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微笑優(yōu)秀作文（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的微笑優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
微笑優(yōu)秀作文1
一：給你一個(gè)微笑
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”聽(tīng)著這首歌，我想起了我的老師給我的批評(píng)與鼓勵(lì)。在一天的早讀課上，英語(yǔ)陸老師正領(lǐng)著同學(xué)們朗讀英語(yǔ)，可我正在津津有味地看著課外書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)了我在開(kāi)小差，忽然停了下來(lái)。班上頓時(shí)一片安靜。我覺(jué)得不對(duì)勁，連忙抬起頭來(lái)。
老師用微笑的目光掃過(guò)一張張面孔，只是在我的臉上稍稍停頓了一下，好像在說(shuō)：“大家都等著你呢，你忍心浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間嗎？”我趕快藏起了課外書(shū)，拿起英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真讀了起來(lái)。又有一次。上課時(shí)，我正在回頭跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。老師用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家看看，第一組的同學(xué)坐得多好呀！”除了第一組的同學(xué)外，所有同學(xué)的目光唰地掃向第一組，我也知趣地坐好了。于是，老師趕緊微笑地補(bǔ)充說(shuō)：“其實(shí)，第二組的姚義同學(xué)就坐得很好啊�！眲傉f(shuō)完，所有的目光全集中到我身上。我的臉紅紅的，坐得更直了，上課時(shí)也專(zhuān)心了許多。我的`老師捧著一顆愛(ài)心對(duì)待著我們，讓我們深深感到老師的批評(píng)也是一種愛(ài)。老師用微笑批評(píng)，使我們從內(nèi)心感到不改正錯(cuò)誤就是對(duì)不起老師�！拔⑿Α保菒�(ài)的物化，是真誠(chéng)的結(jié)晶，是寬容的代名詞。
二：給你一個(gè)微笑
四川的沉痛還未走遠(yuǎn)，玉樹(shù)又傳來(lái)了令人揪心的消息。家園的坍塌，親人的離去，這些都在不斷摧殘著玉樹(shù)人民的心靈，也牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心。哀傷之余，仰望天空，我還是想說(shuō)，玉樹(shù)的同胞們，讓我給你一個(gè)微笑吧。
讓我給你一個(gè)微笑，正在受煎熬的孩子們，正在病床上呻吟的孩子們。這一個(gè)微笑包含著我對(duì)你們的祝福。別寂寞，我在陪著你們，所有的同胞都在關(guān)注著你們，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)連在一起。別怕，我會(huì)讓微笑永遠(yuǎn)陪伴著你們，愿它能給你們帶來(lái)希望，愿它能減輕病痛對(duì)你們的折磨。我期待著病愈后一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的你們，我希望那時(shí)燦爛的笑容能洋溢在你們的臉上。
讓我給你一個(gè)微笑，失去校園的孩子們，沒(méi)有書(shū)本的孩子們。不要恐慌，也不要擔(dān)心。校園可以再建，書(shū)本可以再印。只要我們保存著對(duì)生活的信心和希望，一切都可以從頭再來(lái)。
讓我給你一個(gè)微笑，痛失家園、失去親人的朋友們。愿這個(gè)微笑能給你們帶去一份關(guān)心，一份安慰。雖然我不能去看望你們，但我知道這個(gè)微笑你們一定能感覺(jué)得到。希望你們知道，你們并不孤獨(dú)，因?yàn)槲液湍銈冊(cè)谝黄稹?/p>
讓我給你一個(gè)微笑，讓我們學(xué)會(huì)笑對(duì)生活，笑對(duì)人生！
微笑優(yōu)秀作文2
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！边@是楊貴妃嫵媚的笑；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！边@是李白狂放的笑；“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”這是周瑜智慧的笑。笑，是千姿百態(tài)的，但最動(dòng)人，最真誠(chéng)能在心靈之間架起橋的就是微笑。
當(dāng)陽(yáng)光灑在窗外的樹(shù)葉上時(shí)，我睜開(kāi)了朦朧的眼睛 ，只見(jiàn)媽媽正站在床前，臉上蕩漾出一抹微笑，那微笑柔柔的，淺淺的，淡淡的，親切地。咦，我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)這微笑。我開(kāi)始回憶，噢，原來(lái)是花園里那清澈的小溪，在緩緩的`，靜靜地流淌，流進(jìn)了我的心~幾年前的一個(gè)中午，媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)槲野l(fā)燒了要輸液。那時(shí)我還小，所以還沒(méi)進(jìn)屋子就聽(tīng)見(jiàn)別的小孩在哭。我也嚇得跟著哭。進(jìn)到屋子里，看見(jiàn)穿這白衣服的護(hù)士阿姨，我就哭得更厲害了。哭了一會(huì)兒，我抬頭看了看媽媽?zhuān)樕涎鷦?dòng)著一抹笑容，那笑容淺淺的，淡淡的，柔柔的，還是那樣的溫暖，孩子：“別哭了，如果害怕的話(huà)就閉上眼睛吧！”媽媽的話(huà)音還沒(méi)落，我已經(jīng)停止了哭聲，雖然針都扎進(jìn)屁股里了，可那疼痛順間即過(guò)。媽媽那微笑我好像在哪見(jiàn)過(guò)，對(duì)了是窗外那陽(yáng)光的燦爛，撒進(jìn)了我的心~
