我的拿手好戲作文精華(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲是一種音樂,只用嘴,卻不吐一個(gè)字,說到這兒你肯定也猜到啦!那就是吹口哨。
爸爸在家里經(jīng)常吹著那幾首歌,什么《滄海一聲笑》呀,早都聽得我耳朵長繭子了。但是又無奈于自己不會吹口哨,不然,就可以來一個(gè)“帥氣”的“反殺”。所以,我暗地里給自己定下目標(biāo),一定要超越爸爸,成為家里的“口哨達(dá)人”。
我只好厚著臉皮去找家里的“口哨達(dá)人”——爸爸。我走到在沙發(fā)上躺著的爸爸的身邊,問:“爸爸,你口哨吹得那么好,能不能教我怎樣吹口哨呢?”爸爸得意地叉著胳膊,一副驕傲的`模樣。他幽默地說:“哈哈哈!我這個(gè)口哨達(dá)人果然名不虛傳,都有學(xué)生來請教我了!”
爸爸先讓我把舌頭放平,嘴唇之間留一條細(xì)縫,緩慢地吐氣。我試了一下,可是除了發(fā)出噴氣飛機(jī)的聲音、噴出一些口水,我一事無成。爸爸拍拍我的肩膀,說:“沒事,我一開始也就是這樣子,多練習(xí),總是能成功的!”
半個(gè)月后,我確信我吹口哨的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。我找到爸爸,向他發(fā)起挑戰(zhàn)。一首曲后,評委“我的朋友”給了我5分,比爸爸整整多了1分!我昔日的老師,竟成為了我的手下敗將。
吹口哨,這個(gè)平常的技術(shù),卻帶給了我無盡的人生哲理,又同時(shí)印證了那句名言:“世上無難事,只怕有心人。”
我的拿手好戲作文2
在我的童年生活中,最非常值得我顯擺的便是我能做土豆泥。我做的土豆泥又香又嫩,都能夠與麥當(dāng)勞的相提并論呢。
做土豆泥的第一步是挑土豆,要挑色香味俱全好長得漂亮的。次之要削好土豆,將土豆放入鍋內(nèi)煮熟。接著就是最重要的一步——配制料汁,將一小塊無鹽黃油放入水里,添加適量牛乳,黑胡椒粉,香油和生抽醬油,大概攪拌后放入微波爐加熱內(nèi)加溫20秒,它出去后再充足攪拌——由于這時(shí)候無鹽黃油早已溶化,更強(qiáng)攪拌。這時(shí)候取下已蒸好的土豆,用專用工具將其倒成泥,隨后晾干土豆泥,使其變溫,接著將調(diào)好的汁放入鍋中炒糖色并煮開。最終將絲滑甘甜的料汁澆在白嫩嫩的'土豆泥上,這家常小菜就做好了啦!
我第一次做土豆泥的情況下提心吊膽,十分焦慮不安,就怕犯錯(cuò)一步,自然我成功了。接著我又干了一大鐵鍋土豆泥。并突發(fā)奇想將,我做土豆泥的全過程公布在了抖音上,無需想——那一天一家人守著一鍋土豆泥低頭苦吃,祖父還夸我做的好呢!
但之后的某一天同學(xué)們來我們家玩,得意洋洋的我決策給他們露一手,沉浸在激動(dòng)中的我大腦一熱手一抖,一不小心把醬油當(dāng)生抽醬油用了,做出去的制成品又黑又惡心想吐,令人一點(diǎn)胃口也沒有——取出大戲演砸啦。
我眼中的自己的特長,還有機(jī)會你也來品味一下我的張氏土豆泥吧!
