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（優(yōu)選）成長的腳印作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的腳印作文1
十三個(gè)春夏秋冬，有我的種種回憶，當(dāng)我回過頭去看那一串長長的腳印時(shí)，心中感慨萬千。
成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛，難忘的記憶力有兒時(shí)的童真，但此刻……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風(fēng)暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的簡便歡樂。
最近，一次考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自我的路，路上的腳印，都取決于自我的態(tài)度。上了中學(xué)，同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海，僅有我還在岸邊徘徊；當(dāng)他們都力爭上游，奮力拼搏時(shí)，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí)，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時(shí)我明白了，成績對(duì)于每個(gè)人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會(huì)換得碩果，爸爸對(duì)我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的'路不邁開雙腳，也無法到達(dá)！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的僅有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學(xué)海，捕撈屬于我的“知識(shí)之魚”，享受收獲的喜悅！
成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，我會(huì)勇敢的應(yīng)對(duì)激流，理解一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)，藍(lán)天下便是甘甜，失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，成功時(shí)便是燦爛。腳印是過去式，雖然有歡樂之后的愉快心境，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)吧！
成長的腳印作文2
感謝那些困難的日子，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長。
——題記
暮春，嬌艷欲滴的桃花，散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸，漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，賤得人一身春色。
岸邊，我站在滑板前，心里莫名的恐慌，時(shí)間仿佛在那一刻靜止，周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去，那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛，左右亂撞，嚇得我不知如何是好，“嘭”地一聲來個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次，慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧，并學(xué)會(huì)了它，那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏，火傘高張，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵，聚集在葉片下，猶如數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。
我拽著爺爺?shù)氖�，走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂曲，扣人心弦。黃橙橙的玉米，散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳，打落在身下的.土地中，頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長也許就是這樣，憂傷與歡喜，失落與欣慰并存，經(jīng)苦澀的日子，那一個(gè)個(gè)腳印，已釀成芬芳。
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言，現(xiàn)在，就是最好時(shí)光……
成長的腳印作文3
在人生的道路上，我們每一個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的，模糊的，還是歪歪扭扭的，都是我們成長的記錄。
