【優(yōu)選】感謝優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的感謝優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝優(yōu)秀作文1
小學(xué)畢業(yè)之際，要感謝的太多太多了：養(yǎng)育我的母校、敬愛的老師、親愛的同學(xué)……而我，做要感謝的還是田老師。從前，我是個(gè)沒有自信又膽小的女孩兒，而田老師這位從天而降的天使，讓我變得陽光、自信。
之前，在上課時(shí)我永遠(yuǎn)是個(gè)小透明，從來不舉手發(fā)言，但我的成績(jī)卻是班級(jí)前五，因?yàn)檫@個(gè)沒有自信、從不發(fā)言，班主任耿老師從沒讓我當(dāng)過組長(zhǎng)。田老師是五年級(jí)來到我們班級(jí)的，田老師只看了看成績(jī)表，便把前七名列為組長(zhǎng)，其中一個(gè)就有我，我非常驚訝：老師竟然讓我來當(dāng)組長(zhǎng)，我肯定當(dāng)不好的。于是我找到了田老師，垂頭喪氣的對(duì)老師說：“老師，我認(rèn)為我無法勝任這個(gè)職位，我沒有自信，也沒有能力，沒辦法管好小組�！碧锢蠋熉犃耍呐奈业谋痴f：“既然你能考進(jìn)前七名，那就說明你是個(gè)好學(xué)生，既然是個(gè)好學(xué)生，管理能力自然不差，我相信你，你其實(shí)可以當(dāng)組長(zhǎng)，只是沒有自信，要知道，一個(gè)學(xué)生最需要的就是自信，因?yàn)樽孕挪拍茏屇阆虺晒~進(jìn)一大步。你先試當(dāng)兩天，如果還是要辭職的話再來找我�！蓖砩衔一氐剿奚彷氜D(zhuǎn)難眠，腦子里一直在想著老師說的那句話：是呀，既然我有能力為什么不當(dāng)呢？我只是缺乏自信而已，自信一些就好了！
我雖然當(dāng)了組長(zhǎng)，但上課依舊不舉手。有一天我們學(xué)了一篇課文，正好有老師聽課，但我一直不舉手，一看到老師投來的目光便左右躲避。下課老師回到教室很失望地對(duì)我說：“你上課時(shí)為什么不舉手！”我嚇得“噌”地從座位上站起來，低著腦袋，淚水在眼睛了打轉(zhuǎn)：“我，我，我不敢……”田老師聽了有點(diǎn)生氣：“身為一個(gè)組長(zhǎng)，首先要有自信，上課也要帶頭積極發(fā)言，我提的那些問題都不難，我相信你也會(huì)回答，你以后一定要自信點(diǎn)知道了么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后上課這要我會(huì)的問題我都會(huì)積極舉手發(fā)言，在田老師的'引導(dǎo)下我越來越積極，也越來越自信。
“光陰似箭，日月如梭”，到了畢業(yè)季回想起來最難忘的依然是田老師，雖然日子過去的飛快，可是老師的諄諄教誨依然銘記于心，這會(huì)是我在校園中最大的啟蒙……
感謝優(yōu)秀作文2
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的。對(duì)手能攪亂我們平靜的生活，甚至還給我們的人生道路帶來坎坷，因此，大多數(shù)人總是用敵意的眼光看待對(duì)手。而我卻要感謝對(duì)手。
不是嗎？我們的生活正是有了對(duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味，才會(huì)變得美麗，才會(huì)變得五彩斑斕。正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花那樣弱質(zhì)纖纖，才會(huì)變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正是有了對(duì)手，我們才感受到真正的快樂。那么我們?yōu)槭裁床徽f聲“感謝對(duì)手”呢？
也許真的是應(yīng)驗(yàn)了老醫(yī)生的“預(yù)言”。小時(shí)侯奶奶帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生看著瘦弱的我，皺了皺眉頭，許久才說：“這孩子多難啊！”的確，小時(shí)侯的我真的是要多難就有多難，三天兩頭往醫(yī)院跑，有幾次差點(diǎn)要了我的小命。在那時(shí)，病魔成了我的對(duì)手，也許因?yàn)橛辛怂拇嬖�，使得現(xiàn)在的我健健康康，不容易生病了。
其實(shí)，我的`對(duì)手豈止是病魔呢？當(dāng)我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞將要來襲擊我；當(dāng)我因一次考試而失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這一強(qiáng)敵正向我張牙舞爪；當(dāng)我因一次成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近我；當(dāng)我……太多太多的對(duì)手在我們身邊。
