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嘗試優(yōu)秀作文錦集(14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的嘗試優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
嘗試優(yōu)秀作文 篇1
第一次嘗試
“嘗試”是很有意思的實(shí)踐活動(dòng)，它可能成功，也可能失敗。我也曾經(jīng)做過(guò)一次嘗試，到現(xiàn)在還記憶猶新。
我嘗試著做過(guò)一道菜。那天，突然心血來(lái)潮，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓自己動(dòng)手做道菜吧！”媽媽說(shuō)：“可以，只能做炒雞蛋�！薄耙 蔽腋吲d地歡跳起來(lái)。我從冰箱里拿出三只蛋，又從碗柜里拿了一個(gè)大碗、鹽和料酒，準(zhǔn)備做我生平第一道菜啦！媽媽不大放心，讓姐姐在邊上看著我做。
我在煤氣灶上架起平底鍋，放入乞求到的少許黃油。黃油遇熱化成了液態(tài)，姐姐催道：“小鬼，快打蛋液。”“老姐放心，小鬼自有妙計(jì)！”我調(diào)皮地對(duì)姐姐說(shuō)。說(shuō)罷，我便磕開雞蛋，開始打蛋液，姐姐又“河?xùn)|獅吼”：“喂，這料酒拿來(lái)擺樣子的��！”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！差點(diǎn)忘了�！蔽一腥淮笪�，急忙倒進(jìn)了料酒�！吧俜劈c(diǎn)，只要去腥就行了。”姐姐又嘮叨道。我說(shuō)：“你怎么這么煩呀！”
我小心翼翼地往鍋里倒了油，倒完又看了一看，這回老姐沒(méi)說(shuō)的了吧？”哎哎，你讓我們喝蛋湯��！”“怎么啦？”我疑惑不解�！澳憧�，火也不開，炒到明年也炒不好！”真是樂(lè)極生悲呀！終于，油熱了，我把蛋液倒了進(jìn)去，油鍋里仿佛開了一朵金色的花。我用鏟子翻了幾下，蛋快熟了，再把融化了的黃油倒進(jìn)去，頓時(shí)，一陣香味撲面而來(lái)�！昂眠�！”伴隨著我的一聲呼叫，香噴噴的黃油炒蛋新鮮出爐了。
姐姐用筷子夾了一塊放進(jìn)嘴里，我突然大叫：“姐！我沒(méi)放鹽！”“哈哈，小鬼，明明是咸的，還很好吃呢！”“是嗎？”我半信半疑地嘗了一口，真是咸的……哦，黃油里有鹽！仔細(xì)看了包裝紙，果然是含鹽的`，真是瞎貓碰上死耗子，幸運(yùn)啊！
這就是我的第一次嘗試，雖然誤打誤撞地成功了，但卻成了家人的一大笑柄。但之后我吸取教訓(xùn)，再也沒(méi)有犯過(guò)“忘放鹽”之類的錯(cuò)誤了。
嘗試，就是讓人從失敗中吸取教訓(xùn)，更上一層樓的開始。
嘗試優(yōu)秀作文 篇2
“哈哈，華思齊，你做的再生紙?zhí)y看了，哈哈……”媽媽笑著說(shuō)。我聽了卻不以為然，這是為什么呢？嗨，我的嘗試是多么有趣，耐心聽我講一講吧！
上周六，我正在看一本科技書，我突然眼睛一亮，看到了一章關(guān)于：做再生紙的方法。我忍不住想要自己動(dòng)手做一做。于是，我就按照書上的指示準(zhǔn)備了幾張餐巾紙、找來(lái)一些廢報(bào)紙，請(qǐng)出一瓶花露水小姐，還有一個(gè)塑料桶，當(dāng)然少不了一塊墊板呢！
準(zhǔn)備工作就緒，只欠東風(fēng)嘍！我先把餐巾紙撕成小碎片，再在塑料桶里裝上一些水。我把碎片放入水中，攪啊攪啊，碎片變成了“紙漿”。我剛想把紙漿里的紙撈上來(lái)，就被一個(gè)難題困擾住了：紙漿里的紙?zhí)×耍緭撇簧蟻?lái)。我想：怎么辦呢？這時(shí)一個(gè)聲音解開了我的難題。“你在干什么呀？”我抬頭一看，是媽媽。“我在做再生紙，可是我搗的紙漿過(guò)于稀了�！薄澳蔷驮偌有⿵U報(bào)紙啊�！睂�(duì)啊，媽媽的這句話提醒了我，我連忙把廢報(bào)紙撕成了碎片，如雪花似的'，把它放入水中攪拌。猶如一位造紙工人一樣，多么認(rèn)真！我把浸濕的紙撈上來(lái)，順眼看到了那一瓶花露水，花露水是用來(lái)加香味的，心想：糟了！忘加香味了！我只得再一次加水，加完了香味，我再一次把紙泥撈上來(lái)，把撈上來(lái)的紙泥小心翼翼地放到墊板上。我發(fā)現(xiàn)水分還是過(guò)多。我就用手用力擠。頓時(shí)，紙泥變成了“陶泥”，我只得把它撕成一個(gè)個(gè)小塊，一塊一塊地粘。粘完以后，看著自己“凹凹凸凸”的再生紙，把它放到陽(yáng)臺(tái)上面曬，我忍不住笑了，仿佛是在笑自己的細(xì)心勁！
一天后，我到陽(yáng)臺(tái)上看我晾的再生紙，它已經(jīng)干了。媽媽看到了，哈哈大笑，一邊笑還一邊說(shuō)：“太丑了，太丑了�！蔽衣犃苏J(rèn)真地回答：“丑有什么關(guān)系？牢固就好�！蔽遗e起再生紙，“啪”的一聲，再生紙斷成了兩截……
雖然這次我做再生紙沒(méi)有成功，但是我還是覺(jué)得很有趣。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做再生紙，大膽的嘗試使我感到快樂(lè)而有趣。等我長(zhǎng)大了，一定要造出更好的再生紙，為節(jié)能環(huán)保做貢獻(xiàn)！