記得那天，媽媽騎車(chē)帶我回家，走到半路，我手里拿的一張卷子掉了，走在人行道上的一個(gè)阿姨看見(jiàn)了，就彎腰幫我撿了起來(lái)。而且，那阿姨臉上一直蕩漾著一抹微笑，那微笑好像春天的雨露，滋潤(rùn)著我的心田。
那天，我正在操場(chǎng)上玩，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲，原來(lái)我的一個(gè)好朋友摔在了地上。許多大姐姐也聞聲而來(lái)，幫我一起把好朋友送到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)包扎完傷口我們又把送回教室時(shí)。她的臉上綻放著感激的笑容，像是清晨的露珠，在我心中閃爍。雖然我失去了玩的時(shí)間，但我一想起她的笑容，我就感覺(jué)我們的友誼又增加了許多。
那天，我送走了我們的三位新加坡小朋友，臨走前我們彼此留下友誼的一笑。
那天我生詞考了100分，我興奮的把卷子交給媽媽時(shí)，媽媽對(duì)我露出了欣慰的一笑。
那天，我遇到了一道難題，當(dāng)我把它做出來(lái)時(shí)，我興奮得叫了一聲，此時(shí)媽媽也對(duì)我綻放出一抹鼓勵(lì)的一笑。
微笑優(yōu)秀作文3
陰天，暴雨，天冷得刺骨，寒風(fēng)一陣陣向屋里吹來(lái)，窗戶(hù)被風(fēng)吹得直響。
我坐在開(kāi)著空調(diào)的室內(nèi)，在爺爺溫柔的注視下，大口大口往嘴里塞著蜜瓜。一股股細(xì)流如清泉般潤(rùn)過(guò)喉嚨，整個(gè)人出奇的神清氣爽。
開(kāi)始，天氣陰，微風(fēng)拂過(guò)面容，我鬧著嚷著要吃小店里的蜜瓜。爺爺好脾氣地笑：“好好好，我這就去買(mǎi)，買(mǎi)最甜的�！睅缀踉谒P(guān)上門(mén)的一剎那，天突然變了，陰沉，風(fēng)呼呼得猛吹起來(lái)，直往爺爺身上刮。我看見(jiàn)，瘦弱的他被風(fēng)吹了一個(gè)踉蹌。
家門(mén)前是一條馬路，正在修，一道道縱橫交織的縫隙里正涌著一股股水流�？p隙不寬，也不窄，但要跨過(guò)去對(duì)于常年寒腿的爺爺，是一個(gè)幾乎不能完成的挑戰(zhàn)。我看見(jiàn)他猶豫了，但只是那一刻，他就抬起了腿。他先抬起一條腿，盡量往下邁，身子不由自主地?fù)u晃著，就在下一秒，它的身子往前傾斜，一腳踏在水溝中，小腿全濕透了，但仍堅(jiān)強(qiáng)地邁開(kāi)步子，一步步在水中移動(dòng)。他就這樣慢慢向前移動(dòng)，消失在我的視線(xiàn)。
他終于回來(lái)了，提了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的'蜜瓜，一手提著，身體像承受不住這樣的重量，傾斜著向我靠近。我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的，幾乎是一個(gè)“水人”。他的頭發(fā)早已不見(jiàn)一綹青絲，銀灰的發(fā)上布滿(mǎn)雨滴，頭發(fā)緊緊貼在兩頰，順著臉頰流下一滴滴不知是汗水還是雨水的水珠。他眼睛緊瞇，短衫緊貼在發(fā)膚上，一道一道肋骨透過(guò)衣服顯出來(lái)。褲子如剛洗完般，不停地往地上淌著水。他的臉上有一條條被歲月刻下的痕跡，此刻，他一面看著我笑，一面把瓜遞給我。
我張開(kāi)嘴，輕輕地咬了一口�！昂贸詥�？”爺爺以一種期盼的眼光看著我�！班牛�，真甜�！蔽逸p笑著說(shuō)。清清涼涼的甘泉溢滿(mǎn)口腔，潤(rùn)過(guò)喉嚨，潤(rùn)進(jìn)心田。但眼淚再也忍不住，悄悄溢滿(mǎn)眼眶。我轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕抹去淚水。“怎么了？”“太甜了�！闭媸翘鹆�，甜滿(mǎn)全身，甜到心里去了，嘴角也在不經(jīng)意間染上一抹微笑。
我想，那種甜蜜的滋味已在我心中刻上了愛(ài)的烙印，那份讓我含淚微笑的愛(ài)，我會(huì)永藏心間。蜜瓜再美，再甜，也比不上您愛(ài)的千分之一啊。爺爺，你的愛(ài)，讓我流淚，也讓我成長(zhǎng)，讓我微笑。
微笑優(yōu)秀作文4
我靠在陽(yáng)臺(tái)，望著深邃的夜空，眼前卻久久縈繞著一個(gè)女孩的背影，那女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝著我微笑……我的思緒又回到了那個(gè)有著明媚陽(yáng)光的下午。
春意正濃時(shí)，我踏著輕快的步子，哼著歌來(lái)到了一家書(shū)店。望著熟悉的書(shū)架，我的唇角勾起一個(gè)優(yōu)美的弧度，目光在書(shū)架上尋找著昨日在網(wǎng)上看到的一本叫《一克拉眼淚》的小說(shuō)。
“找到了！”我興奮的叫了一聲，欲伸手去拿，卻發(fā)現(xiàn)一雙纖細(xì)的手比我快了一步，先把書(shū)拿走。我先是一愣，繼而循著這雙手望去，看到了一個(gè)笑容甜美的小女孩。我細(xì)細(xì)打量著她，當(dāng)看到她的拐杖時(shí)，再次的楞住了----她是一個(gè)殘疾人！我心中暗暗嘆息，這么可愛(ài)一個(gè)小女孩竟是殘疾人，上天對(duì)她太不公平了。她注意到了我正望著她的腿。先是一滯，隨后低下了頭。濃濃的劉海兒遮住了她的臉，使我看不清女孩的表情。注意到自己的唐突，我趕緊干笑了幾聲，連忙說(shuō)：“對(duì)不起啊，我……”“沒(méi)關(guān)系的�！彼痤^，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛傷沾著淚珠，宛如靈魂的蝴蝶飛舞，惹人憐愛(ài)。見(jiàn)她哭了，我更不知所措，忙著說(shuō)：“你別哭啊，我……我真不是故意的！”我心中暗暗叫苦。自己也只是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而已，哪知道怎么安慰人啊！“沒(méi)事的，對(duì)了，姐姐，你也要買(mǎi)這本書(shū)嗎？”她勉強(qiáng)的擠出一個(gè)笑容，將手中的'書(shū)朝我揮了揮。我這才想起自己來(lái)書(shū)店的目的，目光落到了小女孩手中的書(shū)上。想起昨天在網(wǎng)上看到的故事梗概。