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告別優(yōu)秀作文經(jīng)典15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的告別優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
告別優(yōu)秀作文1
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像船一樣奔跑。不知不覺(jué)中，這個(gè)月的第二天就這樣悄悄地過(guò)去了。來(lái)去匆匆生活就像一次經(jīng)歷小學(xué)、初中和初中的旅行說(shuō)起這個(gè)月的第二天，我并不后悔。我沒(méi)想到我，這個(gè)過(guò)去只對(duì)玩耍感興趣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)通過(guò)熱身認(rèn)識(shí)新的我。面對(duì)一個(gè)很多學(xué)生都很開(kāi)心而很少學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的`班級(jí)，我應(yīng)該自己學(xué)習(xí)，并且理解時(shí)間的重要性。
此外，我每天都努力爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，課后我也不放過(guò)業(yè)余時(shí)間。當(dāng)別人玩得開(kāi)心的時(shí)候，我仍然通過(guò)書本自學(xué)。后來(lái)，隨著我的努力，一切都結(jié)束了，我的成績(jī)也相應(yīng)提高了。初中的第二天，我也明白了很多道理，比以前明白了很多。也許是因?yàn)槲以谝粋�(gè)貧窮的班級(jí)。我盡我最大努力做我自己，做一個(gè)“浮出水面但不死”的人很快將是第三天了。我將告別第二天，迎接第三天。我對(duì)三年級(jí)的生活充滿了無(wú)限的期待和快樂(lè)。然而，我一定會(huì)加油，盡我所能!
第二條:向三年級(jí)青年打招呼
草長(zhǎng)了，鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級(jí)。仰望天空中耀眼的陽(yáng)光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說(shuō)三年級(jí)是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)的門檻時(shí)，我們不再是每天無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我們不再是那群戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級(jí)，我們有責(zé)任接受三年級(jí)的作文。
告別優(yōu)秀作文2
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我很不喜歡上語(yǔ)文課。因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文要寫很多字，太累了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗v的課十分有趣，所以我還是漸漸喜歡上了她的課。
她有一雙笑得總是瞇起來(lái)的眼睛，一張永遠(yuǎn)呈月牙狀的嘴。素顏美若天仙，出門從不化妝。
她教我們的方法很實(shí)用！
有一次，有篇很長(zhǎng)的課文要背誦。她先告訴我們一個(gè)背誦的小訣竅：先把課文列出大綱，只要記住那些大綱，課文會(huì)好背很多。這個(gè)方法我至今都還在用！
她教我們記憶的方法也很特別！
寫作業(yè)時(shí)，我總是分不清“幸”和“辛”。她教我：“‘幸’是土做的房子，下面有支撐，一定很幸福；‘辛’是都立在那里十分鐘了，肯定很辛苦�！边@樣我輕松的就記好了，再也不會(huì)混肴了！
但是，在四年級(jí)開(kāi)始半個(gè)學(xué)期后，她卻來(lái)和我們告別。那一天，她挺著大肚子來(lái)到我們班。她說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道，老師要生小寶寶了，所以，以后就不能教你們了……”。大家一下子都沉默了，我想到以前她教導(dǎo)我寫作，我生病時(shí)她提醒我吃藥，我獲獎(jiǎng)了她鼓勵(lì)我，想起這些，淚水便不由自主地流下來(lái)。
這時(shí)，老師走到我身邊，拍著我的肩，說(shuō)：“別哭啊，這有什么好哭的，微笑著告別，老師會(huì)很高興的！”
她就是我最親愛(ài)的.張瑛老師！
微笑著告別！心存美好！不久的明天，我們還是會(huì)再遇到的！不留戀昨天，微笑迎接即將到來(lái)的每一天！
