- 腳印優(yōu)秀作文 推薦度：
- 成長(zhǎng)的腳印作文 推薦度：
- 腳印優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】腳印優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的腳印優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
腳印優(yōu)秀作文1
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛(ài)的腳印走向班車(chē)站。走在我前面的我的爸爸，為我鋪起了一條愛(ài)的小路，讓我深深地感覺(jué)到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中�！把剑⊙┻M(jìn)鞋里了，真涼�。 蔽掖蠛爸�。我的爸爸聽(tīng)了我的“嚎叫”，二話沒(méi)說(shuō)，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。我的爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)我的爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說(shuō)：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里。”我按照我的爸爸說(shuō)的去做，從我的爸爸寬大的.腳印上走過(guò)。“咦？真的也。”我的爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“太好了，走吧�！蔽业陌职忠徊揭粋�(gè)腳印地向前踩，而我則是踏著我的爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車(chē)站，我看看自己的鞋和我的爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒(méi)粘上一點(diǎn)雪，但我的爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著我的爸爸，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。我的爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，是一行愛(ài)的腳印啊！
雖然冬天已經(jīng)過(guò)去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是我的爸爸對(duì)我那默默的愛(ài)、真摯的愛(ài)。
腳印優(yōu)秀作文2
關(guān)愛(ài)是一個(gè)個(gè)貝殼，里面藏著一篇篇暖心的故事。
在一個(gè)雷電交加的傍晚，一大群人擠在校門(mén)口，望著這豆粒般的雨逐漸變大，最后竟成了傾盆大雨。每個(gè)學(xué)生都露出了擔(dān)憂的面孔。
我焦急的向四周看去，馬路上的車(chē)輛在我面前劃過(guò)。我想：這么大的雨，外公外婆怎么吃得消呢?不來(lái)也好，萬(wàn)一生病了怎么辦?我松了口氣。
天慢慢的'黑了。同學(xué)都斷斷續(xù)續(xù)地走了。
忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。啊!是外公!
我站起身來(lái)問(wèn)：“外公，這么大的雨你怎么來(lái)的?”
外公對(duì)我說(shuō)：“半路出了一點(diǎn)事，來(lái)遲了。”
我熱淚盈眶地說(shuō)：“不遲。”
外公關(guān)心地說(shuō)：“餓了吧?我們回家吧!”一邊說(shuō)，一邊給我傘。
我接過(guò)傘，牽著外公的手一起回家了，一路上一大一小的腳印，都是我們的甜蜜記憶。
回到家里，外婆早已煮好了熱氣騰騰的晚飯。飯桌上都是我們的歡聲笑語(yǔ)。
關(guān)愛(ài)是一把鑰匙，打開(kāi)我們未來(lái)的路;關(guān)愛(ài)有時(shí)就是一把傘，給我們遮風(fēng)擋雨。
腳印優(yōu)秀作文3
翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的映襯之下，她的笑容就是那樣的燦爛。
就是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？删褪峭�，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的`童年就是去了，留下的只就是零零星星的回憶。
3歲的我，就是一張白紙，對(duì)世界一無(wú)所知，充滿著好奇。媽媽就是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字，背很多詩(shī)歌。
6歲，我就是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛�；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真就是一言難盡�。�
10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總就是那么認(rèn)真，總就是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。
12歲就是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就就是現(xiàn)在的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。
過(guò)去，就不可能再來(lái)了，今后的路還很長(zhǎng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。
腳印優(yōu)秀作文4