這本書(shū)講述了一個(gè)殘疾女孩紫汐的奮斗史。紫汐從小雙目失明，并在一場(chǎng)事故中失去了左腿，卻依靠著頑強(qiáng)的拼搏成為了一家知名企業(yè)的副總裁……而眼前的這個(gè)女孩……應(yīng)該也是想借這本書(shū)鞭策自己吧。我心中有些矛盾，不知要不要把這本書(shū)讓給她。最后，我咬了咬牙，微笑著對(duì)她說(shuō)：“這本書(shū)，你拿去好了�！薄翱墒�......”她咬著嘴唇。為難的樣子�！皼](méi)有可是，這本書(shū)對(duì)你更有意義�！蔽移届o的把話(huà)說(shuō)完，隨后，送她一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。剛走了兩步，只聽(tīng)“等一下，姐姐！”背后傳來(lái)女孩的叫聲�！霸趺戳耍俊蔽衣晕⒃尞惖霓D(zhuǎn)身。女孩望著我，說(shuō)：“姐姐！我一定會(huì)像紫汐姐姐一樣，成為一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的，對(duì)嗎？”她說(shuō)。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝你，姐姐！”女孩無(wú)聲地笑了，那笑容恍若蟬兒的翅膀，陽(yáng)光也極力配合著，看起來(lái)近乎透明，使得周?chē)囊磺卸槛鋈涣恕Ｎ曳路鹂匆?jiàn)，女孩的背后長(zhǎng)了一雙隱形的翅膀……
微笑優(yōu)秀作文5
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果失去了挫折的磨練，就會(huì)失去意義。
一代詩(shī)仙李白報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，躊躇滿(mǎn)志卻不被認(rèn)可。但他淡然一笑，微笑間，一首首豪放不羈的詩(shī)已在筆下譜成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的壓力，不畏社會(huì)恩怨是非，正因?yàn)槲⑿χ�，他才能吟出仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的歌謠；正因?yàn)槲⑿χ�，他才不被世俗所打擾；正因?yàn)槲⑿χ�，他才沒(méi)有一蹶不振，自暴自棄，而是自信地唱出乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯志豪情。
開(kāi)創(chuàng)一代豪放詞風(fēng)的才子蘇軾，一生跌宕起伏，宦海浮沉，幾遭貶謫，但他始終微笑著，即使身處絕境，依然樂(lè)觀豁達(dá)，積極向上。烏臺(tái)詩(shī)案中，他九死一生，被貶黃州，反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的.黃金時(shí)期：在黃沙道遇雨，同行皆狼狽，他卻微笑著吟出竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生的詩(shī)句，凄風(fēng)苦雨中，他步履從容，笑傲人生
有時(shí)候，一個(gè)微笑代表著太多的決定，笑里有挫傷的苦，但更多的是堅(jiān)韌的甜。陶淵明不為五斗米折腰，微笑著吟出采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的超脫；劉禹錫被貶和州身居陋室卻微笑著吟出談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁的高潔；；陸游憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民遭秦檜嫉恨考試被除名卻微笑著吟出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的自信
人生是一個(gè)光明與黑暗不斷交替的過(guò)程，是一個(gè)晴朗與風(fēng)雨不斷輪回的過(guò)程。作家張曉風(fēng)在寫(xiě)《雨荷》時(shí)說(shuō)：當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光，當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候，它自己便是歡樂(lè)。我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠。
當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你不被理解時(shí)，當(dāng)你在人生旅途中摔倒時(shí)，你，微笑了嗎？也許我們沒(méi)有跌宕的經(jīng)歷，但當(dāng)你為生活不如意而黯然神傷時(shí)，有沒(méi)有學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花，給自己一道海岸線(xiàn)，給自己一個(gè)明媚的笑容？
我多想微笑，微笑著去看云卷云舒，花開(kāi)花落；我多想微笑，微笑著去看月圓月缺，潮起潮落；我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠
帶上微笑，跟我走吧！現(xiàn)在就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，心不再害怕。
微笑優(yōu)秀作文6
微笑，如同一縷陽(yáng)光；微笑，如同一泓清泉。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)微笑，讓自己接下來(lái)的旅途多一份自信，多一份從容。
每天清晨醒來(lái)，不管將要面對(duì)什么，記得給自己一個(gè)燦爛的微笑，為新的一天的學(xué)習(xí)、工作做好準(zhǔn)備。帶著這微笑去面對(duì)新的旅程，讓自己的一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光；而入夢(mèng)前，不論是否有些疲憊，也不要忘記給自己一個(gè)絢爛的微笑，為一天劃上一個(gè)優(yōu)雅的'休 止 符，給它一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)束——即使有點(diǎn)兒缺憾也沒(méi)事呀：只要對(duì)著自己輕輕地微笑，一切煩惱也就隨之煙消云散了。
