[推薦]一路成長(zhǎng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一路成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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一路成長(zhǎng)作文1
清晨，天邊的晨曦微亮，我已站在校門口靜靜的等待……冷清的燈光把樹影拉得老長(zhǎng)，一直延伸到了學(xué)校里，就如走向教室讀書的學(xué)生一樣。我時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間，為的是能夠快些踏入彌漫著濃濃書香的教室，與伙伴們一同在廣闊無邊的知識(shí)海洋里盡情遨游，探覓埋藏在書中的一個(gè)個(gè)寶藏……
當(dāng)上課鈴發(fā)出急促的號(hào)召聲，大家都手握書本，眼睛都專注的盯著一行行的字，大聲的朗讀起來。我們仿佛步入了一個(gè)文學(xué)的殿堂，兩個(gè)眼球被里面新奇的事物緊緊吸引。此時(shí)，就連窗外路過的鳥兒也輕輕地停歇在電線桿上，聚精會(huì)神地傾聽著這優(yōu)美的讀書聲越傳越遠(yuǎn)……
俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”這又何嘗不是呢？我們作為中學(xué)生，正是應(yīng)該奮發(fā)讀書，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，唯有讀書才能為明天祖國(guó)的富強(qiáng)興盛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智”，單是一個(gè)“智”就告訴我們要抓緊時(shí)間努力汲取知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，為祖國(guó)將來的繁榮昌盛添磚加瓦。
讀書就像是同一個(gè)高尚的人談話。打開書本，它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。在那里，你能感受古代詩歌的魅力，你能探索宇宙星體的`運(yùn)轉(zhuǎn)，你能觀察微觀世界的奧秘，你能思考幾何圖形的精密，你能領(lǐng)略名勝古跡的雄偉，你還能……
書本帶給了我太多的感悟與驚喜，我就如同一只辛勤的蜜蜂，在充滿文化氣息的書本中仔細(xì)搜尋著知識(shí)散發(fā)出來的香氣和甜味，采摘里面的好詞佳句，把它們儲(chǔ)存在自己的腦海。我貪婪地吸允，不想有一點(diǎn)兒松懈，畢竟知識(shí)是無窮無境的。我愛讀書，它如春日柔和的陽光，照亮了我前方的道路；我愛讀書，它如夏日的涼風(fēng)，吹走了臉上的愁緒；我愛讀書，它如秋日的漿果，散發(fā)著沁人的香甜；我愛讀書，它如冬日的炭火，溫暖了我荒蕪的心靈。
從幼年到現(xiàn)在，我已讀過數(shù)不清的書，書給了我太多啟發(fā)，現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)也離不開它們。我常常在書香中徘徊，在書中汲取精華，增長(zhǎng)見識(shí)。盡管初中的學(xué)習(xí)非常緊張、忙碌，但我絲毫不會(huì)壓縮自己的讀書時(shí)間。因?yàn)闀殉蔀槲疑钪凶钬S富、精彩的一部分，沒有了它的陪伴，我的生活將暗淡無光，沒有一絲活氣，我成長(zhǎng)的腳步也將變得又慢又沉……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在成長(zhǎng)的道路上，我感受著縈繞在身邊的淡淡墨香，踏著用一本本書砌成的路，我離成功的終點(diǎn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
一路書香，一路成長(zhǎng)……
一路成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)是一次艱難的旅程，你越成長(zhǎng)，所承擔(dān)的責(zé)任就越大。
在我11歲時(shí)，上小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)的我是衣來伸手，飯來張嘴，根本沒做過家務(wù)，爸爸媽媽平時(shí)都把我捧成掌上明珠�？捎幸惶欤瑡寢屧趶N房做早餐時(shí)，突然傳來砰的一聲，我急忙沖進(jìn)廚房一看，媽媽被熱水壺的開水燙傷了手，看著媽媽通紅的雙手，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸又剛好在外地出差，我只好急急忙忙的把媽媽送到了醫(yī)院，醫(yī)生說燙的比較嚴(yán)重，十多天不能沾水，拿著藥跟媽媽回了家。由于我們沒吃早飯，到家的時(shí)候都快中午了，肚子便不自覺的咕咕造反了，但媽媽的手受傷了不能做飯，此時(shí)的我突然好后悔沒學(xué)著做飯，不然此刻我立馬可以為媽媽做一頓愛心午餐。媽媽似乎看透了我的心思，輕輕的對(duì)我說：“崽崽，別擔(dān)心，媽媽在旁邊教你做飯，你能行的，媽媽相信你！”我愣了一下，但對(duì)自己還是沒信心，“媽，我怕做不好！”“沒關(guān)系，做什么事都有第一次，你不試試怎么知道自己做不好呢。”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神我走進(jìn)了廚房。其實(shí)我沒想去做菜，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋炒飯湊合下，我一邊想著平時(shí)媽媽做蛋炒飯的情景，媽媽也在旁邊指點(diǎn)著。首先我打開電飯煲把昨天的剩飯盛出來，然后去把灶點(diǎn)火，把鍋燒熱倒上少許油，熱油的同時(shí)，雙手抄起幾個(gè)雞蛋打碎倒入鍋中翻炒，雞蛋變金黃色后再倒入剩飯繼續(xù)翻炒，至飯變成一粒粒后放點(diǎn)剁辣椒，在放點(diǎn)鹽、醬油和雞精，可能是我一時(shí)太緊張了，在放鹽的過程中媽媽說夠了時(shí)還被我抖進(jìn)去了一點(diǎn)鹽，我急忙拿筷子想把鹽挑出來，可鹽似乎已經(jīng)找不著了，此時(shí)我又忘記把火關(guān)小，真是手忙腳亂啊，一股焦味直沖我鼻。