嘗試優(yōu)秀作文 篇3
心理學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)旨在告訴我們，人們?cè)诿鎸?duì)眾多選擇時(shí)很難都作出嘗試來(lái)更好選擇自已喜愛(ài)的，但少的選擇卻可以輕松嘗試之后找到喜愛(ài)的，而我方，自然是認(rèn)問(wèn)此道理的。
只有每種選擇都做過(guò)以后，才能保證自己所選的才是最令自己滿意的。無(wú)論是劉翔職業(yè)生涯中一開始選的跳高還是最后的跨欄，都是他經(jīng)過(guò)自己的親身感受最后下的決定，當(dāng)然這是令他所滿意的決定。大千社會(huì)，我們總是與人討論問(wèn)題，但若不是自己經(jīng)歷過(guò)的，我們有什么資格去評(píng)判呢，正如對(duì)方辯友所指做數(shù)學(xué)題時(shí)，只有選擇更多了，方法也多了，我們找到方便做題途徑，才能選擇最好的，但這也同樣是建立在這些方法均試過(guò)才能認(rèn)為哪個(gè)更好，更便利吧。這樣選的才是真正適合自己的方法。我想無(wú)論是對(duì)方辯友還是我方都是知曉的。
選擇多或少根本不重要，重要的是你是否嘗試。對(duì)方曾說(shuō)過(guò)選擇多了，可以吸引更多人去思考，去關(guān)注，這樣多的選擇才是有意義的`。但其實(shí)，選擇多了與少了對(duì)人們是否作出選擇沒(méi)有太大的影響，當(dāng)五個(gè)答案和二十個(gè)答案擺放在一道題前，人們只會(huì)選出對(duì)的，但二十個(gè)里面如果沒(méi)有對(duì)的，那這二十個(gè)選擇即使勝在了數(shù)量上，但同時(shí)也輸在了數(shù)量上，每個(gè)答案只有你通過(guò)試驗(yàn)?zāi)悴拍艿贸稣_的選擇。
主觀的既定認(rèn)為，讓人在一開始做出錯(cuò)誤答案，但成功實(shí)驗(yàn)后得出的才是正確的。面對(duì)對(duì)方提出的選擇多但只要知曉正確的或合適的選擇，那同樣可以成功判斷，我方是如此回答。眾多人在品牌面前，會(huì)認(rèn)為可口可樂(lè)一定比百事可樂(lè)好喝，但針對(duì)此，百事可樂(lè)公司的人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在工作人員都不知曉的情況下，讓路人喝兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的可樂(lè)，最后得出的結(jié)論是百分之七十的人均認(rèn)為百事可樂(lè)比可口可樂(lè)好喝。人們的主觀總是在一些情況下被影響，第一眼過(guò)去，就是自己最熟悉的答案，但事實(shí)證明，只有嘗試過(guò)，才能找到最好的。
多非最好，我方辯論的重點(diǎn)在于嘗試，少的選擇利于嘗試，這也是試驗(yàn)得出道理，對(duì)方作為選擇多，有利于選擇更好的。兩方在各自問(wèn)題上均是對(duì)的，硬幣有兩面，你認(rèn)為哪一面最好才重要，感謝對(duì)方辯友。
嘗試優(yōu)秀作文 篇4
人生就像一個(gè)五味瓶，有酸的，甜的，苦的，辣的……每當(dāng)我憶起那份鑲著金邊的證書，我的心中就涌起一股收獲的喜悅和快樂(lè)。
記得那是暑假的一天，我在老師家學(xué)古琴，老師突然說(shuō)：“瑤瑤，你來(lái)我這學(xué)習(xí)有幾年了，這次有個(gè)選拔賽，你去試試吧�！蔽毅读艘幌�，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……行嗎？我……不敢。”老師微笑著說(shuō)：“去吧，大膽些，你功底不錯(cuò)，不試怎么知道？”我和你媽媽已經(jīng)商量過(guò)了。終于，在老師和媽媽的“二重唱”下，我答應(yīng)試試看。
從此，我在家里開始了“魔鬼訓(xùn)練”，早晨一起床，媽媽早已擺好早餐，催促我快點(diǎn)吃完去練琴，除了上廁所和吃飯，我的“工作”就是彈琴，老師說(shuō)我發(fā)揮出色，說(shuō)不定能得一等獎(jiǎng)呢！為了這個(gè)一等獎(jiǎng)，我練琴更加努力了。
緊張的那一天終于來(lái)臨了，媽媽早早地帶我去化妝店，畫眼影，涂口紅，盤頭，忙得不亦樂(lè)乎。來(lái)到后臺(tái)，聽到主持人報(bào)幕時(shí)，我的手和腿都不住地顫抖，十分緊張，生怕到了臺(tái)上突然間忘譜了。主持人說(shuō)完，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，向觀眾深深鞠個(gè)躬，便安靜地坐下來(lái)，調(diào)整好位置，開始演奏了，我彈的是古琴名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，我的手指在琴弦上操縱自如，十分靈活，強(qiáng)烈的節(jié)奏讓我忘卻了緊張。