給自己一個(gè)微笑，讓自己發(fā)現(xiàn)生活的美好。
身體健康時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓自己感受到健康帶來(lái)的愉快并珍惜它；身體不適時(shí)，給自己一個(gè)微笑，便似乎消去了幾分傷痛，也使自己體會(huì)到健康的重要，更加保重自己的身體。
給自己一個(gè)微笑，讓自己懂得珍惜。
得意時(shí)，把這成功當(dāng)做一種幸運(yùn)，給自己一個(gè)淡淡的微笑，在為自己取得的成績(jī)感到高興的同時(shí)，也提醒自己不要驕傲，要保持現(xiàn)在的這種進(jìn)取心，繼續(xù)努力；失意時(shí)，把這失敗當(dāng)做一次嘗試，給自己一個(gè)淺淺的微笑，安慰自己不要太在意這次遇到的挫折，同時(shí)也鼓勵(lì)自己：痛定思痛，要反省自己的不足，再接再厲，愈挫愈勇，終會(huì)取得進(jìn)步，獲得屬于自己的成功。
給自己一個(gè)微笑，使自己對(duì)待順境、逆時(shí)更加坦然。
富裕時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓自己對(duì)現(xiàn)在的榮華富貴淡然處之，也提醒自己這些財(cái)富的來(lái)之不易，不讓自己沉浸于奢華中；貧窮時(shí)，給自己一個(gè)微笑，告訴自己不要太在乎名利，就這樣平平淡淡、快快樂(lè)樂(lè)地活著也很好。
給自己一個(gè)微笑，讓自己懂得知足，懂得平淡。
給自己一個(gè)微笑，讓自己對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好；給自己一個(gè)微笑，讓快樂(lè)永駐自己心上...是的，微笑如同春天般溫暖，把握好它，也許就能使你的人生占盡春光！
記得看到過(guò)這樣一句話(huà)：“只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天�！闭f(shuō)得真好。微笑，不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，更是一種對(duì)待人生的態(tài)度。讓我們給自己一個(gè)微笑，帶著它前行，使自己平添一份自信與篤定，讓自己的前路充滿(mǎn)陽(yáng)光！
微笑優(yōu)秀作文7
那一抹微笑，雖然已經(jīng)成為滄海一粟，但是仍封留在我的記憶里，每每想起，它便如一幀照片，讓我久久熏醉與歡欣愉悅之中。
——題記
不知是多少日子前的下午，那場(chǎng)難忘的英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽，愁零陰霾的傷勾起我心中的愁緒萬(wàn)千。
經(jīng)過(guò)篩選，我被選上。因?yàn)槟莻�(gè)比賽的至關(guān)重要，又加上時(shí)間緊迫，正好有一篇整理好的稿子，只要加上體態(tài)語(yǔ)和表情，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
一次午讀，英語(yǔ)老師把我們叫到綜合科教室，讓我們輪流演講，結(jié)果，老師說(shuō)我的動(dòng)作太簡(jiǎn)單，幾乎都是重復(fù)的動(dòng)作，我一時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，無(wú)地自容。中午回家，飯顧不上吃，就拉著媽媽的手排練起來(lái)。
通過(guò)一段時(shí)間的排練，動(dòng)作也加了不少，本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是，給老師一展示，老師又說(shuō)我講的太快，應(yīng)該放慢速度，要用感情去演講，用心體會(huì)每一句話(huà)的意義。
日子從刻苦的練習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，就這樣，這次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽就在日子推移中悄然而至。
周五下午，英語(yǔ)演講就在緊張中揭開(kāi)霧嵐。
本來(lái)我排在倒數(shù)第三個(gè)，肯定要等很長(zhǎng)時(shí)間，可時(shí)間就在一遍遍嘴唇的翻動(dòng)中溜走。馬上該我出場(chǎng)了，不禁腿軟起來(lái)，腦海中的草稿也變?yōu)榭瞻�，此時(shí)，我的勇氣一下子不知所蹤。
英語(yǔ)老師慈祥的望著我，老師調(diào)皮的笑了笑，半恐嚇半激勵(lì)地說(shuō)：“你就是專(zhuān)門(mén)干這一行的，怕啥呀，沒(méi)事，放松點(diǎn)……”剎時(shí)，暖風(fēng)驟起，我的心靈在老師薰風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)中受到慰藉。
我昂首闊步的走上講臺(tái)，環(huán)視著各位評(píng)委老師的笑臉，我的詞就頓時(shí)忘得一干二凈，正當(dāng)我急的抓狂的時(shí)候，頓時(shí)眼前不覺(jué)翻出了老師剛才的笑臉，可是只記得稿子了，動(dòng)作又忘到了窮鄉(xiāng)絕壑之中，沒(méi)辦法，用是重復(fù)的動(dòng)作，千篇一律的表情，地下評(píng)委老師的臉上笑容慢慢僵住了，有的`干脆斂神凝思，終于，在枯燥的氛圍中結(jié)束了我的演講。
在走回教室的路上，我似漫步云端之上，結(jié)果評(píng)分員告訴我，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分，我的成績(jī)只得了8。875分，我心中仿佛被千萬(wàn)把刀絞在一起了，那種痛，無(wú)人能曉。擋不住的悲傷繚繞在心間，眉頭顰了一個(gè)下午。