從小我就是一個(gè)活潑開朗的女孩，5歲大了，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，我漸漸懂事了，學(xué)知識(shí)了，而且還有許多小伙伴在一起玩“并肩作戰(zhàn)”學(xué)習(xí)，成績顯著，那個(gè)時(shí)候很好學(xué)嘛！爸爸媽媽顯得那么的自豪。直到上了小學(xué)，我仍是那么地好學(xué)，對(duì)課本上的問題都充滿了疑惑，就會(huì)迫不及待地想知道個(gè)究竟，而且和同學(xué)相處地也十分友好。這五年的求學(xué)生涯中，大家歷盡艱辛，風(fēng)雨無阻，都以自己最優(yōu)秀成績升入初中了。爸爸媽媽曾對(duì)我說過“初中是黃金時(shí)代，也是決定你未來的時(shí)候，你要好好學(xué)習(xí)，為自己將來的事業(yè)打拼�！庇谑�，我把父母的`話作為自己的座佑銘，是它一直在我最無助的時(shí)候推我前進(jìn)，在困難面前不低頭�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在初一這一年，我以自己最得意的成績成功進(jìn)入初二，這不僅為父母臉上增光，更讓同學(xué)們對(duì)我刮目相待。連我自己也自豪地認(rèn)為已經(jīng)不是小學(xué)的那個(gè)吳下阿蒙了。
時(shí)間似流水，如離弦的箭，如奔騰的馬……轉(zhuǎn)瞬即逝，初二年終考在不遠(yuǎn)方向我們呼喚，我卻整天心不在焉，本應(yīng)科科稱心如意，但卻讓我灰心喪氣，真是讓我百思不得其解，更讓老師對(duì)我提心吊擔(dān)起來。從這件事上讓我得以啟發(fā)：我要從現(xiàn)在珍惜每一分鐘，最后年終考取得好成績。
這就是我成長的腳印，又是我生命中不可抹去的一笑，我要在這里留下光輝的一頁！
成長的腳印作文4
過去無法重寫，但讓我更堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝所有的改變，心碎，傷痕，因?yàn)槟鞘莻�(gè)成長的腳印。
——題記
正午的院子，金色的日光蹦跳在碧葉間，枝葉搖曳，墻面發(fā)出金光，我推開門，向門外走去……
因我做了錯(cuò)事，媽媽讓我罰站，我一個(gè)人面對(duì)墻，靨上的淚，默默流淌。流入了口中，苦澀彌漫。我生了悶氣，摳著那毫無罪過的墻紙。可憐的墻紙也陪著我默默流淚。
淚，是成長的腳印。
我想：我犯了錯(cuò)，現(xiàn)在又摳破了墻紙，媽媽一定不會(huì)放過我的。
走在外面，我不寧的心緒被拋到了九霄云外。現(xiàn)在我自由了，澄藍(lán)的蒼穹把我籠罩在其中，腳踩著溫柔，輕快的大地，葉子發(fā)出“颯颯颯”的歌。揪了一片翡翠，“啊，舒服�！碧吡艘荒_沙子，有一種解脫的感覺。我漫步在花叢中，——昂逸輕盈的心情像一條溫暖的羊毛毯子，把我緊緊地包裹起來。風(fēng)吹光影，碎而狹長。
相處，是成長的腳印。
天色漸漸黯然失色，失去了原來的本色，我走在回家的小路上，又開始擔(dān)憂起來。
“媽媽打我怎么辦呢？”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見媽媽站在家門口，左顧右盼。媽媽眼睛小，睫毛短，但現(xiàn)在，卻是那么美�？匆娢�，媽媽連忙向我擺手，喊：“快回來吃飯，飯都快涼了……”
愛，是成長的`腳印。
我沖了過去，“媽媽！”我把媽媽抱住。我的眼眶模糊了……
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
生活就像個(gè)洋蔥，你只能一層一層剝開它，還不時(shí)地流淚。成長的腳印總是，深刻清晰。
成長的腳印作文5
人生就像一條路，出生是這條路的起點(diǎn)，死亡是這條路的終點(diǎn)。這條路上布滿了我們成長的腳印。
還記得你出生時(shí)醫(yī)院給你蓋的第一個(gè)紅腳印嗎？那時(shí)你是多么的幼小，多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍，用腳印畫出奇特的圖案嗎？那時(shí)的你是多么好奇，多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學(xué)情景嗎？那時(shí)的你是多么單純，多么好問。還記得你第一次參加比賽得獎(jiǎng)的印象嗎？那時(shí)的你是多么勇敢，多么優(yōu)秀。還記得你小學(xué)畢業(yè)時(shí)與同學(xué)握手告別的場面嗎？那時(shí)的你是多么難過，多么不舍。
現(xiàn)在，這一切都已成為過去。醫(yī)院蓋的紅腳印現(xiàn)在已不知去向；沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散；牽著媽媽手過馬路已被視為“幼稚”；參加比賽所得的獎(jiǎng)狀早就被歲月褪去了光環(huán)；小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)此時(shí)也各奔東西了。
還有什么值得我去回想的呢？恐怕也只有這串童年的'腳印吧！這串腳印很真實(shí)，很快樂，也有遺憾，但最起碼這是我一步一個(gè)腳印走出來的。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望”�，F(xiàn)在，我的腳印已經(jīng)變得更加堅(jiān)定與沉重了，無論狂沙吹得怎樣的猛烈，改變不了我堅(jiān)定的腳步。我想我會(huì)像這首歌唱的那樣，一步一步的走，偶爾地，我會(huì)回過頭去，看看我走過的漫長的路，回味這交織著快樂與憂愁、成功與挫折的成長腳印。
成長的腳印作文6
每個(gè)人都在成長中綻放，在那路上，總會(huì)留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天，湖水蕩漾，泛起波波漣漪。萬物生長，仿佛長滿世界每個(gè)角落，留下一個(gè)個(gè)腳印，宛若煙花，恍如花朵。
初夏的太陽酣睡在天空中，是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是，媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練，黝黑皮膚，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作，再讓我借助浮板，我遍遍反復(fù)練習(xí)，雖然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸，一氣呵成，一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳！這時(shí)，我在成長的'路上踏下了歡快的腳印。