告別優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有著許許多多的童年的回憶，很多人提到童年的時(shí)光都非常開(kāi)心，侃侃而談。是啊，童年的時(shí)光，不僅僅是快樂(lè)、、天真無(wú)邪、可愛(ài)，他還沒(méi)有煩惱、壓力、負(fù)擔(dān)。因?yàn)橥甑幕貞浄浅Ｃ篮�，所以我想為我即將離去的`童年，寫一篇文章，贊美我的童年。
還記得我在孩提時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校，下了課，三五成群的人打紙板嗎，經(jīng)常贏，我的好多同學(xué)都懼怕我，不想和我來(lái)了，現(xiàn)在想想都覺(jué)得有些想笑。還記得我和鄰居的小伙伴一起頑皮掏蜜蜂窩的場(chǎng)景嗎，因?yàn)槿诵�，個(gè)子不高，剛開(kāi)始拿石頭去砸，沒(méi)有效果。我們又找來(lái)樹(shù)枝去取，蜜蜂飛了出來(lái)，蟄了我們幾個(gè)小伙伴有好幾個(gè)鼓包，特別是眼睛旁邊，像桃子一般大小，但是我們沒(méi)有哭，還夸贊自己的勇敢呢。最后，我們還非常開(kāi)心的得到了戰(zhàn)利品，蜜蜂糖和一些幼蟲，小伙伴們都爭(zhēng)搶著吃，那一刻覺(jué)得我們是最快樂(lè)的�？赡苁且�?yàn)槲夷懽有�，又或是我看著難受，我只挑選了蜜糖吃，他們就說(shuō)我膽小如鼠，吃著一點(diǎn)不剩。
我的童年有著許許多多的美好回憶，比如，一起放學(xué)去河邊洗澡，一起放牛，一起抓泥鰍，這些都在我腦海中記憶猶新，都是我的快樂(lè)時(shí)光，我愛(ài)我的快樂(lè)童年。
這就是我的逝去的童年，也希望我未來(lái)的日子也像童年一樣的快樂(lè)，也愿天下人的童年都是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)。
告別優(yōu)秀作文4
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將。
告別母校，一股眷戀之情。猶記六年前我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年我們親手寫在樹(shù)下的愿望，現(xiàn)在是否實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在是否努力在實(shí)現(xiàn)它，回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。
在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的'真諦:一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
告別優(yōu)秀作文5
都說(shuō)時(shí)光匆匆，但以往并沒(méi)有真正體會(huì)得到，總是把時(shí)間浪費(fèi)得所剩無(wú)幾。而今天，當(dāng)我真正體會(huì)到時(shí)，想伸手挽留，早已來(lái)不及了。
回想起來(lái)，這六年之中，有多少風(fēng)雨和陽(yáng)光陪伴著我呀！而如今，我即將揮手與它告別了！
總是在下課時(shí)溜出教室，站在操場(chǎng)上，想把他們扣留在腦海里，看到那些一二年級(jí)的小朋友們打打鬧鬧，心里好不傷感。我在心里默默說(shuō)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定珍惜時(shí)光，不讓它白白流逝�？墒�，那已經(jīng)是不可能的了。
總想在校園里散散步，解解我的傷感，可我又怕，怕我每多走一步，自己在這個(gè)校園里的.時(shí)間就少一刻�？偸谴舸舻卣驹谀抢�，不知所措，直到上課的鈴聲把我逼進(jìn)教室，才乖乖坐下。
前幾天，偶爾翻閱相冊(cè)，看到一個(gè)小孩站在國(guó)旗下高舉雙手，胸前還佩戴著紅領(lǐng)巾，她笑得多么開(kāi)心��！那個(gè)小孩就是當(dāng)年的我。那是我第一天戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)我真的好自豪，對(duì)紅領(lǐng)巾愛(ài)不釋手。這件事距離現(xiàn)在已有近六年了，但在我腦海里還仿佛是昨天的事。
有時(shí)，我真的希望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，我被他追得氣喘吁吁，沒(méi)有多一秒可以讓我回過(guò)頭來(lái)回憶我的小學(xué)時(shí)光。都說(shuō)水火無(wú)情，比水火更無(wú)情的則是時(shí)間那毫不等人的步伐。
在這離別之際，我真的是哽咽的說(shuō)不出話，只想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯，你將永遠(yuǎn)成為我一生的珍藏！”
告別優(yōu)秀作文6
秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉漸漸的黃了一片。葉子落了，帶著傷心的眼淚。
不少的葉子還在樹(shù)枝上掙扎著，為了自己的最后一絲生機(jī)。它知道，只要它抓牢了，就不會(huì)死掉。所以，它始終掙扎著，和秋風(fēng)做著斗爭(zhēng)。它開(kāi)始仇視一切，仇視大樹(shù)，為何要把它拋棄；仇視秋風(fēng)，為何要?jiǎng)儕Z它生存的權(quán)利。然而，它心里卻有著一種信念，一種生的信念。