升旗儀式上，我獲得了全校二等獎(jiǎng)，我實(shí)在沒(méi)有想到，領(lǐng)完獎(jiǎng)風(fēng)塵仆仆的回來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師站在草坪上，沖我調(diào)皮的笑了一下，與那日的情景融合，心中難平的，已然變?yōu)楦屑ぁ?/p>
老師那抹笑，似清風(fēng)裊裊，緊緊扣住我的心弦，似幽花雜卉，充斥著我的視線(xiàn)，若雪中送炭，聶人心魂。
我要把這縷笑，永駐在我的心間！
微笑優(yōu)秀作文8
或許大家與我以前的想法一樣，我們僅僅只是學(xué)生，又不是服務(wù)員、商人等等，沒(méi)有必要去以微笑待人。但這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，我們當(dāng)然也需要以微笑待人。
那是我上六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我是極其內(nèi)向的。我從來(lái)不主動(dòng)與同學(xué)、老師打招呼，就當(dāng)老師和同學(xué)向我打招呼時(shí)，我也是板著臉說(shuō)上幾句，從來(lái)沒(méi)有微笑待人。所以同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我，老師也漸漸不喜歡我了。父母總是告訴我要微笑著與他人說(shuō)話(huà)，要微笑待人。可我仍舊是不以為然，認(rèn)為微笑待人是與我無(wú)關(guān)的�？墒菦](méi)過(guò)多久，我改變了觀點(diǎn)。
在六年級(jí)暑假期間，爸爸和我去遠(yuǎn)在廣州的舅舅家做客。這是因?yàn)槲覐男《紱](méi)有見(jiàn)過(guò)舅舅，所以爸爸借這個(gè)機(jī)會(huì)，帶我去拜訪(fǎng)舅舅�？墒堑搅司司思液�，事情就不是我想的那樣了。雖然我和大多數(shù)孩子一樣和舅舅打了招呼，可是由于不習(xí)慣，所以語(yǔ)氣有幾分生硬。不過(guò)舅舅還是面帶微笑地問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)。而我卻并沒(méi)有微笑地回答，而是有點(diǎn)不耐煩的樣子。舅舅帶來(lái)點(diǎn)批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“原來(lái)我的侄子不愛(ài)笑么！”就這樣我的地位在舅舅心中大打折扣。
第二天，舅舅帶我和爸爸參觀了他們公司。這是一個(gè)廣告公司，在公司里我驚奇地發(fā)現(xiàn)，舅舅遇到每個(gè)人，都會(huì)微笑地打個(gè)招呼。事后我才知道舅舅是這里總管，但他仍以微笑面對(duì)他人。爸爸告訴我舅舅就是以微笑待人，才成為總經(jīng)理。后面爸爸又用深沉的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“兒子！以微笑待人是人與人之間不可缺少的，沒(méi)有了微笑，就失去他人對(duì)你的好感。希望你和舅舅一樣，學(xué)會(huì)微笑待人�！卑职趾�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，這令我想了很久…很久…終于我明白了我以前的想法是錯(cuò)的，微笑是我們交往必不可少的。有了微笑才會(huì)有彼此好感和信任；有了微笑才會(huì)有團(tuán)結(jié)合作的精神；有了微笑才有更好的人際關(guān)系。我們需要微笑，社會(huì)也需要微笑！
在后來(lái)我改變了自己，學(xué)會(huì)了微笑待人，使我的'印象在舅舅心中有了新的改變。在走進(jìn)初中的生活中，因?yàn)槲⑿Υ�，我迎�?lái)了老師的喜愛(ài)與夸贊；因?yàn)槲⑿Υ耍矣瓉?lái)了同學(xué)們的友情與關(guān)懷；因?yàn)槲⑿Υ耍矣瓉?lái)了父母滿(mǎn)意地點(diǎn)頭。這一切都因?yàn)槲⑿Υ�，我才找回以前不曾有過(guò)的東西，我才擁有自己幸福的生活！��！這一切的一切都是因?yàn)槲⑿Υ耍?/p>
讓我們學(xué)會(huì)微笑，以微笑待人，一起攜手共建自己美好的明天吧！
微笑優(yōu)秀作文9
學(xué)會(huì)微笑，就是學(xué)會(huì)一份堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；學(xué)會(huì)微笑，就是學(xué)會(huì)一份放棄的大度。
無(wú)論身在何處，無(wú)論身在何時(shí)，我們都要學(xué)會(huì)微笑，我們要堅(jiān)定的相信，世界是美好的光明的，人心是美好的善良的，因?yàn)�，我們的世界是廣闊的。
學(xué)會(huì)微笑，是一份光明磊落的胸襟，是一份豁達(dá)大度的氣派。
你是怎樣的，你眼里的世界就是怎樣的。當(dāng)我們?cè)囍鎸?duì)太陽(yáng)，面對(duì)這大千世界，發(fā)出那最美最美的微笑時(shí)，人性的光芒和感情的美好就如同一縷明媚的陽(yáng)光，灑在我們的心田，照亮了我們每個(gè)人心底里陰暗的每一個(gè)角落。
無(wú)論受到何等的委屈，無(wú)論生存的環(huán)境是何等的惡劣，無(wú)論周?chē)娜巳菏呛蔚炔挥押蒙踔潦菙骋獾目桃獾膿v亂，我們都要淡然處之，以一份勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，淡淡的一笑。
無(wú)論我們失去了多少，無(wú)論世界是如何的不如意，我們都要去面對(duì)，以一份放棄的大度去淡淡的一笑。
當(dāng)我們以一份無(wú)私的光明的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，我們感到的是內(nèi)心的一種博大和勇敢，最后，我們會(huì)微笑。面對(duì)世間的一切，淡淡的輕輕的，一笑。只要一笑，就足夠了。她讓我們感到了真正的人生的快樂(lè)，那是一份歡欣和坦蕩的幸福。
微笑是一種心境，當(dāng)我們面對(duì)世間的一切人和事，勇敢的淡淡的微微一笑的時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得人性的美好和感情的美好。
