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(必備)我的小伙伴作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的小伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小伙伴作文1
“找找找，找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起我就想到了我那小伙伴，她是個既樸實(shí)又時尚的鄉(xiāng)村妹子——蘇伊伊。與她在一起的時候無窮無盡的快樂總是圍繞在我身邊，她蘇伊伊就像一個能量無限的噴泉，能噴出源源不斷的快樂泉水。
初見蘇伊伊?xí)r，她扎著兩條垂到胸前的辮子，那頭秀發(fā)足以去拍洗發(fā)水廣告了！穿著普通的牛仔褲和白T恤。大大的眼睛滴溜滴溜直轉(zhuǎn)，仿佛有傾吐不完的愉快。她每天都會趕著一大群鴨子從奶奶家前走過，鴨的叫聲和她的'喚聲合為一體，形成有趣的“趕鴨奏鳴曲�！甭牼昧耍疫�常常打趣的叫她“嘎嘎嘎小伙伴”呢，她聽了并不生氣，倒是樂呵呵的笑得更歡了。
每次我心情不好時蘇伊伊總能讓我高興起來。有一次還上演了一場“釣鴨”趣事。那天，蘇伊伊來找我玩，看我悶悶不樂的，便拿出魚竿，興高采烈地說：“走，我們?nèi)メ烎~�！弊テ鹞业氖直銕е铱觳脚艿匠靥吝�。我正呼呼的喘著粗氣呢，她就迅速放好魚鉤了，只待魚乖乖上鉤。等待的過程每一秒都那么漫長，真無聊！她坐在一旁偷偷的觀察我的表情，看到我這個樣子蘇伊伊無奈地?fù)u搖頭。這時，坐著的蘇伊伊突然從草地上彈了起來，指著微微顫動的魚鉤說：“看看，一定是魚！”蘇伊伊拉起魚鉤，剛開始很放松，可是，水面上的波紋越來越大，蘇伊伊皺起眉吃力的拉。我站在岸上拼命睜大眼睛尋找魚的身影，可是——只看見一只正在撲騰的白鴨，魚鉤正被“呀，原來釣到一條有腳的‘魚’呀。”哈哈，原來這池塘里壓根就沒有魚，倒是蘇伊伊趕來的鴨子一大堆。蘇伊伊呆呆地盯著自家的鴨子，一副要倒下的樣子，說：“暈吶！”這句話又逗得我捧腹大笑起來。
蘇伊伊，既會趕鴨又會說網(wǎng)絡(luò)流行語，既樸實(shí)又時尚，真是越來越喜歡這個小伙伴了。
我的小伙伴作文2
小小的眼睛，小小的嘴巴，中間一道還算挺的鼻梁，按在一張小小的巴掌大的臉上，實(shí)在只能算一般普通。倒是一頭不僅短而且還亂糟糟的頭發(fā)，讓她的臉生動了許多。
她不論在氣質(zhì)上還是容貌上，都讓人感覺是一個文靜內(nèi)斂的乖乖女，可實(shí)際上——
“喂，交本子了！”
她站在一名正低頭狂寫作業(yè)的男孩身邊，不耐煩地用手里的作業(yè)本狠狠砸著課桌，發(fā)出“咚咚”的巨響。
“我這不就快好了嗎？催什么催！”
“你說什么？每次作業(yè)都是你拖著，你還敢說……！”
她的周圍仿佛掉入了一篇黑暗，全身上下散發(fā)著殺氣。天哪，外表很溫柔的她，仿佛不是一個很溫柔的人啊！
作為組長，對待作業(yè)拖拉的同學(xué)她會有些急躁甚至有些暴力，但對朋友，可是十分關(guān)照十分講義氣的呢！
一個課間，一位女生深受一道數(shù)學(xué)題的困擾，叫住了正要去辦公室交本子的她和我。本來，我是想先去辦公室交了本子再回來幫助這個女生的，可是沒想到，她竟然放下了手中的.老師規(guī)定了馬上得交的本子，輕聲細(xì)語細(xì)細(xì)地幫女孩講解起那道題目來了，還時不時用一些有趣的比喻來幫助女孩理解，加深印象。礙于快要上課了，我一直站在一邊很急而且頻率很高地催促著“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”可她倒好，轉(zhuǎn)過頭來好聲好氣地說“just a minute is ok！”不出我意料，沒過多久上課鈴就響了，老師的任務(wù)沒完成。
又是一個下課，我和她抱著本子往辦公室趕，我問她：“你剛才為什么不先去了辦公室交本子再回來教她，或者直接告訴她答案得了�！彼@得鄭重其事地說：“因?yàn)槲抑浪齽偛诺淖鳂I(yè)那個下課就得交的！至于教她方法不告訴她答案，額，當(dāng)然是為了她好��！”