如今，我已走過了人生的14個(gè)春秋，受過的打擊與苦難不計(jì)其數(shù)�？傊缆返钠教顾坪跖c我無緣，我的人生充滿了對(duì)手。正是有了對(duì)手，才能使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自信，更充滿活力。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)生活，面對(duì)對(duì)手。我不再埋怨自己的命運(yùn)，不再埋怨對(duì)手，不再會(huì)為一次失敗而落淚，不再為一次微不足道的成功而樂極生悲。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)生命都是公平的，關(guān)鍵的是你用什么態(tài)度去面對(duì)對(duì)手。
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開寬廣的襟懷友好地說一聲：感謝對(duì)手。如果你逃避對(duì)手，不敢承擔(dān)嘗試的風(fēng)險(xiǎn)，那你就不會(huì)有壯麗的人生。如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，以至于容不下任何東西，久而久之，你的生命將會(huì)枯竭。只有微笑地面對(duì)對(duì)手，你的生活才會(huì)更有意義。
在人生的漫漫征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者。對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)與渴望。失去了對(duì)手，我們將會(huì)失去一切。朋友，感謝對(duì)手吧！
感謝優(yōu)秀作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谀感５膽牙锒冗^了數(shù)個(gè)春夏秋冬。在母校里我們正在汲取樹根的營(yíng)養(yǎng)，收獲花粉。雖然在母校的歲月像一條小溪，一去不復(fù)返，但發(fā)生在母校里的事卻記憶猶新。你瞧，同學(xué)老師們正在拔草；你瞧，參加拔河比賽的選手斗志昂揚(yáng)；你瞧，在學(xué)校里舉行的小小商品交易會(huì)……
看著后院的綠色地毯；看著后院高大的`樹；看著天上熾熱的太陽，我情不自禁的想起了在后院野餐的情景。同學(xué)們拎著大包小包走進(jìn)后院后，坐在綠色地毯上盡情的吃著零食，里面一下子充滿了歡聲笑語，回旋在這一片樂土上。吃完后，像無數(shù)只沒有韁繩的馬兒奔跑出去。感謝母校，感謝校園生活，是你給了我們一個(gè)歡聲笑語的世界。
每當(dāng)吹起一個(gè)個(gè)圓球似的泡泡時(shí)，我會(huì)不由自主的想起了在老師上冰心奶奶寫的吹泡泡的課文時(shí)，老師叫我們拿自己制作的泡泡水來吹的場(chǎng)景。我們大家用泡泡管蘸一蘸泡泡水，一吹，五彩繽紛，大大小小的泡泡誕生了。它們隨著我們的童心飛上了云端，在春風(fēng)里盡情飛舞。感謝老師，感謝同學(xué)，感謝母校，感謝你讓我們?cè)谶@里快樂成長(zhǎng)和潑灑著童真。
看著校園里的樹越來越高，我會(huì)想起老師拿來的一棵豌豆苗，來叫我們學(xué)寫觀察日記。當(dāng)時(shí)的豌豆苗只有大拇指一般長(zhǎng)，但經(jīng)過老師和同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛，就像給它灌注陽光雨露一樣，它慢慢的長(zhǎng)大了。而我們也像一棵棵幼小的豌豆苗，在陽關(guān)雨露下盡情地成長(zhǎng)。感謝母校，感謝老師，是你讓我們眼睛里充滿里驚喜，是你那無微不至的關(guān)愛使我們?cè)谛@這片襖土長(zhǎng)大了。
母校是我們成長(zhǎng)的搖籃；是一個(gè)充滿溫馨的家，母校還是我們共同學(xué)習(xí)的地方。感謝母校，感謝母校給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；感謝母校留給我們那么多美好記憶；感謝母校是我們成長(zhǎng)。
啊，母校，我要深深地，深深地感謝你！
感謝優(yōu)秀作文4
當(dāng)我們呱呱墜地，開始用聲音試探這個(gè)陌生而又充滿活力的世界時(shí)，生命的種子就已破殼而出，人生的四季悄然展開。
第一步的邁出總是最艱難的，當(dāng)懵懂的我們用好奇的眼光去細(xì)細(xì)打量這新世界，亦如種子用嬌嫩的芽?jī)禾皆冎車囊磺袝r(shí)，感到的只是陌生。我們存在于這世界，卻什么也不會(huì)，冰冷的土壤中殘留的冬雪讓種子被徹骨的寒冷包裹。黑暗中，種子開始一步步適應(yīng)、探索，學(xué)會(huì)繞過巖石的阻絆，堅(jiān)硬的土壤磨破種子幼嫩的皮膚，結(jié)出粗硬的老繭，這厚厚的繭卻正可以抵御下一輪的沖擊。亦如兒時(shí)的我們?cè)诓粩嗟孛罎L打中終于學(xué)會(huì)了走路，說話。最初的困難讓我們獲得了生存的`能力。
感謝嚴(yán)寒的饋贈(zèng)，使生命擁有了堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