微笑是和自私、狹隘相對(duì)的，自私和狹隘，這些缺憾的人格，使得我們的心胸很狹窄，很陰暗，微笑，告訴我們的是，開(kāi)闊，勇敢和放棄的睿智。所有的缺憾的人格，都使得我們的眼前的世界是如此的.狹窄，我們感到的壓抑的郁悶和痛苦，是因?yàn)�，我們放大了我們所面�?duì)的種種的不如意，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)真的沒(méi)有我們想的那樣差。只要勇敢的微笑，我們的心田瞬間就會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
學(xué)會(huì)微笑，把一切都看淡，學(xué)會(huì)微笑，相信世界永遠(yuǎn)是美好的。盡管也許我們所處的環(huán)境或者是我們的獲得不如人意，放棄的輕松，微笑的勇敢，真正的回歸自我，感受到生命的美好。
淡淡的微笑，如同冬日的陽(yáng)光，讓生命在那一刻綻放出最最的美麗。
微笑優(yōu)秀作文10
天，灰蒙蒙的，下著雨，噼里啪啦地打在屋檐上，那天，也是這樣的一個(gè)雨天。4月，下起了一年中的第一場(chǎng)雨。我的心情就像天空的顏色一樣，灰沉沉的。那天，我退宿了。我手里提著一個(gè)大行李箱，和朝夕相伴了一個(gè)多學(xué)期的舍友們一一擁抱�！盎丶伊�，不準(zhǔn)忘記我們啊！”“一定要多回宿舍看看啊！”“你永遠(yuǎn)是宿舍里的一員�！薄嵊褌兊囊痪渚湓�(huà)溫暖著我的心。忽然，我看見(jiàn)宿舍長(zhǎng)小安一直在一旁沉默不語(yǔ)，便走過(guò)去，想給她一個(gè)擁抱，誰(shuí)知，她冷漠的推開(kāi)我，要知道，小安以前對(duì)我可是很好的啊！“小安，我要走了，你連一句安慰都不肯說(shuō)嗎？”“有什么可安慰的，你自己不努力，還想讓我安慰你？”小安冷漠的眼神中帶著嘲諷，我羞愧的低下了頭。是啊，要不是我學(xué)習(xí)這么不好，爸爸也不會(huì)讓我退宿。舍友們有些憤怒“小安，你有些過(guò)分了�！薄半m說(shuō)是南南自己學(xué)習(xí)不好，可是她也不想這樣��！”小安沒(méi)有理會(huì)舍友們的議論，離開(kāi)了。我怏怏地望著小安的背影，不知該說(shuō)什么。和舍友們呆了許久，終于得走了，我依依不舍的提起行李箱跟舍友們揮手道別。在蒙蒙的雨中，我感受到了離別的滋味，悲傷的雨水滴在路面上，像是一首送別的歌。
自此以后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至在期末考試中，我像一匹黑馬一樣沖進(jìn)了年級(jí)前一百。在這之中當(dāng)然少不了舍友們的鼓勵(lì)和幫助，我一有不會(huì)的問(wèn)題，她們都會(huì)來(lái)積極的幫助我，但在這期間也有很多不愉快，比如小安的冷漠，她甚至對(duì)我說(shuō)：“不要在做的無(wú)力抵抗了，奢望就是奢望，不可能成為現(xiàn)實(shí)的'�！蔽液苁�，也很憤怒，為什么我一直想得到小安的鼓勵(lì)，但她給我的只有嘲諷，我偏要讓她看看奢望是怎樣成為的現(xiàn)實(shí)！而且，我成功了。
也是一個(gè)灰蒙蒙的雨天，我提著行李箱再次踏進(jìn)了宿舍的門(mén)，小安看到我，嘴角蕩漾起了一絲微笑：“歡迎回來(lái)！”我卻轉(zhuǎn)身去和別的舍友說(shuō)話(huà)，還故意提高嗓門(mén)，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是奢望的，我偏要?dú)鈿馑 鄙嵊训纱罅搜劬Γ骸澳夏�，你怎么這樣和小安說(shuō)話(huà)呢？小安學(xué)習(xí)也不好，所以特意拜托我們?cè)趯W(xué)業(yè)上幫助你，雖然，小安裝出很冷漠的樣子，但也是為了激勵(lì)你啊……”我驚得張大了嘴巴，卻說(shuō)不出一句話(huà)�；仡^望向小安，她還在微笑：“歡迎回來(lái)！”我一把抱住小安，淚水奪眶而出，小安笑著摸著我的頭：“傻南南！”我也笑了，傻傻的笑了。
窗外嘩嘩的雨聲，以及我和小安的笑聲，組成了一首屬于友誼的最美的樂(lè)章。
微笑優(yōu)秀作文11
一望無(wú)垠的沙漠，是死神的愛(ài)寵。沒(méi)有人能在熾熱如巖漿的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯獨(dú)它例外。
它自身散發(fā)出的綠光，刺痛了死神的雙眼，它自身攜帶的利劍，割破了死神頑強(qiáng)的血脈，讓死神對(duì)它望而卻步。它是沙漠中代表希望的戰(zhàn)士――仙人掌。
也許在許多人的眼里，會(huì)認(rèn)為仙人掌不過(guò)是眾多植物的一種，平凡無(wú)奇。名人是寂寞的，他們?yōu)榱溯x煌而生存，卻早已成為名利的傀儡。但是平凡的人同樣寂寞，就像仙人掌。她生長(zhǎng)在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，獨(dú)自承受著風(fēng)的洗禮，光的煎熬。并且，不能訴說(shuō)也不可能訴說(shuō)。因?yàn)樵诿ＣＩ衬�，很少有人�?jīng)過(guò)。
也許她是被上帝遺棄的一件失敗品。仁慈的上帝在造物時(shí)實(shí)在是太累了，才會(huì)不小心讓荊棘纏繞著她柔弱的身體，伴隨它生生世世，正是那些如針般的刺，讓生命不能靠近。同樣，薔薇的身上也布滿(mǎn)了刺，幸運(yùn)的是，她綻放的花苞，猶如少女絕色的容顏，傾國(guó)傾城，眾生都為她癡迷。為了一搏紅顏，就算滿(mǎn)手鮮血，也能全然忘卻�？上扇苏茀s沒(méi)那么幸運(yùn)。人們說(shuō)，他身上的刺是為了防御，我說(shuō)，在死寂的沙漠里，又有什么可以值得提防的呢？
我覺(jué)得我就像一棵仙人掌。我的堅(jiān)強(qiáng)正如她的綠光。綠光是希望的象征。所以一路上希望的精靈伴隨身旁愉悅歌唱。我的勇氣正如她的利劍，一把能讓困難中的荊棘支離破碎，恐懼的幕布在風(fēng)中翩翩起舞的利劍。仙人掌為了生存，在體內(nèi)蓄滿(mǎn)水分。而我的體內(nèi)裝滿(mǎn)苦澀的秘密。與她不同的是，我的.身邊有許多朋友，他們總能讓我幸福地上揚(yáng)嘴角。他們送給我的快樂(lè)，我珍藏在一個(gè)叫做“回憶”的盒子里。但是仙人掌卻沒(méi)有。熾熱的陽(yáng)光，使它體內(nèi)的水分不斷承發(fā)，水氣氤氳在空氣中，朦朧近似透明，沒(méi)有人知道，那是它的淚。可惜，它的彌漫在空氣中的淚水，并不能滋潤(rùn)其它細(xì)小的生命，盡管它有一顆足以溶化冰川的心。