云，漸漸地散去了。風(fēng)，也漸漸地弱了。陽(yáng)光頓時(shí)撒滿了大地。
一縷陽(yáng)光溫暖地落到了它的臉上。這時(shí)，它覺(jué)得很舒服，先前仇視一切的念頭也漸漸泯滅了。它想開(kāi)了，古往今來(lái)，哪有樹(shù)葉是不落的呀。既然宿命如此，我還掙扎什么呢？于是，它隨著風(fēng)走了。
走時(shí)，它是笑的`。它從心底里想開(kāi)了，它用心祝福著一切，不論是瑟瑟的秋風(fēng)，還是和煦的陽(yáng)光。
從此，它伴著風(fēng)兒到處去流浪，即使遇見(jiàn)風(fēng)雨，它的心里仍有一道和煦的陽(yáng)光。
是呀！人生何不是這樣。面對(duì)離別的傷心與哀愁，我們總是不舍，總是做著無(wú)力的掙扎。但，人生往往要隨遇而安。永遠(yuǎn)保持微笑的心態(tài)，即使是離別，我們也能微笑地面對(duì)。
其實(shí)，真正的擁有，不是表面的擁有，心里有了，一切也就開(kāi)闊了。
告別優(yōu)秀作文7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)不久，我就要升入中學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少彩色的夢(mèng)啊！如今，我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長(zhǎng)了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在這片土地上痛苦過(guò)，后悔過(guò)，失敗過(guò)，也曾在這里快樂(lè)過(guò)、奮斗過(guò)、成功過(guò)。
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺(jué)是那么地陌生；當(dāng)我第一眼看到和藹可親的老師，天真爛漫的'同學(xué)是，感覺(jué)是那么地興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)又是那么地激動(dòng)……
回憶六年來(lái)教過(guò)我的老師，那慈祥的臉龐，嚴(yán)厲的目光和熟悉的笑臉，都令人難以忘懷。是他們不辭辛勞地教會(huì)我們知識(shí)，使我們從懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年；是他們?cè)谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，耐心地教育我們，告訴我們做人的道理。
忘不了那朝夕相處的同學(xué)，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭�。和最親密的小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起說(shuō)心里話，那種感覺(jué)，不是親人，但勝似親人。
在我深愛(ài)著的母校里，有著太多太多的關(guān)懷和幫助。隨著時(shí)光的流逝，只能加深我對(duì)母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！
告別優(yōu)秀作文8
時(shí)間，一分一秒地流逝，我們誰(shuí)也阻止不了它。轉(zhuǎn)眼間，我就要上二年級(jí)了。想想看，時(shí)間真是令人毛骨悚然。我記得那天，我剛踏進(jìn)這個(gè)清新的新校園，享受新的待遇，欣賞新的環(huán)境�，F(xiàn)在，沒(méi)有這種感覺(jué)了，因?yàn)槲覍?duì)校園很熟悉。
初中第一天，有我最珍貴的回憶。有痛苦，幸福和一切。在這里，我試了很多第一次，第一次擔(dān)心感情，第一次擔(dān)心學(xué)習(xí)，第一次。
初中第一天，我真的學(xué)到了很多。以前，我不想面對(duì)和做我不想做的事，我會(huì)選擇逃避�？墒�，直到初一，經(jīng)歷了這么多的事情，我才知道，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，而逃避是沒(méi)有用的。最好早點(diǎn)面對(duì)�，F(xiàn)在，我有勇氣和勇氣去做每件事。
現(xiàn)在，我會(huì)在做每件事之前問(wèn)問(wèn)自己。我會(huì)后悔嗎?因?yàn)槲抑朗郎蠜](méi)有所謂的`后悔藥。如果你失去了什么，你就不會(huì)回來(lái)了。如果你現(xiàn)在不考慮后果，以后后悔又有什么用呢?
我真的不喜歡這個(gè)新年。老實(shí)說(shuō)，我不想被提升到元旦。我有點(diǎn)累了。我再也沒(méi)有勇氣面對(duì)大局了�？峙�。我真的很害怕。2、 有很多事情我不想面對(duì)，但我必須面對(duì)。
該來(lái)的人會(huì)來(lái)的。害怕怎么樣?我必須面對(duì)，面對(duì)我不想面對(duì)的事情。愿上帝保佑我快樂(lè)地度過(guò)每一天!