在春雨的滋潤(rùn)下，種子已抽芽長(zhǎng)葉，生命的雛形已經(jīng)形成。春寒隱去，灼熱的陽光送來了夏的歷練。夏天對(duì)生命的愛是熱烈而嚴(yán)苛的。他烘烤著一切，小樹的葉片被曬的油亮亮的，水分被一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)，葉子越來越干燥，表層土壤的水分也被高溫消耗殆盡，干渴無比的小樹只能將根須執(zhí)拗的鉆入更深更廣的地下，尋求那讓生命存活的泉源，慢慢地，它的根系變的粗壯而深廣。不久，狂風(fēng)卷挾烏云，瓢潑大雨傾瀉而下，它借助那有力的根須穩(wěn)穩(wěn)地立在狂亂的雨中，大風(fēng)抽打著小樹稚嫩的身板，瘦弱的身軀在一次次打擊中變得越發(fā)挺拔。烈日、狂風(fēng)、暴雨不正如人生的一次次磨難，正是他們讓稚嫩的生命拔節(jié)成熟。
感謝夏日的饋贈(zèng)，讓生命更加堅(jiān)韌。
終于到了收獲的秋天，因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的體魄，因?yàn)槟芗橙〕渥愕臓I(yíng)養(yǎng)。昔日的小樹已經(jīng)成熟，孕育出了豐碩的果實(shí)，紅艷艷的果兒低著頭，那是他們?cè)谙蛟?jīng)的磨難致敬，他們心中滿是感激。
生命的輪回永遠(yuǎn)不會(huì)停止，秋天過去，冬天來臨，冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，灑向大地，地上又有了一層厚厚的積雪，雪下，種子們一定在做著另一個(gè)有關(guān)生命的夢(mèng)，夢(mèng)里，吟唱的是一首感激的歌……
感謝優(yōu)秀作文5
不知你是否聽過這樣一個(gè)故事，日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，用不了半天就會(huì)死亡。奇怪的是，一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置撈到的鰻魚，回港后全都是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年功夫，老漁民便成了遠(yuǎn)近聞名的.富翁。周圍的漁民一直做著同樣的生意，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)把秘訣傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的原因，就是在整艙的鰻魚中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到滿艙的對(duì)手，便驚慌的地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來，反倒把一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
一船艙死氣沉沉的鰻魚因?yàn)橛辛藢?duì)手而激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。同樣，一個(gè)人，一群體，一個(gè)行業(yè)有了對(duì)手才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有緊迫感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有對(duì)手，你才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取。因此，我們不但要擁有對(duì)手，而且要感謝對(duì)手。
雅典奧運(yùn)會(huì)男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是對(duì)手王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿的這么順利。我之所以感謝薩烏丁，是因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏。這刺激了我更努力地去比賽。”
對(duì)手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力也就越強(qiáng)，對(duì)手之間是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒有了對(duì)手也就沒有了活力。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中，誰都會(huì)遇到對(duì)手，誰都盼望超越對(duì)手，但也應(yīng)該感謝對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛，他是你前進(jìn)道路上的強(qiáng)心劑，推動(dòng)劑，興、奮、劑。
感謝優(yōu)秀作文6
時(shí)光飛逝，以前我們不懂得珍惜，錯(cuò)過了很多，等一切走遠(yuǎn)了才知道，自己是多么想念過去。
