小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
童年它是什么？是一片歡聲笑語(yǔ)？是一塊五彩繽紛的調(diào)色板？還是變化多端的萬(wàn)花筒？……我的童年是一首娓娓動(dòng)聽的歌。
記得三年級(jí)時(shí)一個(gè)周六的下午，爸爸媽媽都有事不在家。我一個(gè)人在屋里屋外轉(zhuǎn)悠著，無(wú)所事事。忽然一盆花映入我眼簾。我便走到花盆前觀賞花朵。我發(fā)現(xiàn)花枝上的葉子有的打卷兒，有的枯萎了，還有的成了一面面的竹篩子。我百思不得其解，心里納悶著：秋天還沒(méi)有到，花怎么就枯萎了呢？我蹲下身子仔細(xì)地瞧著。啊，好家伙！我終于發(fā)現(xiàn)打卷的葉子當(dāng)中藏者會(huì)挪動(dòng)的小蟲子�！皩�(duì)，罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些小蟲子�！蔽野蛋迪露Q心要把蟲子一網(wǎng)打盡，還給花朵一個(gè)本來(lái)的面貌。
用什么辦法來(lái)消滅這些害蟲呢？
我左思右想，靈機(jī)一動(dòng)辦法有了——酒精�！皩�(duì)，就用酒精�！蔽以谝槐究破諘峡吹竭^(guò)。于是我翻箱倒柜，找出了爸爸多年珍藏的自家醞釀的燒酒，往花盆里倒。我一邊進(jìn)行著自己的杰作，一邊心里暗暗自喜：哼……看是你厲害，還是我厲害，你們這些搗蛋鬼！我眼前仿佛正在展現(xiàn)出一片枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇的景象。干完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的.吁了一口氣。為了給這杰作付出犧牲的爸爸一個(gè)驚喜，我裝著若無(wú)其事的樣子，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，沒(méi)透露一點(diǎn)風(fēng)聲。
可是，傷心的事還在后頭呢！
第二天放學(xué)一回家，我就迫不及待地跑到院子里看我的作品。哎呀！花怎么全枯萎了。我楞在花旁，傷心的淚水不由自主地從我的眼眶里流了出來(lái)，原先的喜悅也一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤了。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我指著那盆花抽噎著向媽媽說(shuō)明了一切。媽媽聽了笑著走到我身邊說(shuō)：“傻瓜，別哭了，那盆花和燒酒就給你當(dāng)作是實(shí)驗(yàn)吧！”我含著淚笑了許久許久。
我的童年是一首歌，是一首動(dòng)聽的歌，在童年的歌聲中我漸漸地長(zhǎng)大了……
小學(xué)生作文 篇2
童年時(shí)代的我們天真、愛鬧，往往會(huì)做出叫人捧腹大笑的傻事兒。我呢，做出的事更是叫人哭笑不得。
那時(shí)我大概五六歲的樣子吧，住在爺爺家。爺爺可是十足的“茶迷” “花癡”。爺爺喝的茶，有茉莉花和黃菊花，還有一種長(zhǎng)長(zhǎng)的像針?biāo)频牟枞~。把它們串起來(lái)，放到玻璃壺里，用熱水一沖，花啊，葉啊就綻開了，漂亮極了。
爺爺說(shuō)這是茶花，既好看又好喝。
可我固執(zhí)地認(rèn)為這就是花。因?yàn)椴枥锏狞S菊花和爺爺養(yǎng)的萱草花是同種顏色的，淡淡的'橙色，清香撲鼻。
這天，我閑來(lái)無(wú)事，無(wú)聊地在院子里走動(dòng)、轉(zhuǎn)圈，走了一圈又一圈，就是想不出干什么好，便對(duì)著一盆盆花發(fā)起呆來(lái)。當(dāng)目光落在那盆含苞待放的萱草上時(shí)，我不禁多瞧了幾眼，突然，我眼前一亮，心想：咦，這不是爺爺泡的茶中的黃菊花嗎？要是現(xiàn)在開花了多好。
那些黃黃的花骨朵兒，收斂著花瓣，害羞地?cái)n著頭，真是好看。
如果用水一澆……用熱水一沖，它不就開花了！哈哈，既有好看的花可以觀賞，又可以讓爺爺方便地泡茶，一箭雙雕，多么完美的點(diǎn)子呀！
說(shuō)做就做，我順手拎起一壺?zé)崴�，打開壺塞一看，熱水騰騰地冒著白氣�？晌也环判�，特地拿方便面“小試牛刀”，剛澆了一下，方便面就軟了，嗯，水溫很高。
我拎起水壺，踮著腳尖，閉上眼睛，身子離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，咧著嘴，生怕燙著自己。
只聽“刺刺——”兩聲，我睜開眼看了一下，花兒沒(méi)開。但花盆里熱氣騰騰，白氣一縷一縷地往上升。為什么不開呢？我就是把熱水澆在花上了呀。
我的眼睛咕嚕咕嚕打著轉(zhuǎn)，大腦不停地問(wèn)為什么，忽然，我想到爺爺每次都會(huì)用剪刀修剪一下茶花，然后再澆開水，茶花就開“花”了……
我急忙取來(lái)剪刀，把花骨朵兒剪了一個(gè)個(gè)小口，把水倒在水杯里。近點(diǎn)兒，再近點(diǎn)兒，我?guī)缀鹾突憔嚯x了，我的手一翻，“嘩——”，水像傾盆大雨一樣倒了下去。
瞬間，花兒伸展腰肢，開了！