我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅恐怖的畫面：狂風(fēng)卷著巨浪，鋪天蓋地而來(lái)�？耧L(fēng)拔起了大樹，掀翻了屋頂，巨浪沖垮了堤壩，淹沒(méi)了房屋，嚴(yán)重地威脅著人民生命財(cái)產(chǎn)安全，人們沒(méi)有退縮，沒(méi)有屈服，他們用人墻筑起了一道道人肉長(zhǎng)城，與臺(tái)風(fēng)進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的拼搏。擊敗了臺(tái)風(fēng)，保護(hù)了家園，譜寫了一曲人定勝天的`英雄凱歌。風(fēng)息浪止，一切恢復(fù)了平靜……一段清脆悅耳的琴聲如流水般從我的指尖傾瀉流淌。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的腳仿佛踩在一朵軟綿綿的棉花上了。
當(dāng)我得知自己是一等獎(jiǎng)時(shí)，我興奮地流下了眼淚，這是幸福激動(dòng)的淚，我為我的成績(jī)而感到驕傲和自豪�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次小小的嘗試，讓我明白了人生路上唯有多努力，不怕吃苦，才能嘗到成功的喜悅。
嘗試優(yōu)秀作文 篇5
在漫漫人生路上有很多的坎坷與磨難，有的平坦、有的崎嶇。而在幫助你飛越坑坑洼洼的山路的小汽車中，有一輛被烙上了嘗試的印跡。
記得那是一天下午，我參加了某某同學(xué)的生日party，其中有一個(gè)密室逃脫的活動(dòng)。可我當(dāng)時(shí)特別膽小，一直躲在同學(xué)身后，聽到什么奇奇怪怪的聲音就嚎啕大叫，關(guān)卡自然也沒(méi)破，還嚇了一身冷汗回來(lái)�；叵肫饋�(lái)，那可真叫一個(gè)后悔呀！
為了彌補(bǔ)這次的遺憾我又請(qǐng)爸爸媽媽陪我玩了一次密室逃脫，這次的任務(wù)是“偷襲珍珠港”。
雖說(shuō)走在路上的時(shí)候我再次申明要當(dāng)前鋒，可不知是怎么的，到了里面，我又反悔了：竟然是前鋒就必須沖在第一個(gè)，那萬(wàn)一前面出現(xiàn)了一些鬼怪什么的，那，腦海里一陣陣的拐角還有那恐怖血腥的場(chǎng)面，趕緊鎮(zhèn)靜一下。
什么呀，這世上哪有什么鬼怪，還不都是人們捏造出來(lái)的，《神探狄仁杰》里不都這么說(shuō)的，況且有那么多人都玩過(guò)，就這樣，我的.心好不容易才恢復(fù)了平靜。
第一關(guān)是根據(jù)提示找地形，對(duì)暗號(hào)，成功打開了第一扇門，然后開啟密碼門，再聽莫爾斯密碼，經(jīng)過(guò)計(jì)算后打開第二個(gè)門的關(guān)口。
這關(guān)的入口竟然是從井里跳下去的，貓著腰，走進(jìn)了一個(gè)房間，里面黑乎乎的，于是大家晃動(dòng)著手電筒找線索，這回我可發(fā)揮了前鋒的用處了：我發(fā)現(xiàn)高處有一個(gè)偷窺孔，順著提示找到大炮、潛艇數(shù)，接著拼接生成密碼，幾種組合嘗試成功后，一個(gè)巨型的升降機(jī)啟動(dòng)了，升到最高處后，上面的一扇小門砰地一聲打開了�！昂蒙衿姘 �，于是我們從窗口爬進(jìn)去。最讓我記憶猶新的第四關(guān)到了：看到槍，爸爸立即盡職盡責(zé)地瞄了起來(lái)，沒(méi)想到歪打正著，讓頭頂?shù)娘w機(jī)動(dòng)了起來(lái)，我們又從掉下來(lái)的炸彈中找到了鑰匙。接下來(lái)就是本公主大顯身手的時(shí)候了，我靈巧地爬進(jìn)了空中的飛機(jī)搜尋著找到了鑰匙對(duì)應(yīng)的鎖，打開了終極寶箱：原來(lái)里面是一個(gè)提示板和遙控。再次啟動(dòng)飛機(jī)按遙控器，“轟炸珍珠港啦！”，我們歡呼著。別太樂(lè)了，趕緊從轟炸的潛艇中找到回去的密碼，我們可要安全地撤離回歸。哈哈！我們成功了。
這是一次勇敢的嘗試，也是離開膽小開始膽大的完美開局。
嘗試優(yōu)秀作文 篇6
魯迅在《吶喊》中曾言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@告訴我們：傳統(tǒng)與習(xí)俗是在人們不知不覺(jué)中“從眾”形成的。而有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒(méi)有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路；世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。這便告訴我們：有的時(shí)候，走與原來(lái)不同的路不見(jiàn)得不對(duì)，而人們的發(fā)展與進(jìn)步就是在一個(gè)一個(gè)不斷地嘗試和創(chuàng)新中取得的！
衛(wèi)生紙?jiān)诖蠹业纳钪袩o(wú)處不在，這么不起眼的東西卻給我們帶來(lái)了許多方便，可不知大家設(shè)想過(guò)沒(méi)有？如果沒(méi)有衛(wèi)生紙的存在，我們處理生活中的一些小事，比如：擤鼻涕，上廁所等等，會(huì)有怎樣的麻煩呢？而衛(wèi)生紙的發(fā)明便是一次偉大的意外。
