樂(lè)、平安。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文15
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，一刻都停不下來(lái)。上一年級(jí)了，為了讓我能夠安靜下來(lái)，爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋，我好奇地跟著去上了一堂體驗(yàn)課，然后我就與圍棋結(jié)下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí)，老師給我們上的第一節(jié)課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對(duì)手及尊重圍棋的本身。東西太深?yuàn)W，我當(dāng)時(shí)理解不了，老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我，就是見(jiàn)到老師要問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼。我一想，這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛(ài)友一樣嘛，想想以前，我見(jiàn)到老師不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后，我就開(kāi)始主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評(píng)了個(gè)"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因?yàn)槲覠崆榈馗瑢W(xué)們打招呼，還收獲了許多的友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂(lè)。
圍棋的第二課，是認(rèn)識(shí)棋盤(pán)和黑白子。棋盤(pán)就是一塊遼闊的'陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進(jìn)行征戰(zhàn)，誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認(rèn)真，足夠的仔細(xì)，足夠的耐心！對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，我是急于想贏，但剛開(kāi)始肯定是贏得少，輸?shù)枚啵@肯定就會(huì)失去信心的。老師就告訴我們：學(xué)習(xí)是一步一步來(lái)的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂(lè)觀(guān)的，腳踏實(shí)地地打牢基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的走，才能走穩(wěn)走好！我的按照老師說(shuō)的，認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)。在一次次的對(duì)弈中，沉著冷靜的面對(duì)，終于從菜鳥(niǎo)到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團(tuán)體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jī)。
圍棋的對(duì)弈，勝不驕敗不餒，運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，相信我能將各門(mén)功課都能學(xué)得很好！加油！相信自己！在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
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