曾回到初中學(xué)校，走到曾經(jīng)有過自己身影的教室，站在教室門口向里張望，看到新一屆的學(xué)生，仿佛看到了剛進(jìn)初中的我們。那時(shí)我才明白，我已經(jīng)成為了老師們口中的“上一屆”學(xué)生了。果然如別人所說的：“在九月開學(xué)的那一天，教室里仍然坐滿了人，只是早已不再是我們。”
初中的老師們已將我們送往彼岸，但他們也把美好的回憶留給了我們。有時(shí)候在記憶里尋找曾經(jīng)，自己會(huì)紅了眼眶，尤其是想起您，我的語文老師！
記得你給我們上第一堂語文課，向我們介紹了你自己，我們很容易地就記住了你的名字，因?yàn)槟腿龂?guó)里的“張飛”同名。你告訴我們，人一定要有理想，即使未來的路很艱難也要堅(jiān)持，最后才會(huì)看到美麗的`風(fēng)景。你說每一個(gè)偉人的背后，都有道不盡的艱辛，你要我們學(xué)會(huì)追夢(mèng)，學(xué)會(huì)去嘗試，不怕失��！
您曾單獨(dú)為我補(bǔ)課，以臘梅為例，我知道你要告訴我“梅花香自苦寒來”的意義，我知道人應(yīng)如梅花一樣，不懼嚴(yán)寒盛開自己的芬芳。
我還記得和您討論問題，有時(shí)候我們會(huì)有各自的意見，您總是耐心與我交流。
記得您給我們講人生，講社會(huì)，講現(xiàn)實(shí)。
在你的課堂上，您像爸爸一樣包容我我的放肆任性。在我遇到難題的時(shí)候，您細(xì)心地給我分析，為我指點(diǎn)迷津，就像黑夜里的那一盞明燈，為我照亮了前行的路
您教會(huì)了我很多東西，使我一生受益而不僅僅是傳授給我知識(shí)�？梢哉f，您在我的人生中添上了很重要的一筆，我多么幸運(yùn)能遇見你，我的張老師！
如今，您原路返回，而我們卻遠(yuǎn)走高飛，還遇到了更多的好老師。但未來追夢(mèng)的路上我將帶著您的諄諄教誨繼續(xù)前行。在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我只想說一聲：張老師，感謝您初中三年的陪伴，感謝您曾經(jīng)的教導(dǎo)！
感謝優(yōu)秀作文7
謝謝愛我的爸爸媽媽，對(duì)我你們無所求，只是希望我找一條自己的路，然后走下去。只要我開心的來到世上，不要像你們生活得那么艱辛，不要徒于奔命。其實(shí)我一直希望做一個(gè)小大人，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)，在你們面前卻再也堅(jiān)強(qiáng)不起來。我在你們面前永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
我不知道我在這路上可以走多遠(yuǎn)，我不知道我會(huì)不會(huì)讓你們失望，我希望你們以有我而自豪。
謝謝我的親戚們，因?yàn)槟銈兊纳屏迹驗(yàn)槟銈兊膸椭�，因�(yàn)槟銈兊慕陶d，我在風(fēng)中長(zhǎng)大了。你們一直鼓勵(lì)我往前走，也許你們對(duì)我有過過高的期望吧，然而我很讓你們失望，也許我注定只能做成這樣。也許我盡力了，但還是得不到想要的結(jié)果。所以請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
謝謝我的朋友，我太愛你們了，真的，對(duì)你們的感謝難于言表，今天我特別的想生死劫的你們，想想去年的這個(gè)時(shí)候，我們正簇?fù)碓谝黄�，面�?duì)崩潰的山體，面對(duì)破碎的日子，面對(duì)著你們，我努力著讓精神不要崩潰，現(xiàn)在我們天各一方，但是我要你們都好好的，活著。
感謝我的生命的摯友，我們一起快樂的渡過的日子，我們一群異想天開的孩子，是你們讓我的生活豐富多彩，在我難過的時(shí)候給我肩膀，在我迷惘的時(shí)候幫我點(diǎn)亮燈光。謝謝你教我的歌，謝謝你們?cè)诠陋?dú)時(shí)給我送來的祝福和關(guān)心。謝謝你們，太多太多了。
謝謝陪在我身邊的人，分擔(dān)著我的悲喜，教會(huì)我很多事情，我要長(zhǎng)大，我會(huì)長(zhǎng)大的。謝謝你們放我在眼里，幫助我成長(zhǎng)。
謝謝我的老師，你們教會(huì)我很多東西，很多東西我沒有完全理會(huì)，但是我感謝你們的開城布公，感謝你們像朋友希望對(duì)待過我，也許這一輩子不再見，也許再見的時(shí)候也不認(rèn)識(shí)，可是那時(shí)的.你們深深的留在我的記憶里。
謝謝認(rèn)識(shí)、不認(rèn)識(shí)的幫助過我的朋友，在那些艱難的日子，那些心靈和身體備受熬煎的日子，你們伸出的援助之手讓我們感覺到溫暖。
我是一個(gè)十足的幸福的孩子，擁有很多的愛，擁有大把陽光。謝謝世界讓我擁有很多。
感謝優(yōu)秀作文8
生機(jī)的九月，滿懷欣喜地踏進(jìn)了朝思暮想的校園，回想起七月八月這兩個(gè)月，每一天都盼望著趕快來上學(xué)見到昔日的伙伴們，坐在一起談笑自己的奇聞趣事。