很多年以前，人們只是會(huì)制造寫字的紙，生活中有很多不方便。在國(guó)外的一家造紙廠，一個(gè)員工在造紙時(shí)忘記了加入一某種配料，結(jié)果可想而知：紙沒(méi)有造好，反而綿軟無(wú)力，容易被撕毀。所以他被公司解雇，公司的老板用他造出的紙當(dāng)作他的工資將他打發(fā)了。他迫于生計(jì)不得不把那些紙拿到市場(chǎng)上去賣。在一開始買的.人很少，但當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)這種只有良好的吸水性，買的人便多了起來(lái)，人們把它叫做吸水紙。后來(lái)，那人又造出同樣的“不成功的寫字紙”并且在市場(chǎng)上熱賣，那人也因此發(fā)了財(cái)。吸水紙經(jīng)過(guò)那人地改良后便成為了今天的衛(wèi)生紙。
如果沒(méi)有這一次意外，那人的人生也不會(huì)改變，人們也不會(huì)有如此的方便，所以，有時(shí)走錯(cuò)路，也是有意思的。
在科技高速發(fā)展的今天，人們的生活越來(lái)越好，大眾傳媒成為主流傳播手段，各種電影，游樂(lè)園，娛樂(lè)場(chǎng)所豐富了人們的生活……那我們今天的美好生活是如何得來(lái)的？是人們不斷的嘗試與創(chuàng)新中所創(chuàng)造出的智慧的結(jié)晶，所以，死傷沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。
人類社會(huì)就是在一次次意外與嘗試和創(chuàng)新中發(fā)展與進(jìn)步，我們作為一代有志青年定當(dāng)不弱于前輩，定當(dāng)刻苦鉆研與努力，定當(dāng)為中華之崛起而付出汗水！
嘗試優(yōu)秀作文 篇7
制作美味爽口的西米露可是一到看起來(lái)容易、做起來(lái)難的甜品。就在上個(gè)周末，我便有了一次難忘的嘗試。
我興致勃勃地挑選一顆顆珍珠似的小西米，可是這樣雪白的西米怎么做才能變成晶瑩剔透的西米露呢？我撓“破”了腦袋，絞盡了腦汁，也沒(méi)想出方法，便上網(wǎng)查閱資料。
查閱到方法的我樂(lè)滋滋地跑進(jìn)廚房，用一個(gè)大碗接了一大半的涼水，一下子把所有的白色“小球”倒進(jìn)水中。令我意想不到的`事情發(fā)生了——“小球”一個(gè)接著一個(gè)在水中融化了！一顆顆西米從原來(lái)漂亮的圓形化得不成形狀了！怎么辦？怎么辦？是我的操作失誤，還是方法不正確？家里僅存的一點(diǎn)兒西米就要被我這樣白白浪費(fèi)了嗎？不行，一定要做完！我不顧一切地把西米撈出水中，放入空盤子里。在電磁爐里加入沸騰的熱開水，我眼睜睜地注視著一顆顆奇形怪狀的小西米，心里一股自責(zé)和緊張。
我輕輕地?cái)嚢柚髅�，沒(méi)過(guò)多久，西米竟隨著滾燙的水沸騰起來(lái)，漂浮在水面上，緊緊地貼在鍋的四周。我不知道是怎么回事，是煮好了嗎？我興奮極了，但我也有些緊張，究竟是煮好了，還是煮壞了呢？我用小勺子撈起一顆小西米，只見(jiàn)它的全身被一層透明色的東西包裹住了，只有西米最中間的是雪白色的，像是一個(gè)晶瑩透亮的水晶球，又像是一個(gè)胖嘟嘟的小天使，可愛(ài)極了！我的臉上映著得意的笑容，嘴巴笑得怎么也“關(guān)”不住，是不是要成功了？這個(gè)“作品”究竟會(huì)變成什么樣呢。我急匆匆地找來(lái)一個(gè)大碗，躡手躡腳地?fù)破鹞髅�，輕輕地放入碗中。只見(jiàn)一顆顆水盈盈的“小水珠”“壘”成了一座拔地而起的“險(xiǎn)峰”。
我把新鮮的椰汁和香味撲鼻的火龍果找來(lái)，把它們按照依次步驟加入西米之中。西米在椰汁的襯托下，在燈光的照耀下，變得像水晶一樣，閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光的西米露把色、香、味俱全了。
這真是一次難忘的嘗試，它不僅讓我大飽眼福、大飽口福，還讓我體會(huì)到了親自實(shí)踐的快樂(lè)！
嘗試優(yōu)秀作文 篇8
就在上周四，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一次“電磁鐵”的科學(xué)嘗試。
