小學生的作文7篇（熱）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。親情、友情會給我們帶來無限的快樂和歡了，我們也應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。
當一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的`，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。每當我們奉獻了愛，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，人人獻出一點愛世界變得更美好。
小學生的作文 篇2
前幾天，我們學習了《烏塔》這篇課文，學完后我深有感觸，受益匪淺。
“愛孩子，為什么不能讓他們獨自出門？”這句話讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門旅游，在家里像小皇帝一樣嬌生慣養(yǎng)，每個星期還有很多的零花錢 。烏塔不一樣。她獨自一人游歐洲，不花家長一分錢。她才十四歲！
烏塔是一個有主見的人。她花了三年時間游歐洲，而且為了讓父母安心，她每到一個地方就查警察的電話號碼。還給家長寄張明信片或者打個電話。而我們做事卻沒有什么計劃性。我們班有許多同學寫不完作業(yè)，要拖延好幾天才能寫完。
烏塔能一個人游歷歐洲，正說明她堅強、勇敢、堅持不懈。大多數(shù)的中國孩子是沒有這樣的機會的。我最大的活動范圍是在我們小區(qū)里自由玩。烏塔的父母愛孩子，讓她不斷地鍛煉。中國的父母也愛自己的孩子，讓孩子和他們一起出門。兩種家長的做法各不相同，所以兩種孩子的`成長也不同。一種是自強型的，一種是依賴型的。但我們都明白：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一雙狂風也吹不壞的翅膀，千里馬縱橫馳騁，是因為它練就了一副鐵打的筋骨。
我們得狂奔，這樣才能趕上比自己強的人。
小學生的作文 篇3
暑假即將結(jié)束，迎來了我夢寐以求的青島四日游。
8月23日一大早，我們就出發(fā)了。坐了近9個小時的大巴，傍晚5:00我們來到了青島海陽，一下車，海風迎面撲來，一望無際的大海映入眼簾。我們?nèi)胱∮^海大酒店，剛到房間放下行李，我便迫不及待地和爸爸媽媽前往海陽萬米沙灘。夕陽映紅了半邊天，我們赤著腳走在沙灘上，沙軟軟的，細得像粉，海水波濤洶涌，泛起滾滾白浪。我們剛擺好個pose要拍照留念，一個大浪便奔涌過來，我和媽媽都沒反應(yīng)過來就被沖的全身都是水，呵呵的笑聲環(huán)繞著整個海灘。
導(dǎo)游說，來到青島要做三件事：洗海澡、吃海鮮、喝冰啤。于是，我們便來到了海鮮城吃晚飯。只見那里人頭攢動，燈火通明。一家家的排檔生意爆滿，煙熏火燎的。海鮮品種琳瑯滿目，沙丁魚、刀魚、海星、扇貝、皮皮蝦、海螃蟹……誘人的'排列在眼前，經(jīng)過煎烤，散發(fā)出陣陣香味。我們點了香螺、海星、木刀魚，真是人間美味啊!
第二天我們06：30 適時早起，坐了兩個半小時的大巴后，我們來到了威海參觀 “定遠”艦�！岸ㄟh”艦是中日甲午戰(zhàn)爭時黃海大戰(zhàn)的旗艦，按1：1比例復(fù)制。 海艦中，各種齊全逼真的武器裝備，一處處再現(xiàn)的歷史場景，導(dǎo)游細節(jié)而微地講解，活生生地把我?guī)肽菆黾ち业暮?zhàn)中，切身感受了歷史。
接著，我們還參觀了華夏城，游覽了鯨鯊館、木魚石博物館、五四廣場。
最后一天，也是我玩得最盡興的一天——石老人海水浴場。那是青島市區(qū)最大的海水浴場之一，那塊海中巨石從西北方向望去，極像一位老人，維妙維肖，即為“石老人”，是基巖海岸典型的海蝕柱景觀。一到那兒，我和爸爸便到更衣室更衣，直奔大海之中。我們在海中嬉戲、沖浪、游泳……玩累了就租了一個游泳圈在海上任憑漂流、“曬鹽”。仰面躺在游泳圈上面向藍天，覺得自己獨霸天地，卻渺小的如海面上的一只沙鷗。漸漸地，我居然飄到了岸邊不遠處，一個浪打來，游泳圈翻了，我被打入海中，嗆了“一口”海水，咸死我了……
在海邊逗留了兩個小時，我們在附近的餐館吃了中飯，便踏上了回蘇之路。
小學生的作文 篇4
今天，學校舉辦了元旦慶�；顒�。
早上，我太興奮了，所以6點30就起來了，我可是冬季運動會的主持人�。《蚁挛邕�要代表班級去福利院獻愛心呢！
我一早就到了學校，看見有好多同學在裝扮教室，也就去幫忙，裝扮了好一會兒，教室終于被我們點綴的漂漂亮亮，煥然一新。
激動人心的冬季運動會開始了！我和盛卓然搭檔站在主席臺邊上，開始介紹每一個班級，我的心緊張地“咚咚”直跳，仿佛就要蹦出來了，漸漸地，我知道了主持的技巧，就不再那么緊張了。當我介紹四（2）班的`時候，我覺得介紹的比其他班的要好很多，我想這可能是因為我是這個團隊的一員吧！入場儀式過后激烈的比賽接踵而至，在比賽的過程中，運動員們都摩拳擦掌，你追我趕。大家都在為自己的班級爭光加油，那時候，喊叫聲充填，震耳欲聾。比賽結(jié)束后我們班竟然拿了個第一名，我興奮極了，一蹦幾乎三尺高。著讓我們明白了，團結(jié)就是力量。