人生亦如一條奔流的河水，沒(méi)有余地永不后悔的向前。成長(zhǎng)伴著微楚的酸甜，足印在成長(zhǎng)的道路上扭曲著，如同一件藝術(shù)品上無(wú)人可以讀懂的花紋。
幼時(shí)對(duì)這個(gè)光怪陸離的世界茫然無(wú)知，恰是最單純的時(shí)候，卻從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得如此渺小的自己會(huì)對(duì)未知的將來(lái)感到不知所措，于是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑诖笕说谋幼o(hù)下一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)道路上所記載的`足印像是五線譜上華美的音符，純粹而快樂(lè)，不知天高地厚的在生命的足跡上跳動(dòng)閃爍著，但是似乎有人說(shuō)過(guò)美好的東西總是易逝的，但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小時(shí)候那種快樂(lè)而明亮的足印也許只是我最美好的回憶罷了。大人的庇護(hù)終究不能為你撐起一片天，生無(wú)所息再單純的少年終究還是要在那黑暗卻充斥著無(wú)窮吸引力的未知將來(lái)中而不斷成長(zhǎng)，成熟。跌跌撞撞的摸素中，足印如同墻上的浮雕凹凸不平卻錯(cuò)亂有至，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮才可以品出它所蘊(yùn)含的味道，精致和典雅。青春的足印夾雜著我陽(yáng)光明媚的快樂(lè)與幽暗昏惑不見(jiàn)天日的憂傷，正應(yīng)了郭小四的那句＂青春是一道明媚的憂傷＂。
于是叛逆的心在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，從而造就了一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)具有反叛精神的少年，如此的落寞憂傷，行走流浪在孤單的邊緣，獨(dú)自懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天，那么倔強(qiáng)，卻又那么脆弱的不堪一擊。足印陷入低谷在人生道路上漸行漸遠(yuǎn)，卻更加的讓人刻骨銘心。
叛逆的少年在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的足印成了她成長(zhǎng)的見(jiàn)證，讓她的成長(zhǎng)更有意義。
腳印優(yōu)秀作文5
小羽是個(gè)十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車(chē)禍被撞成了全癱，長(zhǎng)年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候，無(wú)情地離去了。從此，這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上，這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來(lái)說(shuō)，真的是太重太重了，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，但她沒(méi)有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。小羽不但要照顧媽媽，還要打工、學(xué)習(xí)。
然而，她沒(méi)有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每一天早上，小羽要早早起床，做好飯，喂媽媽吃，然后又經(jīng)過(guò)那厚厚的雪地，去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn)，她每一天都要走好長(zhǎng)一段路，由于她沒(méi)錢(qián)，只能坐在教室外旁聽(tīng)，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，她也從沒(méi)間斷過(guò)。她知道知識(shí)重要，她愛(ài)學(xué)習(xí)，也想學(xué)習(xí)，但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家，再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。
這樣的環(huán)境使小羽不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)笑。小羽的媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無(wú)數(shù)次的勸小羽，小羽總是微微一笑。小羽的`媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來(lái)折磨她的女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當(dāng)然，她更恨那個(gè)無(wú)情無(wú)義的丈夫，在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激，她們風(fēng)雨同舟，她相信她們一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小羽的。
腳印優(yōu)秀作文6
漫步在人生的道路上，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，曾經(jīng)美好的回憶不禁接踵而來(lái)。