每到周四我們都有一節(jié)科學(xué)課，可是以前的科學(xué)課乏味無(wú)聊，就幾個(gè)人在聽，大多數(shù)同學(xué)都懶洋洋的趴在桌子上，想干什么就干什么。這次，令我們想不到的是，我們這次科學(xué)課竟然要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)。我們一進(jìn)到科學(xué)教室里，都掩飾不住自己激動(dòng)的心情，期待著上課鈴打響的那一刻。五，四，三，二，一，我在心中默數(shù)著，叮鈴鈴叮鈴鈴——，啊!上課鈴終于打響了!老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)黑板上寫著5個(gè)大字，“玩轉(zhuǎn)電磁鐵”底下的同學(xué)都在紛紛議論著：磁鐵不是本身都帶磁力嗎?電磁鐵是什么呀!“電磁鐵，這就是我們今天要研究的問(wèn)題�！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上說(shuō)，并帶領(lǐng)著我們研究問(wèn)題。電磁鐵是由鐵芯，銜鐵，線圈這三大部分組成的。纏在電磁鐵上面的線圈是漆包線。如果外面不刷上一層漆的話，線于線之間交接時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流，那我們?cè)谥谱鞯?過(guò)程中，就要被電傷。我們討論了兩個(gè)問(wèn)題，有鐵芯和沒(méi)鐵芯的磁力強(qiáng)弱，是不是纏住的圈數(shù)越多，磁力越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)我們和老師的耐心討論。答案是：有鐵芯的磁力，比沒(méi)鐵芯的磁力要大，而纏住的線圈數(shù)越多，磁力也就越大，纏幾圈就是多少度。轉(zhuǎn)眼間，離下課只剩10分鐘的時(shí)間了，老師決定讓我們親自動(dòng)手試一試。老師把她自己之前先做好的電磁鐵拿了出來(lái)，并給我們講解了怎么制作之后，我們就開始自己動(dòng)手了。一橫排為一個(gè)小組，各個(gè)小組都開始了忙碌的實(shí)驗(yàn)中，我們小組中我和子涵負(fù)責(zé)拿住的電磁鐵吸螺絲。而梓溢和耿珂負(fù)責(zé)用漆包線接住電流。剛開始，雖然一次都沒(méi)成功，但在老師的幫助下，我們漸漸熟練了起來(lái)，一次，兩次，三次，啊!終于成功了。成功的吸上了一顆螺絲，我們組內(nèi)士氣大漲。在之后的不斷努力中，我們成功吸住了4顆螺釘，真是太高興了。在馬上要吸住第五顆螺絲的時(shí)候，我由于太過(guò)于激動(dòng)。高興的手抖了一下，結(jié)果螺絲全掉了下去。此時(shí)下課鈴也打響了。
通過(guò)這次的科學(xué)嘗試，我們學(xué)會(huì)了，團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要，如果一人配合不好，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。所以我們一定要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)呀。期待著下次的科學(xué)嘗試!
嘗試優(yōu)秀作文 篇9
我知道，那一次的嘗試，我讀懂了你——?dú)v史。
——題記
山重水復(fù)疑無(wú)路
一直以來(lái)，我討厭歷史，因?yàn)樗菰锏脤?shí)在讓人難啃。三年了，上歷史課簡(jiǎn)直是在釣大魚，老師在課上說(shuō)得興致勃勃，而在座位上也聽得“津津有味”。學(xué)了六冊(cè)歷史書，我的腦子竟沒(méi)有一點(diǎn)歷史的概念，哎！真是“年年歲歲花相同”��！
我并不想將歷史打進(jìn)冷宮，但是歷史也真是個(gè)討人厭的家伙。看！現(xiàn)在記著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間，不足三天，那個(gè)家伙像趕著投胎似的一下子從我的腦子里溜走。
歷史雖然讓我討厭，但是上初三的我卻不得不啃它，因?yàn)樗剂酥锌汲煽?jī)的百分之三十。于是，我嘗試著去接近它。
柳暗花明又一村
我捧起了課桌上如巨石般的.歷史書，一排排的文字以排山倒海之勢(shì)映入我的眼簾�！鞍�！真是‘金樽清酒斗十千’，但是我卻‘停杯投箸不能食’。歷史��！你真讓我有種‘悄愴幽邃’之感�！蔽覅群爸�。但是為了那30分，我又不得不強(qiáng)迫自己認(rèn)真地看下去。
30分鐘后，我試著回想剛才看的內(nèi)容，但是這一刻，我的腦子竟成了一張白紙�！癢hy？”我自問(wèn)自己。但是我回答不出“because”。
“不，我不能退縮，正所謂‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。只要堅(jiān)持不懈，那點(diǎn)知識(shí)是逃不過(guò)我的手掌心的。”我心里暗想。
于是，我又捧起了歷史書。15分鐘后，我慢慢回想著——第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件，爆發(fā)時(shí)間是1914年7月，影響是。那一刻，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，歷史并不枯燥。
接下來(lái)的幾天，我的手都對(duì)歷史書“不離不棄”的。我發(fā)現(xiàn)，我有點(diǎn)喜歡歷史了。我一頭鉆進(jìn)了歷史的世界，那一刻，時(shí)間仿佛倒流，從秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)，五四運(yùn)動(dòng)，第一次工業(yè)革命等事件中，我開始品嘗出了更多耐人尋味的道理。我似乎明白了歷史老師說(shuō)的那句話“歷史可以明智！”