我的拿手好戲作文3
假如你跟我說,我的拿手好戲是啥?我能果斷地對你說,游水就是我的拿手好戲。
六歲的情況下,有一次去泡溫泉,我差點(diǎn)兒被水溺死,父親了解后,下決心要我學(xué)習(xí)游泳。
趕到室內(nèi)游泳館,盡收眼底的是一個(gè)巨大無比的游泳館,泳道上面有很多冒了尖兒的釣魚浮標(biāo)。池中有許多小朋友,衣著泳裝,帶上游泳帽,的身上綁著浮漂,在好多個(gè)教練地領(lǐng)著下,正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。
教練幫我系住浮漂,絲毫沒有留情地將我推排水!皣W”的一聲,濺起一陣波浪紋,倒是將我這只旱鴨子嚇得不知所措,還行,水并不是很深,剛未到我的胸脯。
“嗚——”一聲吹哨聲后,教練大聲說出:“這堂課,大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)蛙泳的基本蹬水姿勢,大伙兒抓牢緊大通道,人體和河面盡可能平行面,兩腳往上勾,兩腿漸漸地收攏,迅速蹬出。逐漸!”教練一聲令下,我教著教練的'模樣,趴到海上,“哇——”,一瞬間,口中被灌入了一大口水,有一股洗潔劑的味兒,吃不消,我“哇”的一口嘔吐出去,好惡心啊!
然后,我繼續(xù)訓(xùn)練,猛的一蹬腳,腦殼居然撞在了大通道的墻面上,眼下一瞬間飛過幾個(gè)星星,可疼死我了。不練了!就在我覺得舍棄時(shí),腦子里禁不住閃過出那一次去泡溫泉,水淹在水中拼了命掙脫的情景。不行,為了孩子的性命,我應(yīng)該始終堅(jiān)持練下去。
就是這樣,歷經(jīng)近些年的訓(xùn)煉,如今,不論是蛙泳、自由泳、或是自由泳、和蝶泳,我還樣樣精通。游水,早已變成我日常生活的一部分,也可以說就是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有最擅長的事兒,我的拿手好戲是挑西瓜。
什么什么?你問我為什么會挑西瓜?這還不是因?yàn),上回和我媽在外公家賭誰選的西瓜好,最后我輸了!從那時(shí)起,我就下定決心要學(xué)會挑西瓜!經(jīng)過一個(gè)多月上網(wǎng)學(xué)習(xí),我終于學(xué)會了挑西瓜的三大方法:看、拍、聽。
學(xué)會了技巧,我便迫不及待地跑到外公家的后院,那兒有一片西瓜田。正好我看到外公也在里面。
我笑嘻嘻地問:“外公,你是不是又在選西瓜呢?不如讓我來幫你吧!”
“不需要你幫忙了,上回你和你媽比,最后不是你輸了嗎?我有點(diǎn)不信你!
“嗨,當(dāng)初的事你就忘了吧,現(xiàn)在的我是不可能失誤的!蔽遗呐男靥耪f道。
最后外公無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎,早說嘛,來,外公,我?guī)湍闾。”我高興地說。
說干就干,我首先使用了“看”這一大法。我仔細(xì)看了所有西瓜的`瓜藤,如果西瓜熟了的話,瓜藤葉子會變黃也會枯萎。最終在我的細(xì)心挑選下,選擇了五個(gè)大西瓜。
接下來我將進(jìn)行挑瓜的第二個(gè)步驟:拍瓜。首先將西瓜托在手中,用手指輕輕地敲打瓜。如果托瓜的那只手有震動(dòng)的感覺,一般瓜味會比較甜。如果沒有任何的震動(dòng)的感覺,一般情況下這樣的西瓜還沒有生長成熟,也不宜食用。到了現(xiàn)在,五個(gè)西瓜只剩了最后的兩個(gè)西瓜,其他所有的西瓜都已經(jīng)被我淘汰了。
最后剩下的兩個(gè)瓜,我用“聽”這一個(gè)方法。用手敲西瓜,如果瓜能發(fā)出“咚咚咚”清脆聲,那么這就是一個(gè)好西瓜,相反如果瓜的聲音聽起來比較悶,那它就是個(gè)沒有成熟的西瓜。
排除了最后一個(gè)西瓜,我用手捧著挑好的西瓜準(zhǔn)備給外公時(shí),意外發(fā)生了,西瓜從我的手上滑了下去,炸成了幾瓣。我一看,果然是好瓜,里面都熟透了!