“哦，哦，花開嘍，花開嘍！”我高興地在院子里轉(zhuǎn)圈，手舞足蹈，高興得跟考試得了第一名似的。
叫爺爺來(lái)瞧瞧！
我連拉帶扯地把爺爺拉回院子，邊走還邊興奮地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，花，黃花開了！開花了！”
爺爺滿臉疑惑： “還不到時(shí)候呀，咋能開花？你騙爺爺吧？”說(shuō)罷，加快了腳步。
回到院子里，我只看了花兒一眼，就呆住了，旋即咧開嘴巴哇哇大哭起來(lái)——花都蔫了，葉片有氣無(wú)力地半垂著。
我抽泣著，肩膀一聳一聳地對(duì)爺爺說(shuō)： “爺爺，花本來(lái)……快開了……我用熱水澆它……它開了，可是……現(xiàn)在都死了……”
爺爺聽后，捧腹大笑，笑夠了，拍拍我的頭說(shuō)： “傻孩子，無(wú)論什么花，是不能用熱水澆的！一澆，就把花燙死了。記住啦，啊！”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�？晌疫�是不明白：為什么爺爺?shù)牟杌ㄓ瞄_水一澆就開了，盆里的花用開水一澆就死了呢？
這就是童年時(shí)代的我，傻傻地我，天真的可愛的我。
小學(xué)生作文 篇3
學(xué)校為了增強(qiáng)我們對(duì)水資源的了解，準(zhǔn)備了這次的活動(dòng)——參觀水廠，更是滿足了我們的求知欲望。
來(lái)到竹仙洞水庫(kù)。一路綠樹成陰的椰子樹，隨著蜿蜒的小路來(lái)到一個(gè)小瀑布，叫家鄉(xiāng)水，瀑布的水由上往下沖，像飄起的白雪花，而流到小溪里，卻是清澈見底，水面上還立著兩只栩栩如生的鶴，它們俯著背，用嘴輕輕地添著清甜可口的溪水，仿佛知道這水是經(jīng)過(guò)加藥，過(guò)慮，消毒的成品，喝得津津有味。
水，讓花兒開得燦爛，水，讓森林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，水，讓大地變得生機(jī)勃勃！水，讓人類活得精精彩彩！水是人類的無(wú)色調(diào)味瓶，讓世界變得更為精彩有力！
在漫畫的一邊水龍頭的清水“嘩啦啦”地流，而另一邊的人卻在高聲喊：“請(qǐng)大家節(jié)約用水吧！“我認(rèn)為，這是可笑，這更是可恥的，大家只懂得在心中喊節(jié)約，那么你們又何曾動(dòng)手實(shí)際做出效果呢？為什么不為身邊的一切而動(dòng)手？但，又有多少人真真正正地感受漫畫中的含意這不僅僅是一個(gè)人的力量但卻需一個(gè)個(gè)人所造成的'強(qiáng)大的原動(dòng)力，只要從身邊的做起，從小事做起，從自己做起，這也許是一個(gè)小小的動(dòng)作，這也許需要這一瞬間，但足以為人們做出一份熱心責(zé)任的任務(wù)。
聽，清澈的水源流出一曲鄉(xiāng)間樂(lè)歌，令人回味，令人向往，令人神往顛倒。小魚兒從水源中竄來(lái)竄去，能不為這一切感到快活嗎？微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片綠葉落在水面上，劃來(lái)劃去，似乎在為這樂(lè)歌添上柔和的節(jié)奏感，小鳥輕輕地越過(guò)水面，舔一舔清純可口的水，在水面嬉戲留戀忘返。
這一切，在我腦海浮連著，我渴望，我追求，我向往，只有用自己的行動(dòng)去改變，去實(shí)行美好的環(huán)境與健康的身體都來(lái)自于干凈的水。讓我們攜手為更好的明天而做出小小的努力吧！
水，嘩啦啦地流著，“為有源頭活水來(lái)�！�
小學(xué)生作文 篇4
“啪嗒，啪嗒……”，雨珠不停地拍打著小窗戶……
假如雨有顏色，那春天的雨會(huì)不會(huì)是嫩綠的呢？嫩綠的雨滴跳動(dòng)在綠葉、嫩芽的身上，幫它們洗清了塵埃，換上了綠色的新裝，以全新的面貌迎接第一縷陽(yáng)光，沒(méi)錯(cuò)，春天的雨一定是嫩綠的。
假如雨有顏色，那夏天的雨會(huì)不會(huì)是深綠的呢？深綠的雨灑向人間，給人一種清涼的.感受，使人感到神清氣爽，心曠神怡。小狗也不再吐著它那粉紅的小舌頭；樹上的知了也不會(huì)不耐煩地叫著：“熱！熱！熱！“。沒(méi)錯(cuò)，夏天的雨一定是深綠的。
假如雨有顏色，那秋天的雨會(huì)不會(huì)是金黃的呢？金黃的雨邁向田野，田野變成了一片金黃，風(fēng)一吹動(dòng)，金黃的稻田便卷著金色的麥浪。雨后，樹葉也換上了金裝，在風(fēng)婆婆的催促下，告別了樹媽媽，走向了泥土，沒(méi)錯(cuò)，秋天的雨一定是金黃的。
假如雨有顏色，那冬天的雨會(huì)不會(huì)是雪白的呢？雪白的雨飄飄然然灑向大地，給大地鋪上了雪白的地毯，就連樹木也換上了雪白的禮服，銀裝素裹。動(dòng)物們也隨著這雪白的雨走向冬眠。沒(méi)錯(cuò)，冬天的雨一定是雪白的。
一年四季的雨都不一樣，不同顏色的雨也有不同的特點(diǎn)，它們默默無(wú)聞地為人們、為萬(wàn)物做出了許多貢獻(xiàn)，我想對(duì)它們說(shuō)：“啊！雨，我也想伴隨著你們，將生命揮灑人間！“
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