小園香徑獨(dú)徘徊
第一次嘗試去讀歷史，我讀懂了，讀懂了歷史不僅僅是中考的30分，更是我們前進(jìn)步伐的借鑒。
我依然喜歡捧起歷史書的感覺(jué)，喜歡歷史之路中殘余下的芳香。
我嘗試著，嘗試著去讀歷史，品歷史，悟歷史。
嘗試優(yōu)秀作文 篇10
每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)未知要去探索、去嘗試，俗話說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭鎸�(shí)如此，我也有一次嘗試。
那是三年時(shí)的事了，那時(shí)候我們學(xué)校開展了新的課程《科學(xué)課》。當(dāng)時(shí)，我十分的開心，認(rèn)為那一定十分的有意思。
記得那是一次科學(xué)課，老師教了我們?nèi)绾勿B(yǎng)蠶。我聽了認(rèn)為一定十分有意思，便專心致志的聽著�？烧l(shuí)知，老師并沒(méi)有讓我們?nèi)?shí)際操作，而是用書上的.方法說(shuō)說(shuō)了事。我十分難過(guò)。我回到家后，想了想，我為什么不去親自實(shí)踐一下呢？我為什么一定要局限于書本呢？想著我便向爸爸要了一點(diǎn)兒錢，去花鳥市場(chǎng)買了一只蠶。我把蠶放進(jìn)盒子里帶回了家。
回家后，我將蠶放在地上，便沒(méi)管了。第二天早上，我打開盒子一看，蠶寶寶一動(dòng)也不動(dòng)，它一晚上沒(méi)吃東西，已經(jīng)被餓死了。我十分傷心，過(guò)了一會(huì)兒，我想了想：不怕，不就一次沒(méi)成功嗎？沒(méi)關(guān)系，我再試一次。想著我便找媽媽要了錢，再次去花鳥市場(chǎng)買了一只蠶寶寶。這一次我吸取了教訓(xùn)，讓老板給了我一袋桑葉，并在盒子里放了幾片�；氐郊乙院螅冶阆腙�(yáng)臺(tái)上太陽(yáng)光強(qiáng)，給蠶寶寶曬一下應(yīng)該對(duì)它好吧！我便將它放在了陽(yáng)臺(tái)上，便沒(méi)在管它了�？烧l(shuí)知，那太陽(yáng)光太強(qiáng)，將我的蠶寶寶曬干了。
我再也忍不住了，便大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我的哭聲停止了，我的腦子里突然呈現(xiàn)出一個(gè)故事，那就是失敗了七次的布魯斯王子，我便又和我的養(yǎng)蠶記做了一下對(duì)比。便想：布魯斯王子失敗了七次，可他沒(méi)有放棄。而我才失敗了兩次，就這樣自暴自棄了嗎？想到這兒，我便擦擦眼淚，拿著我的錢，重新返回花鳥市場(chǎng)，又買了一只蠶。
這次，我吸取了前兩回的教訓(xùn)。我買了兩只蠶，并且買了一大袋桑葉�；氐郊乙院�，我將它們放在我臥室的陰涼處，并且經(jīng)常去關(guān)注它們。第二天早上，我打開盒子，看見(jiàn)它們還活著，而且十分的興奮。我開心極了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭侨绱恕Ｉ钪羞�有很多位置等著我們?nèi)L試、探索。
嘗試優(yōu)秀作文 篇11
這或許是一次平凡的嘗試，或許是一次不必要的嘗試，或許是一次意義非凡的嘗試，但這一次嘗試卻能改變我們的命運(yùn)，令我們活得更精彩。
現(xiàn)在的我們，被包在一個(gè)大大的繭里，我們要做的就是成為真正的飛行蛾。我現(xiàn)在還在回憶當(dāng)初我吐絲前父母、親戚、朋友眼中的`悲傷與神圣，沖破繭子的飛行蛾畢竟太少了，母親曾經(jīng)問(wèn)我要不要變成真正的飛行蛾，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，成為飛行蛾一直以來(lái)都是我們這些年輕蟲的夢(mèng)想，它是那樣的遙遠(yuǎn)，可望而不可及。當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備變成飛行蛾時(shí)，我從父親的眼中看到了鼓勵(lì)，心便頓時(shí)感到坦然。
我沒(méi)想到繭口竟然這么��！小的只能容下我身體的二分之一還不到，我頓時(shí)想起了父親說(shuō)過(guò)的話：“這狹小的通道就是鬼門關(guān)，你們拼盡全力才能破繭而出，太多的幼蟲在向外沖時(shí)精疲力竭，這才導(dǎo)致他們死亡。”我倒吸了一口涼氣，身體也隨之用力，在擠向洞口時(shí)，我感到這洞口仿佛在縮小，令我不能動(dòng)彈。霎那間，腦海中出現(xiàn)了父親、母親、朋友，想起了他們對(duì)我的盼望與希望，心里便有了一個(gè)念頭：我一定要沖出繭子！我的父母和朋友都在等著我！我不知從何而來(lái)的力量，推著我一直往前擠。在沖出洞口的一霎那，我的兩翼充血，生命也仿佛有了質(zhì)的飛躍，我輕輕一躍，脫離了繭子，落到一朵花上。望著自己那一對(duì)美麗的，與自己身體完全融合的翅膀，我體會(huì)到了重生的感覺(jué)。