這就是我的拿手好戲一一挑西瓜。雖然出了些意外,但現(xiàn)在的我分分鐘就可以挑選出一個(gè)好瓜!
我的拿手好戲作文5
我從小就是一名吃貨,而且還喜歡做各種美食,其中我最喜歡做的是媽媽教我的手抓餅。我做的手抓餅,就連我爸爸媽媽都喜歡吃呢!
有一天,我在家里餓急了,可還沒到飯點(diǎn),于是媽媽看我餓了,就在廚房煎了一份手抓餅給我,我咬了一口,頓時(shí)就覺得很好吃,不禁感嘆道:“哇,真的太好吃了,簡直是天下美食啊!”媽媽對我說:“你要覺得好吃,你可以自己學(xué)著做呀!蔽矣X得媽媽說的很有道理,于是就開始跟媽媽撒嬌:“那你教教我嘛!眿寢屇梦覜]辦法,只好教我了。
我找來媽媽的圍裙和手套,再跟著媽媽搟餅,選配料,下鍋煎餅,可是我還是第一次做,自然沒有媽媽做得好吃。我有些疑惑,為什么我沒有媽媽做得好吃呢?這時(shí)媽媽對我說:“世上沒有人是一次就學(xué)會的,所以我們要從一次次的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),爭取在下一次取得成功!眿寢尩脑捳媸且徽Z驚醒夢中人,我又嘗試了一次,失敗了,又一次,也失敗了······一次又一次,我總結(jié)前面失敗的教訓(xùn),現(xiàn)在我做的手抓餅和媽媽做的已經(jīng)沒有什么不一樣了,不僅如此,我還更改了配方,將配料變換,做出了各種各樣的創(chuàng)新手抓餅:番茄炒蛋餅,烤腸生菜餅,黃瓜芝士餅等等。
過年的.時(shí)候,親戚來我家做客,我大展身手,做了幾份我的秘制創(chuàng)新手抓餅,大家都吃得心滿意足,對我贊不絕口。就這樣,我的秘制創(chuàng)新手抓餅就傳開了。
就這樣,做手抓餅成了我的拿手好戲,想吃我的秘制創(chuàng)新手抓餅,還得排隊(duì)預(yù)約呢!
我的拿手好戲作文6
修長的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng),一串串時(shí)而連貫,時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子,是祝英臺初遇梁山伯的羞澀,是揭開身份的如釋重負(fù),更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了,一個(gè)唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手,滿足地笑了。此刻的我,鋼琴已學(xué)有所成,參加過一些表演和比賽,但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時(shí)候的我,就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次,我發(fā)脾氣不想彈琴,可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿,便兇神惡煞地問我:“你干什么?再不彈就把你扔出去!我花那么多錢給你上鋼琴課,你還不領(lǐng)情!那我的.錢還不如丟水里呢!”我挺起胸,瞪著眼睛:“你丟呀。我才不想上課呢!”媽媽暴跳如雷,火冒三丈,一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上,周圍漆黑一片,鴉雀無聲,我雙腿發(fā)軟——媽媽不會真不要我了吧!
我拼盡了全身地力氣拍門、撞門,也無濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí),門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道:“你還彈嗎?”我噙著眼淚,嘟著嘴,無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿,但無計(jì)可施。心里想:哼!我就不好好彈,看你怎么辦?