踏進(jìn)校園，銀鈴般的笑聲充滿了雙耳，可我的思緒卻隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方；七年時(shí)朝氣蓬勃的我們做操時(shí)搞怪動(dòng)作；七年級(jí)時(shí)我們班的大小芝麻事兒；七年級(jí)時(shí)我們和老師一起笑著談心；七年級(jí)時(shí)我們那一群老好追逐嬉戲的場(chǎng)景，浮現(xiàn)在我的腦海�？稍诖藭r(shí)看，那些始終是過去，始終只能是美好的回憶。
看著黑板上貼著的分班名單，我的思緒一下子全亂了，老好被打亂的.七零八落。八三這個(gè)美麗而又陌生的數(shù)字，我凌亂了。剛走進(jìn)教室，看著這一張張陌生的面孔，我失去了所抱有的最后有絲希望。接下來的我該怎么辦？我埋怨學(xué)校的規(guī)定，為什么把跟班走？可這一切都已成定局，再怎么抱怨也無濟(jì)于事。直到見了數(shù)學(xué)老師，我那起起落落，顛覆不止的心才平靜下來。數(shù)學(xué)老師有著高大的身體，挺著啤酒肚，給人看上去的感覺魁梧高大而不顯得庸腫；短而齊的豎發(fā)給人的感覺而和藹了許多，臉圓圓的，眼睛不算很大卻是炯炯有神，顯得整個(gè)人精神了許多；更突出的是數(shù)學(xué)老師的嘴，長(zhǎng)得很好看，雖說用櫻桃小嘴比喻不太恰當(dāng)，當(dāng)我實(shí)在是找不出更合適的詞了。整體感覺就是莊重而不嚴(yán)肅。也就是在和數(shù)學(xué)老師接觸的第二個(gè)星期，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。這讓我與老師要了更多的溝通時(shí)間，第一次和數(shù)學(xué)老師談心是在第一次月考以后，我感覺和老師說不用顧忌那么多，我們就像是朋友，談生活，談學(xué)習(xí)，談老師對(duì)學(xué)生的看法以及學(xué)生對(duì)老師的建議。老師也都欣然地接受并說出以后有需要改進(jìn)的地方讓我多向他提一些建議。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里油然生出一種敬意。老師很看重我的數(shù)學(xué)，也就是在昨天晚上的數(shù)學(xué)晚自習(xí)，老師主動(dòng)地指點(diǎn)我，為我講題。他躬著身子看我的考試卷，幫我分析講解我不會(huì)的題，看著他那認(rèn)真的勁頭，我再忍不住了，從椅子上站了起來，“老師，您坐這吧！”老師說：“沒事，你做吧，我主要看看這道題有什么解法……”老師依然站著，我坐不下去。
是數(shù)學(xué)老師，給了我希望和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好考試，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
感謝優(yōu)秀作文9
星星掛滿天空的黑幕，我光著腳丫子，踩著河邊的石頭走，河水就算到黑夜也絕不歇著，無止息地流著，幾只奇奇怪怪的東西在那河里，還發(fā)光，后面是密密麻麻的一片�！斑@是啥？”“這是老頭魚，腦袋上掛個(gè)燈籠亮得很哩！”“后面怎么一片黑團(tuán)呢？”“那是跟著光游的小魚仔！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，踩了踩河水想抓那老頭魚，沒想到竟然一抓就中，爺爺趕忙叫我放回去。“別看好抓，它們游得慢是為了讓魚仔跟上�。 蔽铱戳丝瓷磉�，這個(gè)默默陪了我一天的人，我明白了，老魚頭給魚仔提燈引路，我身邊這個(gè)老頭也在提燈，為我引路。
每到周末，我都會(huì)和爺爺一起在河岸上呆上一整天，到了晚上看看那老頭魚才肯罷休，爺爺總提著那盞奶奶做的油燈看我在那蹲著。爺爺照著我，老頭魚照著小魚，別提多有意思！
小時(shí)候因?yàn)榈眠^敏性疾病，一家搬回鄉(xiāng)下，我才和爺爺熟絡(luò)起來，他作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師，臉上頗有幾分嚴(yán)肅，不得不說我以前確實(shí)怕過爺爺。直到有一次爸媽去上班，我不知道碰了什么，起了一身紅點(diǎn)，爺爺被鄰居告知，匆匆從學(xué)校趕回家，翻箱倒柜，急出一身汗才給我找到藥，我吃完看紅點(diǎn)久久不退，問爺爺：“我是不是很奇怪啊”話里帶點(diǎn)哭腔，爺爺不等抹汗，拉著我的小手就說：“不哦，你是最特別的小姑娘�！惫�，我是最特別的，一時(shí)間我的心房都敞亮了起來，是爺爺，提著燈來悄悄照亮。老頭不是老魚頭，他告訴我有個(gè)姑娘很特別。
也是從那次起，老頭帶我認(rèn)識(shí)了老魚頭，說這是一種很溫柔的魚，頭頂燈籠只為照亮一條河道。我總對(duì)爺爺說：“這魚好傻，這么多小魚不吃掉，還給他們打燈�！薄翱刹皇锹铮@世界總是美好的。”呵，這和世界有啥關(guān)系，這個(gè)奇怪的.老頭！
小時(shí)候總歸是天真，大人說的話全都信。現(xiàn)在我明白了，老頭魚挑燈確是為了吸引完一群小魚，再一起把它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。不過老頭說得對(duì)，這個(gè)世界總歸是美好的。
老頭確實(shí)不是老頭魚，他又不狡猾，不像老頭魚，他卻又狡猾地騙我那是溫柔的魚，他很狡猾地提燈，只為照我，為我引路，引去那條美好世界的路。
