小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天下午，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽還有爸爸的朋友開(kāi)車去濱海的果園里摘桔子。一路上我既高興，又擔(dān)心。高興的是，我又可以嘗到桔子甜甜的味道，擔(dān)心的是作業(yè)還沒(méi)有做完成。但當(dāng)我看到 車窗外一個(gè)個(gè)金黃的桔子，仿佛向我揮手，我恨不得馬上飛到果園里摘下桔子大吃一頓。
汽車開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間，才到了果園。一下車我就看見(jiàn)不計(jì)其數(shù)的桔子，黃黃的`掛在枝頭像一盞盞小燈籠，還像天上閃閃發(fā)光的小星星。我迫不及待地摘下一個(gè)就吃“哇！真甜！”我大叫起來(lái)。大人們都說(shuō) 這桔子好吃。然后我和媽媽一起鉆進(jìn)桔林。不一會(huì)兒功夫，我就摘了很多桔子。叔叔又說(shuō)：“陽(yáng)光照得多的桔子更甜！”媽媽和我就四處尋找這樣的桔子。終于我摘到一個(gè)又大又黃又甜的桔子。
太陽(yáng)西下，桔子摘完了，叔叔就來(lái)分桔子。我家分到的桔子最多。大家把桔子搬上車，我們就開(kāi)著車，興高采烈，滿載而歸地回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
說(shuō)起我的表妹，我的腦海里就浮現(xiàn)出了一個(gè)扎著兩個(gè)丸子頭，身高一米二左右，總是穿著粉色小裙子的女孩。
我的表妹叫高琦雯，小名叫姍姍，今年六歲，剛上一年級(jí)。她皮膚黑黑的`，臉蛋圓圓的， 長(zhǎng)得很可愛(ài)，雖說(shuō)沒(méi)有外國(guó)的芭比娃娃那樣的金發(fā)碧眼，高貴冷艷，但卻長(zhǎng)得很像布娃娃，甜美乖巧。
姍姍和許多這個(gè)年紀(jì)的小女生一樣，很靦腆，不愛(ài)說(shuō)話，要是有不熟悉的人問(wèn)她點(diǎn)什么，她就會(huì)往我或者她媽媽身后躲。但是如果和她非常熟悉且年齡相仿的人，比如我，就會(huì)瘋的特別帶勁兒。
記得第一次見(jiàn)到姍姍的時(shí)候，是我11歲的時(shí)候，那時(shí)姍姍5歲。我們兩家人一起去木蘭天池玩，因?yàn)槭莾和?jié)。
剛見(jiàn)面，我們沒(méi)有什么交流，各自跟著自己媽媽走，我就心想：唉，我也不好意思打招呼，她也不好意思打招呼，這咋辦吶?
終于到了吃午飯的時(shí)候，姍姍的媽媽沒(méi)時(shí)間帶姍姍，就交給了我來(lái)管。我們兩個(gè)一直無(wú)話，還是我打破了僵局，問(wèn)她要不要夾菜.....慢慢的，我和姍姍話就一點(diǎn)點(diǎn)的變多，也互相了解了一下，于是，我們正式認(rèn)識(shí)了。
時(shí)間很快就過(guò)去了一年，我們也多次在一起玩，感情越來(lái)越深了。
這，就是我的小表妹，高琦雯：一個(gè)靦腆的可愛(ài)女生。
小學(xué)生的作文 篇3
很早以前，有一群印第安人被自人追趕，逃到了某個(gè)地方，他們的處境十分危險(xiǎn)。由于情況緊急，酋長(zhǎng)便把所有的族人召集起來(lái)談話。他說(shuō)：“有些事我必須告知大家，我們的處境看起來(lái)很不妙，我這里有一個(gè)好消息，還有一個(gè)壞消息�！弊迦酥虚g立刻起了一陣騷動(dòng)。酋長(zhǎng)說(shuō)：“首先我要告訴你們壞消息。”所有的人都緊張的站著，神情惶恐的等待著酋長(zhǎng)的話。酋長(zhǎng)說(shuō)：“除了水牛的飼料以外，我們已經(jīng)沒(méi)有什么東西可吃了�！贝蠹议_(kāi)始你一言我一語(yǔ)的談?wù)撈饋?lái)，到處發(fā)出“可怕啊”“我們?cè)趺椿畎 钡穆曇簦蝗�，一個(gè)勇敢的'人發(fā)問(wèn)了“那么好消息又是什么呢”酋長(zhǎng)回答：“那就是我們還存有很多的水牛飼料。”
我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)智慧而略有些幽默的酋長(zhǎng)在死的困境中依然保持著泰然豁達(dá)的心性，他所看到的，依然是生的希望。一個(gè)在厄運(yùn)面前不會(huì)絕望的人，注定是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被生活打垮的人。
事實(shí)上，我們?nèi)松暮枚啻问�，最后并不是敗給了誰(shuí)，而是敗給了悲觀。
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