初一作文精選(8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初一作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

　　這個(gè)世界上最了解自己的人，莫過(guò)于自己；最不了解自己的人，恰好也是自己。從迷失到重拾需要一個(gè)過(guò)程，一個(gè)重新看清自己的過(guò)程。

　　記得那個(gè)暑假過(guò)后，班里來(lái)了很多新同學(xué)，甚至有一個(gè)知名度不淺的小童星。可正是他們的到來(lái)，幾乎掠走了我的一切——朋友、成績(jī)排名和老師的喜愛。就這樣，曾經(jīng)那個(gè)喜歡笑的我消失了，變成了一個(gè)站在人群中格格不入，沒(méi)有團(tuán)體，只有自我的人。

　　那時(shí)的我抱怨過(guò)什么，我不記得了，只記得有好幾個(gè)夜晚，我對(duì)著鏡子里的自己哭得死去活來(lái)，徹夜未眠。

　　后來(lái)，我慢慢習(xí)慣了一個(gè)人哭泣，一個(gè)人思考，一個(gè)人努力，學(xué)會(huì)了給自己戴上微笑的面具，也懂得了以一個(gè)“旁觀者”的身份對(duì)外界微笑。生活好像也回歸了正軌。

　　我努力學(xué)習(xí)，天天向上，努力將眼前的不協(xié)調(diào)還原成以前的樣子，唯一不同的是，我沉默了。

　　曾經(jīng)有段時(shí)間，我一直在心里反復(fù)問(wèn)自己一個(gè)同樣的問(wèn)題：我到底是誰(shuí)，努力是為了什么？我思索著，最終找到了合理的答案，竟是那個(gè)害我失去了一切的`轉(zhuǎn)學(xué)生。

　　那天，他在課堂上回答了老師的問(wèn)題：“我的媽媽曾經(jīng)生過(guò)一場(chǎng)大病，那場(chǎng)病差點(diǎn)害她失去了聲音，為了讓媽媽重新振作起來(lái)，我去學(xué)習(xí)音樂(lè)，后來(lái)媽媽的病痊愈之后，我便開始為自己而活，我繼續(xù)唱歌，努力讓更多人快樂(lè)！”

　　我的心驚了一下：別人都只是自己生命樂(lè)章中的一首插曲，只有自己才是樂(lè)章的主旋律。在那之后，我仍舊一個(gè)人思考，一個(gè)人努力，一個(gè)人哭泣，只不過(guò)我知道，這一切都是為了自己。

　　對(duì)自己的了解是從失去開始的，雖然真正認(rèn)識(shí)自己的，永遠(yuǎn)是自己，但我相信，只要為自己活下去，總有一天，我會(huì)讓所有人看見孤單背后閃閃發(fā)亮的最真實(shí)的我！

初一作文 篇2

　　一次黑暗的考驗(yàn)，一次勇氣的嘗試，讓我悟出一句話：成功總是光顧那些有勇氣，敢于嘗試的人。

　　我從小膽子就小，雖然我屬虎，但這顆膽卻與無(wú)法與膽大包天的老虎相媲美。就我這個(gè)膽，在白天不敢做啥事，更別提夜間了。然而，老天卻與我作對(duì)。

　　――夜起來(lái)，肚子痛得不行，而家人正好不在家。走來(lái)走去，抓耳饒腮，還是束手無(wú)策，我只可抓起手電筒朝廁所走去。

　　每隔一段路程，就見空中懸掛著一盞亮堂堂的路燈，在他們的`照射下，我看見一個(gè)抖動(dòng)的身影，我也似乎能看見我那顆忐忑不安的心在空中跳動(dòng)著，始終不肯落地。

　　風(fēng)揪著我的頭發(fā)，原本脾氣暴躁的我這時(shí)沒(méi)有勇氣反抗，只得無(wú)奈的低著頭，任由擺布，鉆心頭骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，嚇得我不由后退幾步，但又怕時(shí)間持續(xù)越久越害怕，于是膽戰(zhàn)心驚的我在寒風(fēng)中加快了腳步。

