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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
敬愛的老師，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學(xué)了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時(shí)，你都告訴我寫大點(diǎn)、再大點(diǎn)。經(jīng)過幾星期的練習(xí)，我的字慢慢變大了，上一學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學(xué)校又舉行了鋼筆字比賽，因?yàn)槲沂堑谌肿屛覅⒓恿吮荣�。這次比賽，在學(xué)校操場(chǎng)里公布了成績(jī)，先公布了一、二、三、四五年級(jí)一等獎(jiǎng)的名次，接著有公布了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的`名次。我得了二等獎(jiǎng)，發(fā)了一個(gè)新編字典。
老師您就像偉大的母親，哺育著我們健康成長(zhǎng)，是您，用辛勤把我們培養(yǎng)成一個(gè)奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
老師，我還要對(duì)您說：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認(rèn)真的批改作業(yè)，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您說過，世界上沒有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語文老師。
教師節(jié)到了，我祝您教師節(jié)快樂！
小學(xué)生作文300字 篇2
終于又到了上體育課的時(shí)間了。哈哈，我最喜歡上體育課哦！
集合了！但是很吵，聽不見老師在說什么，只見老師指揮兩隊(duì)女生跑步了，“預(yù)備！……跑！”有一些女生一下就跑出去了，可女生也只是女生，一下就慢了下來。切，她們已經(jīng)氣喘吁吁了。不知過了多久，女生們跑了四圈回來了，老師還用記時(shí)器計(jì)了時(shí)間�？上]聽見老師之前說什么，不知道是要趕什么。輪到我們男生了了，起跑了！我先跑慢一點(diǎn)，嘿嘿，這可是哥我的“長(zhǎng)跑之道”！果然不出我所料，一會(huì)兒，一大半的同學(xué)被我的滿跑超過了�！K于跑完了！又得知是為了選參加長(zhǎng)跑比賽的同學(xué)。哈，反正我也跑不過有些同學(xué)。
自由活動(dòng)開始了！這時(shí)，我看見曾正宇拿著一個(gè)足球，猛地踢過來，只見球在草皮上迅速滾動(dòng)，從我旁邊飛過。我連忙跑向足球�？蓯海@球偏偏和我作對(duì)，一直以高速滾向前方，我用力一撲，抓住了！我把球扔起來，一個(gè)側(cè)踢把球以更高的速度非了回去。曾正宇向我揮手，讓我也去和他踢，我高興地答應(yīng)了。
這時(shí)，老師出現(xiàn)了，他教我們一些踢球的.方法，又讓我們站成一個(gè)“三角陣”，這個(gè)傳給那個(gè)，那個(gè)傳給這個(gè)，好不快活�！�
……
這就是我門們的體育課，你認(rèn)為好不好呢？
小學(xué)生作文300字 篇3
每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì)有叛逆的性格。而《細(xì)米》這本書的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。
故事從一葉白帆船開始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細(xì)米家。從此，細(xì)密的生活發(fā)生了改變。細(xì)米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學(xué)校里需要老師，梅紋就去當(dāng)老師；細(xì)米家缺錢，梅紋就把細(xì)米的雕刻作品送到展覽館；細(xì)米受委屈時(shí)，她就來伸張正義。
而細(xì)米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺成了難分難舍的好朋友。當(dāng)梅紋要回蘇州時(shí)，她和細(xì)米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。
讀完這本書，我對(duì)善良的梅紋和細(xì)米產(chǎn)生了一種好感。因?yàn)樗齻儚膩頉]有因人而異，從來沒有不守信用。而文化館的`人，明明答應(yīng)好要將細(xì)米的畫展出，但就因?yàn)槿硕�，作品多，就將這個(gè)沒有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無信，這樣大家就能友好相處了��！