也許你會說她是個兩面派，但是，我很欣賞她。這個她是誰？我想不說你也知道！
我的小伙伴作文3
不知不覺，又走到了母校的小花園邊。如今已經(jīng)入夏，草木蔥蘢，一派綠意盎然。望著這熟悉的小花園，我不禁想起了她小學(xué)時在小花園里的快樂時光。
她是我最好的伙伴。我們在小學(xué)二年級時認(rèn)識，此后便成了最好的朋友。我們都不記得我們是怎樣認(rèn)識的，也不記得我們是怎樣成為朋友的，只記得我們的約定
潘靈珊是我們班的`衛(wèi)生委員，也是我最要好的小伙伴。
她中等個兒，扎著馬尾辮，眼睛小小的，但很精神，恬靜的臉上充滿責(zé)任感。
潘靈珊組上有個調(diào)皮大王——小承，身為組長的她把小承管理得服服帖帖。這不，她又被數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了。
潘靈珊不但對自己組里的工作盡職盡責(zé)，還對班級的衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
星期三，有些人要去學(xué)奧術(shù)，這時潘靈珊就會過去自己做。被她擦過的黑板干干凈凈，閃閃發(fā)光，真是比我們的餐桌還要干凈。
不認(rèn)真做值日的人可逃不出她的法眼。一次我值日，見地面挺干凈的，就胡亂掃了兩下，潘靈珊走過來說：“做值日要認(rèn)真，不能只顧面，小角落也不能放過�！闭f完，她從這張桌角下找出一張小紙，又從那張桌角下找出一小片垃圾，還從教室的角落找出一個小小的大頭釘……真夠細(xì)心的！我只好咬緊牙，重新打掃起來，又掃出了一堆垃圾。掃完地，我又把桌子、椅子、黑板擦得干干凈凈，忙得我滿頭大汗。抬頭一看，她也滿臉通紅。我每星期只輪一次值日，可她呢？竟是天天如此，且從無怨言。
我們做值日的時間正好是活動時間，值日同學(xué)的心四處飛揚(yáng)，難免會像我一樣偷工減料，特別是調(diào)皮的男孩子，往往是三下五除二就干完了，然后人就找不著了。這時，潘靈珊就會認(rèn)認(rèn)真真地再檢查一遍，把垃圾清理干凈，把不干凈的地方再拖一遍。她一排一排地掃，一行一行地拖，干得是那樣認(rèn)真，一點(diǎn)垃圾和灰塵都不放過。
這就是我們最盡職盡責(zé)的衛(wèi)生委員——潘靈珊。
我的小伙伴作文4
她默默無聞，她并沒有過多的言語，但她總能做出偉大的舉動使你溫暖，向你伸出援手。
蜜蜂采密就像她幫助同學(xué)一樣理所當(dāng)然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹失去大樹的遮風(fēng)擋雨
在你傷心難過時，安慰那是最重要的_______“沒事吧！別哭了!來！把眼淚擦干!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說：“謝謝”他并沒有回答只是把一只手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對盛振雅說：”快!別哭了�！�
教室里鴉雀無聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫字聲，只有第四組中傳來時斷時續(xù)的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室里原先的沉寂早已被打破
大家都不約而同地向第四組看去，只見盛振雅雙手抱頭，埋頭號啕大哭。有的同學(xué)好像諾無其事，有的同學(xué)落井下石根著盛振雅一并號啕大哭；而有的'同學(xué)則瞄了一眼就回過頭來；還有的同學(xué)實(shí)在讓人忍無可忍，他們在盛振雅旁邊輕蔑的一笑。這些人萬萬沒有想到這樣造成的后果，盛振雅越哭越厲害，并將自己的哭聲調(diào)到最大，讓整個教室混亂一片
在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學(xué)離開了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁并投以關(guān)切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發(fā)現(xiàn)有人走到了自己的身邊便繼續(xù)放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學(xué)還是沒反應(yīng)。盛振雅在也沒有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無聲