　　終于到廁所了，廁所空無(wú)一人，我心里想：會(huì)不會(huì)有鬼啊？于是，我便安慰自己：“沒(méi)事的，鬼不是一棵矮杉樹嗎？沒(méi)什么大不了。”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我不知道把“那個(gè)動(dòng)作”持續(xù)多久。我慢慢從廁所出來(lái)，怒吼的寒風(fēng)一下子吹走了我心中勇氣的火苗。而他，似乎很得意似的，繼續(xù)張牙舞爪。

　　在路上，鄰家的門窗砰砰響個(gè)不停，像是在為猖狂而又刺骨的寒風(fēng)伴著奏，我抬頭一看，看見越來(lái)越近的家門，心里感到一陣竊喜。

　　終于到家門，在屋外的冷意不歡而散。盡管只持續(xù)了幾分鐘，可我像過(guò)了一年。但我又想：這次黑暗的考驗(yàn)不就是一次勇氣的考驗(yàn)嗎？從此我將不再害怕黑暗，在困難面前，要勇敢的面對(duì)。正所謂：在黑暗中尋找光明。

　　一次黑暗的考驗(yàn)，一次勇敢的嘗試，就是一個(gè)人生膽量的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　字

初一作文 篇3

　　世界的五彩繽紛很美。

　　世界之大，我是多么的渺小。

　　世界上每一個(gè)角落都時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)生著不同的事。

　　在世界上的一條大街上的一旁花店門前，有一個(gè)衣著樸素的小女孩手抱一盆仙人掌，她很奇特：靜靜的站著，仿佛置身事外，而且手還放在仙人掌上。好似在父母一只小狗的毛茸茸的頭。

　　一位路人行色匆匆，不小心撞到那個(gè)小女孩，小女孩依然沒(méi)有反應(yīng)，路人也只匆匆道了歉走了。

　　我跑上前問(wèn)她，你不疼嗎？

　　她只是輕輕的笑了笑，過(guò)了許久她才開口，與朋友握手會(huì)疼嗎？與孤獨(dú)的人交朋友會(huì)疼嗎？與話友聊天會(huì)疼嗎？

　　無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的面前，我不語(yǔ)。

　　她也不言，只是望著那仙人掌。

　　一會(huì)，她才說(shuō)，你來(lái)摸下吧！感受一下，你會(huì)明白的。

　　我猶豫了一下，但看到那雙堅(jiān)定的.眼神，我將手放了上去，感覺軟軟的，很舒服，沒(méi)有想象中的疼。我不覺認(rèn)真的望向了仙人掌。

　　眼前出現(xiàn)了很美的風(fēng)景，那是世界，世界里全是大自然，是人們渴望的，卻親手破壞了的。

　　啊~世界，世界原來(lái)這么美。

　　我有轉(zhuǎn)向那位小姑娘，我們相視笑了。

　　世界的美，上帝只給予一次，我們要好好珍惜，好好保護(hù)。否則世界會(huì)疼，會(huì)寂寞的。

　　我只是一份子，小姑娘也只是一份子，不能給予什么，但全世界的人民卻是一大家，要共同保護(hù)我們的世界。

　　世界之大，每一個(gè)人都是那么的渺小，但全部人卻是那么的“大”。

初一作文 篇4

　　本周星期四上早操時(shí)，我班學(xué)生因遲到而被校長(zhǎng)扣留并全校點(diǎn)名批評(píng)，這極大的影響了我班的名譽(yù)。

　　第一，我認(rèn)為班級(jí)班風(fēng)不正：有些同學(xué)毫無(wú)集體榮譽(yù)感，認(rèn)為班級(jí)里的什么事情都與自己無(wú)關(guān)，我認(rèn)為一個(gè)良好的班級(jí)需要正氣的班風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該付出自己的貢獻(xiàn)，而不是置之身外。