《細(xì)米》，一本有趣而感人的書，一本發(fā)人深省的書。這就是我喜歡它的原因！
小學(xué)生作文300字 篇4
一天，我和媽媽從上海博物館參觀好回家的時(shí)候，媽媽讓我去找回家的地鐵。
我在人民廣場(chǎng)左邊看見碧綠的樹木、草地，右邊看見了綠地噴泉，可就是沒有指示牌。指示牌到底在哪兒呢？我轉(zhuǎn)身看后面，看到了指示牌，上面顯示地鐵口在右邊，我不放心，又去小賣部問了店主一下，店主正在賣蛋筒，我和媽媽每人買了一個(gè)，并問：地鐵口往哪里走？，店主熱情的`回答：一直往右走就到了，歡迎下次光臨！于是我就領(lǐng)著媽媽一直往右走，果然看見了地鐵口的標(biāo)志，我和媽媽下了地鐵，看見這里是人民廣場(chǎng)站，因?yàn)榈罔F地下面積很大，人很多，有一兩個(gè)飯館，還有一些人在地鐵里擺地?cái)偤陀戝X。我和媽媽一直往通往2號(hào)線的指示牌走，生怕走錯(cuò)了路�；撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我和媽媽終于找到了2號(hào)線，并找到了正確的方向，我的計(jì)劃是：做2號(hào)線到世紀(jì)大道站，再轉(zhuǎn)6號(hào)線到民生路，再走一小段路到家。我和數(shù)了從人民廣場(chǎng)到世紀(jì)大道站4站，再轉(zhuǎn)6號(hào)線往港城路方向坐兩站，從民生路2號(hào)出口走一段路到家。
一到家，媽媽夸我方向感不錯(cuò)，我感到很自豪。
小學(xué)生作文300字 篇5
鼓掌也許是世上最簡(jiǎn)單不過的一件事了，把雙手分開合攏，再分開再合攏，如此便有了掌聲。
但掌聲究竟應(yīng)該送給誰？
有的人說：“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確，掌聲是對(duì)成功者的'一種贊美，一種羨慕。可是有沒有人想過失敗者同樣需要掌聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上第一名到達(dá)了終點(diǎn)，第二名也到了------賽場(chǎng)上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個(gè)人的差異而落榜，你說他該不該得到掌聲？同樣是經(jīng)銷商人，同樣是利于百姓，可因運(yùn)氣不好而破產(chǎn)了，你說他該不該得到掌聲？
當(dāng)成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時(shí)，不要忘記，還有一個(gè)失敗者在默默流淚，如果沒有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒有掌聲送給失敗者，可能一個(gè)同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個(gè)萬人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻(xiàn)給那些失敗者吧！
無論成功與失敗都需要掌聲。
小學(xué)生作文300字 篇6
假如我是爸爸，我不會(huì)給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班。孩子喜歡哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班，我就會(huì)給他報(bào)哪個(gè)。如果家長(zhǎng)非要給孩子報(bào)孩子不喜歡的補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班，那樣孩子不僅學(xué)不好，還浪費(fèi)家里的錢；如果孩子喜歡哪個(gè)班，家長(zhǎng)就給報(bào)哪個(gè)班，那孩子就會(huì)學(xué)到很多東西，錢也沒有白花。
假如我是爸爸，我不會(huì)幫孩子洗衣服、疊被子、穿衣服……因?yàn)楹⒆颖仨殞W(xué)會(huì)獨(dú)立，要不孩子整天讓爸爸、媽媽幫忙，如果爸媽不在了，那孩子就什么也不會(huì)了，直到餓死。
假如我是爸爸，孩子喜歡干什么，我都會(huì)陪著他。如果孩子喜歡下棋，我就買棋和他下；如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我就和孩子一起運(yùn)動(dòng)；如果孩子喜歡唱歌，我就會(huì)給孩子下載下來，讓孩子聽。如果有家長(zhǎng)陪孩子做他們喜歡做的.事，孩子會(huì)學(xué)得更帶勁、更好。
假如我是爸爸，孩子如果考試沒考好，我不會(huì)打他、罵他。我會(huì)幫他找原因。如果是粗心錯(cuò)的，那以后讓孩子更加細(xì)心就好；如果是不會(huì)的，我會(huì)耐心給他講解，直到他徹底明白、弄懂。
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