“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過了一會兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學(xué)走了過來對戴眼鏡的女同學(xué)說：“別管盛振雅了，她就是愛哭！”說完便回到了座位。
慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經(jīng)哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學(xué)一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見好多了就回到了座位上。
我的小伙伴作文5
我養(yǎng)了一只小烏龜，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。小烏龜有一身褐色的皮膚，頭頂上條條黃色的花紋隱約可見。三角形的大腦袋上，又寬又大的嘴緊閉著，一雙小而有神的灰眼睛，好奇的打量著周圍的世界，淺黃色的眼皮一張一合，樣子可愛極了。那深褐色的“盔甲”，被幾條細(xì)細(xì)的.紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六邊形。這就像樹木的年輪，有幾圈他就有幾歲。別看我的烏龜只有巴掌大小，它的年齡可比我大哩。我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天的放在地上。開始，它一動也不動，過了片刻，它見沒有動靜，便慢慢地把縮緊的頭伸出殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見沒有危險，便伸出四肢，用力地把頭一頂，只聽“叭”的一聲便翻過身來，然后邁開短短的四肢，溜進(jìn)床底。每天我放學(xué)回到家，它就會出現(xiàn)在我身旁，并用前爪拍打地面示意：“我餓了！”小烏龜只愛吃魚，每餐能吃一條小黃魚。我把魚捏在手里，在他眼前搖晃，它便慢慢轉(zhuǎn)過頭，走近食物，脖子一伸，張開嘴巴，撕下一塊魚肉，三兩口就把它吞進(jìn)肚子里。大熱天，小烏龜整天浸在水里。記得有一次，天氣十分炎熱，它照例在水中休息。我把盆子放在陽臺上，自己在屋內(nèi)看書。突然，我發(fā)現(xiàn)從樓上垂下一根繩子，繩上還系著一塊肉。
“準(zhǔn)是樓上的小調(diào)皮，釣烏龜可沒那么容易�！蔽疫呄脒吪吭诖芭_上靜靜地觀看。起先，小烏龜把頭探出水面，伸長脖子聞了聞，繞著肉轉(zhuǎn)了一圈，然后選準(zhǔn)方向，用頭頂了一下又一下，直到肉從繩間脫落，它才細(xì)細(xì)品嘗起來。樓上的“漁人”只得重新開始,就這樣,“誘餌”一次次被烏龜用各種巧妙的方法取得,而富有想象力的“垂釣者”一次次飽嘗了“失敗”的煩惱。我心里暗笑,笑小烏龜聰明,笑樓上的“垂釣者”愚蠢。我喜愛小烏龜，因?yàn)樗娜な陆o我的家庭帶來了歡樂，我從他的身上體驗(yàn)到了生活的情趣和生命的樂趣。
我的小伙伴作文6
傍晚，無事可做。于是，翻開已被塵封多年的相冊，呆呆地看著微微發(fā)黃的照片。
人坐在書桌前，思緒卻不知道票飄出去多遠(yuǎn)。
想起了你，想起了七年不見的你，想起了那個樂觀、外向的你。
那是一個下雨天，頗像“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船“，形成一道雨簾，擋住了我外出的腳步。
我在樓道里著急地直跺腳，卻又無計可施。突然，雨中出現(xiàn)了一個人影，直向我這邊奔來。
我的直覺告訴我，這是你。但是，出現(xiàn)的卻是一個中年人，沒有打傘，全身濕漉漉。他跑到我的身后，抖了抖衣上的雨水，站著不動。