初秋，沁涼的風(fēng)吹過，流淌在世界的每個(gè)角落，再也聽不到鳥的聯(lián)鳴，不一會(huì)就下起了雨。那天，我要去參加吉他考級(jí)。一年間，我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場，深吸一口氣，旋律在指尖流淌，音韻在耳邊繞梁。曲終，老師們?yōu)槲夜恼�。這時(shí)，我在成長的路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶�；貞涬y忘的瞬間，那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí)，我膽怯了，“不要怕，弓腰彎膝，保持平衡，相信自己……”我先是試探試探，再慢慢挪，最后速度越來越快。一直到坡底，我都沒有摔跤！這時(shí)，我在成長的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長時(shí)的許多腳印，有的歡快，有的自豪，這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。
達(dá)芬奇說過：成長是每人的必經(jīng)路，路上有很多困難，要用腳印踏掉這些困難。
成長的腳印作文7
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可我的童年去了，是不會(huì)再回來了。
暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學(xué)校的早訓(xùn)。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的`步伐，小心翼翼地走進(jìn)了學(xué)校，迎接我的是同學(xué)口中的“魔鬼訓(xùn)練”。早訓(xùn)時(shí)的季老師很嚴(yán)厲，比起天氣的炎熱、早訓(xùn)的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣，我很不情愿的適應(yīng)一周，在季老師把訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)后，我開始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個(gè)炎熱的暑假陪你們一起早訓(xùn)，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅(jiān)持，接下來要怎么做你自己想想吧。”這句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢！
后來的日子里，我跟著季老師的節(jié)奏堅(jiān)持每天訓(xùn)練，每一滴汗水，都是我成長的印記；每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學(xué)期的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表學(xué)校參賽并取得了優(yōu)異的成績，我開心極了。當(dāng)我拿到沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅(jiān)持和鼓勵(lì)讓我的成長之路變得如此精彩！
我的童年不會(huì)再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。
成長的腳印作文8
走過懵懂無知的幼年時(shí)代，跨進(jìn)花雨紛紛的少年時(shí)代�；貞浿卸嗌倏�，多少甜，多少酸，多少辣……無論怎樣，都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼，偶爾拾起來看看，也許會(huì)有無限感慨。
甜
老師款款走上講臺(tái)，拿著一張報(bào)名表晃了晃，開口說道：“學(xué)校舉辦作文大賽，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名�！拔夷θ琳疲瑢懮项}目的一瞬間，不知從哪里飄來的好詞佳句，如水一般涌上心頭。交了那張龍飛鳳舞的作文后，我長長舒了口氣。
最終，我得了張獎(jiǎng)狀，年級(jí)二等獎(jiǎng)，雖然沒有什么物質(zhì)上的.獎(jiǎng)勵(lì)，我還是暗自竊喜。
望著那串歡快的腳印，心里比吃了蜜還甜。
酸
“這一次考試，你失利了。不光語文好，數(shù)學(xué)也要操點(diǎn)心啊!”聽著老師語重心長的勸說，又看看那鮮艷的分?jǐn)?shù)，心里禁不住升起一種低落。
望著那串酸楚的腳印，我默默地低下頭，不愿前行。
苦
體育課上，同學(xué)們齊刷刷地看著我，像是在看一場好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕，偷偷瞄了體育老師一眼，又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫，怒吼：“跑哪里去了，怎么也不請(qǐng)個(gè)假?”我細(xì)聲細(xì)語地支吾道：“沒時(shí)間……”可耳尖的老師還是聽見了�！皼]時(shí)間!”老師的目光像探照燈一樣看著我，憤怒地從口中擠出幾個(gè)字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中，我邁出了遲疑的腳步。
操場上，留下了我一串串苦澀的腳印。
走著走著，我回過頭，看著這三串腳印。這三串腳印不管怎樣，都代表著我成長的曾經(jīng)。
成長的腳印作文9
