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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-31 08:27:00 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文(錦集4篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生作文(錦集4篇)

小學(xué)生作文 篇1

  寫下這個(gè)題目的時(shí)候我懷著滿腔的激動,卻寫不出一個(gè)字,反復(fù)的刪除了幾次都不滿意,不知道該怎么表述我對媽媽的愛,對媽媽的感激。那么今天就說一件事情吧。

  我和媽媽的感情一直都非常好,這是有比較的,相對于姐姐,她們倆不合,一直都今天,我和媽媽從來沒有發(fā)生過不愉快,但也沒有深入的'探討過什么問題,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)生活對于目不識丁的媽媽來說是很遙遠(yuǎn)的,自從成了家,也成了媽媽,我和媽媽的交流逐漸多了起來,不自覺的遇到什么事情都要給媽媽打個(gè)電話,以前什么也不和她說,怕她操心,但后來我發(fā)現(xiàn),媽媽應(yīng)該了解我的一切,和她說什么的時(shí)候,雖然她不懂,但她還會認(rèn)真的聽,她用幾十年的經(jīng)驗(yàn)告訴我的道理是無價(jià)之寶。我告知我的一切是媽媽的寄托,是媽媽的驕傲。

  剛剛打電話給媽媽,說孩子的爺爺來了以后,總有些不和諧,我對他盡我所能,但總是感覺他不高興,不知道是不是對我有什么意見,我心里一直不太舒服,媽媽告訴我,他可能是不太習(xí)慣,又惦記著家,凡是你要忍讓,不要慢待了人家,媽媽的話很樸實(shí),我卻踏實(shí)了很多。

  一直以來我認(rèn)為媽媽都是有點(diǎn)小心眼的,敏感的脆弱的,媽媽這樣勸我,真的,我特別感動,媽媽真是我的好媽媽。

小學(xué)生作文 篇2

  一天清晨,我去小河旁散步,看見一大群蒼蠅和蚊子在空中飛來飛去,讓我看的眼花繚亂,心煩意亂。突然,一只青蛙挺身而出,似乎一個(gè)小戰(zhàn)士。只見它伸出長而大的舌頭一卷,啊哈!一群蒼蠅就這樣被它吃了,只見它又一卷,又一群蚊子也被它吃掉了,我看得很高興。

  咦?青蛙呢?哦,原來青蛙會“隱身術(shù)”,青蛙是綠色的',草是綠色的,青蛙跳進(jìn)草叢里就看不見了。

  過了幾天,我又來看青蛙。!只見一個(gè)人手拿大叉向青蛙扔去。

  “住手!”

  那個(gè)人不聽我的勸告,抓了很多青蛙,只見他拿著青蛙向市場奔去,還不停地喊:“啊哈哈哈!……我發(fā)財(cái)了!啊哈哈哈!……我發(fā)……”

  我越聽越生氣,我怒火沖天,一起奔去。

  唉!他跑得太快,我追不上,只好空手回家了。

  “叮當(dāng)!叮當(dāng)!”一陣門鈴聲響來。

  我開了門,聽見一陣青蛙聲,是媽媽回來了!她手里還拿著青蛙呢。

  我轉(zhuǎn)憂為喜,說:“媽媽,我們把它放了吧!”媽媽二話不說,就把青蛙放了,媽媽也知道青蛙是好的。

  青蛙是我們的好幫手,保護(hù)青蛙,人人有責(zé)!

小學(xué)生作文 篇3

  仰望天空,一只只雄鷹在天空中翱翔?赡阌重M能想到,翱翔的雄姿經(jīng)歷了怎樣的生死抉擇。

  在雛鷹時(shí)代,鷹媽媽帶著小鷹來到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬丈懸崖。懵懂的小鷹面對媽媽的舉動束手無策。怎么辦?就這樣下去必將是死路一條,飛吧!準(zhǔn)備,驀地,飛!小鷹扇動著翅膀,堅(jiān)持著飛了起來。它曾無數(shù)次摔在地上,疼痛的身體并沒有摧毀它堅(jiān)強(qiáng)的'意志,它堅(jiān)持著站了起來,再次飛翔,哪怕摔得頭破血流,它還是堅(jiān)持了下來,它成功了,成功了!它學(xué)會了飛翔!

  雛鷹因堅(jiān)持,而學(xué)會了飛翔,那飛翔的雄姿堪稱最美的風(fēng)景!

小學(xué)生作文 篇4

  每個(gè)人都有自己心愛的寵物,但很少人有自己又愛又恨的寵物。我就有一只,它是只小貓,名叫乖乖,別看它的名字覺的她很乖,但它有時(shí)是很調(diào)皮的哦,那次暑假,我好不容易才把數(shù)學(xué)假期作業(yè)做完,它把它那剛玩完泥的爪子在我那密密麻麻的數(shù)字上的作業(yè)本上畫了一幅臟兮兮的'“梅花圖”,我非常生氣,可乖乖以為我很高興,便開心的叫了幾聲。我當(dāng)時(shí)真想打它一巴掌,可它畢竟是我的寵物,打它它能再給我一份嶄新的作業(yè)嗎?所以我打消了打它的念頭。

  說它怪,那時(shí)怪,它好像知道了它犯下了重大的錯(cuò)誤,連忙舔我,用著抱歉的語氣叫了幾聲。我似乎懂得了它在給我道歉變無可奈何地拍打著我的作業(yè)本,盡力免去老師對我的責(zé)罵聲。我相信,不光是我,很多的人如果也發(fā)生了與我相同的事,一定也會有跟我相同的處理方法,誰讓那是我們自己親手撫養(yǎng)的寵物呢?這就是我那又恨又愛的寵物——乖乖。你一定也有這樣的寵物,它是什么樣的呢?你能悄悄地告訴我嗎?有那么有趣的寵物,難免要告訴大家嗎?對不?

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