我發(fā)光的眼睛一下子暗淡了許多，難道一向幫助我的你不會出現(xiàn)了？
門“咯吱”一聲響了，你打著一把雨傘在我的面前——單憑你細(xì)細(xì)的胳膊，黑的，但卻又帶一點(diǎn)紅的臉蛋，一激動脖子上就會突出的青筋就可以看出。
我摩挲著雙手，激動不已，仿佛要干一件驚天動地的大事。你卻慢條斯理的，不那么著急，卻跟我聊起天了。
這時，我用余光瞟了瞟站在我身旁的叔叔，他仰起頭，兩眼望著天花板，兩腳不安地跺著地板，口中自言自語地說些什么：“這討厭的天氣，本來好好的
，碩士說下就下，我七旬的'老母還一個人在家啊……這可怎么辦啊……”
這話被你聽到了，便徑直地向他走去：“叔叔，你有急事吧？我這兒有傘，去送你回去吧！”
我驚訝地下巴快要掉下去了——這是多么不可思議的一幕�。∧憔谷徊幌人湍阕詈玫呐笥炎�，而是陪著一個你完全不認(rèn)識的中年人沖出雨簾！
等你回來時，我?guī)е?zé)備的眼光打量著你：你那紅撲撲的臉蛋，纖細(xì)的手指，明顯不合身，寬大的衣服已經(jīng)被雨淋得濕透了。
“我是聽那們叔叔說他家還有一個七十歲的老母親，估計不放心，才先送他的，你別誤會了。”比我大四歲的你先發(fā)制人，搶著說。
我理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，那點(diǎn)責(zé)備已飛到九霄云外去了……
一陳強(qiáng)烈的困意把我從美好的回憶中硬生生的拉了出來。我合上眼，慢慢地品味著那件事，那個善解人意、樂觀向上、樂于助人的你……
我的小伙伴作文7
有一個人，從小她與我一起長大；有一個人，她和我一起分享快樂時光；有一個人，她同我一起度過重重難關(guān)。她就是我志同道合的發(fā)小——依依。
那年暑假的夏令營讓我們收獲良多，而令我記憶十分深刻的就是那一塊依依的手帕。
記得那是一年級的暑假，為了鍛煉我倆的獨(dú)立生活能力，媽媽們給我們報名參加為期一周的“熊孩子農(nóng)場夏令營”。第一天，遠(yuǎn)離了爸爸媽媽的.“嘮叨”來到郊外農(nóng)場，我們倍感新鮮，開開心心地玩�！教锢镎�，喂牛喂羊，染布，到池塘里劃竹筏、游泳……
記得第五天的早上，我們一起去食堂吃早飯，一位狂奔的小朋友迎面撞倒了我，農(nóng)場的路有土還有小石子，我的膝蓋被磨破了皮，流血不止，我又害怕又疼痛，嗚嗚地哭了起來。依依跑上前，小心翼翼地把我扶到旁邊的木凳上，用她隨身攜帶的小手帕給我做一個臨時包扎。等到我平靜下來，她輕輕地對我說：“你看，這塊布手帕雖然很普通，但是很有寓意：手帕上有一個紅太陽，它代表著我們要樂觀向上，上面還有兩個小朋友，那代表著我和你，我們不分開，我會陪著你。我們的友情就像這小朋友手中的愛心氣球，是不是？不要再想媽媽了！”我聽了，破涕為笑了。
隨后，萱萱扶我去大木屋，老師嫻熟地幫我處理了傷口，膝蓋纏上了厚厚的繃帶。她怕我一個人寂寞，就放棄了參加其他活動的機(jī)會一直陪著我聊天、下五子棋。晚餐后，我倆搬著小椅子坐在院子里，聞著泥土的芬芳，聽著田里傳來的陣陣蛙鳴，望著夜空中的小星星。我輕聲說道：“我的腿受傷了行動不方便，自己后面的活動是不能參加了，同時還拖累你照顧我，你不用管我了�！币酪婪鲋业募缯f：“沒關(guān)系，朋友就該有福同享，有難同當(dāng)，互幫互助是應(yīng)該的。”我聽了，心里暖暖的。
后來依依家移民去了國外，雖然我們天各一方，但是我倆仍惦記著對方。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我一直珍藏那塊象征著我們友誼的愛心小手帕，看到它就會想起我的小伙伴——依依。
我的小伙伴作文8
在我的印象中，有許多的伙伴。其中，讓我記憶最深刻的還是我姐夫的小鄰居。
那天上午，我們到了我姐夫家。我沒什么事干，就到打算到外面去放炮。姐姐告訴我，放炮要到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去放，聲音太大會嚇到小寶寶的。為了不嚇到小寶寶，我就跑到了馬路上放炮。我剛放了幾個，只見從鄰居家的門里跑出來一個比我小一點(diǎn)的男孩，他跑過來，對我說：“咱們一起玩吧�！蔽艺胝乙粋�人玩呢，現(xiàn)在可以有個伴了，我想都沒想就答應(yīng)了下來。