告別優(yōu)秀作文9
今天是我們與外教親密接觸的最后一天了。這一天A和D買了許多好吃的，有可樂(lè)、雪碧、餅干、蛋黃卷等等十分美味的東西。老師剛把東西拿出來(lái)分，我就一個(gè)箭步跨上去，一把抓了兩個(gè)蛋卷四兩杯可樂(lè)。在搶糖果的時(shí)候，老師把糖果一扔，我猛地一跳，“唰”，我攤開(kāi)手掌一看，啊呀，我抓得竟然是一張?zhí)羌埗眩莿t飛了出去，命中了我的賀卡本。過(guò)了一會(huì)兒，A說(shuō)要給我們拍一張大合照。在拍的時(shí)候我調(diào)皮地在張沁的頭上做了一個(gè)兔子的`手勢(shì)。
拍完了照，突然姚遠(yuǎn)的眼睛紅了起來(lái)，接著就哭了起來(lái)。我見(jiàn)了也忍不住想起了與A和D相處的那段時(shí)光，又想到明天過(guò)后我就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到A和D了。我的眼睛一熱，眼淚嘩的一下流了下來(lái)。我不管三七二十一跑到了一樓，在一棵大樹(shù)下安安靜靜地哭起來(lái)，我的眼淚猶如滔滔江水連綿不絕地流了下來(lái)。于是我送了一張賀卡給A和D，上面寫著“A and D I LOVE YOU”。
見(jiàn)我們大家都在流淚，A感到很奇怪，就問(wèn)班主任小何老師是怎么回事。小何老師解釋著，最后她自己也哭了起來(lái)。A聽(tīng)了忍不住用紙巾擦著眼睛。
在那天，誰(shuí)沒(méi)哭我們就罵他沒(méi)心沒(méi)肺，狼心狗肺，直到把他罵哭為止。
那天我們都哭了。
告別優(yōu)秀作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。再回 憶起過(guò)去的這個(gè)小小日記本，它的每一頁(yè)都記載著我和同學(xué)之間的故 事，記載著和同學(xué)們之間的酸，甜，苦，辣。它，將會(huì)使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘 記這段美好而又快樂(lè)的時(shí)光。
腦子里還清清楚楚的記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校這扇大門 時(shí)，覺(jué)得這里是那么神秘。這里的一花，一草，一樹(shù)，一木都是那么的美 麗，仿佛這里也是我的母親，總是感覺(jué)那么親切，那么溫柔。如今，我們 就要離開(kāi)母親的`懷抱，向著自己的目標(biāo)，各奔前程了。
忘不了我和同學(xué)之間那些瑣碎的小事，以及他們對(duì)我的關(guān)心，還有 對(duì)我的幫助，都令我歷歷在目。一想到同學(xué)們的一言一行，還有那可 愛(ài)，搞笑的動(dòng)作，都讓人回味無(wú)窮。
忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，是他們教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人 的道理。他們所說(shuō)的一個(gè)詞或是一個(gè)字，還是一句話，也讓人細(xì)細(xì)琢磨 一番。
更忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，還有給我的鼓勵(lì)，讓人難以忘懷。
在這個(gè)還不到一個(gè)月的時(shí)間里，我就要離開(kāi)母校了，但這又能怎樣 呢？只好默默的懷念，只好默默的回憶。
別了，母�！仙綄�(shí)驗(yàn)學(xué)校，在小學(xué)生活的六年里，你給我?guī)?來(lái)了童年最美好的回憶，我永遠(yuǎn)都忘不了您！
告別優(yōu)秀作文11
昨日已經(jīng)成為過(guò)去，成為定局，逝去的多少個(gè)昨日我們已經(jīng)無(wú)從挽留，我們只能把昨日變成美好的回憶，我們無(wú)法挽留歲月的分秒，我們無(wú)法挽留昨日的瞬間，我們無(wú)法挽留過(guò)去的美好，只因?yàn)槲覀兪侨瞬皇巧�，我們沒(méi)有神那樣的偉大，沒(méi)有神那樣的超凡。但我們有一顆坦然的心，我們可以將自己的心把握永恒，我們可以將自己的心保持真誠(chéng)，不管這顆永恒而又真誠(chéng)的心是等待是心碎還是痛苦，它也將永遠(yuǎn)永恒，永遠(yuǎn)真誠(chéng)。這一點(diǎn)神無(wú)法做到，因?yàn)樯癫皇侨耍蛟S它是天使，或許它是靈魂，但它們沒(méi)有永恒而又真誠(chéng)的`心，只能說(shuō)它們是人間的死神，地獄的孤魂，天堂的野鬼。
雖然昨日已經(jīng)成為過(guò)去，但我們?cè)鴵碛羞^(guò)，珍惜過(guò)，拋棄過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我們無(wú)怨也無(wú)悔。