春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，我在自家的小院播下植物的種子，每日細(xì)心呵護(hù)，它發(fā)芽，抽葉，開(kāi)花，我留下了勤勞的腳印；夏天，備戰(zhàn)中考，我在偌大的教室攻克數(shù)學(xué)難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮斗的腳�。谎锏�'氣息，我到果園中采擷，飽滿的果實(shí)被我一顆顆摘下，我留下了收獲的腳印；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界里嬉戲奔跑，那一個(gè)個(gè)雪人，便是我留下的快樂(lè)的腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領(lǐng)略著四季的變幻。
我喜歡在書(shū)海中遨游，喜歡翻著泛黃的書(shū)頁(yè)，與書(shū)中人物感同身受。每一本書(shū)上的勾勾畫(huà)畫(huà)，都是我為夢(mèng)想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂(lè)，都是我成長(zhǎng)的腳印。
從回憶中蘇醒，才發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)走過(guò)了這么長(zhǎng)的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂(lè)，我們既為那些趣事歡樂(lè)，也為某些遺憾惋惜，但卻都無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樵谖覀兊哪_下，已經(jīng)留下了無(wú)法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風(fēng)景。
如今，正在為中考努力奮斗的我們，不妨在閑暇之際，想想自己的夢(mèng)想，少一份對(duì)辛苦的抱怨，多一份對(duì)理想的執(zhí)著。讓我們通過(guò)自己的努力，在未來(lái)的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印優(yōu)秀作文7
每當(dāng)躺在床上，回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實(shí)證明，我長(zhǎng)大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，飽經(jīng)風(fēng)霜，長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹(shù)，雖不能與參天大樹(shù)相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長(zhǎng)的腳印，使我揮之不去，刻骨銘心;
還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰，自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的.汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛。
當(dāng)然，在這一個(gè)個(gè)腳印當(dāng)中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤(pán)旋在自由自在的天地中，每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大，向父母提出自立時(shí)，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印，它走進(jìn)了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
腳印優(yōu)秀作文8
皚皚白雪中，留下了觀賞享受的小腳印兒；綠色杏行里，留下了品味陶醉的小腳印兒；明珠廣場(chǎng)上，留下了歡歌笑語(yǔ)的小腳印兒；玉蘭故里那兒，留下了懷念敬佩的小腳印兒；臨西一中，留下了向往追求的小腳印兒……
小腳印兒中，蘊(yùn)含的是小徒弟們的快樂(lè)，迸發(fā)出的是她們感受的獨(dú)特。
是呀，這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮斗的標(biāo)記，這是“本真”開(kāi)拓的標(biāo)記！二十八個(gè)春秋，留下了數(shù)不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩里。
慕然回首，再去尋找那些遺失的`小腳印兒，卻無(wú)法再尋覓。這是多么的遺憾，多么的失望呀。唯有那慢慢地回憶，依然浮現(xiàn)在甜甜的夢(mèng)里！
那些小腳印兒，雖然一去不能復(fù)返，但卻留在了小徒弟們的字里行間，留在了她們的心底深處。
這一串串小腳印兒，每一步都是小徒弟們?nèi)松哌^(guò)路的記載，都是本真老師成功與收獲的見(jiàn)證。它伴隨著孩子們的開(kāi)心和快樂(lè)，也伴隨著本真老師的心血和汗水。
開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是背影和腳印，前方是朝陽(yáng)和夢(mèng)想。不必徘徊顧盼，只管順應(yīng)孩子性格，讓她們自由飛翔，帶小徒弟們走自己的本真路！這條路，只要她們喜歡，本真老師就會(huì)一直陪伴她們走下去，無(wú)怨無(wú)悔，直到生命停止那一刻……
人的生命只有一次，本真老師有幸能讓小徒弟們踩著自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多么的幸福，那是多么的自豪呀！
腳印優(yōu)秀作文9