他對我說：“我先回家拿炮，一會放炮�！边^了一會，他拿了兩盒擦炮和一捆會飛上天的炮出來。“我們?nèi)シ排诎�。”我們走到了羊圈的`邊上，他對我說：“咱們往羊圈里扔炮吧!”“好吧�！蔽艺f。說完，他點(diǎn)燃了一個炮，扔進(jìn)了羊圈里。沒過多久，炮響了。那些可憐的羊被這突如其來的巨響嚇了一跳，有的到處亂跳，有的兩只撞在了一起，還有的“咩咩”地叫�？粗@些可憐的羊，我們不禁哈哈大笑。
他又跑到河邊，點(diǎn)燃了一個擦炮，等擦炮開始冒白煙的時候，朝著一條魚扔過去。“膨”的一聲，一個水泡冒了上來。而魚呢，早嚇得不知道哪里去了。我不禁有同情起魚來。
突然，他好像看到了什么，直盯著遠(yuǎn)處看。我順著他的目光往遠(yuǎn)處看，只見老人正在農(nóng)田里工作呢。我立刻明白了他的意思：他想用炮嚇唬那位老伯伯。我對他說：“別嚇唬人家了，他在工作呢!”“沒事，嚇完我們躲起來不就行了嗎?"說完就拿出會飛的炮，對準(zhǔn)老伯伯，然后掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線�！班�---”的一聲然后“嘭”的一聲，那炮在距離老伯伯不遠(yuǎn)的地方爆炸了。老伯伯被嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過身來看，他拉著我趕緊蹲下。等老伯伯再次回頭工作的時候，他又拿出會飛的炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線�！班�---”的一聲然后又是“嘭”的一聲，老伯伯又被嚇了一跳。
這就是我的小伙伴，一個調(diào)皮的孩子。
我的小伙伴作文9
每個人都有一個好朋友，我也不例外。下面我就給你們介紹一個非常喜歡樂于助人的人吧！她的名字叫張曉梅。
她有一雙會說話的眼睛，一個翹翹煩人鼻子，一對彎月芽似的眉毛，一張能說會道的`小嘴。
記得有一次，我肚子痛，所以從上課一直到下課我都無精打采地趴在桌子上。下了課之后，張曉梅走過來，說：“你怎么了，是不是哪里不舒服呀？這是這么搞的。”“我的肚子非常痛，可能是早上吃壞肚子了吧！”她問完之后就走出教室。望著她離去的背影，我心里想：
又是一個說一套背地里做一套的人，難道我的朋友都是這樣的人嗎我想著想著就看到張曉梅朝我走了過來，手里還拿了一盒肚子痛的藥，她說：“來，快點(diǎn)把藥喝了吧！喝完以后會好一點(diǎn)�！薄爸x謝你，我我沒事兒，我趴一會兒就行了�！蔽覠o奈地說。張曉梅好像看出了我的心事，于是從書包里取了一張白紙，一枝粗點(diǎn)的筆。她筆把藥包了起來，用筆在紙上滾來滾去。過了一小會兒，藥都成了藥面，她拿過我的水壺，把藥倒了進(jìn)去，攪了攪然后對我說：“行了，這次你應(yīng)該可以喝下去了吧！”“嗯！真是太感謝你了�！焙韧晁�，她還遞給我一塊糖，讓我吃了，說：“這樣嘴里就不苦啦�！蔽覟槲覄偛怕裨顾械胶蠡凇�
記得還有一次，我生病了，而且一病就病了七天，在這幾天里我忐忑不安，老想著我的功課怎么辦，這下子不久完了。直到第三天，我們家門鈴響了，我打開門一看，原來是張曉梅，她說：“對不起，前兩天沒來給你補(bǔ)課，不過今天我來了�！薄澳闵笛剑裉焱饷嫦履敲创蟮挠�，你不會明天來呀！”我說�！澳桥率裁�，我都兩天沒來了，誰讓咱們倆好呢！”“嗯”。
之后的四天里，她每天都來給我補(bǔ)課。
看到了吧！這就是我的好朋友——張曉梅。她就是這樣一個喜歡樂于助人的人，我也為有這樣的一個朋友而感到高興。
我的小伙伴作文10
在學(xué)校的操場上，有一個胖乎乎的女孩，賣力地練習(xí)著投籃。她一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的紅臉蛋上嵌著一雙又細(xì)又長的眼睛，雖不大卻是炯炯有神。只見她抓起一個籃球， 費(fèi)力地跑到籃框下，飛身躍起，向上一擲，籃球卻“哐啷”一聲，滾出了框外。
這個女孩便是我的小伙伴——何玥蓉。五年級開始，我們一起參加了籃球培訓(xùn)班。她雖然跑得慢，但她比我們誰都認(rèn)真。