再一次被媽媽拎著上了鋼琴,音樂又響了起來。彈著彈著,我發(fā)現(xiàn)自己好像沒有那么討厭彈琴了,感覺聽自己的琴聲是一種享受,不再是一種負(fù)擔(dān),更多的是自信、自豪。慢慢地,我開始轉(zhuǎn)變了對鋼琴的態(tài)度,不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高,高到了同年的我無法想象的高度。
彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年,它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩(wěn)重的女生,它自始至終陪伴著我。無論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,我始終不畏困難,勇往直前!六年級楊櫻琦
我的拿手好戲作文7
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現(xiàn)在就可以告訴你們,我的拿手好戲有好幾個(gè)呢:滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。
記得我上三年級的時(shí)候,一午,我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩,一首是唐代大詩人李白寫的《山行》,另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》,我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙,然后包老師說:“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者寫得不好想重寫的話,到這兒來問我再要一張紙!卑蠋焺傉f完,我們?nèi)齻(gè)就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來。過了好一會兒,我們才寫完,交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級的臉,沒想到的是,沒過幾天,寫字的.名次出來了,我立即去看了一下,先找到了孫柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特別的高興。
我還很會游泳哦。記得今年暑假里,我去無錫學(xué)自由泳,最后一天25米考試的時(shí)候,我拼命地向前游,游到一半的時(shí)候,我有些堅(jiān)持不住了,想站起來的時(shí)候,我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著,不知不覺就游到了對岸。 25米考試結(jié)束后,有兩個(gè)男同學(xué)沒有拿到證書,其它同學(xué)全都拿到了,我心想:這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢!這個(gè)時(shí)候,我的心里無比的高興,無比的驕傲。
我要努力地練好,這樣的話,說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳,這樣下去的話,也有可能下次一游就游50多米呢!
我的拿手好戲作文8
我家客廳和餐廳的分隔區(qū),擺著一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應(yīng)俱全。一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分宣紙的古味。我習(xí)書法已經(jīng)六年有余,它是我的拿手好戲。
我從五歲開始習(xí)書法。首先練的是楷書,學(xué)習(xí)“永”字八法。初入門的時(shí)候,我寫字很快,比較急躁,寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我漸漸地心平氣和,運(yùn)筆流暢,字寫得端正大方。三年以后我開始學(xué)習(xí)隸書。隸書比楷書更加靈秀,清新飄逸,我非常喜歡。我反復(fù)琢磨,細(xì)心臨帖,進(jìn)步很快。也許是跟隸書有緣吧,老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次,老師帶領(lǐng)我們?yōu)橐粋(gè)超市開張表演書法,我站在喧鬧的人群中,一筆一劃地寫著我的.看家本領(lǐng)《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱贊:“這個(gè)小朋友年紀(jì)不大,字寫得真不錯(cuò)呀!”我不禁有點(diǎn)得意,心中樂開了懷。
此后,隨著學(xué)業(yè)的緊張,我練字的時(shí)間越來越少。但是因?yàn)閷ǖ臒釔郏乙廊粓?jiān)持了下來。學(xué)隸書之后是學(xué)行書。我感覺行書有點(diǎn)難,出現(xiàn)了一段瓶頸期。我字寫不好時(shí),就會生自己的氣,將寫好的字扔成紙團(tuán)。每當(dāng)這時(shí),父母就在一旁耐心地勸慰我:“書法就是不斷練習(xí)的過程,永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像,沒有一蹴而就的,只有堅(jiān)持才能成功”。等我平靜下來,我又默默地拾起紙團(tuán),打開看看我剛才哪里寫得不好,長嘆一聲,繼續(xù)練習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人”。現(xiàn)在我已經(jīng)順利通過書法七級的專業(yè)考試,正在向?qū)I(yè)最高級十級進(jìn)軍。每年春節(jié)我?guī)图依飳懘郝?lián),也參加了多次書法比賽而得獎(jiǎng),我的作品還被書法學(xué)校遴選參展。更重要的是,通過學(xué)習(xí)書法,我開拓了視野,交到了朋友,體會到了中華傳統(tǒng)文化的古樸大氣。書法,讓我熱愛,讓我癡迷。方正的硯臺,濃黑的墨汁,柔軟的毛筆,將一直跟隨我,成為我生活的一部分。
我的拿手好戲作文9