我原本以為按媽媽平時(shí)做的步驟不會(huì)出錯(cuò)，沒想到還是沒做好，但家里沒別的`吃的，我只好盛了碗不是很完美的飯靦腆地端給媽媽，媽媽拿勺子舀了一口吃“不錯(cuò)，只是燒糊了點(diǎn)點(diǎn)和咸了點(diǎn)點(diǎn)，但是第一次已經(jīng)很棒了，好吃”看著媽媽吃的津津有味，我高興的舀了一勺，頓時(shí)僵住了，這還好吃嗎？太難吃了。媽媽面帶微笑的看著我，心中一暖，但又很自責(zé)，這么大了的我居然連最簡(jiǎn)單的家務(wù)都做不好。我也是家庭的一員，以后應(yīng)該多學(xué)著做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)責(zé)任，并在爸爸媽媽需要我時(shí)能給予他們悉心的照顧。
成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，懂得幫助父母，關(guān)心父母。每當(dāng)你成長(zhǎng)就要承擔(dān)起更多的責(zé)任。
一路成長(zhǎng)作文3
每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)歷程，離不開，也扔不下。就如小魚兒離不開水；小草離不開陽光；人類離不開空氣。當(dāng)然，我也有我自己的成長(zhǎng)歷程。
“叮叮叮！咚咚咚！”“是妹妹嗎？”我高興地跑出房間。果真不出我所料，妹妹提著個(gè)小書包一蹦一跳的進(jìn)來了。我牽著妹妹的手，讓她看我新買的小熊，哪知妹妹看到這個(gè)小熊就愛不釋手，并讓我送給她玩，我嘟著嘴拒絕了她，還把小熊從她的手里奪了過來。妹妹大哭，媽媽見此，直接從我手里拿走了小熊，走到妹妹跟前安慰著她。我滿身怒氣，轉(zhuǎn)身就要走。媽媽攔住了我，小聲對(duì)我說：“如果不是我，你也許會(huì)失去更好的�！蔽彝怂S久。從這件事后，我懂得了每個(gè)人必須都學(xué)會(huì)分享，也許學(xué)會(huì)分享就是成長(zhǎng)吧。
媽媽給我買了輛自行車，騎自行車看上去簡(jiǎn)單極了，可學(xué)起自行車，那可謂是困難重重�。】纯催@輛嶄新的自行車，我不知怎么就騎了上去，可一不留神兒，給摔慘了。我就再?zèng)]騎它，直至有一次媽媽讓我騎自行車去買菜時(shí)，我犯了愁。媽媽知道了，就毅然決然讓我學(xué)自行車，我也不好推脫了。剛坐上自行車，心里就涌起了恐懼感，騎了幾轉(zhuǎn)居然沒摔，我暗自高興，結(jié)果嘭的一聲，我還是摔了。就這么一次，兩次，三次，自行車都摔殘了，我卻還是沒學(xué)會(huì)。我拭去眼角的淚花，垂頭喪氣地離開了。忽然，我聽到敲門聲，就去開了門。原來是我同學(xué)，她來找我騎車，可我根本就不會(huì)騎。同學(xué)就用嘲笑的眼光看著我，轉(zhuǎn)身離開了。望著那自行車，我心生一個(gè)念頭，一定要把它學(xué)會(huì)。我整裝待發(fā)，再次踏上了學(xué)自行車之旅。就這樣學(xué)了很久，功夫不負(fù)苦心人，我學(xué)會(huì)了！從這件事后，我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，也許堅(jiān)持就是成長(zhǎng)吧。
騎著自行車，我東看看，西看看，目光停留在了一個(gè)果園里，樹上結(jié)滿了金黃金黃的桔子。我的口水都留了三尺。天上那個(gè)太陽火辣的.很，我再也忍不住了，跑到果園邊，真是天助我也，門居然開著，我進(jìn)去在了不少于十個(gè)桔子，高高興興地回家了�？吹搅藡寢�，我還把桔子遞到她面前驕傲的說∶“給，好吃的很�！眿寢寚�(yán)肅地看著我，讓我給果園主人道歉，我不愿意去，但媽媽卻說∶“你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，”我沉默了，也去給果園主人道了歉。從這件事后，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)實(shí)，也許我真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是分享，堅(jiān)持，也是擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)實(shí)，無論是誰，都有屬于自己的成長(zhǎng)歷程，一路成長(zhǎng)，一路收獲屬于自己的果實(shí)。
一路成長(zhǎng)作文4
我知道，成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶钪匾�，它能決定一個(gè)人的命運(yùn)，它會(huì)使人走向頂峰，也能讓人墜入低谷。雖然如此，成長(zhǎng)卻是快樂的，是幸福的。或許，成長(zhǎng)是因?yàn)橐患忠患∈�，或許這正是主宰成長(zhǎng)的一切，因?yàn)槟切┬∈露屛覀儚闹谐砷L(zhǎng)，從中受益。所以說，成長(zhǎng)是件小事，我們要從容的對(duì)待這一件小事，雖然不能做的最好，但是我們卻要獻(xiàn)出自己的努力，達(dá)到心中的目標(biāo)，這樣才是對(duì)成長(zhǎng)最好的交代，因?yàn)�，成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)伴隨著我們，使我們快樂的宗旨。
我們可以在成長(zhǎng)中哭泣，但是不能在成長(zhǎng)中一戰(zhàn)不起；我們可以在成長(zhǎng)中歡笑，但是不能被成長(zhǎng)蒙蔽了雙眼；我們可以在成長(zhǎng)中得到幫助，但是不能因?yàn)檫@樣而失去了原本的自信；我們可以在成長(zhǎng)中重拾希望，但是不能一貫的依賴成長(zhǎng)。我們要因?yàn)橥浂懹�，讓我們的成長(zhǎng)變得熠熠生輝。
我雖然還只有十二年的成長(zhǎng)史，還未到達(dá)頂峰，但是在此刻，卻深刻的感受到了成長(zhǎng)給我?guī)淼囊磺邢才�。不過，其中的歡喜卻占了一大部分，讓我們成天快樂，更讓我在回憶之時(shí)而感到深深的欣慰，讓我總是泰然的面對(duì)一切，之所以我能夠如此，是因?yàn)槲业耐晔窌惺浅錆M快樂與童真的，讓我在受挫之時(shí)能屹立不倒。
