【精選】實(shí)用的小學(xué)生作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
酷熱的夏季，樹木郁郁蔥蔥，樹葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標(biāo)本。
帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿頭大汗，但我們樂在其中，使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩(wěn)摔了個(gè)大跟頭！“摔個(gè)跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來(lái)還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的葉子還是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂拍手圖！
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成，收工！
心急吃不了熱豆腐，制作標(biāo)本是需要耐心的�；氐郊�，我首先將葉片一片一片舒展開來(lái)，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著葉子的紙巾放到臺(tái)歷的夾層中，把臺(tái)歷擎在書架的最上層通風(fēng)處。漫長(zhǎng)的等待開始了！
一個(gè)月的時(shí)光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的`，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺(tái)歷，一頁(yè)頁(yè)打開。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹葉，雖然沒有了新鮮葉子的飽滿與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現(xiàn)出一種歷久彌新的美。
接著，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開屏”“快樂拍手圖”“森林小屋”等圖畫并貼好標(biāo)簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上�？粗碌臉�(biāo)本作品，我不由得感嘆時(shí)光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標(biāo)本的美好，我的心中別提多自豪了！
小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光老人自從覺得自己做了一件蠢事以后，整天悶悶不樂。一天，時(shí)光老人來(lái)到了一個(gè)電子游戲廳，看到小明和小華在津津有味的玩游戲……
“不要玩了，趕快上學(xué)去吧！”
“哪兒來(lái)的老頭子，少管閑事！”小明和小華嘟嘟囔囔地說(shuō)。時(shí)光老人說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你們就知道了。”這時(shí)，時(shí)光老人讓電腦畫面變了——兩個(gè)衣衫襤褸的乞丐低著頭，向行人乞討。
小明對(duì)小華說(shuō)：“我們上學(xué)去吧！”
“玩的.好好的，為什么要上學(xué)去呢？剛才可能是電腦中毒了，我們換一臺(tái)繼續(xù)玩�！毙∪A說(shuō)。
小明卻為什么都沒說(shuō)，抓起書包飛似地直奔學(xué)校。
一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了20年。在一棟樓跟前，時(shí)光老人推開大門，年輕人頓時(shí)驚醒說(shuō)：“哦！我想起來(lái)了，你就是20年前在游戲廳見過(guò)的老人。”我正想說(shuō)：“謝謝呢，可一直沒有見到你�！睍r(shí)光老人高興地說(shuō)：“你已經(jīng)是一個(gè)成功人士了，不過(guò)下班了，你也要保持好身體�！闭f(shuō)完便消失了。
一座破舊的房屋前，一個(gè)醉漢搖了搖頭，苦苦哀求時(shí)光老人再給他一次青春，時(shí)光老人卻說(shuō)：“時(shí)間已經(jīng)丟失了，你又哀求什么呢？”時(shí)光老人便消失了，有只留下醉漢——小華在一旁站著……
小學(xué)生作文 篇3
站在鏡子面前，一個(gè)男孩兒的形象呈現(xiàn)在我的面前：一對(duì)濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一個(gè)平平的鼻梁、一張不大不小的嘴巴。我的性格很內(nèi)向。
有一次，六年級(jí)的語(yǔ)文老師讓我去參加全市的.小學(xué)生讀書比賽，而且在星期天時(shí)給我發(fā)了郵件，我看見了，既想去是因?yàn)榈搅四抢飼?huì)結(jié)識(shí)很多的新朋友，不想去是因?yàn)槲液ε碌綍r(shí)候會(huì)給老師丟臉，還有，那張海報(bào)上寫了，要求是性格開朗的小學(xué)生參加，而我卻很內(nèi)向。所以我向老師百般推辭，可老師就是讓我去，最后我堅(jiān)持到底，老師終于換了兩個(gè)女生去參加。我什么時(shí)候才能開朗起來(lái)呢？
我不僅內(nèi)向，而且膽小。
在我上三年級(jí)時(shí)，膽子極其地小，不知道為什么，我總是“草木皆兵”。經(jīng)常把一個(gè)平凡的東西當(dāng)成我害怕的東西來(lái)看。一天夜里，我和弟弟在看電視，爸爸在玩電腦，我們正看得起勁兒，突然停電了，我很害怕地望著四周，小聲地叫著爸爸，爸爸拿著手電筒出來(lái)了，把蠟燭點(diǎn)著，開始玩兒牌。我沒有心情玩，看見窗外有許多“紅眼睛”望著我！我叫上爸爸、弟弟，讓他們看看外面，爸爸拿著手電筒一照，原來(lái)是一個(gè)小孩子拿著三個(gè)激光燈在那里玩呢！
到了九點(diǎn)鐘，我們?cè)撓茨_睡覺了，我和爸爸拿著手電筒出來(lái)了，弟弟在后面跟著。我又看見有一條“大鱷魚”！它張著“血盆大口”朝我們“走”來(lái)。我聲音顫抖地說(shuō)：“爸爸，看……看那……里�！卑职终贸鍪蛛娡舱账臅r(shí)候，突然有電了！電燈把屋里屋外照得通明，我再仔細(xì)瞅了瞅，原來(lái)是枯萎了的大黃瓜葉，被風(fēng)吹動(dòng)了。我還以為是大鱷魚呢！直到現(xiàn)在，我夜里還不敢一個(gè)人去上廁所�？磥�(lái)，我這兩個(gè)缺點(diǎn)還要延長(zhǎng)很久嘍！
同學(xué)們，你們?cè)敢飧疫@樣的人交朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇4
辛苦了一天的爸爸一下班就鉆進(jìn)了廚房，奏起了鍋碗瓢盆的“交響曲”。
水龍頭一擰，自來(lái)水便“嘩嘩”地唱起了歌。先是淘米，“嚓嚓嚓”，爸爸熟練地將淘米箕來(lái)回?fù)u擺，米寶寶跳起了歡快的舞蹈，一會(huì)兒就被擦洗得雪白雪白的，隨即，米寶寶被倒進(jìn)了電飯鍋。事先準(zhǔn)備好的排骨和木耳也放進(jìn)高壓鍋里蒸煮。
開始做菜了，爸爸在水池里“咕咚，咕咚”地給小白菜洗了澡。“咔嚓”一聲，煤氣被打開，“轟”，煤氣立即燃起黃綠色的火苗�！白套獭�，爸爸將小白菜和香菇倒進(jìn)了鍋里，”當(dāng)當(dāng)”,鏟子和鍋?zhàn)雍铣艘磺鷼g快的歌。一會(huì)兒香氣撲鼻的香菇炒青菜做好了�！班赅赅辍�，紅臉蛋似的番茄被爸爸利索地切成小塊，“砰”的.一聲，被碰破的雞蛋倒進(jìn)碗里，“叮叮叮”，筷子在碗里飛舞，雞蛋泛起了陣陣波浪。爸爸將雞蛋倒進(jìn)油鍋，鍋?zhàn)永镆幌伦影l(fā)出“絲絲”的響聲，同時(shí)冒起了一陣青煙�！吧成成场�，隨著鏟子和鍋?zhàn)拥挠H蜜接觸，雞蛋很快變成了黃澄澄的蛋皮。倒進(jìn)番茄后，只幾次翻炒，一道我最喜歡吃的番茄炒蛋做好了。
電飯鍋里透出了米香，飯熟了。高壓鍋里發(fā)出“嗤嗤”的聲音，排骨也熟了。我迫不及待地叫老爸倒出了排骨木耳湯。
“開飯了”，爸爸洪亮的聲音結(jié)束了廚房里的“交響曲”，一家人高高興興品嘗起爸爸做的美味佳肴。
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