　　第二，我認(rèn)為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責(zé)，反而變本加厲，帶頭破壞班級(jí)風(fēng)氣。班干部在班級(jí)中起到一個(gè)極大的作用，是同學(xué)們看齊的“風(fēng)向標(biāo)”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚(yáng)威。

　　第三，“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的'誠(chéng)實(shí)而感到后悔。”我要在這里說(shuō)明一下教師的拖堂。因?yàn)橥瑢W(xué)們膽小不敢反駁老師的話語(yǔ)，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來(lái)遲的同學(xué)因要往返廁所而耽誤了小部分的時(shí)間，也是情有可原。

　　第四，班級(jí)成員毫無(wú)羞恥之心：明明已被老師罵過(guò)，某些同學(xué)還不知悔改，認(rèn)為這是“理所當(dāng)然”的事情，在隊(duì)伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學(xué)不想上操便編織各種借口來(lái)“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。

　　綜上所述，建立起一個(gè)好的班級(jí)，需要老師和同學(xué)們的友好配合，我也在此對(duì)老師表達(dá)深切的愧意。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對(duì)不起！老師，我們保證以后做到一下幾點(diǎn)：及時(shí)打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認(rèn)真聽講課后不抄襲作業(yè)，紀(jì)律良好保持安靜，上操時(shí)快、整、齊并有秩序地帶隊(duì)下樓。為呵護(hù)并營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)而作出努力！

初一作文 篇5

　　旖旎初春，雖剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，仍舊把陽(yáng)光揮灑，把希望鋪張，一路走來(lái)鳥語(yǔ)花香。

　　迷離的眼神，飄忽的心，是誰(shuí)？在走廊上徘徊，是誰(shuí)？低吟著《涼涼》。剛剛經(jīng)歷月考折磨的我，口中一絲苦澀，頭脹得厲害，烈陽(yáng)曬得我無(wú)地自容，好像在嘲笑我似的。

　　我躲進(jìn)陰暗的樓道，黑暗肆意鋪張，不知怎的，我開始畏懼了，我不敢面對(duì)，這次月考徹底打磨了我的信心。擔(dān)憂連成河，淌過(guò)我不安的心�？耧L(fēng)呼嘯，驟雨叱咤，我終是抵不過(guò)恐懼，落下膽小的淚水。

　　滿眼初春景，盈絲逐清風(fēng)，蹁躚舞蝶，心弦被陣陣熱浪撥動(dòng)，陽(yáng)光蒞臨我的世界�？茨菢渖系腵嫩葉，多么可愛，生機(jī)勃勃可誰(shuí)知它們經(jīng)歷了多少寒風(fēng)的肆虐；看那花叢中的蝴蝶，美麗的讓人向往，誰(shuí)又知道，它們?cè)谛Q蛹里與自然斗爭(zhēng)了多少個(gè)春去秋來(lái)，它們從未畏懼過(guò)。

　　嫩春不懼寒，是少年稚氣，何妨？“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”古往今來(lái)，少年有為者比比皆是。駱賓王七歲就作下《詠鵝》流芳千古；放牛出身的朱元璋，從小私塾都沒(méi)上過(guò)，但他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，成明朝開國(guó)皇帝；少年文天祥就有“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的志氣；霍金堅(jiān)信“天生我材必有用”，用自己的智慧創(chuàng)作出《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　半縷春光，半縷春；半里桃花，半里香。

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”，正處人生春天的我怎能一遇挫折就懼怕了呢？少年志氣怎能不見呢？我鼓起勇氣向前走去，大膽的與“寒”對(duì)峙，遇強(qiáng)則強(qiáng)，毫不畏懼，我要用大膽拼搏，破繭成蝶，綻放青春的芳華，帶上隱形的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　人生漫漫長(zhǎng)途，用努力讓路徑繁花似錦，嫩春不懼寒，我必勇敢向前。

初一作文 篇6

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？然而，過(guò)是能夠避免的，那就是時(shí)刻提醒自己。

