[集合]小學(xué)生的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生的作文 篇1
太陽(yáng)，是你給了我們生命，給了我們生存的力量，為我們提供吃的糧食、蔬菜、水果；我們穿的棉、麻、毛、絲，都是太陽(yáng)賜于我們的。如果沒有太陽(yáng)，大地上就一片黑暗、寒冷，人類和動(dòng)植物都滅亡了。
太陽(yáng)，早晨、上午、中午、下午都有著你不同的表現(xiàn)。早晨，紅艷艷的太陽(yáng)冉冉升起。正當(dāng)?shù)谝豢|金光灑在最高的那座山的山頭上時(shí)，所有的雞都唱了起來，完成了它們今天的使命。當(dāng)人們聽到雞叫時(shí)，都揉了揉那惺松的眼睛，準(zhǔn)備開始新的一天。上午，太陽(yáng)高高地掛在天空，大人和小孩都在大街上忙碌地走著，有的要去上班，有的'要去上學(xué)，有的在逛街而在一望無際的天空中，飛翔著一群群自由自在的小鳥。太陽(yáng)越來越熱，一眨眼，就到中午了。中午，烈日炎炎，人們手里拿著遮陽(yáng)傘，又是在忙碌地走著，有的趕著回家，那時(shí)的太陽(yáng)可真像個(gè)大火爐，把大地烤得直冒煙。大街上的人可見少了很多。下午，太陽(yáng)就要快落山了，它把所有的云彩都有染紅了。
太陽(yáng)，我愛您！
小學(xué)生的作文 篇2
又是母親節(jié)，在這個(gè)洋溢著愛的節(jié)日里，我拿什么奉獻(xiàn)給您，我親愛的母親？
每天浸潤(rùn)在您的愛中，似乎從未想過母愛到底是什么。在您的節(jié)日里，我該好好回味一下您給我的無微不至的愛……
托腮凝思，母愛到底是什么？我想起了媽媽平時(shí)的愛撫，想起了媽媽欣慰的笑容，也想起了媽媽不展的愁眉……
原來，母愛就在我們生活的.一點(diǎn)一滴中！
母愛是我做對(duì)事情時(shí)媽媽欣慰的笑容，母愛是我受傷時(shí)媽媽輕柔的愛撫，母愛是我犯錯(cuò)時(shí)媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)和諄諄教誨，母愛是我生病時(shí)媽媽不展的愁眉，母愛是風(fēng)中媽媽叮囑我穿的那件外衣，母愛是雨中媽媽送來的傘，母愛是媽媽陪我賞雪的一串串腳印，母愛是媽媽頭上新增的白發(fā)，母愛是媽媽眼角新添的魚尾紋……
在今天這個(gè)特別的節(jié)日里，我拿什么奉獻(xiàn)給您，我親愛的母親？那就讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖虑�，讓我深情地說一聲：“媽媽，我很愛您！”
小學(xué)生的作文 篇3
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
記得那一次，一天中午，我正在看書，爺爺叫我去吃中午飯，叫了一聲，我沒聽見，叫了兩聲，我還是沒聽見。爺爺見我沒聽見，就疾步走到我的面前，把書砸在地下，我這才恍然大悟，這才放下書去吃飯了。爺爺把我狠狠地罵了一通。雖然書是被爺爺砸在地上，但心終歸是放不下的'，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。
還記得那一次，我在做作業(yè)，突然看見一本《作文大王》，我非常想看。就借去上廁所，偷偷地帶上了進(jìn)去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準(zhǔn)看書！快點(diǎn)出來做作業(yè)！”我嚇了一大跳。哎喲，爺爺正虎著臉站在我的面前，我趕緊結(jié)束“工作”出去做作業(yè)了。
我和書的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物都知曉書的偉大……
小學(xué)生的作文 篇4
那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫，我想畫一輪出生的太陽(yáng)�？墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫起來，可是偏偏這時(shí)候，紅色水彩筆沒水了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對(duì)同桌說：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個(gè)白眼，輕蔑地說：“這可是我舅舅從韓國(guó)給我買的，可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的筆呢!”