長是艱辛的，但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不歡樂，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學(xué)，開學(xué)那陣，我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎樣說話。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加，大家心里積壓的苦最終忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學(xué)生活也是那么歡樂！
回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的'友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
成長的腳印作文10
成長是一朵含苞欲放的花，努力綻放自己的光彩，成長是一滴水，給予人力量；成長也是一支筆，定下自己的一生……在媽媽眼中，我總是個(gè)長不在的孩子，可是我卻發(fā)現(xiàn)，自己正在慢慢長大。
小時(shí)候，可能不知道父母的艱辛，總愛無理取鬧，經(jīng)常會(huì)纏著父母要這要哪。父母也盡量滿足我提出的要求，當(dāng)然，我的要求太過分時(shí)，父母也會(huì)嚴(yán)辭拒絕。上學(xué)后，我慢慢明白了父母掙錢的不易，也就很少找父母亂要零錢買東西了。
記得有一天，媽媽帶著我去買東西，超市里人很多，來到玩具區(qū)，媽媽說：“聽你的班主任說這段時(shí)間你的表現(xiàn)不錯(cuò)，今天買個(gè)組裝玩具給你，做為獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽乙宦牼蛠淼木�，盯著眼前的`玩具一個(gè)個(gè)看過去。媽媽指著一個(gè)機(jī)器人組裝玩具問我，買這個(gè)怎么樣？我拿起來看了又看，這個(gè)玩具真漂亮，我真的很喜歡它，可看下價(jià)錢，要75元錢，有點(diǎn)貴了！我真想說就買它吧，可想想自已過去說過的，不該花的錢就不亂花。于是一番思想斗爭后，我還是對(duì)媽媽說：“算了，太貴了，還是給我買本文學(xué)名著看看吧。”媽媽聽后，臉上露出了一絲笑容：“哦，若軒長大了�！眿寢寣⑼婢叻呕亓素浖苌希檬謸崦业念^，眼睛里散發(fā)出贊許的光芒，好像溫暖的陽光，又像和旭的春風(fēng)，照的我暖暖的，哪眼神仿佛告訴我，寶貴你真棒！最終我們買了一本“悲慘人生”，高高興興的回家去了。
成長的腳印作文11
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的.我們都已長大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的歡樂，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭�，那段歡樂時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印作文12
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
不知道是不是我這個(gè)人性子慢還是怎么著，我的每一次成長都是小小的。它們不會(huì)是像別人那樣的一跨一大步，只會(huì)是小小的一步，像是我與未來的距離一樣，每次只會(huì)是一小步，小小的一步。然而，正是這些小小的一步，一步一步改變著我的未來，將我從一個(gè)不懂事的小孩，變成一個(gè)逐漸懂事的小孩。未來的我，還會(huì)在一小步一小步里成為一個(gè)懂事的大人吧！
屬于我的，成長的腳印，除了小，卻也很深。也許正是因?yàn)樾〉木壒�，我每踩一步下去，它就�?huì)在我的生命里留下一個(gè)深深的印跡，讓我回頭看時(shí)，絕不會(huì)忘記自己的來路，也絕不會(huì)忘記自己是因?yàn)槭裁炊霭l(fā)。
我的這些小而深的成長的腳印，一步一步刻印著我的成長過程，如果我不知道前方的路該如何走時(shí)，我可以回頭看看這些小小的腳印，它們會(huì)為我指引方向，如果我不知道前方的路該不該走時(shí)，我也可以回頭看看這些深深的腳印，它們會(huì)為我鼓起風(fēng)帆。
我還在不斷地成長著，以小而深的一步，接著一步，走著。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不穩(wěn)，走得不夠從容。未來的路，還有很長很長，我要做的只是慢慢地走，從容淡定地走，直到走到世界的盡頭。等那一天的到來，我可以回望我來時(shí)的路，回望這些小而深的腳印，回望每一個(gè)做了一個(gè)小決定然后用力踩下去的.自己。
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
成長的腳印作文13
在記憶的沙灘上，最少不了的就是那一個(gè)個(gè)成長的腳印。
——題記
每個(gè)人的成長都是獨(dú)特的，都有屬于自己的腳印。
盛夏，驕陽似火，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，太陽像火球般的炙烤著大地。
我和父親打乒乓球，隨著時(shí)鐘分分秒秒的走著，我和父親的比分拉鋸越來越大。眼看我就要輸了，此刻我眉頭鎖緊，張開兩腿，右手握球拍，左手拋球，攻、拉、彈、跳這些動(dòng)作，來了個(gè)大力扣殺，“嗖，嗖—”父親連續(xù)失誤兩球。麥粒大的汗珠順著額頭劃過父親漲紅的臉頰，兩道濃眉染上薄薄的汗水，白色的背心像被雨水泡過一樣。
父親抿嘴笑著說：“比分快追上我了�！薄鞍Α蔽掖丝诖謿�，“明明是你讓我的”。父親是不想讓我太失敗。我不禁想起拿破侖說過的：“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔渎钠��！彪m然最后我輸給了父親，但我從中我學(xué)到了勇敢不言敗的品質(zhì)。