月光,如流水般傾瀉下來,顯得如此輕柔,給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時(shí),從屋內(nèi)飄出悠揚(yáng)悅耳的琴聲,時(shí)而激昂如火,時(shí)而靜謐似月;時(shí)而壯闊如海,時(shí)而柔美似水。這悠悠琴聲,在我的心中不斷回蕩,最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動(dòng)、跳躍,像是一個(gè)輕盈的舞者;腳也時(shí)不時(shí)地踩著踏板,我的身子隨著旋律的躍動(dòng)輕輕搖曳著,一首首曲子從我的指尖流瀉而出,或低沉黯然,或明亮透徹,或綿延悠長。
一曲終了,又一首曲子緊接而上,而我的思緒,卻飄到過去,回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時(shí)候開始,我慢慢接觸了鋼琴,卻發(fā)現(xiàn),彈琴并不是一件有趣的事。
手形,是彈琴的基本功,但不能因此而小看它,要練好手形可不簡單!太用力,手形僵硬,不行;太柔弱,手形渙散,也不行。待你好不容易做好了手形,還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度,真是十分困難。
想到這兒,我的琴聲不由自主地黯淡低沉了,節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴,怎能因一點(diǎn)點(diǎn)苦頭而放棄?加油,再加油!努力,再努力!一遍一遍地練習(xí),一次一次地糾正,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力,終于,我攻克了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”,取得了巨大的進(jìn)步。
于是,我倍受鼓舞,琴聲也隨之激越昂揚(yáng)起來,如“后浪推前浪”一般,一個(gè)音推著另一個(gè)音涌向高潮!
帶著這種不懈的精神,我沖過了八級,來到了終極大BOSS——十級面前,我就像一只小螞蟻,向巨龍發(fā)起攻擊。我深信,只要堅(jiān)持努力,就會取得最終的勝利!
此時(shí)我的琴音低沉,但又充滿不屈的斗志,像一群訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在閱兵場上踏出的整齊的`腳步聲,低沉卻又充滿力量。十級,我來了!
一片樹葉雖不能構(gòu)成龐大的森林,但能映襯出森林的龐大;一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋,但能映襯出海洋的浩蕩;一點(diǎn)汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利,但能映襯出勝利的來之不易!
月光,如流水般傾瀉下來,顯得如此輕柔,給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜,也給我的心,照耀出一個(gè)前進(jìn)的方向!
我的拿手好戲作文10
每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候,我在學(xué)校表演了一段舞蹈,大家都對我豎起了大拇指,向我投來了贊許的目光,但是你知道在這些贊許的背后,我付出了多少的汗水和淚水嗎?
記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣,已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨,下午終于出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室,舞蹈老師正在教室里等著我們,看到我來了,就開始教我們舞蹈的`動(dòng)作,前面幾個(gè)動(dòng)作老師一教我就會了,可是教到最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),我被嚇著了,這可是跳舞十級的高難度動(dòng)作!這個(gè)動(dòng)作需要騰空而起,在空中做一個(gè)翻腰,然后落地時(shí)下腰。我就在想,現(xiàn)在的我才八級,學(xué)這個(gè)動(dòng)作會不會太早呢!我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思,溫柔地對我說:“沒事的,老師相信你!”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個(gè)動(dòng)作,在把腿抬起來的瞬間我摔倒了,感覺全身無力,好像站不起來了,這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來,還懷疑我骨裂了。
到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生說一個(gè)月就好了,在這期間,不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。我自言自語道:“什么?不劇烈運(yùn)動(dòng)我怎么跳舞。≈皇且粋(gè)月左右,六一兒童節(jié)就要到了,我還怎么表演呢!”舞蹈老師也沒有辦法,只好每天給是我講解這個(gè)動(dòng)作,教我方法和技巧。終于,一個(gè)月過去了,我的傷也好了,雖然只剩五天就要表演了,但我通過老師一個(gè)月的講解,已經(jīng)把這些動(dòng)作深深的刻在腦海里了,加上幾天的在家練習(xí),我已經(jīng)學(xué)會了這個(gè)舞蹈了。
表演的那天終于到來了,我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡,心里無比的激動(dòng)和高興。在此要謝謝我的老師,是老師的鼓勵(lì)和不放棄,讓我看見了舞臺上的自己。這就是我的拿手戲,每當(dāng)我做到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,我內(nèi)心都充滿了喜悅,因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來的!