　　春秋時(shí)，勾踐臥薪嘗膽，時(shí)刻提醒自己，三千越甲可吞吳；三國(guó)時(shí)，劉備求良將，訪臥龍，時(shí)刻提醒自己，三分天下名成蜀；南宋時(shí)，岳飛背負(fù)“精忠報(bào)國(guó)”，時(shí)刻提醒自己，一桿鐵槍縱中原。

　　為何？他們?yōu)槭裁茨軌驎r(shí)時(shí)提醒自己，而后功成名就？因?yàn)樗麄兡軙r(shí)刻銘記自己的或民族的困難處境，才能時(shí)刻點(diǎn)醒自己不可懶惰，不可自卑，不可放棄。

　　有時(shí)候，我也會(huì)想，為什么有些國(guó)有企業(yè)沒(méi)有民營(yíng)企業(yè)那樣有活力？為什么那些在國(guó)有企業(yè)上班的人沒(méi)有民營(yíng)企業(yè)的'工作人員那樣有沖勁？

　　答案無(wú)它。因?yàn)閲?guó)營(yíng)企業(yè)有國(guó)家的扶持，不像民營(yíng)企業(yè)，不進(jìn)步就會(huì)倒閉，沒(méi)有倒閉的危險(xiǎn)，就不會(huì)時(shí)刻提醒自己，所以沒(méi)有活力；同樣，在國(guó)營(yíng)企業(yè)上班，如同有了鐵飯碗，當(dāng)然比民營(yíng)企業(yè)的一紙合同來(lái)得放心，于是就放松了自己，不再時(shí)刻提醒，所以沒(méi)有沖勁。

　　荷蘭人說(shuō)得好：“我們是生活在海平線下的人，不能戰(zhàn)勝大海，就會(huì)被大海吞沒(méi)！”這就是為何荷蘭雖為小國(guó)，經(jīng)濟(jì)、科技卻躋身世界前列的原因了。

　　古文有云：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！蔽覀冞�未達(dá)到君子的高度，當(dāng)然更是要日多省已身，才能智明而行無(wú)過(guò)。

　　有人說(shuō)，人要一日照三次鏡子，一照正衣冠，二照知得失，三照明德義。此言甚妙！人在世上，時(shí)刻都有危險(xiǎn)在你身旁，時(shí)刻都有糊涂的時(shí)刻，所以時(shí)刻都要鏡照已身，時(shí)刻提醒自己，才能不犯錯(cuò)誤。

　　還是那句老話，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身�？v觀古今中外，聲色犬馬的那些享樂(lè)者，成功者有幾人？而貧窮子弟，成大事者真是數(shù)不勝數(shù)。難道真是成業(yè)容易守業(yè)難嗎？非也，能成大業(yè)者，時(shí)刻提醒自己；不能成大業(yè)者，不能時(shí)刻提醒自己。

　　故佛家有言曰：醍醐灌頂。這正是提醒世人要保持清醒��！

初一作文 篇7

　　從小學(xué)到初中，上的課已經(jīng)是很多很多了，有很多課，上過(guò)之后并沒(méi)有在我的記憶中留下特別深刻的印象，但是也有令我感到高興的、輕松的、更有讓我感到枯燥、乏味的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課。“燒不壞的手帕”。

　　記得那節(jié)課是自然課，浦老師帶來(lái)了兩個(gè)盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿水的杯子。 笑瞇瞇地說(shuō)：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。‘燒不壞的手帕”。我就在想，手帕怎么可能燒不壞呢？心中又犯起了嘀咕。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都圍攏在浦老師周圍，只見浦老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對(duì)折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來(lái)，火越燒越旺，過(guò)了幾十秒鐘后，浦老師蓋上另一個(gè)盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過(guò)的手帕竟然完好無(wú)損。