下午，我們跟著段老師直奔福利院，聽工作人員介紹，這里的孩子大多數(shù)都是被父母遺棄的，非�？蓱z。目前他們已經(jīng)收養(yǎng)了280多個孩子了。我們學校準備了許多禮物，送給福利院的孩子們，希望他們能夠快快樂樂的成長。我?guī)е獮楦＠旱膬和硌菟蛺坌�，但能看表演的只�?個孩子，所以沒有表演起來。我的心情十分低落，感到非常遺憾，希望下次還有這樣的機會。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福，抓緊時間好好學習，并且要多去看望他們，關(guān)心他們，給他們帶來春天般的溫暖。雖然沒有參加班級里有趣的聯(lián)歡活動，但我能代表學校去福利院表演送愛心，也是非常值得的。
今天是 XX年的最后一天，我會用更飽滿的熱情，迎接20xx年的到來。
小學生的作文 篇5
如果有人問我最喜歡哪一個人，我會毫不猶豫地回答：“爺爺！”
我的爺爺也快70歲了，他有一頭花白頭發(fā)，一雙小眼睛，一張大嘴巴和一個挺立的大鼻子。
爺爺把我視為他的掌上明珠，每次一有好東西他都會留給我；如果我不吃飯，他又會想方設(shè)法做出我喜歡的.菜肴；如果學習上有難題，他也會千方百計地為我出謀劃策。爺爺疼我真是捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。
有一次，爺爺接我放學回家，本來天上還是陽光明媚，萬里無云。突然變得烏云密布，不一會，雨開始下來。爺爺之前因為太熱，帶了一個草帽，可現(xiàn)在正好當雨傘用�？伤]有把“雨傘”給自己用，反而給了我，自己還在前面為我遮風擋雨。
爺爺不僅生活上對我關(guān)懷備至，而且學習上也肯為我下功夫。
一天，我正在寫作業(yè)，突然碰到了一題不會，我緊皺眉頭，苦思冥想，也沒能想出那一題的答案。爺爺見我這幅樣子，便過來為我出謀劃策，果然眾人拾柴火焰高，題目做出來了！
這么好的爺爺，我能不喜歡嗎？
小學生的作文 篇6
尊嚴使人不在丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。在你的生活中，在你的為人處事方面，就有一條底線尊嚴是做人的基本，我們要正確對待。
尊嚴是什么？尊嚴是每個人共有的一種權(quán)利，在你的.人生中，你有著三樣?xùn)|西：生命，軀體，尊嚴。，你不可以超出這個底線，因為它就是你做人的尊嚴。同時，尊嚴也可以說是靈魂。當然，尊嚴還是你的自尊，人格，地位，身份。在我看來，尊嚴更是生活的自信心，動力的源泉。
為什么要有尊嚴？尊嚴是人生的自信心，如果沒有了尊嚴，你就會對自己的人生充滿一種絕望，認為自己無法面對生活。尊嚴還是你的靈魂，失去了的話，你就只剩下了一個軀殼，生命，被世界淘汰掉，尊嚴失去的話也是等于前功盡棄，你很可能從成功者下降的失敗者。而且失去尊嚴比肉體上的痛苦苦10倍，你甚至可以想一想，沒有尊嚴的人生。告訴大家一個例子：周總理去見外國元首時，外國元首想侮辱一下中國，于是，握手后，用手帕擦手。于是周總理也擦了一下手，扔進了垃圾桶。就這樣，周總理不惜一切，保衛(wèi)了國尊。
怎么得到別人對你的尊重？對于我來說，最好的方法就是以禮待人，你只要尊重別人，別人也會尊重你。我還有一個辦法，你必須要有很高的才能，使對方屈服，由此是對方尊重你。
這就是尊嚴，一種無法用文字表達的東西，我們不能出賣，侵犯它，因為是它是我們不在丑陋！
小學生的作文 篇7
夏天的一個午后，我給陽臺上的幾盆花木澆水。在澆石榴時，仔細一看，發(fā)現(xiàn)有幾只黃螞蟻浮在水面上掙扎著。不一會兒，水沒有了，但有兩只不幸的黃螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力地向外爬，可又爬不出來。
這時，一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的'螞蟻同時被另外兩只同伴救助著。一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的備力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。不久，我看到了有一對觸角晃動著露了出來，原來下面還有一個落難的同伴�？粗@些小螞蟻勞累的樣子，我想：這次我必須幫助它們了，因為這場“水災(zāi)”是我造成的。于是，我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它接走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，又抬頭看了看我，便一起離開了。
看到這一切，我不禁為螞蟻的這種互相幫助的道德品質(zhì)深深感動了。
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