情已盡，淚已盡，言已盡。
頭已潰，人已醉，心已碎。
對(duì)于以前的美好，只能把它記作回憶。
無(wú)數(shù)的理由都不會(huì)再使一顆碎了的心重合。
明日的約定是等待是放棄？
我選擇等待，因?yàn)槲沂侨耍矣幸活w永恒的心。
“你在等待什么？”我在等待我曾放棄過(guò)的太陽(yáng)。
也許20xx年的春天，我們將會(huì)相遇；也許20xx年的春天，我們將會(huì)永遠(yuǎn)的離去。不管你選擇相遇還是離去，我都會(huì)懷著一顆永恒的心等待，等待。不為什么，只因?yàn)槲业男氖怯篮愣终嬲\(chéng)的。
告別優(yōu)秀作文12
小學(xué)的生活，簡(jiǎn)直讓我回味無(wú)窮。
六年了，我在小學(xué)不知不覺(jué)地生活了六年，想起那個(gè)美麗的校園，紅彤彤的教學(xué)樓，綠得發(fā)亮的操場(chǎng)，溫馨的宿舍樓，紅色跑道，花花地毯般的花壇，這一幅幅迷人的景象，使我無(wú)法忘懷，是它們給我增添了無(wú)限生機(jī)，無(wú)限樂(lè)趣，使我在小學(xué)生活中有聲有色的。
最忘不了的還是那六年的小伙伴們，和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍，也經(jīng)常喜歡在一起討論學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題。甚至有的時(shí)候，在宿舍晚上，我會(huì)和同學(xué)偷偷地聊天，談心事，談樂(lè)趣，不知不覺(jué)，聊到了深夜，就開(kāi)心地睡在了一起。記得我最好的同學(xué)，在校運(yùn)會(huì)的前一天傍晚，我跨欄不行，她田徑很好，就陪我一起練習(xí)，當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)上只有我們兩個(gè)人，其他的人都回教室吃飯了，我聽(tīng)見(jiàn)了她的肚子在“咕咕”地叫，我說(shuō)：“你不如先回去吃飯吧！”她卻回答我，說(shuō)：“我們是好朋友嘛！不過(guò)我很嚴(yán)的哦！你跨不過(guò)全部的欄，絕交了！”這話很嚴(yán)重，但我卻很開(kāi)心，我有一個(gè)如此好的同學(xué)，我的`鼻子酸酸的，為了不辜負(fù)她，第二天，我拿了一個(gè)很好的名次。
六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴眼淚，每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，都能深深地刻在了我的腦海里，都讓人無(wú)法忘懷�，F(xiàn)在，我要對(duì)著小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)告別，我舍不得，在里面有著我六年回憶的地方，告別了，小學(xué)！
告別優(yōu)秀作文13
時(shí)間好像白駒過(guò)隙，眨眼間，我要小學(xué)畢業(yè)了！青青校園，留下了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。我的母校，我的朝夕相處的老師們同學(xué)們，我是多么留戀這一切��！
再見(jiàn)了，我美麗的校園！這里的一草一木，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么熟悉親切。那綠草如茵的大操場(chǎng)，曾留下我們奔跑、嬉戲的腳��；那飄揚(yáng)著五星紅旗的主席臺(tái)，是我曾經(jīng)擔(dān)任光榮升旗手的地方;還有那如夢(mèng)如幻的.紫藤架啊，又到了一年中繁花似錦的時(shí)候了，那滿樹(shù)的紫藤花開(kāi)，是不是又意味著母校您一年的碩果累累？這一切，都將變成我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的回憶！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們一起走過(guò)的時(shí)光，忘不了我們之間深厚的友誼，忘不了我們共同在知識(shí)的海洋中努力學(xué)習(xí)，忘不了我們?cè)?jīng)共度的風(fēng)雨，也忘不了曾經(jīng)一起在失敗中爬起……這些回憶像一張影碟似的，回放在我的腦海中。雖然我們即將離別，但我們一起走過(guò)的美好時(shí)光永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師們！您像園丁一樣，用知識(shí)來(lái)灌溉我們這些“小草”；您像指南針一樣，為我們指引前進(jìn)的道路;您像蠟燭，無(wú)私地燃燒自己、奉獻(xiàn)自己！您為了我們，流了多少辛勤的汗水！您的每一句教誨，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在心！