　　浦老師問(wèn)大家“大家知道這是為什么嗎？”有人說(shuō)是因?yàn)槭峙琳戳怂�。浦老師搖搖頭說(shuō)：“再想想。”同學(xué)們又開始猜測(cè)，但是始終蒲老師都說(shuō)不對(duì)，看到我們一直沒(méi)有猜對(duì)答案，蒲老師便笑著對(duì)大家說(shuō)：“那我們就再來(lái)一次吧！”說(shuō)著，浦老師拿出一條干手帕，按照樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無(wú)損，我們都看呆了。

　　“還是讓我來(lái)告訴你們吧！”浦老師說(shuō)，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗(yàn)用的是濃度百分之七十五的`醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。

　　聽了浦老師的話，我們頓時(shí)恍然大悟>[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象， 有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙， 我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。為了能做到這一點(diǎn)，我們要豐富自己的知識(shí)，不能用刻板的觀念來(lái)看待事物。

　　這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了道理，真是令人難忘啊

初一作文 篇8

　　“哇，放煙花了！”表妹欣喜地看著窗外那絢爛的煙花。我的視線從電腦上移開，目光聚焦在窗外那一朵朵燦爛無(wú)比的煙花上。

　　煙花不停地在夜空中綻放，轉(zhuǎn)瞬美麗，轉(zhuǎn)瞬即逝，所有人的目光都定格在它的身上，眼中滿滿的贊賞，口中依舊在說(shuō)：“煙花好美��！”不久后，煙花美麗的身影化為空中的`一縷煙，大多數(shù)人卻說(shuō)：“真是的，怎么這么快就沒(méi)了？”語(yǔ)氣中夾雜著抱怨。

　　看著煙花，我忽然想到了生命。生命不也是如此嗎？無(wú)論一個(gè)人生前擁有了多少財(cái)富，多少權(quán)利，最終依然逃不過(guò)墓碑下孤獨(dú)的長(zhǎng)眠。

　　一切美麗的東西似乎總是很短暫。雪花下落時(shí)很美，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，然而最后會(huì)消融為水；流星劃過(guò)天際時(shí)很美，可片刻后，它會(huì)消逝于天際；花朵芳香四溢時(shí)最美，花季過(guò)后，只留下一片慘敗之景；生命輝煌時(shí)最美，輝煌過(guò)后，沉寂于泥土之下。沒(méi)有一個(gè)人可以千年不死，千年輝煌，但精神可以千年不死。

　　項(xiàng)羽在生死關(guān)頭雖有坐船逃走的機(jī)會(huì)，可項(xiàng)羽由于兵敗愧見江東父老，拔劍自刎于烏江。雖然他失敗了，卻成為了千古傳誦的蓋世英雄。至今人們都敬佩他的英雄豪氣。生命不在于長(zhǎng)短，而在于浩然正氣。

　　“割腕、跳樓讓家人愁白了頭”這是一首諷刺那些不懂生命的人所寫的歌。曾有一句臺(tái)詞說(shuō)：“世界上有兩種人，一種人珍愛生命，懂得生命，可以活的很久。另一種人不懂得生命，自然也不會(huì)有多長(zhǎng)的壽命，”是的，懂得生命的人珍惜生命，生命便是堅(jiān)強(qiáng)的，不懂得生命的人，生命也會(huì)放棄他。生命不在于輝煌與否，而在于珍惜與否。

　　我曾看到過(guò)這樣一句話：“父親在當(dāng)童子軍，交通協(xié)管員和酒后代駕司機(jī)度過(guò)他的青春，而我則在逃課和逛商場(chǎng)中荒廢了大好青春。”生命那么短暫，它不會(huì)回來(lái)。有人把握住生命，轟轟烈烈的做了一番大事，最后成為偉人，也有人沉迷于玩樂(lè)，忘記了生命，終有一天，生命也會(huì)離他而去，讓他碌碌無(wú)為而成為一個(gè)庸人。這便是偉人和庸人的差別。生命不在于長(zhǎng)短，而在于你是否把握。

　　生命如同煙花，一閃即逝。既然我們無(wú)法讓生命永恒，那么，讓我們共同把握生命，體現(xiàn)出生命的價(jià)值！

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