那時(shí)，天是藍(lán)的，云是白的`，風(fēng)是有聲音的，雨是有節(jié)奏的，大樹小草是愿意和我交流的，一切的東西都仿佛是有靈性的，讓我不由自主的愛上它們，是它們教會(huì)了我以真誠(chéng)去看待一切，以心靈去揣摩一切，以微笑來面對(duì)一切。
這或許正如海子說的一樣：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開。我會(huì)學(xué)海子一樣，這樣就不會(huì)再被任何事困擾，默默的就好。
那時(shí)，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總使一些事情變壞，正因此，免不了爸媽的批評(píng)，不過，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，一會(huì)兒，便會(huì)把這些拋在腦后，又開始玩耍。兒時(shí)的我，總是這樣無憂無慮，沒有半點(diǎn)兒煩惱。
那時(shí)的一切，這時(shí)的一切，都有著頗大的快樂感。我在快樂中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著一簇快樂的芬芳。成長(zhǎng)路途中，少不了快樂的足跡，因?yàn)橛辛丝鞓返闹该鳠�，所以讓我們的成長(zhǎng)之路更加明亮。讓我們忘記成長(zhǎng)中的不快，來銘記所謂的快樂。
成長(zhǎng)，你這件小事，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我快樂前行的。
一路成長(zhǎng)作文5
在成長(zhǎng)的過程中，我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中，柳條在激烈的搖擺，許多花朵被吹斷了腰，但小草卻努力往上鉆。
現(xiàn)在，我們是父母的寶貝，我們被父母捧在手心里，享盡父母的寵愛，但是，時(shí)間不可能暫停，父母不能一輩子為我們遮風(fēng)擋雨，老師不會(huì)一直幫我們指路，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們要迎接風(fēng)雨的到來！
那一年，父母的離異讓我措手不及，我當(dāng)時(shí)還小，不明白離婚是什么，只是奶奶告訴我說爸爸媽媽要分開，媽媽望著我，只是嘆了口氣，爸爸坐在床上低著頭，我看著他們，我問媽媽：“媽媽，為什么要和爸爸分開呢？”媽媽的眼睛頓時(shí)蒙上了一層薄霧，用手摸了摸我的頭說：“長(zhǎng)大以后你就會(huì)明白了。”我看著媽媽，媽媽的眼睛里有太多我讀不懂的感情，那天，異常安靜……
后來，我漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候，我喜歡上了安靜，喜歡下雨，因?yàn)樵诎察o的環(huán)境里我可以想一些事情，下雨時(shí)，雨滴到我的頭上，總有一種奇怪的感覺，在父母離異后，我總是感到一些莫名其妙的委屈，我的.一些同學(xué)說我沒有媽媽，當(dāng)時(shí)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不過，我沒有讓它掉下來，因?yàn)槲也幌朐谶@些人的面前露出我儒弱的一面，所以，我喜歡在空無一人的地方待著。在晚上，總喜歡一個(gè)人在路上走來走去，哼著一些歌來安慰自己。
我喜歡在有許多人的時(shí)候大笑，在人群中扯開一些話題，但我知道，那不過是面具罷了。我不敢讓別人看我，沒有傷心，曾有幾次，我也曾真的開心過。我就勸自己，不要當(dāng)“兩面人了”，只不過那真心也只是一瞬而過，對(duì)于我來說，那種動(dòng)心，還是面具比較合適。
童年的我，已經(jīng)回不去了。不記得，上一次和伙伴們一起放肆的大笑是什么時(shí)候的事了，那些都已經(jīng)成鏡子里的東西了。
在成長(zhǎng)的旅途中，我經(jīng)歷過許多事，嫩綠的小草不知什么時(shí)候已經(jīng)枯萎，飛舞的柳條，不知什么時(shí)候只剩下殘枝了，我一步一步的往前走，每一步，都留下了深淺不一的腳印。前方還有很多冒險(xiǎn)在等著我，我必須打起百分之百的精神去挑戰(zhàn)。即使，每一步都伴著風(fēng)雨……作文
一路成長(zhǎng)作文6
每當(dāng)夜幕降臨，萬籟俱寂，我總愛捧一本書，輕輕翻開扉頁，細(xì)細(xì)品味，縷縷書香縈繞在鼻尖，伴我入眠，陪我歡笑，陪我成長(zhǎng)……
從我記事起，我的身邊總少不了各色的圖書，依稀記得那時(shí)的我盡管不識(shí)得很多漢子，卻還是根據(jù)拼音一字一句地讀著根本無法懂得的唐詩宋詞。出乎意料地，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，從《中國(guó)上下五千年》到《十萬個(gè)為什么》再到《安徒生童話》等等。
再長(zhǎng)大些，我讀懂了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。《西游記》那撲朔迷離的故事那我拍案叫絕，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的死讓我惋惜不已，《三國(guó)演義》中劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義令我深感佩服，《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國(guó)文字的魅力折服，愛上了書，那一行行鉛字，一縷縷墨香是我魂?duì)繅?mèng)繞的珍寶。