聽長(zhǎng)輩說(shuō)，如果強(qiáng)行從外界破開洞口，因得了救而見(jiàn)到天日的蛾子，都不是真正的飛行蛾，它們無(wú)論怎樣都不能飛起來(lái)，只能拖著那兩片翅膀在地上爬行！沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給飛行蛾一雙翅膀。我頓時(shí)感到一陣自豪，我這次嘗試是正確的，它使我懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多，收獲了許多。雙翼展開，薄而輕盈的橙色翅膀緩緩地展開，我沐浴在這溫潤(rùn)的陽(yáng)光中，心神感到無(wú)比暢快。
如果雄鷹沒(méi)有展翅翱翔，那直上云霄的夢(mèng)想就是空想了，斗志也是會(huì)化為烏有的。生活并不容易，成長(zhǎng)往往都是痛并快樂(lè)著的。世間還有太多我們從未聽過(guò)的故事，有著太多的事情是我們所不知道的，也是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷的，更有數(shù)不盡的坎坷艱難需要我們用勇氣去面對(duì)，去嘗試。
我們要學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中嘗試，更要在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
嘗試優(yōu)秀作文 篇12
不管做什么事，總會(huì)有第一次。而我因?yàn)樯阅懶�，總是不敢果斷地邁出第一步。
這次，我也不例外。當(dāng)老師宣布要做“正說(shuō)反做”的游戲時(shí)，我遲疑著。上？不上？還是不上吧，做錯(cuò)了動(dòng)作，那是要鬧笑話的，可是臺(tái)上女同學(xué)們?nèi)杠S的樣子終于打動(dòng)了我的心，我決定嘗試一下。
上臺(tái)后，我深吸了一口氣�！岸紫�！”“站起來(lái)！”“向左轉(zhuǎn)！”“舉左手！”……口令像炮竹似的在我們的耳邊接二連三地回響著。當(dāng)聽到“舉左手”時(shí)，我馬上像課上發(fā)言前那樣，把右手舉得高高的；當(dāng)聽到“搖頭”的指令時(shí)，我趕緊把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的……一切都很順利，沒(méi)有想象中得那么難，我慶幸自己邁出了第一步。
“向前轉(zhuǎn)！”這道重復(fù)的'口令就像唐僧的緊箍咒，使得我不由自主地皺起了眉頭。老師剛剛已經(jīng)說(shuō)了一個(gè)“向前轉(zhuǎn)”，所以我才轉(zhuǎn)到了后面，背對(duì)著同學(xué)們�，F(xiàn)在老師又喊“向前轉(zhuǎn)”，到底要不要轉(zhuǎn)呢？我舉棋不定，完全被這幾個(gè)方向的指令搞得頭昏腦漲。應(yīng)該不用轉(zhuǎn)吧？因?yàn)槲椰F(xiàn)在就背對(duì)著講臺(tái)啊，也就是說(shuō)，我的后面就是老師口中的“前面”吧？臺(tái)上其他幾人也和我一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，就像被石化了一般。可是，我總有點(diǎn)不放心，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子，像遇上了一道難度系數(shù)最大的奧數(shù)題一般，不停地想著。就在這時(shí)，邊上一位女生轉(zhuǎn)過(guò)了身子，面對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們。老師看著我和其他沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身子的選手，說(shuō)：“你們被淘汰了！因?yàn)槲覉?bào)的是‘向前轉(zhuǎn)’，那么不管你們站在哪個(gè)位置，都應(yīng)該向后轉(zhuǎn)�！蔽乙宦�，這才恍然大悟，帶著一絲失望，走下了臺(tái)。
不過(guò)，此刻，當(dāng)我拿起筆記下這一幕的時(shí)候，心頭又掠過(guò)一份欣喜。因?yàn)�，我終于克服了那份怯懦，勇敢地邁出了第一步。我想，只有不斷地嘗試，在嘗試中得出失敗的經(jīng)驗(yàn)，最終才能走向美好的未來(lái)吧。
嘗試優(yōu)秀作文 篇13
“一次次嘗試，總會(huì)失敗。但只要堅(jiān)持嘗試，就一定會(huì)成功�！蔽夷卦谌沼浬蠈懴逻@行字。
今天上午，爸媽帶我去馬場(chǎng)騎馬。爸一路上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)著：“那是侏儒馬……侏儒馬，侏儒馬�！钡鹊搅笋R場(chǎng)，才看到了所謂的“侏儒馬”，這個(gè)“侏儒馬”身高2米多，長(zhǎng)2米多，真的不知道它哪點(diǎn)像侏儒了。