我在路邊等車(chē)，當(dāng)然等車(chē)時(shí)很漫長(zhǎng)的，于是我把注意力放到了周?chē)娜松砩�。忽然有一個(gè)戴著眼鏡像大學(xué)生的人進(jìn)入了我的視線。美中不足的就是他的鞋帶松散了，拖出很長(zhǎng)。他也發(fā)現(xiàn)了，正左顧右盼地尋找系鞋帶的地方。正巧他的身邊有一把長(zhǎng)椅，他一只腳抬起，登在椅子上，像一副武松打虎的.樣子。系好鞋帶后，他便瀟灑地一轉(zhuǎn)身，走了，于是長(zhǎng)椅上留下了一只碩大的腳印。一個(gè)剛從超市里走出來(lái)的小姑娘身穿白色連衣裙，她坐在了長(zhǎng)椅上，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那腳印粘在了她潔白的裙子上時(shí)，氣憤地說(shuō)到：“討厭的腳印”。
這番情景讓我想起了一件往事：有一次，我姑父來(lái)我家做客，那天正好下雨，道路泥濘。叔叔進(jìn)了門(mén)，趕緊脫了鞋，赤腳在地板上走，說(shuō)：“我的鞋臟了，踩上去有腳印，那多討厭�。 毕挛�，我們和叔叔一起去海邊玩。我們?cè)谏碁┥下�，沙灘上留下了我們的足跡。而我深情地看著那些腳印，它們是多美麗��！
同樣是腳印，踩在不同的地方，有截然不同的影響。讓我們愛(ài)護(hù)公物，在心中留下高尚的腳印，在地上留下文明的腳印。
腳印優(yōu)秀作文10
那串腳印，讓我終生難忘。
一歲半時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)走路，腳印歪歪扭扭，深一腳淺一腳的；幾年后，我七歲了，腳印筆直、有力。
可有一天，我的腳印發(fā)生了變化。一年級(jí)期中考試，我覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，就沒(méi)有復(fù)習(xí)，卻沒(méi)有料到，考試成績(jī)居然才64分！回家的路上，情緒低落的`我，腳印是歪歪扭扭的。
現(xiàn)在，十一歲的我，再也沒(méi)考過(guò)八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個(gè)大膽的想法：我要畫(huà)一張人生旅程圖，從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓，整整過(guò)了十一年。這成長(zhǎng)的過(guò)程，融入我對(duì)生活、生命，乃至整個(gè)人生的感受，留下一串成長(zhǎng)的腳印。
畫(huà)呀畫(huà)呀，我把曾經(jīng)的64分畫(huà)為一個(gè)無(wú)力、歪斜的腳�。缓髞�(lái)的腳印越來(lái)越堅(jiān)定有力，我走過(guò)山巒、湖泊，走往一個(gè)新的世界；再后來(lái)……
看著這張意義非凡的“人生旅程圖”，心中涌起一份成就感，我能畫(huà)出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著這張圖，想起曾經(jīng)的64分，我又感到一份無(wú)形的鞭策，它鞭策我向前走，奔跑、前行，腳踏實(shí)地，才有今天的優(yōu)秀成績(jī)！
腳印優(yōu)秀作文11
你可知道第一片雪花落在何處？是遠(yuǎn)山，樹(shù)梢，還是田野。不，都不是，它夾著綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩(shī)一般的意境里，留下了我的第一串腳印……
那時(shí)，我才上一年級(jí)。也許是由于爸爸的溺愛(ài)，我成了雪地里的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背著我上學(xué)、回家。
這一天，雪下得很大，放學(xué)好一會(huì)兒了，爸爸還沒(méi)在門(mén)口露面�？墒俏也⒉恢�，因?yàn)槲蚁嘈�，爸爸是不�?huì)忘記我的�！澳惆职终婧�！”一個(gè)小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說(shuō)�！爱�(dāng)然！”我驕傲地仰起頭。
聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我剛想轉(zhuǎn)頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了�！鞍职�！”我高興地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走著，不知不覺(jué)中，我扭頭看著，呈現(xiàn)在我眼前的是爸爸的一串堅(jiān)實(shí)的'腳印，突然間我仿佛發(fā)覺(jué)了什么——我的腳印呢？我問(wèn)自己。這時(shí)，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強(qiáng)的我開(kāi)始走自己的路，在我身后，留下一排腳印。
那年冬天，我仿佛感悟到什么，也仿佛明白了什么。歲月闖進(jìn)凍的迷宮，雪漫長(zhǎng)天，似乎每一絲寒意都傾訴著什么。冬天的日子很長(zhǎng)，但也要一步步往下走，今年冬天沒(méi)有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開(kāi)步子向前走的勇氣和信念。
腳印優(yōu)秀作文12
那件事就像沙灘上的貝殼印在了我的腦海中，媽媽剛拖好的地板就被我踩臟了……
我從小就不像個(gè)女孩子，大家都說(shuō)我是假小子，我當(dāng)然也不反駁，因?yàn)樗麄冋f(shuō)得很對(duì)，我從小就不安分，不是搗亂就是惹麻煩，所以媽媽也經(jīng)常被我氣得一塌糊涂！
有一年回老家，媽媽正在打掃房間，爸爸正在讀書(shū)看報(bào)，一切看起來(lái)那么安靜祥和，可我一回來(lái)，絕對(duì)不會(huì)像這樣安靜。我回來(lái)就看見(jiàn)這一景象便問(wèn)：“今天怎么了？怎么還大掃除呢？不是明天才是大掃除的日子嗎？”媽媽看我回來(lái)了立馬說(shuō)：“今天有客人要來(lái)，你表現(xiàn)好點(diǎn)，我把明天大掃除的'任務(wù)在今天完成了！”哦，原來(lái)是有客人要來(lái)啊，我一定得要好好表現(xiàn)了。
