六年級(jí)日記[匯總7篇]
一天就要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)日記7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
今天早上,我們寫了數(shù)學(xué)作業(yè),我去收組員本子的時(shí)候,看見章小杉題目都抄好了,題就是不做,于是我就問他:“章小杉,你為什么不做啊?”他說:“不會(huì)啊!蔽易屗柦M長(zhǎng),他去一臉不屑的樣子。哎,我覺得每個(gè)人都是聰明的,只是有些人不思進(jìn)取。
到下午我再去收本子的時(shí)候,也發(fā)現(xiàn)了同樣的.情況,我真的不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,真的不知道他們腦子里是怎么想的,都快畢業(yè)考試了,他們難道一點(diǎn)都不操心嗎?父母每個(gè)學(xué)期都要繳納那么多的學(xué)費(fèi)把他們送來(lái)這里讀書,就是希望他們能夠?qū)W好點(diǎn),將來(lái)有前途些。而他們卻在學(xué)校每天渾渾噩噩的過日子,我想問下他們,你們對(duì)得起你們的父母嗎?
自省我身,我一定要努力學(xué)習(xí),在這次的小升初的考試中能夠考上這里的公辦學(xué)校,也算是我為父母分擔(dān)一點(diǎn)壓力吧。我來(lái)了——285分。拼搏,拼搏,再拼搏。
六年級(jí)日記 篇2
漫長(zhǎng)的寒假一到,大家都像脫了線的風(fēng)箏一樣,到處瘋玩。伴著窗外的煙花爆竹坐在家中,心緒煩亂的玩弄著桌子上的書本。突然,一行花體字跳了出來(lái),吸引得我,忍不住認(rèn)真閱讀這篇文章。
這是一篇年齡與我相仿的小作者所作。他和我一樣出生于教師家庭,講述了受父親影響,愛書如命的故事。在文中他還提到讀書的重要性,這是我以前所沒有意識(shí)到的。在此,能夠拜讀張豪遠(yuǎn)的《我讀書,我快樂》,我受益匪淺。
書是人類進(jìn)步的階梯。陶冶人的心靈,增長(zhǎng)人的見識(shí),開闊人的視野,引領(lǐng)人們攀登人生最高峰。
書讀得多,就有“一覽眾山小”的感覺,有“天生我材必有用”豪情,體會(huì)“要留清白在人間”的大義。
同張豪遠(yuǎn)相比,我確實(shí)略遜一籌。他有濃厚的讀書興趣,而我,平時(shí)只有買書的熱親,卻沒有讀書的激情。買的書堆得像山一樣高,卻布滿灰塵。有的人讀書永遠(yuǎn)都是囫圇吞棗,原來(lái)的`我便是如此。
眼睛突然被一閃,那金燦燦的厚書《西游記》又勾起我的回憶,那是媽媽為了培養(yǎng)我的讀書興趣,特地給我買的,起初,我只是囫圇吞棗,馬馬虎虎的讀完,結(jié)果,媽媽問起故事人物與情節(jié),我卻一問三不知。最后,媽媽居然要求我再讀一遍。于是,我又拿著金燦燦的厚書細(xì)嚼慢咽,還從書中敬佩唐僧永遠(yuǎn)心存善念,還癡迷于孫悟空的上天入地之中,因?yàn)樨i八戒的偷懶可愛而笑破肚皮。從此,我便有了濃郁的讀書興趣。
讀書,如沐春風(fēng),如浴清泉,如收碩果,如賞白雪。
這種快樂,有什么能比得上呢?
六年級(jí)日記 篇3
這個(gè)寒假,我去了姥姥家,在那里,我第一次看見了舞龍呢!
我到達(dá)舞龍場(chǎng),這次的舞龍是由老年人表演,其中還有我姥姥呢!
突然間,鑼鼓喧天,頓時(shí)山崩地裂,兩條龍從地裂中一躍而出,直插云霄,原來(lái)它們要奪走天珠。我抬起了頭,天空猛地烏云密布,并下起傾盆大雨。還沒等我反應(yīng)過來(lái),只見烏云中的龍影越來(lái)越明顯,突然,雨停了,烏云散開了,除了空中的倆條龍,一切恢復(fù)了平靜。
珠子呢?原來(lái)它與太陽(yáng)合為一體了,在空中閃耀著,倆條龍貌似很沮喪,垂頭喪氣地回入了地中,目標(biāo)已經(jīng)消失,還有什么可以搶的?估計(jì)倆條龍不想空手而歸,向我瞥了一眼,露出了一股奸笑,猛地朝我襲來(lái)…什么?我的`腦袋可不是珠子,龍不講情理,張開它的爪子…我被驚醒,回到現(xiàn)實(shí)中,原來(lái)是幻覺。
第一場(chǎng)舞龍結(jié)束了,兩條“惡龍”已經(jīng)回到了地面中,可是和諧沒能延時(shí)多久,過了一會(huì)兒的修養(yǎng)后,在“咚咚咚”的三聲后,龍覺醒了,沖出地平線,向海奔去。原來(lái)海中也有一個(gè)神珠,這條龍找到了它,但不幸的是,另一條龍也來(lái)到了這里,看來(lái)又有一場(chǎng)決戰(zhàn)要激發(fā)了,兩條龍不啰嗦,上來(lái)就發(fā)出絕招——盤旋成一坨,用盡了最后的力氣拼向?qū)Ψ,在一道閃光之后,一切在死一般的沉浸中結(jié)束了。“喂,你在發(fā)什么呆?”我爸爸把我拍醒了,原來(lái)早已散場(chǎng)了。我撓撓頭,走了出去。這龍舞得真精彩!