而現(xiàn)在書給了我很多啟示，在現(xiàn)今這個(gè)紙醉金迷的物質(zhì)社會(huì)，我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我開始向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，憧憬晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”不問世事的歸隱生活。古人隱居，春日觀花，夏日聽蟬，秋日賞月，冬日詠雪。好不令人向往！可是這世上又有幾個(gè)陶淵明呢，誰又能真正做到不為五斗米而折腰呢？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不帶上面具，挑起推卻不了的擔(dān)子，只有在夜深人靜的.時(shí)候，才能拋開一切的煩惱，幻想著“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂伏羲之人”的不真切的畫面，沉沉睡去。
成長(zhǎng)是無數(shù)挫折堆積而成的，每當(dāng)我被困難攔住，看不到前方的道路時(shí)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當(dāng)我不夠自信，低下頭時(shí)，李白的“天生我材必有用”給予了我動(dòng)力，甩開懦弱與膽小，挺起胸膛，滿懷斗志的大步向前，我相信，最終等著我的一定是勝利與成功。
讀書是一場(chǎng)人生，我知道我無法一步登天，只愿聞著香醇的書香，一路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘……
一路成長(zhǎng)作文7
青春的風(fēng)鈴嘹亮了我們的心扉，青春的柳笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想，在這多彩的世界里，好多夢(mèng)在飛，這正如是一只只色彩斑斕的蝴蝶向天空訴說著自己美麗的故事……
我猶如一只幼蟲，還在從懵懂的年齡中調(diào)皮地跳逸出來，呼吸著萬籟的氣息。此時(shí)此刻，我正在成長(zhǎng)……
初時(shí)的我，發(fā)覺外面的世界多了幾分神秘，風(fēng)兒輕柔地吹在我身上，我的身子倍感舒暢，那是風(fēng)兒在召喚著我，我想。帶著兒童般嫩稚的冥想，我的世界充滿生機(jī)。
我喜歡在樹葉上蠕動(dòng)著自己的身子，還不時(shí)地啃著與我每日不可缺少的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑地生活著。生活多了分輕盈的享受和陶醉之感。
一天，我正在安詳?shù)貢裰疤栐 薄o意間我人遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，身裝一粉紅，安逸地飄動(dòng)著自己的絢麗的翅膀，在微風(fēng)的吹拂之下，那么美滿，凝眸遠(yuǎn)望著我，卻消失在羽翼的天空之中。只留下我，為它的眼神所深思，那一眼充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的.向往，那一眼又包含了什么，是對(duì)我這樣活著的羨慕，還是無限的鄙夷，還是輕蔑的微笑……
我不懂，但這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)喚起我對(duì)生活的思考和對(duì)成長(zhǎng)的內(nèi)涵。于是，我便開始向往藍(lán)天，向往有一天自己也可以在湛藍(lán)的天空中飛翔，在自己的天地里一邊回首往事，一邊訴著著自己的夢(mèng)想。
我開始拼命地吞食樹葉，拼命地喝著雨水。在經(jīng)歷多次變色脫皮中，我漸漸明白，這其間蘊(yùn)含著自己多少的心血和努力，每一次的脫皮既是對(duì)往常的留戀和對(duì)人生的思考。原來，我一直在成長(zhǎng)，只是初時(shí)不懂罷了。成長(zhǎng)，讓我成熟，成長(zhǎng)，給予我希望。一直努力的我?guī)е苡谐蝗瞻肯栌谒{(lán)天的夢(mèng)想不懈脫皮換繭，終于有一天，我破繭而出，飛向了我的那片藍(lán)天，原來，我成功了。
雖然這成功是短暫的，我將還要面臨更大的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷中的我。已透悟到這輩子我可以不成功，或是短暫的成功，但美麗的背后我無時(shí)無刻在成長(zhǎng)，不能不成長(zhǎng)，我必須成長(zhǎng)。
回想自己成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)有雨；回想成長(zhǎng)的路上，有鮮花也有荊棘�？匆宦贩被ㄋ凭d，聽一路歡聲笑語；灑一路熱血柔情，一路成長(zhǎng)，一路充實(shí)。
一路成長(zhǎng)作文8
未來道路仍長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，只要你綻放在我心間，我仍能收獲快樂和友誼。
書可以讓人博學(xué)多識(shí)，陶冶人的情操，豐富人的知識(shí)……擁有書香，才能真正地?fù)碛猩�，�?xì)細(xì)品味成長(zhǎng)之樂！
書香與我仿佛有著不解之緣，成長(zhǎng)的道路上時(shí)時(shí)伴我，時(shí)時(shí)見證友誼，時(shí)時(shí)予我之樂！
一路書香，你將歡樂打包呈現(xiàn)給我！
時(shí)光荏苒，《三國(guó)演義》來到了我的身旁。你知道嗎？自從我發(fā)現(xiàn)了你就像發(fā)現(xiàn)了綠洲！推開了新世界的大門！你知道嗎？當(dāng)時(shí)的我可以自豪地說出三國(guó)時(shí)期每一個(gè)人物及事跡；你知道嗎？當(dāng)時(shí)的我可以把三國(guó)時(shí)期的大事及時(shí)間倒背如流！每讀完一節(jié)，又急不可耐地讀下一節(jié)，繼續(xù)跟隨吳蜀魏探索未知！我從你那讀出了姜維九伐中原之疐，曹孟德一統(tǒng)天下之志，諸葛亮安居平五路之智、六出祁山之躓，吳公孫權(quán)之治……我愛你，愛到稍有空閑就捧起你；愛到讀你可以廢寢食；愛到為歷史人物寫贊詞的瘋狂……一天又一天，我“泡”在書香里，背著輕巧的書包，穿梭在回家的'林蔭小道上，你讓我一路且成長(zhǎng)且歡樂！
一路書香，你將友誼贈(zèng)予了我！