感謝老頭提燈，感謝美好世界。
感謝優(yōu)秀作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對(duì)于我來說，老師是赤亮的光，照亮著我們的人生，驅(qū)除我們?nèi)松暮诎�。�?duì)于我來說，老師是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，指引著我們走向正確的人生道路。
記得在三年前，我讀四年級(jí)，那時(shí)我班上有一個(gè)很討厭的班主任，我們班沒人喜歡他，因?yàn)樗鲜潜浦覀儗W(xué)習(xí)，很少讓我們?nèi)ネ�。有一天，我來到操�?chǎng)上，看到很多人都在都在拿綁在樹枝上的繩子蕩來蕩去。似乎很好玩，于是我也跑過去玩了。我拿著繩子像蕩秋千一樣，蕩呀蕩，突然手一滑，整個(gè)人像甩面似的甩了出去，“砰”的一聲響，似乎撞倒了一個(gè)人，等我回過頭去看的時(shí)候，才知道撞倒了班主任。老師立刻站了起來，拍了拍我衣服上的灰塵，拍完后，便立刻訓(xùn)誡了我一頓，他罰我抄課文，背古詩，把數(shù)學(xué)書、英語書里的內(nèi)容全部罰抄三遍，不會(huì)要去問他，否則不準(zhǔn)再出去玩。我一邊做一邊埋怨老師。日子一天天過去了，漸漸的，我對(duì)玩耍失去了興趣，整天找書看，做完老師布置的這些后，我又買了幾本作文書回來看，做完老師布置的這些后，我又買了一些作文書回來，認(rèn)認(rèn)真真體會(huì)其中的含義，日子久了，我從一個(gè)不會(huì)寫作文的.“白癡”進(jìn)化到了一個(gè)寫作文超強(qiáng)的“天才”。到了期末考試時(shí)，我優(yōu)異的成績(jī)獲取了全校第三名，與第二名只有一分相差。直到有一天，才有人告訴我，原來當(dāng)天我被甩出去時(shí)是班主任跑出來接住我而倒下的……一聽到這里，我的眼淚就一滴一滴往下掉，掉個(gè)不�！�
原來老師當(dāng)初的所做所為全部都是為了我，全都是為了讓我的學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，為了不讓我拖后腿，為了我……現(xiàn)在我真想親口對(duì)老師說聲：“謝謝”。雖然這句簡(jiǎn)單的謝謝不能表達(dá)我全部心意，但將來我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您：我最好的老師！
在我的心目中，除父母親人外，您便是我最親的人，是您這嚴(yán)厲的教導(dǎo)，才有了今天的我。要不是您當(dāng)初的苦苦相逼，又怎會(huì)有我今天的成就呢？老師��！您真是照亮我人生的赤亮的光芒！
感謝優(yōu)秀作文11
有的時(shí)候你明知道失去是痛的，但你還是會(huì)去做，對(duì)么？ 有些事我們從頭就不應(yīng)該想著逃跑的，你說對(duì)么？ 有些人，即使你再怎么分不清愛恨都是要放開她的，你說對(duì)么？ 有些我們，總要被刺到才肯知疼的躲開，遠(yuǎn)離，才肯回過頭看清走來的路，你說……對(duì)么？ 有些他和她，總讓你疼到深處，但是你卻不能對(duì)誰說。說著說著就不那么疼了，走著走著就又開始想他了。你說，疼么？ 有些時(shí)候，我們都認(rèn)不清自己了，你知道么？ 有些人啊，即使再怎么奔走于時(shí)間，越過溝壑難填的.記憶，都還是她呢。
你說，是么？ 如果你可以遇見她，請(qǐng)當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝吧。畢竟她在你心里曾是那么親愛那么溫暖。畢竟她給過你一片世界。你說，你會(huì)這樣么？ 有一天我們把自己治好了，帶上微笑吧。如果可以就抱一抱她吧，深深的抱一下吧，像是給自己的擁抱一樣，然后就繼續(xù)微笑吧。你說，溫暖么？ 再一天，一個(gè)安靜的下午，一頁紙，一只筆，尋一個(gè)風(fēng)兒縵妙的角落，提筆為她寫幾句曾經(jīng)的誓言吧。它們對(duì)著陽光，對(duì)著有她的時(shí)光，你說，漂亮么？ 幾天之后，你拿出手機(jī)給她發(fā)張照片吧，一朵綻放的花兒也好，一滴掛在枝條上不肯墜落的雨珠也好，并且告訴她，歲月綿長(zhǎng)，人生靜好。你說，溫柔么？再一天，一個(gè)安靜的下午，一頁紙，一只筆，尋一個(gè)風(fēng)兒縵妙的角落，提筆為她寫幾句曾經(jīng)的誓言吧。它們對(duì)著陽光，對(duì)著有她的時(shí)光。
你說，漂亮么？ 幾天之后，你拿出手機(jī)給她發(fā)張照片吧，一朵綻放的花兒也好，一滴掛在枝條上不肯墜落的雨珠也好，并且告訴她，歲月綿長(zhǎng)，人生靜好。你說，溫柔么？ 于是在接下來的日子，你像花兒一樣向著陽光奔跑，找一片草地，躺著，閉眼，深呼吸，不許流淚。然后就把記憶埋葬了啊，滴滴嗒嗒，雨水會(huì)帶走它，你說，它會(huì)寂寞么？ 親愛，開始笑吧，繼續(xù)愛吧，為她漂泊的心再去流浪吧，讓自己降落吧。 謝謝，你曾愛著我，不是么？
感謝優(yōu)秀作文12
如果我是小樹，您就是園��；如果我是珍珠，您就是養(yǎng)蚌人。您就是老師。