“歡迎，親臨寒舍，沒(méi)有多多準(zhǔn)備，見(jiàn)諒見(jiàn)諒！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)�！芭�，沒(méi)事的，要換鞋嗎？”客人說(shuō)道。我在樓上安安分分地寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到客人的來(lái)臨，“咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看見(jiàn)了，訓(xùn)斥了我一頓：“哎喲，不都跟你說(shuō)了嘛，好好表現(xiàn)，淑女一點(diǎn)要死啊，叫叔叔叫阿姨！”我聽(tīng)了低下頭，失落的走上樓，聽(tīng)媽媽的語(yǔ)氣，她是大失所望啊，我應(yīng)該好好表現(xiàn)。
吃飯了，我悄無(wú)聲息地來(lái)到了媽媽的面前，媽媽看見(jiàn)了，吃驚地問(wèn)我：“你是怎么下來(lái)的？”我驕傲地說(shuō)：“從樓梯扶手上滑下來(lái)的！”媽媽聽(tīng)了直追著打我，完全忘了還有客人在這。
通過(guò)這件事后，我知道了，女生還是淑女點(diǎn)好啊，要不然就是像我一樣，這是血的教訓(xùn)……
腳印優(yōu)秀作文13
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。 倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的'哭泣。
那一刻，是迷茫。 倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。 倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。 深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
腳印優(yōu)秀作文14
成長(zhǎng)的腳印 在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。
在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛 我的`英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚 我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水 在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴著我。
歡笑 在三年級(jí)時(shí)，我參加學(xué)校少先大隊(duì)委競(jìng)選。因?yàn)槲夜芾砟芰?qiáng)，被光榮地評(píng)上少先大隊(duì)委�；氐郊液螅野堰@件事告訴了媽媽，我倆都高興的笑了。歡笑，在我成長(zhǎng)道路上，常常讓我感覺(jué)不到悲傷的存在。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢?不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
腳印優(yōu)秀作文15
夜晚，窗外傳來(lái)轟隆隆的雷聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我無(wú)法再次入睡，這時(shí)突然想起小時(shí)候，每到打雷，我都會(huì)撲向媽媽的懷里。
我打開(kāi)了燈，打開(kāi)抽屜，打開(kāi)了那本塵封已久的相冊(cè)。在相冊(cè)的每一頁(yè)上，都可以找到我小時(shí)瘦弱的痕跡。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一張我在玩雪時(shí)的照片：只見(jiàn)雪上印滿了我小小的腳印，這時(shí)我不禁想起媽媽來(lái)。
小時(shí)候，我經(jīng)常夜里發(fā)燒，每次媽媽不管什么天氣，任憑風(fēng)吹雨打，也要背我去看病。記得那次，雷雨交加，我如同往常那樣不爭(zhēng)氣地發(fā)起燒來(lái)。我聽(tīng)到雷聲就往媽媽?xiě)牙飺�，可媽媽一點(diǎn)兒都不畏懼地背起我沖向門(mén)外。剛一出門(mén)，就打了一個(gè)震耳的響雷，我畏縮在媽媽的背上一聲也不敢吭。當(dāng)時(shí)，我也明顯地感覺(jué)到媽媽猛地晃動(dòng)了一下，很驚！媽媽穩(wěn)定了一下情緒卻來(lái)哄我，讓我不要害怕。不經(jīng)意間，我回頭看到媽媽身后那一串串或深或淺的泥濘腳印。頓時(shí)，我感到很神奇，那一串串泥濘的腳印連在一起竟成了一條小路，一條通往我和媽媽之間的心路。魯迅曾說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了即便成了路。多少次媽媽都在這條泥濘的道路上，深深地印下了她的`腳印。母愛(ài)如水，細(xì)膩溫柔。從媽媽那小心翼翼的行動(dòng)上，就可以體現(xiàn)的淋漓盡致。媽媽的愛(ài)，就像那一汪清泉，滋潤(rùn)了我的心靈，溫暖了我的心田。媽媽用愛(ài)的腳印為我鋪墊了一條寬廣的“人生大道”。
媽媽的腳印，雖是經(jīng)過(guò)她嬌小的身軀踏出來(lái)的，卻頓時(shí)變成一堵堅(jiān)固的墻，為我遮風(fēng)擋雨。這串串記憶深處的腳印，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
【腳印優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
腳印優(yōu)秀作文08-25
腳印優(yōu)秀作文09-01
[優(yōu)]腳印優(yōu)秀作文08-20
腳印優(yōu)秀作文[熱]08-20
(熱)腳印優(yōu)秀作文07-11
深深的腳印優(yōu)秀作文05-31
腳印優(yōu)秀作文(精選15篇)04-18
腳印優(yōu)秀作文15篇06-12