我的拿手好戲作文11
若論我的拿手好戲,那不得不提我高超的釣魚技術(shù)了。
下面就由我來向你傳授一下我釣魚的絕技吧。
知己知彼,百戰(zhàn)不殆
“工欲善其事,必先利其器。”要想魚上鉤,必須花心思。不同的魚會吃不同的魚餌,所以魚餌必須調(diào)得好,符合不同魚的胃口,這樣可以大大提高釣魚的`機(jī)率。
沉著冷靜,人竿合一
釣魚,萬萬不可急,俗話說:“心急吃不了熱豆腐!蔽ㄓ心托牡,才有滿意的的結(jié)果。根據(jù)我“上百場”的經(jīng)驗(yàn),我還自創(chuàng)了一套秘籍——“閃電五連竿”:一甩、二定、三望、四起、五撈!
上周的周日早上,老爸握著竿,神秘兮兮地對我說:“兒子,敢不敢和老爸比一比?”
“來就來,誰怕誰?”我也不甘示弱,接受了老爸的挑戰(zhàn)。
到達(dá)河邊后,我往魚竿上掛了一個(gè)浮標(biāo),這樣魚吃魚餌的時(shí)候,就很容易發(fā)現(xiàn)了。我緊緊地盯著浮標(biāo),瓶子輕微地晃動(dòng)了一下。這時(shí)浮標(biāo)突然往下一沉,我趕緊拉起魚線一看:嘿!什么都沒釣到。但是不要慌張,剛剛只是失誤,現(xiàn)在我要使出真功夫了。
我在地里翻到了一條紅蚯蚓,我把它掛上,放下魚線,喜滋滋地想著:“待會兒我一定還能釣到又大又肥的魚!”
浮標(biāo)又晃了幾下,然后在水面上跳起了“舞蹈”,哼,吃了我的東西還想走,拿命來!
我馬上利索地提起魚竿,甩了過來!班牛吭趺此Σ粍(dòng)?”這時(shí)我利用閃電五連竿的第五式——撈。經(jīng)過長達(dá)兩分鐘的奮戰(zhàn)后,我最終征服了那條魚。
“哇,起碼有兩斤重呢!”我得意極了,向老爸炫耀道。
最終我比老爸多釣了兩條魚,再次獲得了本周釣魚賽的勝利。
釣魚不僅可以培養(yǎng)我的耐心,還可以培養(yǎng)我的專注力。我喜歡釣魚,釣魚就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
我特別愛吃餃子,所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應(yīng)了,于是,我開始學(xué)包餃子。當(dāng)我認(rèn)真包玩第一個(gè)餃子時(shí),連我都覺得不咋樣,可當(dāng)我包完第二個(gè)餃子時(shí),奶奶覺得挺像的,但是不夠飽滿,所以還是不合格,最后,我越包越好……年前,又要包餃子了,我到奶奶那里報(bào)名參加,奶奶答應(yīng)了。