老師，老師就是我們的另一個(gè)母親。老師，傳授我們知識(shí)，也給予我們關(guān)愛。每當(dāng)遇見老師，我就會(huì)想起那個(gè)夜晚的故事。
那天放學(xué)，已經(jīng)是很晚了，可是媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄斫游遥乙粋�(gè)人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。于是我便坐在學(xué)校大門口的石板上，傷心地哭了起來，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點(diǎn)來！”大街上空蕩蕩的.，沒有一個(gè)行人經(jīng)過，門衛(wèi)師傅也走了，沒有人在意我。這時(shí)候，一個(gè)藍(lán)色的身影從我面前經(jīng)過。“謝冰妍，你怎么在這里，這么晚還不回家啊！”方老師騎著自行車對(duì)我說。我哭著對(duì)老師說，“老師，我媽媽有事不能來接我，我不敢一個(gè)人回家！”說著，又哇哇地大哭起來。方老師停下自行車，向我走了過來。她蹲下來，對(duì)我微微一笑，說：“那我送你回家吧！”說完便牽著我的小手，示意我上車。我抹干淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，于是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載著一個(gè)小孩子。方老師用最溫柔的語氣對(duì)我說：“謝冰妍，你就一直在這等著嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒再說話。終于，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會(huì)，方老師謝了謝我，沒有進(jìn)去。也不知怎么回事，原來好好的天空下起了雨。于是我進(jìn)去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見人影了，后來才知道，她想讓我早些回家。
四年后，我已經(jīng)是13歲的少年，回到家鄉(xiāng)，也回到了那個(gè)夜晚，還是那么幽靜，那么美，那么和諧。從同學(xué)口中得知，方老師得了絕癥去世了！嘴巴張得跟蘋果一樣大的我，頓時(shí)忍不住心痛大哭起來。那么好的老師怎么會(huì)去世呢？清明節(jié)我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再對(duì)我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來。
老師，謝謝您！其實(shí)在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財(cái)寶。
感謝優(yōu)秀作文13
春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開，只是那一抹定格在夕陽中的笑容一去不復(fù)返——題記
初來乍到
在鈴聲打響之后，老師伴著我們熱烈地掌聲走進(jìn)教室。老師先自報(bào)家門，我姓謝，之后叫我們逐個(gè)進(jìn)行自我介紹，當(dāng)時(shí)的你異常興奮，舉手向老師報(bào)告你要第一個(gè)介紹自己。老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意后，你便用布谷鳥般的聲音說：“我叫吳小珊，我腦子不怎么好使，以后請(qǐng)大家多多諒解。很高興能和大家坐在同一間教室里上課……我的座右銘是別人笑我太瘋癲，我說他人看不穿”。我的介紹完畢，謝謝大家！”在你的自我介紹過程中，你的表情，你的言語，總會(huì)令我們不時(shí)地笑一笑。你最后那句左右銘更是令我們笑得合不攏嘴，之后在你的帶動(dòng)下，同學(xué)們的自我介紹越發(fā)的精彩。
一聲安慰
段考成績(jī)一出來，因?yàn)榇蠹页煽?jī)都不理想，全班陷入了死一般的沉寂。唯獨(dú)你一人在一旁哈哈大笑個(gè)不停，并不是因?yàn)槟憧嫉煤�，而是你不感傷�；氐剿奚幔钆挛覀儾婚_心，你故做一翻正經(jīng)說了一堆大道理，再次用布谷鳥的聲音告訴我們：“在那里摔膠就要從那里爬起來！”突然你換了語氣拍著我們的肩膀意味深長(zhǎng)地說：“同志們，革命尚未成功，還需繼續(xù)努力啊！”你贏了，你又讓我們笑到肚子非痛不可。
別離的`夜
一輪圓月掛在空中，微風(fēng)輕輕撫過你我的臉�！癮珊！”這突如其來的聲音似乎預(yù)示著些不測(cè)的風(fēng)云。我們望向窗外，只見幾個(gè)身著白大褂的醫(yī)生站立在你的四周。你媽媽在一旁不停地呼喚著你的名字，你卻一動(dòng)不動(dòng)地躺在擔(dān)架上，我們都不相信你會(huì)棄姐妹們而去。可事實(shí)告訴我們，你去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，那里很清靜，我忘了那夜是怎么入睡的，只記得哭得好痛。1月12日，你帶著微笑離開了我們，那一抹笑容從此印在我們的心里。