那天，驕陽似火，我們練習(xí)運(yùn)球，運(yùn)球來回幾十趟，我們練得氣喘吁吁。這時，我看到老師走開了，便都躲在樹蔭下涼快一下。我回頭一看，何玥蓉還在那里悶頭練，就朝她大喊“：傻瓜，老師不在，快來休息一下吧！”
“不行，我還沒練熟，要繼續(xù)練！”她依然沒有停下手中練球的'動作。
“休息一下又不要緊�！蔽胰韵雱窈潍h蓉過來休息。
“范鵬飛，你也過來練吧，你的動作也不熟，待會再休息，別怕累�！彼f著，用另一只手向我招手，讓我過來和她一起練球。
我看著她那烏黑的頭發(fā)濕噠噠地一縷一縷貼在額頭上，臉紅的像熟番茄，笨拙而又執(zhí)著地運(yùn)著球，我被她感動了，也抓起一個籃球運(yùn)起來。在她的鼓勵下，我們的球技大有提升，運(yùn)球的速度也越來越快，越來越穩(wěn)了。
打完籃球，大家丟下球準(zhǔn)備回家，我也扔下球，筋疲力盡地向校門走去。正在這時，背后一聲驚雷：
“范鵬飛，先別走！”
“有什么事？”
“你打完球，一定要收拾好再走。”
“哦——”
在她的“威脅”之下，我哀嚎著看了他一眼，只見她的小眼迸射出兩束嚴(yán)厲的目光。我只好乖乖地?fù)焱昵颍退黄鸢亚蚍藕谩?/p>
我們的舉動受到了體育老師的表揚(yáng)，我既不好意思又感激地對何玥蓉說了聲“：謝謝�！卑l(fā)現(xiàn)不知什么時候起，她嚴(yán)厲的目光不見了，取而代之的是一絲笑意，眼睛瞇成了一道“月牙”。
這就是我的小伙伴——何玥蓉，我在她的身上學(xué)到了很多很多……
我的小伙伴作文11
在我的小伙伴中，依然和我如此親密的只有她！
我們第一次見面是在四年級的時候：她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，被高高的在頭后梳成一條馬尾辮；一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的；一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢。
伊夢很好，對我就像對待自己的妹妹一樣，關(guān)于我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧，沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想著，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下，之后把東西拿出來，坐正�！熬筒钅懔��！苯M長壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎？”我把塑料袋解開。他放心了，轉(zhuǎn)過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒人記得。
就在這時，旁邊的一個組的同學(xué)遞給我一個袋子，并告訴我，這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看著我的眼睛，嘴里說著什么，可是距離太遠(yuǎn)，聽不見。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅耍瑒傁雴枂杽e人，就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎？”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑，可是心里卻完全沒有搞懂：伊夢到底要干嘛。
下課鈴一響，伊夢就匆匆跑過來，沒等我開口，就對我說：“生日快樂！”我有些驚訝，怔在那里�！拔腋冶ＷC，今天我給你的禮物是最最珍貴的！畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛！珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對是驚喜！我找了好幾個地方才找到的！還有，里面還有一張賀卡，你看了嗎？里面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說著，我的心里也隨著她的'語言的不斷增多而感到：朋友是那么重要！我突然站起來，激動地抱著伊夢又蹦又跳，心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子，里面有一本我夢寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個神奇寶貝的臺歷和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那天，我的小伙伴給我?guī)砹饲八从械目鞓�，那天我沉寂在微笑中�?/p>