六年級(jí)日記 篇4
在我的身邊,經(jīng)常有幸福的事情發(fā)生,但是這件事情不是別人為我做的,而是我為他人付出的。
我有一個(gè)很好的朋友,我們是在上幼兒園的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,那個(gè)時(shí)候的我們,經(jīng)常在一起玩耍,度過了愉快的三年時(shí)光。但是快要上小學(xué)的時(shí)候,好朋友的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髯冞w,就搬離了這個(gè)城市,我們已經(jīng)有四年沒有見面了,但是我們卻還是保持著密切的聯(lián)系,信件是我們之間溝通的橋梁。
前幾天,我在街上看到一家蛋糕店,里面賣的千層酥特別的好吃,于是一個(gè)小小的念頭就在我的心中萌芽了。我讓媽媽帶著我,買了三斤千層酥,然后用快遞寄去她現(xiàn)在的`家。裝快遞的叔叔說,估計(jì)三四天會(huì)把東西郵到,我現(xiàn)在每天都在想象她收到快遞時(shí)到底是怎樣的表情。
雖然現(xiàn)在快遞還在路上,但是我仍舊沒有告訴她,我想要給她一個(gè)驚喜。我通過一個(gè)小小的舉動(dòng),表達(dá)出我對(duì)好朋友的深深牽掛,這讓我覺得十分的幸福。
六年級(jí)日記 篇5
突然發(fā)現(xiàn)我很奇怪,可能我們這些學(xué)生都很奇怪,“這個(gè)奇怪”就是上學(xué)的時(shí)候總是想著放假,放假的時(shí)候又覺得很無(wú)聊,又想去上學(xué)。
今天終于迎來(lái)了六年級(jí)的第一天,現(xiàn)在的我們?cè)谛W(xué)的學(xué)校里已經(jīng)最大了,這年過去就要去上中學(xué)了,真是期待呀!
可是一切在我的眼里好像還是一樣,一點(diǎn)沒變,雖說我們已經(jīng)是六年級(jí)了,可還是和五年級(jí)一樣,沒有改變,雖然我已經(jīng)在暑假的時(shí)候已經(jīng)下定決心要改掉我那害怕說話、害怕發(fā)言的缺點(diǎn),可是一覺睡著,醒了的.時(shí)候,我自以為非常堅(jiān)定的那個(gè)決心就已經(jīng)灰飛煙滅了。
可能大家都沒有把自己的壞習(xí)慣改掉吧!那么讓我們一起從六年級(jí)第一天開始把我們的壞習(xí)慣全部改掉,一起努力吧!
六年級(jí)日記 篇6
6月9日 星期一 晴轉(zhuǎn)陰
下午放學(xué)時(shí),班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際可能寓意更深,因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。
一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測(cè)算出它的體積呢?我思來(lái)想去,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒搖搖頭……,終于,有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái),溢出水的'多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會(huì)浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了,要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。
六年級(jí)日記 篇7
今日是母親節(jié),我早早起了床,為媽媽準(zhǔn)備禮物。是什么禮物呢?你猜猜看?
我在廚房里準(zhǔn)備了些水果。有蘋果、香蕉、草莓和梨。我先用水果刀把蘋果和梨的皮削掉,把香蕉皮剝了,再把它們切成一小塊一小塊的。我用鹽巴浸洗了草莓,把它們一并擺放在盤子上。我想:“今日是母親節(jié),為了表達(dá)我對(duì)媽媽的愛,我就擺個(gè)心形吧!闭f干就干,我拼了一個(gè)水果拼盤。
我看到媽媽還沒醒。就寫了一張賀卡。賀卡上寫道:媽媽,您辛苦了,祝您母親節(jié)快樂!賀卡寫好后不久,媽媽起床走出臥室。她看到桌子上的'水果拼盤和我寫的賀卡,很欣慰的說:“你真是我的乖女兒,謝謝你!”我聽了這話,心里像吃了蜜一樣甜。我在心里默默地祝福,祝媽媽天天開心,身體健康。
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