站在遠(yuǎn)處，壓迫感就讓人喘不過(guò)氣來(lái)，就像一只螞蟻在面對(duì)一頭大象時(shí)感覺(jué)，我想放棄，但錢已交，不試一下，怎么知道它是不是只是外表強(qiáng)大，內(nèi)心弱小的家伙呢？我抱著試一下的`想法頑強(qiáng)爬上了馬，上了馬之后，才發(fā)現(xiàn)這兒不僅馬那么坑，連教練都那么坑，教練只是教了下我怎么拿韁繩，然后就無(wú)情地把我和馬扔在跑馬場(chǎng)的中央。
這下子，我可真的孤立無(wú)援了，我努力讓馬動(dòng)起來(lái)，可是鬼知道該怎么做��！我努力嘗試回想起小說(shuō)上怎么說(shuō)讓馬動(dòng)起來(lái)的，而事實(shí)冷酷的打擊了我，那馬明顯不知道我扯韁繩是什么意思，便習(xí)慣性地站得筆直，然后，把腦袋埋了下去，開始休息，第一次嘗試失敗了，我也不想再嘗試，可是冷酷的事實(shí)又一次打擊了我，如果，我不能把馬折騰到柵欄那兒，那么我就別指望上面下來(lái)，在萬(wàn)般無(wú)奈下，我又開始了新一輪的嘗試。我看著馬，不由地怒由心生，猛地一扯繩子，但馬的反應(yīng)是，猛猛地白了我一眼，然后繼續(xù)打盹，我第二次嘗試接著失敗，這下子，我的狠勁出來(lái)了，第三次，第四次……終于，我忍無(wú)可忍狠狠給了馬一腳，這次成功了，郁悶的馬慢慢地向前走了2步，然后繼續(xù)睡覺(jué)，我惱火地又試了一下，狠狠地補(bǔ)了一腳。這2腳終于把馬踢醒了，馬搖搖腦袋，白了我一眼，不得不在我的猛踢之下認(rèn)輸，乖乖地把我馱到了柵欄處。
在嘗試之下，總有一次會(huì)成功，也許在你不經(jīng)易的嘗試下，你會(huì)成功；但我知道，如果你放棄了嘗試，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
嘗試優(yōu)秀作文 篇14
嘗試，可能失敗，但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。那是一次不太成功的嘗試，但卻使我增加了知識(shí)，那一刻令我難以忘懷。
在上學(xué)期我四年級(jí)的時(shí)候，市里舉行了一次“科技大賽”。由于人數(shù)限定，每個(gè)學(xué)校只能有三位同學(xué)有機(jī)會(huì)參賽�？萍祭蠋熯x擇了我們班，班主任宋老師決定讓我和同班其他二位同學(xué)一起去參賽。
晚上我寫完作業(yè)不禁想起比賽的事。科技老師說(shuō)：“我們參加的項(xiàng)目是摔雞蛋，比賽規(guī)則是要把兩個(gè)雞蛋放入一個(gè)容器里，從二樓摔下去不能破碎，它不可以超過(guò)二百五十克的重量，不可以使用塑料�！蔽覀冋f(shuō)：“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子�！崩蠋熣f(shuō)：“不行的，那里面不安裝一個(gè)固定雞蛋的裝置，掉下去雞蛋一定會(huì)摔碎的�！边@個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么樣來(lái)解決呢，我百思不得其解，只好去問(wèn)問(wèn)爸爸，可爸爸也束手無(wú)策。
第二天，我垂頭喪氣地來(lái)到了科技室，讓我驚訝的是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，老師用絲襪把雞蛋套住，并用牙簽把它固定住，啊，老師的這個(gè)辦法可真妙！
比賽之日終于到了，我們來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，箱子順利地通過(guò)了檢查。按照要求我們走進(jìn)二樓的教室，窗戶已經(jīng)為我們打開了，看著其他的參賽選手，有的歡呼雀躍，有的耷拉著腦袋……不一會(huì)兒，就輪到了我們。我們?nèi)齻�(gè)人一起在窗戶前站好，雙手緊緊地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下，我隨即松開雙手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼兒了，嗵嗵地跳著，看著箱子平穩(wěn)落地，我不由得大叫：“太棒了！成功了！”
等在下面的老師打開箱子檢查，隨著“啊”的一聲，我們的.希望破滅了，雞蛋碎了！怎么會(huì)是這樣呢？我們仔細(xì)檢查了箱子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它正好落在一個(gè)尖尖的石頭上，小石頭硌碎了我們的雞蛋，這真是太不幸，太意外了！
雖然，我們的實(shí)驗(yàn)最終以不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)事件而宣告失敗，但我更看重的是比賽的準(zhǔn)備過(guò)程和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。它激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)熱愛(ài)和興趣，有機(jī)會(huì)我還要參加這樣的科技比賽。
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