在你的陪伴下，我們度過了一段快樂的時(shí)光。那些日子里，你總是瘋瘋癲癲的，我原以為你是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)，后來才懂得你從小患著羊癲瘋。
現(xiàn)在。那句未曾說出的感謝，再也無法對(duì)你說出。愿天堂的你笑容依舊燦爛！
感謝優(yōu)秀作文14
秋風(fēng)蕭瑟，舞動(dòng)了凌亂的葉。我打開窗，感受著秋風(fēng)的涼爽。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，翻開了窗邊的筆記本，上面的一行字映入眼簾，我不禁有想起那件事。母親，我真的要感謝您。
那同樣是一個(gè)秋日。午后，陽光灑遍大地，高空萬里無云。這樣一個(gè)好天氣中，我的心情卻怎么也輕松不起來；因?yàn)轳R上就要參加古箏考級(jí)了。說實(shí)話，學(xué)古箏真非我自愿，每天都反復(fù)彈著那幾支曲子，聲音又非常大，傳出去幾乎是“擾民”。終于，我鼓足勇氣，對(duì)媽媽說：“媽，要不我不學(xué)了吧！”
媽媽聽了我的話，說；“什么？我花費(fèi)那么多精力讓你練琴，你連級(jí)都沒考一次就不想彈了？”連語氣都比平時(shí)急了許多�！拔抑挥X得太累了�！薄安焕墼趺茨苡谐煽�(jī)？你以為成功那么容易嗎？你現(xiàn)在不理解我，以后明白了就會(huì)感激我了�！蔽也灰詾槿�，卻被媽媽不由分說地又推回了琴邊。我無趣地一遍遍機(jī)械地彈著，琴弦在我手上就像干枯的樹枝，失去它應(yīng)本有的激情與活力。突然，媽媽“打”了一下我的`手，說：“手要張開，不用心彈能彈好嗎？”我委屈地想：“本來就強(qiáng)迫我彈，為什么又要打我？”淚禁不住落了下來，我習(xí)慣性地把頭偏向窗邊。天早已暗了下去，血紅的夕陽也即將被黑夜覆蓋——一天又過去了。我擦干了淚，想：“日子過得這么快，我一定得抓緊時(shí)間練，不能再這么自找沒趣了。到時(shí)一定讓媽媽看看我能行�！苯K于，到了考級(jí)前一天晚上，我在琴邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本，翻開第一頁，上面寫著：“孩子，有時(shí)媽也是太著急了，所以方式可能不好。但你一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)都是為了你好。加油！”看著看著，我突然充滿了信心與激情，淚有流了下來。
終于，我在主考官老師贊賞的目光中走出了考場(chǎng)。出來后，我對(duì)媽媽說：“媽，謝謝您！多虧了您，我想我才能成功。”
如今，這些字又映入我的眼簾，我終于理解了母親的愛�；叵肫鹉切┗蛄鳒I，或喜悅的畫面，我真想再次對(duì)媽媽大聲說一會(huì)：“媽媽，謝謝您！”
感謝優(yōu)秀作文15
感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。
我感謝我的父母，是他們給了我來到這個(gè)世界的權(quán)力。
我感謝我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活。
我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地度過的。陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫�。少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。
父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我知道，父母是在盼望著我有一個(gè)好的成績(jī)，將來有一天，他們的兒子能憑借自己的能力，去過更好的生活。
終于有一天，父母的愿望實(shí)現(xiàn)了：終于有了一個(gè)屬于我的幸福美滿的家。父母笑了，而在這由衷的笑容里，我卻看到了父母額頭不知何時(shí)爬滿了一道道深深的皺紋，鬢角也多了縷縷白發(fā)。
父母的心中依然裝滿了數(shù)不清的牽掛，牽掛著兒子，牽掛著他們的小孫子。于是，為了我的工作，我的家庭和我的孩子，父母在他們已近六十歲的年紀(jì)里，又做起了我兒子的“老保姆”，看著孫子如童年時(shí)的我一般聰明乖巧的樣子，父母滿足地笑了。只是，他們已不再年輕??
我感謝我的父母，當(dāng)我已不再年少，當(dāng)我悄悄地?cái)?shù)著父母頭上的縷縷白發(fā)，當(dāng)我輕輕地?fù)崦改改樕系腵道道皺紋；
我感謝我的父母，當(dāng)父母已不再年輕，當(dāng)春去秋來父母無聲的愛依然陪伴在我的旅程，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情；
我感謝我的父母，當(dāng)我初為人父用滿心的關(guān)愛去呵護(hù)自己的小寶寶，當(dāng)我輕輕地為兒子唱起那首《你快樂所以我快樂》??
我終于明白：是我的父母，給了我整個(gè)的世界！
我感謝我的父母。
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