我的小伙伴作文12
沒有誰的心靈喜歡孤獨(dú)，也沒有一個人沒有伙伴。我最好的小伙伴是劉宏媛，她身材苗條，很有氣質(zhì)，個子不過沒我高，一雙清澈的大眼睛好像會說話，扎著一個馬尾辮兒，櫻桃似地小嘴，笑起來露出一排潔白整齊的牙齒。她非常的`樂于助人。
那是在前年的一個夏天，我和她早早寫完作業(yè)，一起去了公園玩兒，那天火辣辣的太陽照射著大地，柏油路似乎都在冒熱氣。我們走到半路覺得太熱準(zhǔn)備回家拿泳具去游泳，就在回家的路上，我們看到一個三四歲的女孩兩眼淚汪汪的，在那直哭，估計是找不到媽媽了。劉宏媛馬上拽著我跑了過去，關(guān)切地問她：“小朋友，怎么一個人在這��？是找不到媽媽了嗎？姐姐帶你找媽媽去�！庇谑俏覀兗泵s到了公安局，一路這么熱此時我們已大汗淋漓了�！笆迨澹@位女孩兒找不到媽媽了，麻煩您一下，幫幫她�！眲⒑赕鹿Ь吹貙焓迨逭f。警察笑瞇瞇地同意了。經(jīng)過尋找，她的媽媽趕到這里對大家說聲謝謝并夸我們是好孩子。謝過后，領(lǐng)著孩子慢慢走出了門，小女孩還不時向我們擺手哩！
劉宏媛不僅樂于助人還很謙虛。
去年一個周日，我們上舞蹈課，老師讓她教新生動作，她義不容辭，認(rèn)真負(fù)責(zé)教起來。先教她怎樣壓胯，下腰，踢腿倒立軟翻等。遇到困難她總是想老師很累還要排舞，把任務(wù)交給了自己就一定要做好。我見她忙來忙去熱汗淋漓的樣子，心中特想幫她。
幾節(jié)課的努力終于沒白費(fèi)，新生在她的幫助下，逐漸柔軟熟練。老師見了說：“嘿，劉宏媛，真棒，大家要向她學(xué)習(xí)，老師交給的任務(wù)認(rèn)真完成還做得那么好，新生都快追上來了！”劉宏媛聽了說：“哪有，是她學(xué)的認(rèn)真柔韌性好，老師，我只是幫幫她而已�！焙苤t虛的樣子，大家都對她贊不絕口。
這就是我的伙伴。她的樂于助人品質(zhì)、謙虛精神在我心中生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)激勵著我，前進(jìn)！
我的小伙伴作文13
我的小伙伴叫冀麗穎，今年八歲半，屬虎，在鈞臺北街小學(xué)上學(xué)。
她有一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，高鼻梁，有一對好像能聽見千里之外的耳朵，還有一張能說會道的小嘴，她的衣服像剛準(zhǔn)備出去拍照的婚紗一樣漂亮！
她非常文靜。有一天我去她家玩，她一看見我，就端端正正坐在沙發(fā)上，一動不動，好像把我當(dāng)成了空氣，我靜悄悄地走了過去，說：“嘿！冀麗穎！你有沒有看見我？”她看了看我，不好意思地小聲說：“我看到你了，但是我不太喜歡說話�！彼哌M(jìn)屋里，走到寫字桌旁，拿起媽媽給她新買的書，坐在椅子上，津津有味地看了起來。我站在屋子門口，不想打擾她看書，就聽她讀書，我在屋子門口聽了許久，一直沒有聽見一絲聲音，再一看原來她的聲音非常小，幾乎聽不見，真像一只安靜的小白兔。
她的書法非常好。一天下午，老師讓我們練書法，這是我們第一次寫書法字，老師寫了我們要寫的.字，就開始下去觀察我們寫的字，我們都寫得亂七八糟，當(dāng)然也寫得飛快，寫完后我就伸出頭看了看麗穎的，書面非常干凈，字寫得非常漂亮、整齊、像一對排列整齊的士兵。我們字寫得一個個東倒西歪，書面像放過炭球一樣。我非常羨慕冀麗穎，她書法得了個“優(yōu)”字。我以后要向她一樣把書法練好。