如果有一天，我能來(lái)到你的面前，我會(huì)伸出我稚嫩的雙手，然后說(shuō)：“請(qǐng)把你的淚水給我，我愿用我的微笑交換�！�
請(qǐng)你一直微笑地――微笑地――面對(duì)沙漠的空曠寂寥，面對(duì)太陽(yáng)的熾熱灼人，我喜愛(ài)敬愛(ài)的仙人掌。
微笑優(yōu)秀作文12
生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。
當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢？
其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的`身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú)；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。
文人將微笑必成開(kāi)啟人心靈之窗的鑰匙！
作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)！
沒(méi)錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！
每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！
每當(dāng)在路邊見(jiàn)到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長(zhǎng)的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎迹簿筒挥X(jué)得很長(zhǎng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)！
每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！
小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！
初三:雷佳敏
微笑優(yōu)秀作文13
夏日炎炎，蟬聲陣陣。我靠在高大的書(shū)柜旁，一束陽(yáng)光，一縷攜帶花香的微風(fēng)，一臺(tái)古樸的八音盒，一杯熱氣氤氳的清茶，一本書(shū)。每當(dāng)翻過(guò)飽含墨香的一頁(yè)，幸福感與滿(mǎn)足感就會(huì)涌上心頭。嘴角不知怎么地輕輕翹出一個(gè)弧度。是的，我從閱讀中學(xué)會(huì)了微笑。
我踏入童話(huà)這座美妙的花園，深深陶醉，香氣怡人：我看見(jiàn)芭蕾舞女深情一躍，在火爐里與心愛(ài)的錫兵微笑著消失于一片燦爛中，那微笑是絢麗的；我聞到玫瑰花精的靈魂，他用細(xì)小的嬌嫩之軀鏟除了罪惡，笑望著蜂后，那微笑是釋然的；我聽(tīng)見(jiàn)夜鶯的歌聲，婉轉(zhuǎn)歡快的歌聲夾雜著濃濃的喜悅傳入耳際，我笑了，是它教會(huì)了我快樂(lè)時(shí)要微笑。
桌上的八音盒傳出優(yōu)美動(dòng)人的旋律，輕輕聆聽(tīng)，伴著音樂(lè)我跑進(jìn)小說(shuō)的奇妙樂(lè)園：我看見(jiàn)魯濱遜沖破一次次的坎坷曲折，笑望著孤島登上歸鄉(xiāng)的.船，那微笑是燦爛的；我聽(tīng)見(jiàn)病床上的保爾寫(xiě)作時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，布滿(mǎn)戰(zhàn)斗所留下傷痕的手不停地摩挲著手稿笑了，那微笑是安詳?shù)�；我聞�?jiàn)婦女們身上淡淡的荷花香，在戰(zhàn)火硝煙中，她們堅(jiān)韌勇敢，執(zhí)著堅(jiān)貞，如同荷花淀中亭亭玉立的荷花，她們的臉上掛著笑容，憧憬美好的未來(lái)，我也笑了，是她們教會(huì)了我面對(duì)困難要微笑。
耀眼燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗外暖洋洋地撒在我的身上，我靜靜沐浴著，伸出手想要觸摸這它的柔和溫暖，也隨之被帶入散文的世界里：我同朱自清一起沉醉與荷塘月色之中，萬(wàn)端感慨，讓與舊社會(huì)頑強(qiáng)對(duì)抗的疲憊身心得到片刻的安寧，晚風(fēng)拂過(guò)，他笑了，那微笑是平和的；我聽(tīng)見(jiàn)冰心興奮地說(shuō)：“春天來(lái)了！”透過(guò)陽(yáng)光的折射我仿佛看見(jiàn)她歷經(jīng)磨難，苦苦等待，終迎春光爛漫，她笑了，那微笑是甜蜜的；我聞到白雪少年手中糖紙余存的甜味，珍藏著童年的任性與無(wú)瑕，包含著濃濃的母愛(ài)的香氣纏繞在林清玄的指尖，他笑了，我也笑了，是他教會(huì)了我天真純凈的微笑。
閱讀是快樂(lè)的，它是良師，它是益友，它是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙！正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔情喿x使我的視野開(kāi)闊了，是閱讀使我的閱歷豐富了，也是閱讀使我學(xué)會(huì)了微笑。
因?yàn)殚喿x，我學(xué)會(huì)了快樂(lè)時(shí)要微笑；因?yàn)殚喿x，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難要微笑；因?yàn)殚喿x，我學(xué)會(huì)了自信時(shí)要微笑！
在這陣陣書(shū)香的纏繞中，我學(xué)會(huì)了微笑！
微笑優(yōu)秀作文14
老師的笑容，燦若玥花，暖如艷陽(yáng)，總在剎那間給我們以溫暖與動(dòng)力，令人感覺(jué)春風(fēng)徐來(lái)。