我又迷上了《大秦帝國(guó)》，你那精彩的歷史故事傳遍了年級(jí)每個(gè)角落！那段時(shí)間，整個(gè)年級(jí)可謂是書香四溢，溢進(jìn)了每個(gè)同學(xué)心中！每個(gè)人都捧起了你，愛不釋手地讀起來了！每到課間，走廊上再?zèng)]有打鬧的同學(xué)，都沉浸在書香里；每到周末，書店里總是人山人�！笥涯弥业摹洞笄氐蹏�(guó)》邊走邊看，突然，朋友“啊”的一聲，與墻來了個(gè)“親密接觸”！我忍俊不禁！朋友撓撓頭，笑著說：“能借我看兩天嗎？”我拍拍他的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭！多少個(gè)日日夜夜，我們相互借著、看著，你串起了我們多少的友誼啊！
一路書香，你陪伴我一路成長(zhǎng)！
走進(jìn)初中，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，讀書時(shí)間“流走”了許多。稍有空閑，我最先找到你，與你共度美好時(shí)光！現(xiàn)在的我一瞟到書，那些快樂和友誼就浮現(xiàn)在腦海中……今書此文，不為其他，只為書香你伴我成長(zhǎng)，讓我說聲謝謝！
未來如舊，是綻放在我心間的似錦繁花！
一路書香，有你真好！
一路成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)路途中，難免遇到岔路。極目望去，路消失在盡頭�？上Р荒芡瑫r(shí)涉足，但既然選擇，就不要回頭。
這是成長(zhǎng)的真諦。
小時(shí)候覺得戴眼鏡很酷。到四年級(jí)，竟然突患真性近視�！叭缭敢詢敗焙�，看廣告牌字都模糊，免不了受伙伴嘲笑。吃飯時(shí)更不方便。網(wǎng)上游戲?qū)ξ艺T惑很大。但每一次玩過后，眼睛有些酸疼，腦袋也眩暈持續(xù)十幾分鐘。我深知其害。我決定在學(xué)了小學(xué)自然學(xué)后接觸和探究自然，說白了就是下去玩。一是綠色天然植物對(duì)視力有幫助，二是減少宅在家的時(shí)間。果然，漫步在花叢中，花香像纖纖細(xì)手撫摸著鼻子，沁人心脾；順便在亭中對(duì)弈，良多趣味；網(wǎng)上閃花花的游戲黯然失色。我微笑著走著這一條路。兩年視力只下降75度。
這是對(duì)于身體健康的重要選擇。一是走向“瞎子”，一是走向光明的世界。但人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)剛剛抵達(dá)。
五六年級(jí)，小升初惡魔降臨了。記得我曾憑借數(shù)學(xué)優(yōu)異成績(jī)，以二十分之一的錄取率考進(jìn)廣益。我引以為豪。但經(jīng)過新時(shí)代陽光一年坑班的經(jīng)歷，考進(jìn)南雅的消息隨著傳來。我猛地陷入猶豫，是在家長(zhǎng)猶豫之前。媽媽最希望我考進(jìn)南雅，但升學(xué)考試語文b總覺著名不副實(shí)。廣益校園樓層棕紅，有綠草相襯。進(jìn)出校門管理嚴(yán)格，布局方正。上面教學(xué)樓，底下籃球場(chǎng)。但媽媽還是讓我混進(jìn)南雅看看環(huán)境生活怎么樣。
終于走進(jìn)南雅。后來才知道是在鳳凰山上。我爬上去就耗了好些力氣了。足球場(chǎng)，校園都在意料之內(nèi)�？粗罨茵堄行v史年代的教學(xué)樓和平鋪整齊到和方格一樣的草坪，我默不作聲。突然，一個(gè)面容清秀的學(xué)姐快步走上來。
“弟弟，你是來參觀南雅校園的吧，其實(shí)校園平凡無奇，但細(xì)看虎虎生威�！堆艌@》便可以幫助你了解南雅背景和校園風(fēng)采。買一本只要5元呢！”她流利地說完，微笑眼中飽含期待地看著我。
我自然地拿起書來翻看，竟然看到了《新聞大求真》節(jié)目中一名記者的身份：南雅人！
我夢(mèng)寐以求的科學(xué)圣地——《新聞大求真》！那里的實(shí)驗(yàn)器材，拍攝場(chǎng)景，科學(xué)知識(shí)，無疑像磁鐵一樣吸引我！我于是一口咬定，買下它。她高興地結(jié)過我的錢，輕輕拍了我的`肩，說：“以后到南雅要加油��！”然后蹦蹦跳跳地走了。
選擇南雅，我不曾后悔。雖然廣益更有可能提供給我理科競(jìng)賽大放異彩的平臺(tái)，但優(yōu)秀的老師和善解人意的同學(xué)，給了我精神上的支柱。
一路成長(zhǎng)作文10
春風(fēng)，吹起如花般碎落的流年，成了這短暫命途中最唯美的點(diǎn)綴�！}記
時(shí)光荏苒，如同滑過指尖的細(xì)沙，悄然流逝。許多往事在似水流年的蕩滌下漸漸磨滅，但你成長(zhǎng)的故事在春風(fēng)的吹鼓下掀開了朦朧的面紗。
柳葉向河堤旁伸展著婀娜身姿，陽光照耀下的游樂設(shè)備的金屬欄發(fā)出奪目的`光芒。這一次秋游有著不凡的標(biāo)志，我發(fā)誓在此我要超越自己。我們沖向過山車，在曲長(zhǎng)的隊(duì)伍中添入兩人兒，但看見這急速運(yùn)行如疾馳的飛馬的小列車，我心生畏懼。你握住我的手，像個(gè)大人對(duì)我說：“不用怕，我們應(yīng)該去試一試，這樣的機(jī)會(huì)不多了”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，斗膽嘗試，我們的尖叫與狂歡穿透云層，在藍(lán)天下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。嘗試了承擔(dān)恐懼，進(jìn)行了一次成長(zhǎng)的蛻變。在錦瑟年華中添入一道靚麗的風(fēng)景線。
在成長(zhǎng)的道路下，留下春風(fēng)綻開笑顏。
粉磚黛瓦的公主城堡倒映在平靜如鏡的水中，葳蕤的叢生擁護(hù)在兩旁，夢(mèng)幻般的殿堂下有著數(shù)百階梯。我們走下去，在一數(shù)階梯的半腰上俯瞰著全游樂場(chǎng)的風(fēng)景。繼續(xù)往下走時(shí)，一襲浩白無暇的婚紗映入眼簾，那位伊人正與身旁身著墨黑西服的新郎擺著各種動(dòng)人的姿式，讓攝影師選擇更好角度拍攝。我們翻過由石像圍成的屏障，在另一道行走，為的，只是不讓攝影片中出現(xiàn)我們的模糊的身影而大煞風(fēng)景，讓他們留下更美好的回憶。
在成長(zhǎng)的道路上，留下春風(fēng)輕歌飛揚(yáng)。