她還有一個助人為樂的優(yōu)點(diǎn)。課堂上，老師講了一篇課文，老師要考我們記憶力，說要把生字聽寫一遍。全班紛紛拿出來本和筆，只有一個同學(xué)手忙腳亂地翻著書包說：“哎呀，不好，筆找不到了！”他慌張地東張西望，估計在想：“要是天上掉下一支筆，那該多好呀！”眼看老師要聽寫生字了，他差點(diǎn)哭了，冀麗穎看見了，連忙從文具盒里拿出一支筆，毫不猶豫地說：“給你，老師就要聽寫了�！彼屑さ啬闷鸸P說：“謝謝你！”她說：“不客氣！”
這就是我的小伙伴，你喜歡嗎？
我的小伙伴作文14
讀書好，讀好書，好讀書。
小時候，我每天趴在床上，拿著一本有拼音和圖畫的《西游記》一遍又一遍地看，小手一直翻來翻去，嘴也一直念著"有一天……"，這本書雖然看了很多遍，但我卻百看不厭�？傊�，感覺看書很有趣。那年，我4歲。
我漸漸地長大，開始看故事書了。有一次看《海的女兒》，書里講述了美人魚為了見到王子，用自己的聲音換取了人類的雙腳，每走一步都要忍受刀割般的痛苦，為了王子的幸福，自己卻化為海上的泡沫。我"嗚、嗚、嗚……"地哭了，這么善良的公主最后成了海上的泡沫，太可憐了。那年，我七歲。
一天又一天，一年又一年，我長大了。有一次，我正在看《水滸傳》。媽媽讓我去買一袋醋。我接過了錢，來到商店，對老板說："小二，來袋醋。"老板很納悶，一聲不吭，我拍了拍桌子，又說："小二，醋！"老板笑咪咪地問我："小姑娘你說什么呀？"我這才回過神來，不好意思笑了笑，連忙改口："叔叔，拿袋醋。"我竟然用了《水滸傳》中的話，這下笑話可鬧大了。那年，我九歲。
如今，我十一歲了，成為了一名五年級的學(xué)生。也明白了很多道理，學(xué)到了很多知識。"讀書破萬卷，下筆如有神"；"一日無書，百事荒蕪"；"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"……這些關(guān)于書的名言，都是我在書中學(xué)到的。
每一本書都會發(fā)出優(yōu)美的聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，時而激昂，她深深地把我吸引到知識的'海洋。
書是夏日的涼陰，冬日的炭火，是靈魂的伊甸園，也是我成長伙伴。它的絢爛，它的多彩，與我結(jié)下了不解之緣。
書，將是我一生的好友。
我愛讀書！
我的小伙伴作文15
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的.小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實(shí)他并不是特別聰明，學(xué)習(xí)成績這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。
那是一天的一個課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業(yè)還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不著急�！蔽冶疽詾樗麜畔率种械墓P跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈，心想：咦！怎么回事，在平日里他
不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……“快走��！陳哲，我們一起去玩��！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了，一本正經(jīng)地說：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎！他就是這樣一個不寫完作業(yè)就不會出去玩的“呆子”，一個有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優(yōu)異的成績，一直是我們班上的尖子。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學(xué)到了很多，他既是我小學(xué)生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。
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