一次次的磨難，在我的成長中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)?腳印。
成長的道路上，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。
一次次的磨難，在我的成長中留下一個(gè)個(gè)不服輸?shù)哪_印。
成長的道路上，我們每天要面對(duì)著費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對(duì)我的一次次考驗(yàn)。
在酸甜苦辣的腳印中，我們跌跌撞撞成長。
生活給予你的那些磨難都是最好的禮物，成長的路上留下串串如繁星點(diǎn)點(diǎn)似的腳印。
成長的腳印作文14
成長是艱辛的，每一次成長的經(jīng)歷都是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能放松，就像剛出生的小寶寶，一點(diǎn)點(diǎn)長大，成為眼前帥氣美麗的少年。
在一串串腳印中，印象最深刻的是三年級(jí)的期中考試。
那天我忐忑不安的在媽媽的陪伴下去參加三年級(jí)的期中考試，媽媽看著一臉緊張的我，一邊撫摸我的頭，一邊溫柔的對(duì)我說：“沒關(guān)系，放寬心�！闭谶@時(shí)，上課鈴響了，我才從緊張中回過神來，慢慢地進(jìn)了考場。
進(jìn)了考場，看著面前的兩位老師，我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角，拿到試卷，原本記得的內(nèi)容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來，可是就是做不到，就這樣反反復(fù)復(fù)很多次，時(shí)間也過得飛快，突然鈴聲響了，我沮喪地走出考場。
我邁著僵硬的步伐走出了學(xué)校，拼命忍住眼中的淚水�？吹綃寢尯�，我的.眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說：“媽媽，對(duì)不起，我考砸了。”母親柔和地說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母只要努力，下一次一定會(huì)成功的！”
我記住了媽媽的話，把這次失敗當(dāng)做墊腳石，更加努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又迎來了期末考試，我吸取了第一次的教訓(xùn)，平靜地答題，最后，心滿意足地走出了考場。樹葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛也在為我祝賀！
人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的腳印，經(jīng)歷失敗的沮喪，才會(huì)有成功的喜悅。
成長的腳印作文15
我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強(qiáng)抱了起來。就這樣，他們習(xí)慣了臟臟的我。
1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的`，像只小鴨子。可大人們卻說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。
2歲了，我真正學(xué)會(huì)了走路，玩玩具也玩得很好，那個(gè)時(shí)候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因?yàn)�，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。
3歲，我會(huì)呀呀學(xué)語，會(huì)叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。
4歲，我在幼兒園里，因?yàn)閯傞_始還是不熟悉，有點(diǎn)難過，但我認(rèn)識(shí)了許多朋友和老師，我又開心了！
5歲，中班的我擁有了更大的進(jìn)步，我會(huì)寫許多字，還認(rèn)字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。
6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵(lì)我，說小學(xué)會(huì)有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀！
7歲，我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著，可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué)，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會(huì)笑我的。（當(dāng)時(shí)我還不知道。）
8歲，我拿到了小隊(duì)長的標(biāo)志，可開心了，因?yàn)橛辛藸幦〈箨?duì)長的機(jī)會(huì)！我努力著，并且我也用左手寫，同學(xué)原來沒笑我呀！那時(shí)候我真傻！
9歲，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)上了大隊(duì)長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師，對(duì)他說，我的承諾實(shí)現(xiàn)了！老師一定會(huì)很高興！
這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？
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