天空飛著細(xì)雨，道路上顯得分外冷清。密密雨絲在天幕中旋著、跳躍著，像一個(gè)個(gè)快樂的精靈。但這寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡憂傷，我們游離在這條街道，或許，這是我們最后一次出行游玩。天漸漸暗了下來，點(diǎn)點(diǎn)星子忽隱忽現(xiàn)。我們都想違背和老師約定的集合時(shí)間而繼續(xù)玩樂，但我們不能任性，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任。縱然消失的星星已無形可遁，可我們都知道，那顆屬于我們的星永遠(yuǎn)不會(huì)消沉。
這一路成長(zhǎng)，留下春風(fēng)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。模糊了時(shí)光，卻模糊不了你我故事的身影，模糊不了成長(zhǎng)的印記。
成長(zhǎng)路上，春風(fēng)永存。
一路成長(zhǎng)作文11
讀書，看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙�！叭朔巧摺弊x書能增長(zhǎng)我們的見識(shí)還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的，而是需要積累的過程，所以書香伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為讀書是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)多了，所以我學(xué)起來有些吃力，不僅課內(nèi)知識(shí)掌握不好，而且老師考試有時(shí)還會(huì)考考課外的內(nèi)容，比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書，可這樣沒有方法沒有目標(biāo)地去讀書，我的成績(jī)也是沒有上升多少。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)為讀書是為了讀上好的初中，為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級(jí)，成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭掠辛颂岣�，比如老師教了我們讀書的學(xué)習(xí)方法：勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書也不太吃力，讀些古詩也不會(huì)只讀讀，看幾眼，而是會(huì)找資料看看他寫的到底是什么，再把古詩背背。可這樣讀書我自己沒有思考，雖比原來好，可成績(jī)上浮卻卻不是很大。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法。現(xiàn)在，我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法：先是選好書，就如冰心奶奶所說：讀書要讀好書，而好書就那些精彩，人物栩栩如生，寫得十分質(zhì)樸的書，當(dāng)然這書也一定要經(jīng)過時(shí)間的書才行。然后就是會(huì)讀書，而會(huì)讀書的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會(huì)、不認(rèn)識(shí)的字要查字典；二、寫旁批，在美句好段旁邊做批注，寫出這段好的原因并做賞析；三、抄寫、背記美段；四、找中心，寫主題；五、寫完后要復(fù)習(xí)溫習(xí)，再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩人：“筆落驚風(fēng)雨、詩成泣鬼神”是對(duì)他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”，生于大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立于盛唐的巔峰，他不對(duì)權(quán)貴獻(xiàn)媚，亦不與世俗相合。余光中先生評(píng)價(jià)“酒入好腸，氣氛釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個(gè)盛唐”。
讀書讀的多了，我也漸漸明白理解后更深一層次的`東西——人性的力量。無論是古代中國(guó)的大文豪李白，還是現(xiàn)代外國(guó)著名的畫家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們?cè)撚械男貞雅c心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什么好的作品，會(huì)流傳千古的原因。
言而總之，一路書香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光，捧起書本，盡享茶香盈口，書香滿懷的美妙。
一路成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)沒有坦途，有夢(mèng)不會(huì)孤獨(dú)。成長(zhǎng)的路是不平的，也是永遠(yuǎn)不會(huì)平坦的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是磨礪人的過程，是鍛造人的過程。如鳳凰涅槃一樣，經(jīng)歷火的洗禮，才能發(fā)出更耀眼的光芒。
有一朵看似弱不禁風(fēng)的小花，生長(zhǎng)在高聳的大樹下。小花非常慶幸有一棵如此高大的樹為它擋風(fēng)遮雨�？墒怯捎诖髽涞母叽螅柟夂苌僬赵谛』ㄉ�，雨露無法打在小花上。晴天，太陽高照，大樹在濕暖地曬著日光浴，而小花只能接受幾縷細(xì)細(xì)的陽光。下大雨了，大樹的葉子為它擋住了，大樹為它一滴滴的喂給它喝，小花很享受這種呵護(hù)�？墒牵髽湓陉柟馀c雨露的澆灌中，葉子越來越綠，也越來越高了，不過，小花并不認(rèn)為這有什么不對(duì)的，在大樹的守護(hù)下快樂的生長(zhǎng)著。