下午,要包餃子了,我們開始準(zhǔn)備,我、奶奶、爺爺,都系上了圍裙,準(zhǔn)備好了,要包餃子了,爺爺先和好了陷,奶奶就開始搟餃子皮,奶奶先把面切成一塊塊的,接著搓成長條,再剁成小段,用手一拍,就成了圓坨坨,接下來就好搟皮了,奶奶一手拿搟面杖,一手拿面坨坨,搟面杖邊搟,餃子皮邊轉(zhuǎn),我就在旁邊看,奶奶把皮搟好了以后,我就開始包餃子,我學(xué)著奶奶的樣子,把皮放在手掌心上,然后舀適量的'餡,在餃子皮邊緣的中間捏一下,然后再把兩邊捏緊,一個(gè)餃子就算包完了,包完了第一個(gè),奶奶過來看了看,她覺得我包的還行,所以自己又去搟皮了,我就在客廳包餃子,包了整整一板,大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶,奶奶就把餃子放在了冰箱里,我就繼續(xù)包餃子,最后包完的餃子基本上都是我包的,看著這么多我包的餃子,我為自己而感到自豪。
包完餃子了,我拍了拍手,一下就癱坐在了沙發(fā)上,兩只腳都翹到天上了。歇夠了,我起來看看表,我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘,我真不敢相信,我包了這么長時(shí)間……年后我又回到爺爺家,第一頓飯又是餃子。我問:“這餃子是誰包的呀?”爺爺說:“我!”我大吃一驚:“爺爺你啥時(shí)候?qū)W會包餃子了?”爺爺說:“我最愛的兩個(gè)人都愛吃餃子,我不會包咋行呢?再說了,我七歲的寶寶都會包餃子了,我七十歲的爺爺還不會,還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。
不到半月,祖孫二人都成了“餃子包手”,包餃子也成了我的拿手好戲,以后呀,餃子就會成為我們的家常便飯了。
我的拿手好戲作文13
大家都有自己的拿手好戲吧?有的游泳的,有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戲是畫畫。
我原本是一個(gè)開朗又調(diào)皮的人。畫畫是需要靜得下心來的,似乎畫畫跟我活潑的性格是不相配的。但實(shí)際上,畫畫卻是我的拿手好戲,因?yàn)楫嫯嫺淖兞宋业男愿瘛?/p>
上幼兒園時(shí),有一天,我們上美術(shù)課,我認(rèn)真地聽著老師講,然后用心地畫,直到把畫展示出來后,畫得最漂亮的居然是我,同學(xué)們紛紛贊美道:“畫得好美哦!”
從此,我就愛上了畫畫。
六歲那年,我畫金羊得了金獎(jiǎng)!你們知道我是怎樣畫的`嗎?那時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班,我就在那兒畫畫,我根本不在意畫不畫得好看,而是發(fā)自內(nèi)心去畫,就這樣,我的畫畫水平越來越好,居然還獲獎(jiǎng)了!當(dāng)聽到我獲獎(jiǎng)的名字時(shí),我興奮得心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”地敲著。花兒仿佛在燦爛地微笑,鳥兒在快樂地歡叫,我的心情啊,像吃了蜜一樣甜,開心得眼睛只剩下一條縫,心里噴射出的燦爛與快樂,簡直無法形容!幸福感彌漫在我的心間!