天下沒(méi)有不散的筵席，離別是成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。母校啊，您像母親，賦予我們無(wú)窮的溫暖與關(guān)愛(ài)，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上走得更堅(jiān)定、更勇敢。臨別之時(shí)，我深情地對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)看您的，母校，我全心愛(ài)著的母校！”
告別優(yōu)秀作文14
時(shí)間一年年的過(guò)去，重回故土，再也見(jiàn)不到那個(gè)“她”了。
站在村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向里望，就已經(jīng)覺(jué)得變化很大，曾經(jīng)的土路也被換成了水泥路，而路邊的雜草也被種成了一棵棵的柏樹(shù)，一棵棵挺立在路邊，如同一根桿子。
如今走在路上，總讓我回想起，幼年時(shí)，牽著伙伴的手，在曾經(jīng)的`路上打鬧著，看著這條路，耳邊總能聽(tīng)到一陣陣的歌謠中，參和著一絲絲的風(fēng)，我不禁露出了笑容。
再次的走到了曾經(jīng)的大橡樹(shù)邊，那棵橡樹(shù)依然還在那，大橡樹(shù)邊小娃娃成群結(jié)隊(duì)的在玩耍著，這讓我回想起了童年的事。一個(gè)扎著辮子，穿著紅衣的小女孩坐在秋千上，蕩著秋千，而有些膽子的人卻去爬去，而我卻被他們吸引了，也下了秋千，一個(gè)人緩緩的爬了上去，爬到一半，一看地面，心里一慌，便不敢向上爬，這時(shí)候，總會(huì)伸來(lái)一只手，幫著我爬上去。
現(xiàn)在，一切都變了，我多么希望時(shí)間在那兒不動(dòng)，讓我在回憶中慢慢的品味著曾經(jīng)，那段時(shí)間的美好。
但是時(shí)間總是不如我的愿，總是像飛機(jī)一樣，“嗖”的一聲不見(jiàn)了�？偸窍氩活櫼磺械牧糇∷�，讓我沉浸在那段美好的回憶中吧！
時(shí)間像一個(gè)馬上就要?dú)w天的老人，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我，讓我一點(diǎn)也沒(méi)有準(zhǔn)備，只能默默地承受著。
時(shí)間，請(qǐng)慢一點(diǎn)流去，讓我再一次的品味著回憶。時(shí)間，請(qǐng)慢一點(diǎn)流去。
告別優(yōu)秀作文15
窗外的無(wú)花果葉子在陽(yáng)光的沐浴下打了個(gè)哆嗦，然后被春風(fēng)吹得一搖一擺，仿佛在祝福窗邊的一臺(tái)老式理發(fā)機(jī)……
童年的假期在爺爺奶奶家度過(guò)。等頭發(fā)長(zhǎng)了，爺爺自然是要親自來(lái)理的。于是我便坐在板凳上，面向陽(yáng)臺(tái)，時(shí)不時(shí)盯盯戴上眼鏡的爺爺——他正在小心翼翼地?cái)[正刀片哩！理的時(shí)候會(huì)有些難受，脖子、耳根后積了些頭發(fā)，又癢又疼。
當(dāng)我忍不住抱怨時(shí)，爺爺便會(huì)停下手里的工作，輕輕“呼呼”地用嘴吹凈頭發(fā)，再接著拿起理發(fā)機(jī)，響起“咔咔”的清脆聲。
等爺爺示意理好后，便讓我向前傾，再緩緩站起來(lái)，抖掉身上的頭發(fā)。接著他會(huì)端來(lái)盛滿溫水的臉盆，耐心的幫我洗頭發(fā)，最后擦干水，讓我坐回小板凳上曬太陽(yáng)。我總能看見(jiàn)屋外的`架子上的黃瓜藤，一棵大大的無(wú)花果樹(shù)，令人能拋掉一切煩惱。
后來(lái)媽媽嫌爺爺理得慢，便讓我去理發(fā)館。的確，理得過(guò)程快且舒服，但我不能坐在小板凳上了，四周也只有冰冷冷、不近人情的水泥墻。
我十歲生日時(shí)，要搬家了，以后再回這里的日子很少，于是我們便在爺爺奶奶家吃飯。
輪到爺爺送禮物時(shí)，他看了看我很長(zhǎng)的頭發(fā)，顫顫地搬出小板凳，說(shuō)：“頭發(fā)該理了。”然后拿出一旁的老式理發(fā)器，擦了又擦，讓我坐好后，親自理了起來(lái)。和著燈光，我看見(jiàn)了爺爺臉上的激動(dòng)，也帶著一絲興奮……
窗外景色依舊美，爺爺老了，理發(fā)機(jī)也老了，但我依舊懷戀那老式的理發(fā)。
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