一天，來了一群伐木工人，把大樹鋸了下來，運(yùn)走了。小花非常傷心，可是，它旁邊的一棵小草卻勸道：“現(xiàn)在多好啊，溫暖的陽光灑在我們身上，甘甜的.雨水灑在我們身上，多舒服啊，你就別傷心了�！庇谑牵』ú辉倏奁�，勇敢的面對(duì)耀眼的陽光和大風(fēng)暴雨，全身心感受陽光的照耀，和甘露的滋潤(rùn)。小花弱小的身軀在茁壯成長(zhǎng)著，那美麗的花瓣沾著幾滴晶瑩剔透的露珠，盛開著，綻放著。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經(jīng)歷過這一路的成長(zhǎng)，一路的風(fēng)雨的小花，最終從弱不禁風(fēng)，變得美麗無比。成長(zhǎng)的路是艱辛的，但也是我們必須經(jīng)歷的，付出的。成長(zhǎng)中有層層陰險(xiǎn)，道道關(guān)卡，它們阻擋著我們。我只有一往直前，不退縮，不放棄，最終才能到達(dá)勝利的彼岸，迎接清晨那美麗的第一縷陽光。
我們正如那弱不禁風(fēng)的小花，我們的父母正如那棵大樹。小時(shí)候，父母照顧我們，為我們擋風(fēng)遮雨，什么事都替我們做好�，F(xiàn)在，雛鷹要鷹擊長(zhǎng)空，上了初中，我們要獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)，父母不在我們身邊，更要做好。雖然，我們沒有了父母的保護(hù)，可是正如梅花一樣，越寒冷它開得越艷越香。我們的努力拼搏，奮發(fā)向上，我們是祖國(guó)的希望，離開父母的我們迅速獨(dú)立，茁壯成長(zhǎng)。一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
我們?cè)诼砷L(zhǎng)，如天氣，不總是晴天一樣，總會(huì)刮風(fēng)、下雨，但我堅(jiān)信，雪蓮永遠(yuǎn)盛開在雪山之顛，成功永遠(yuǎn)不會(huì)有捷徑。所以我們要迎難而上，茁壯成長(zhǎng)，綻放自己的光彩。
一路成長(zhǎng)作文13
我來自農(nóng)村，媽媽生下我后，由于家里太貧苦，爸爸沒有能力支撐這個(gè)家庭，媽媽在我兩歲時(shí)，拋下我遠(yuǎn)走高飛，在這以后，我再也沒有見過我的媽媽。
至今，不知道我的媽媽長(zhǎng)得是什么樣子，在多少個(gè)寒冷的夜里，我被夢(mèng)驚醒，夢(mèng)中是我與媽媽相見的情景，我多么渴望有媽媽為我做飯、洗衣服，給我講故事，依偎在媽媽的懷中，聆聽媽媽的教誨；多少次，我看見我的伙伴，在他們媽媽的帶領(lǐng)下，去上學(xué)，去讀書，我每次只是一個(gè)人獨(dú)自徘徊在鄉(xiāng)間小路上，渴望能有媽媽的追隨，渴望能聽見媽媽的呼喚“小順”，可是……
我的爸爸自從媽媽走后，也無所事事，每年都在外面混，不管我，也沒有給我錢，家里人都說爸爸身體不好，在外面治病，我就像一個(gè)沒爹沒娘的孤兒，家里只有已到古稀之年的爺爺奶奶，他們身體也不好，我回家后，還要照顧他們，從小我便挑起了重?fù)?dān)。我甚至在小小的年紀(jì)，就有了輟學(xué)打工的年頭。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼便到了20xx年，那年，我讀六年級(jí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，推薦我到“心得樂”株洲現(xiàn)場(chǎng)，接受來自全國(guó)各地的好心人的資助，得到捐款4萬多元，我感激不盡，感覺“世界充滿愛”，我從此決定好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，感恩社會(huì)。
獲得捐款對(duì)自己而言并不只是物質(zhì)上的資助，更多的是精神上。它更主要的是給了自己莫大的肯定，鞭策和希望，這些都是金錢買不到的。
是貧窮教會(huì)我，更加珍惜這份資助，努力，拼搏；是父母的遠(yuǎn)去，教會(huì)我什么是愛；是這份資助，在心里種下愛的種子。
我感謝國(guó)家對(duì)于我們這些貧困的資助，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心。因?yàn)橛心銈兾也庞辛烁玫膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接受更好的教育，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
我要努力學(xué)習(xí)，讓那顆愛心的種子吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，開出更美的花。
以后的以后，我不知道自己這份小力量能為這個(gè)社會(huì)帶來什么！也不知道，我所謂的幫助能否和我一樣去改變一個(gè)人！更不知道，這份感恩能在別人心中是何感想！但，自己的心中，夢(mèng)想的方向，會(huì)永遠(yuǎn)帶著這些！學(xué)習(xí)中，工作中，人生中。一路的'風(fēng)景，自己遇到這份美麗，就會(huì)堅(jiān)持下去。去追逐，去實(shí)現(xiàn)！
是生活，是社會(huì)，是國(guó)家。教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)在無人的夜里哽咽！
感謝國(guó)家，感謝老師和學(xué)校支持我們貧困生的各界人士。因?yàn)槟銈兊拇髳�，我�?shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的夢(mèng)想；因?yàn)槟銈兊拇嬖�，我明白了前途的光明。生活還是有希望的，因?yàn)橛心銈兊南喟椋业男撵`不再寂寞無助。
一路成長(zhǎng)作文14
在成長(zhǎng)的河流中掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤――努力。
——題記
成長(zhǎng)源于一次又一次的努力，沒有誰能夠在不努力的情況下成長(zhǎng)，科學(xué)史上的每一次發(fā)明，無不是科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的努力而得到的。