到了小學(xué)階段,學(xué)習(xí)還是阻擋不了我畫畫的愛好,上課時(shí),手癢癢,在課本上畫出各種各樣的風(fēng)云人物,周末一有空就畫……只要拿起一支筆,想畫什么就畫什么,隨心所欲。
后來,我報(bào)了第二課堂的畫畫班。由于我畫得好,葉老師讓我參加學(xué)校的美術(shù)隊(duì)。天哪,我太幸福了!沒想到能躋身進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)的美術(shù)隊(duì)。
畫畫,就是我的拿手好戲!我喜歡畫畫。
我的拿手好戲作文14
在生活中,每個(gè)人都有愛好,都有一兩件擅長的事。有的人擅長唱歌,有的人喜歡跳舞,有的人畫畫很漂亮……而我的拿手好戲則是折紙。
在我三年級的時(shí)候,我對折紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。我按照折紙書和老師的教導(dǎo),學(xué)會了折很多東西。小船,千紙鶴,紙飛機(jī)……這些折疊方法我都牢記于心了。
四年級的時(shí)候,我去了新西蘭游學(xué)一年。我插班到一個(gè)當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)習(xí)。初來乍到,我對環(huán)境陌生,英語也不熟練,一時(shí)難以融入同學(xué)中跟他們一起玩。于是我就一個(gè)人折紙青蛙玩。我折的紙青蛙小巧可愛,四肢分明,涂上顏色,活靈活現(xiàn),按壓一下,它還能像真青蛙一樣彈跳起來。很快,我的小青蛙吸引了同學(xué)們的'注意。全班同學(xué)都很想擁有一只會跳的紙青蛙,紛紛請求我?guī)退麄円舱垡恢。我很高興,于是我?guī)兔總(gè)同學(xué)都折了一只。于是班上興起了一陣紙青蛙比賽的風(fēng)潮,大家都在比誰的青蛙跳得又高又遠(yuǎn)。那些天我成了班級的“中心人物”,很自然地我就成為了大家的好朋友了!
在新西蘭,很多同學(xué)放學(xué)后會去課外托管班。在托管班里,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡玩紙飛機(jī)。但又發(fā)現(xiàn)他們的紙飛機(jī)飛得并不好。于是我便利用我的技巧折出了速度快、飛行久、還會翻跟斗的各種飛機(jī)。同學(xué)們非常驚訝。于是我很開心地又成為托管班的“中心人物”,我又幫大家折了很多飛機(jī),并且成為了大家的好朋友。托管班的老師叫奧尼施卡,他夸我有折紙的天賦,還特意送了一本學(xué)習(xí)折紙的書給我。那本書我珍藏至今。
至今我離開新西蘭已經(jīng)有兩年了。現(xiàn)在,由于學(xué)習(xí)緊張,我也很少玩折紙了。但是我常常想起我以前的折紙作品,想起我那些異國的好朋友。我常常希望,有一天我能再回到他們身邊,再一次展現(xiàn)我的拿手好戲,為他們送上一些折紙新作品,在他們驚訝的笑臉中再一起享受友誼的春風(fēng)!
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲,而我的拿手好戲是畫畫。
記得在我幼兒園的時(shí)候,我們班有兩個(gè)畫畫很厲害的同學(xué),其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí),我愛上畫畫的原因,是因?yàn)槲矣幸粋(gè)最好的好朋友,他叫吳偉鋒,他和我從小就認(rèn)識,我們度過了不少的美好的`時(shí)光,他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實(shí),“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。
從此,我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時(shí),我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具,我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。
我的畫畫技術(shù)一天天進(jìn)步!有一天,我被學(xué)校選去圖書館畫寫真。我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三丈高,心想:“我終于有大顯身手的機(jī)會了!”
當(dāng)我們?nèi)サ綀D書館旁邊的走廊時(shí),老師說:“今天,我們畫這座圖書館建筑物的寫真,用A4紙。聽了老師的話,我的小心臟撲通撲通地跳,心想:“為什么我們要畫圖書館?太難了!”但想了想,老師說過,不管遇到什么困難,要勇敢面對!加油!我一定行的!
只聽見老師大喊一聲:“開始畫!"我的眼和手都動(dòng)了起來。不一會兒,我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。
一個(gè)小時(shí)過去了,終于大功告成!老師看了我的作品,邊點(diǎn)頭,邊不住地說:“畫得真不錯(cuò)!"
我立刻喜上眉梢,情不自禁地裂開了嘴巴……
畫畫,讓我感受到了樂趣,也體會到了成功的喜悅!畫畫就是我的拿手好戲,我還會努力地畫下去的!
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