有那么一位老師，時(shí)常對(duì)我報(bào)以一種和煦的微笑，有時(shí)與她路過(guò)，向她問(wèn)好也是如此，嘴角總掛著那和煦而平易近人的微笑。在上課時(shí)更是如此，每當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題，就用微笑面對(duì)我們，一個(gè)和煦的笑容里帶著千萬(wàn)縷春風(fēng)，給人注入自信。當(dāng)我在上課開(kāi)小差或沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，那個(gè)和煦的笑容就投出散出千絲陽(yáng)光，萬(wàn)縷春風(fēng)，滌蕩了心間的塵土，照亮了那一方黑暗，使人端正了心態(tài)。
對(duì)每個(gè)人都是如此，發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑畢竟和強(qiáng)顏歡笑不同，那來(lái)自心間的溫暖也濺射到了他人，總會(huì)驅(qū)趕出一些黑暗。誠(chéng)摯的笑容直擊內(nèi)心，不由讓人沉入靜靜的思索。總之，這和煦而燦爛的笑容是給人以莫大動(dòng)力的`。
印象最深的一次是在一節(jié)課上。當(dāng)時(shí)剛到班級(jí)，同學(xué)，老師之間唯一了解的紐帶便是那張薄薄的成績(jī)單。有一次我被點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，但我又恰好沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，甚至連問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清楚。我艱難的，緩慢的站起身來(lái)。望著白紙黑字的書(shū)沉默不語(yǔ)，一陣無(wú)力感涌上心頭。周?chē)娜硕荚诟`竊私語(yǔ)，還有一些目光不時(shí)的瞟著我，我感到十分緊張。那些模糊不清，斷斷續(xù)續(xù)，猶如細(xì)絲般的聲線(xiàn)總像是在嘲笑我。老師肯定知道現(xiàn)在是什么情況，但她任然耐心的給我再一次重復(fù)了問(wèn)題，并用一種溫暖和煦的笑容看著我，剎那間仿佛有一股清泉注入我的心間，說(shuō)話(huà)的勇氣突然涌現(xiàn)了。我勉強(qiáng)冷靜下來(lái)，看著書(shū)，我知道有一絲光與熱照著我。我很快就從書(shū)中找到了答案，看了一眼那上揚(yáng)的嘴角，我自信而又洪亮的說(shuō)了出來(lái)。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)了一個(gè)引申性的問(wèn)題，此刻那笑容好像更燦爛了。一縷清風(fēng)剎時(shí)蕩過(guò)心間，我突然平靜下來(lái)，沉思靜想，說(shuō)出了答案，雖然過(guò)程中有些停頓，但那笑容總對(duì)著我，是人的心靈澄明若水，止如若潭。我最終完整回答了問(wèn)題，老師也給了我一個(gè)鼓勵(lì)又帶祝賀的微笑。
老師的微笑，總給人一種自信的陽(yáng)光，鼓勵(lì)又激人向上，每次看到它，就像沐浴在春風(fēng)中，溫暖如初見(jiàn)。
微笑優(yōu)秀作文15
笑，是一種表情；微笑，是一種最普通的表情。但是，微笑也具有著一種神奇的魔法。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的微笑，最使我難忘的是一位陌生阿姨的微笑。
那是一個(gè)炎熱的夏日。因?yàn)橐I(mǎi)鋼筆，我不得不騎著自行車(chē)向文具店出發(fā)。進(jìn)入了一個(gè)小胡同。一滴汗水從劉海滾落，就要滴入眼睛。我抬起了一只手，準(zhǔn)備擦擦汗。可是手還沒(méi)從臉上劃過(guò)，車(chē)子便撞上了一個(gè)小石子。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的車(chē)子帶著我撞上了一個(gè)穿著白色連衣裙、吃著冰泣淋的小女孩。小女孩跌倒在地，我的車(chē)子歪在一邊，我驚恐的從地上爬了起來(lái)，看著周?chē)囊磺校何业能?chē)子微微變形，小女孩在號(hào)啕大哭，白色的連衣裙上已經(jīng)沾上了泥沙和冰泣淋上的奶油，還有一圈被女孩的哭聲所引來(lái)的人們。
很久，我緩過(guò)神來(lái)。明白了——我闖禍了。我忐忑不安的想象后面的事：小女孩的家人蠻橫地把我?guī)У搅斯簿�，接著�?huì)把我的父母請(qǐng)來(lái)。小女孩的家人會(huì)向我的父母要醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)……我不敢再往下想了，只能像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，受著旁人的責(zé)怪，等待著家長(zhǎng)的處罰。
圍觀的人越來(lái)越多了！“這孩子怎么……”“唉！要是碰上個(gè)難說(shuō)話(huà)的……”大家你一言我一語(yǔ)的討論著。
“讓一讓?zhuān)∽屢蛔專(zhuān) 币粋�(gè)女人的聲音在討論聲中特別突出，我向那邊看去。是一位打扮時(shí)髦的中年婦女走了過(guò)來(lái)。在這個(gè)空檔，我想她肯定是一個(gè)會(huì)無(wú)理取鬧的.女人。如果那樣我不要完蛋了？阿門(mén)～
那個(gè)女人看也沒(méi)看我，徑直走到小女孩身邊，扶起了小女孩，拍了拍小女孩的衣服。然后，才看看我�！皩�(duì)——對(duì)不起！”我的大腦中只剩下這一個(gè)詞了，“對(duì)不起、對(duì)不起……”那位阿姨看我窘困的樣子，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�；丶也咙c(diǎn)紅藥水就好了！”說(shuō)罷，擦干了女孩的淚水，抱起了她準(zhǔn)備回家了。我的心，終于落下來(lái)了。
就在這個(gè)時(shí)候，阿姨回過(guò)頭，揮了揮小女孩的手，說(shuō)：“寶貝笑笑！看把小姐姐嚇壞了！”邊說(shuō)邊給了我一個(gè)燦爛的微笑�？粗⒁踢h(yuǎn)去的背影，我也不由自主的將嘴角向向上揚(yáng)。
生命中，再美再甜的微笑都沒(méi)有給我留下如此深刻的印象。唯獨(dú)這個(gè)微笑，伴隨我成長(zhǎng)，教會(huì)我寬容。
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