我望著還沒有涂色的太陽(yáng)，心想：以前你沒有水彩筆的時(shí)候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢?”這時(shí)，我突發(fā)奇想：要不把太陽(yáng)改成花吧!于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫起來，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學(xué)們的畫。尤其表?yè)P(yáng)了我的畫，笑著說;“岳雨晨同學(xué)的.畫太有創(chuàng)意了�！蓖瑢W(xué)們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想：這節(jié)美術(shù)課，我畫的畫是最美的!
小學(xué)生的作文 篇5
中秋的夜里，我們坐在院子里的石椅上，盼著明月的出現(xiàn)。等了許久，卻還不見出來。媽媽問我和妹妹：“你們知道月亮里住著誰嗎？”“知道�！薄拔乙仓��！蔽覀z爭(zhēng)著喊了起來�！罢l？”媽媽笑著問�！版隙�！”我們不約而同地說。提到嫦娥，我倆想起了一個(gè)動(dòng)人的故事——嫦娥奔月。我們便纏著媽媽把這個(gè)故事再講一遍，媽媽繪聲繪色地講了起來……不知什么時(shí)候，月亮出來了。
我們看時(shí)，明月的下半身還被一片薄薄的云遮著，仿佛穿著一件白紗裙，顯得羞答答的。云兒被風(fēng)吹跑了，月兒終于露出了笑臉。圓月像個(gè)玉盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔；它又像一個(gè)文靜的姑娘，把柔和的月光灑向人間……媽媽說：“這月亮無處不在，你們快去尋月吧。”
我們出了院門，門前有塊草坪，草坪旁有條水溝，妹妹剛踏出院門，便驚喜地嚷起來：“我找到月亮了！”果然那水溝里真的有個(gè)月亮，又圓又亮，和天上的月亮一個(gè)樣。沿著水溝，跑到哪兒，月亮便跟到哪兒了。
我們?cè)桨l(fā)覺得奇了，就在草坪上找起來。妙極了，月兒果真無處不在：我們很快就在水缸里，露珠上，外公的鐵鏟上發(fā)現(xiàn)了。
我們抬頭望著月兒，我突然在妹妹的眼睛里發(fā)現(xiàn)了小小的月亮。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩！
月光玉玉的.，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。月光灑在我們幸福的小臉上，我們玩起了捉迷藏的游戲，一陣陣笑聲回蕩在這個(gè)中秋的夜里……
小學(xué)生的作文 篇6
海洋，想必大家都不陌生。那一望無際的碧藍(lán)，那令人神往的浪花，一直以來都是人們心頭的一個(gè)幻想。
記得不知到誰說過，古代那美妙的景色是古人不知道怎么對(duì)景色破壞，而現(xiàn)代那臟亂的場(chǎng)面是我們不知道如何停止對(duì)景色的破壞。海洋，如此美好的景色，最后還是少不了被開發(fā)和利用。
占地3。61億平方千米，為地球總面積的70。8％，平均深度3729米，占地球總水量的97。2％。海中還有許多美麗可親的朋友。海豚，海中的'救生員；海獅，原本海中的精靈，變成了人們娛樂的工具；鯊魚，根本沒有危害到人們的它卻被人們危害……已經(jīng)滅絕的，不計(jì)其數(shù)。這就是人類“趕盡殺絕”計(jì)劃的冰山一角么？！
海洋，已經(jīng)不能用“蔚藍(lán)”來形容了。海上漂浮的垃圾、塑料袋和食物殘?jiān)�，讓大海漸漸變的發(fā)黑發(fā)臭。明明垃圾桶近在眼前，卻偏偏要扔在海里（咦——惡趣味害死人）。
不知何時(shí)，海已經(jīng)漸漸腐朽了下去。俯視著寬廣的海，我們?cè)鯓硬拍茏屗^續(xù)藍(lán)下去呢？
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