成長(zhǎng)路上需要努力。面對(duì)海洋里堅(jiān)硬的礁石只有努力才能在廣闊的海域里闖出屬于自己的一片天地，自己的一道彩虹，為自己的成長(zhǎng)路途畫上濃厚的一筆。窗外的老樹枯黃，干枯的'樹枝像年過八旬的老婦人的手，纖弱、粗糙。沒有綠葉的點(diǎn)綴，顯得死氣沉沉。但它沒有放棄生的希望，依舊堅(jiān)持不懈的努力著，仔細(xì)去看，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在老樹的根莖處生長(zhǎng)著一兩枝纖弱的小枝丫，枝丫上的綠葉正迎風(fēng)飄揚(yáng)，生機(jī)盎然。正值秋冬之際，春去秋來，來年的春天我相信墩厚的老樹旁的根莖上會(huì)有更多承載著生機(jī)，承載著生命與綠葉的枝丫不畏艱難，努力地破土而出，迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上還需要等待與努力相伴。沙漠的戈壁灘上貧瘠的土地里埋藏著一個(gè)神話般的生命――依米花。它藏匿在戈壁灘內(nèi)貧瘠的土地里，等待了六年漫長(zhǎng)的歲月，只為了在第七年的春天一個(gè)透著陣陣寒意的早晨努力破土而出開出一朵金黃色，迎著燦爛的陽光微笑的依米花�？茨菙嘌律希谀请s草叢中，有一株生長(zhǎng)在石縫當(dāng)中的野百合，它在等待，等待吸收了充足的養(yǎng)分后，在一個(gè)有著一縷晨曦照耀的清晨，努力地將它頭頂上的第一個(gè)花苞綻放出它最美的姿態(tài)。迎著清晨溫潤(rùn)的風(fēng)不斷向上竄，向上生長(zhǎng)。就像我們一樣，正值青春年華的我們，和別人一樣，就像那雜草，貌不驚人，我們不是需要溫室的花朵，而是需要經(jīng)歷刮風(fēng)下雨，打雷閃電，種種挫折之后還依然不放棄，努力生長(zhǎng)的野百合，成長(zhǎng)路上的我們，會(huì)遇到許多的挫折，但我們不氣餒，依舊向上生長(zhǎng)，把根伸得更長(zhǎng)，牢牢抓住泥土，吸取養(yǎng)分不斷生長(zhǎng)，像那冬日里的紅梅，即使被雪壓彎了枝丫，也依舊傲雪綻放。
成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)持不懈的努力，即使我們現(xiàn)在是一條只知道一昧向前，行動(dòng)滯笨，外表丑陋的青色毛蟲，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力，總有一天我們會(huì)破繭成蝶，成為一只外表美麗，行動(dòng)靈敏，在晨曦之下翩翩起舞的蝴蝶。
使你疲勞的不是遠(yuǎn)方的高山，而是一次又一次的半途而廢。成長(zhǎng)路途中只有一路堅(jiān)持不懈的努力，才能使你成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)作文15
在成長(zhǎng)的道路上，少不了煩惱、憂愁。人的一生、風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)有見彩虹的一天，不錯(cuò)的，我一路走過來的的確讓我成長(zhǎng)了。
當(dāng)然，小時(shí)候，有一件事現(xiàn)在回想起來可真讓我感覺自己長(zhǎng)大了不少。在一個(gè)暑假，在家鄉(xiāng)。一天早晨，風(fēng)和日麗、陽光明媚我就被雞公伯伯叫醒了，一大早就被媽媽命令去看管小雞們，但我可高興了。我和媽媽來到雞欄周圍，小雞不知怎的被放了出來，小雞們一個(gè)個(gè)的嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停，像浪花在沖擊海岸，發(fā)出的音響，媽媽趕緊叫起來：“抓住它們，抓住它們！”我一聽著急了，管他的三七二十一，把小雞們圍在墻邊，讓它們無路可逃。我本想撲過去，可每一個(gè)小雞好像排成了隊(duì)，整齊的從我溜走，不知怎的，一只落單的'小雞被我抓住了，我高興的跳了起來。
最后經(jīng)過在三努力，我雖然只抓住了五個(gè)“小淘氣”，但我也知足了。媽媽在旁邊一邊喘著氣，一邊豎起大拇指說：“你真棒，女兒你長(zhǎng)大了”。聽了這話，我想了許多許多……
小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以干許多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
上學(xué)了，我才知道我想錯(cuò)了，到了新的環(huán)境，每天與同學(xué)、老師一起交流，我才覺得快樂。你只有拿出你的真誠(chéng)和熱情，別人才能接納你。其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅可以讓你忘記憂愁，還能讓你快樂；成長(zhǎng)不僅可以讓你體驗(yàn)一切，還能讓你懂得；生活不僅可以讓你感到溫暖，還能讓你不枉做人，讓我們一路成長(zhǎng)。
到中學(xué)，我也知道了什么叫做成長(zhǎng)，深入的學(xué)課，課程的增多，生活節(jié)奏的加快，煩惱自然也來了，難免不適應(yīng)。難道你不苦惱嗎？但我長(zhǎng)想每個(gè)人都要經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的，我常常這樣幻想。
向往畢業(yè)的生活，一定是有留念的，為什么呢？因?yàn)橐患職v歷在目，仿佛就是昨天，你會(huì)想起我們的成長(zhǎng)記錄篇嗎？你會(huì)好奇這一切嗎？你會(huì)明白成長(zhǎng)路上的挫折嗎？想想以前，看看現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼間，春來了，家鄉(xiāng)、學(xué)校我成長(zhǎng)的地方，給我留下了最值得我細(xì)細(xì)品析的東西——成長(zhǎng)的腳印。一切可能都變了，變了……當(dāng)然，這都是一個(gè)未知的數(shù)字。
從小時(shí)候到畢業(yè)不僅只有煩惱，也有我的信念源泉。現(xiàn)在想起，在成長(zhǎng)的道路上，也有說不完的故事。
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