[優(yōu)選]初一作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

　　時(shí)光不停的倒流，本次航班將到達(dá)秦朝末年。

　　本次降臨地點(diǎn)，大澤鄉(xiāng)，農(nóng)民起義之后。

　　記者：你好我是來自未來時(shí)空的任記者，請(qǐng)問是陳勝將軍嗎？

　　陳勝：你好，本人便是。

　　記者：您在歷史上留下很深的印記，很多人知道您推翻秦朝的事跡，卻不知道這背后的故事，陳將軍本次專訪將上我們未來時(shí)空的頭版頭條，希望您能夠配合。

　　陳勝：嗯，謝謝，生平我便想干一番事業(yè)，成就一世功名，但在秦朝封建統(tǒng)治下，不給老百姓活路，所以事業(yè)更是難以實(shí)現(xiàn)，置萬民與水火不顧，在官逼民難忍之際，我選擇了率領(lǐng)鄉(xiāng)親們揭竿起義。

　　記者：老百姓對(duì)抗官軍，誰會(huì)取得勝利，您想過嗎？

　　陳勝：邪惡的力量永遠(yuǎn)殺不盡正義，秦朝對(duì)百姓的鎮(zhèn)壓，不但壓不倒而且越壓越大，所謂得民心者得天下，失民心者失天下。秦朝的氣數(shù)盡了。

　　記者：我們看到您已經(jīng)深陷重圍，您有開拓性的勝利卻無法坐擁天下，您有何感想。

　　陳勝：我之所以能夠揭竿起義一呼百應(yīng)是因?yàn)榍爻�暴政置萬民水火不顧，這樣的王朝的'垮塌需要領(lǐng)頭人的作用，我不能有所貢獻(xiàn)，還是把生命獻(xiàn)給這片熱土吧，我要的革命的勝利，不是誰坐擁天下的問題，現(xiàn)在我深陷重圍，也知道自己的政治道路走完了，我認(rèn)命，一切自有天意，但是秦朝也要完蛋了，現(xiàn)在劉邦、項(xiàng)羽這些人還在反抗秦朝，各地還有英雄陸續(xù)起義，我已經(jīng)心滿意足。

　　記者：聽君一席話，勝讀十年書，此時(shí)的我們似乎感悟到什么。

　　陳勝：門外有廝殺聲，秦軍殺將而至，任記者你們快走吧，此地不宜久留，我不想再連累其他人了。

　　記者：現(xiàn)在未來時(shí)光播報(bào)完了，在我們離開之后，陳勝將軍也戰(zhàn)死在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中……

初一作文 篇2

　　門前那棵樹，已凋零的楓葉安躺在泥土之中，摻雜悲傷之感，孤零零的。但不知道它們其實(shí)是很滿足的，對(duì)于這個(gè)世界來說。

　　秋的到來，伴隨著生命的陸續(xù)零落。這首演奏稚綠至枯黃的人生曲目，總以哀為終極，但也不一定。我們的人生只有僅僅的一次，那是多么的珍貴！而當(dāng)秋真正來臨的時(shí)候，我們是否能做到秋之葉的坦然面對(duì)與安然入睡？

　　“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！碧└�?duì)栮U述的人生哲理明確告訴了我們∶活著就要把自己的生命做到無遺憾，有意義，死了也不再去奢求些什么，平靜的面對(duì)。你看，這時(shí)已落的樹葉——它們就做了很具有生命意義的事——我們心知肚明。它們的一生其實(shí)也著實(shí)讓人羨慕��！

　　秋來了，曹操的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”讓我深有人生感觸，周圍的環(huán)境沒有以往的生機(jī)勃勃了，仍下了荒涼。它們毫無遺憾的散去，而我們是否還在徘徊著呢？我們必須回報(bào)這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，物都有所用，何況一個(gè)有血有肉有思想的`人？

　　我敬畏秋，因?yàn)樗�提醒著現(xiàn)在的我們不要到了晚年才后悔，后悔自己沒有好好把握青春。我們要改變這首以哀結(jié)尾的傷曲，轉(zhuǎn)變?yōu)殪o謐的意境吧！

　　秋，你是生命的結(jié)束和開始。你也讓我知道生命其實(shí)沒有輪回，只有去珍惜唯一的一次生命，去發(fā)揮它的價(jià)值。讓我們一起努力，為了不留人生的遺憾！

初一作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)前行，每個(gè)人都知道前行勇敢的人應(yīng)該選擇的，退后就是懦弱的人選擇的。每個(gè)人在前行的過程中都有目標(biāo)，但是每個(gè)人的目標(biāo)都是不一樣的，有的目標(biāo)好去完成；有的目標(biāo)就很難完成，如果我們要實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，就需要我們不斷前進(jìn)，只有前進(jìn)，才會(huì)有結(jié)果；只有前行，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就又前進(jìn)的動(dòng)力。

　　作為學(xué)生，每個(gè)人的心中都有一個(gè)目標(biāo)，哪怕是一個(gè)小的目標(biāo)也是好的。只有小目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，也能實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)了。我的目標(biāo)很小，只希望能夠考上大岡中學(xué)。我認(rèn)為，不管是什么樣的中學(xué)，都有學(xué)校本身的特點(diǎn)，每個(gè)所學(xué)校都是好的，所以每所學(xué)校在我心中都是一樣的`，都是平等的，沒有富貴貧賤的區(qū)別，都是一樣的。我相信每個(gè)人都有自己理想中的一所學(xué)校。我相信每個(gè)人都可以進(jìn)入自己理想中的那所學(xué)校。所以，前行是最好的選擇，有前行的動(dòng)力才會(huì)有所成就，才會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　我們每個(gè)人都需要前行。

初一作文 篇4

　　世界上感動(dòng)人心的事兒有很多，像冬天里下的雪花一樣多，一樣美，今天，我就來講講一個(gè)發(fā)生在我身上的感人事兒吧！

　　那一年的冬天來臨了，我呆在屋里感到一陣涼颼颼的風(fēng)吹著我的臉蛋，走到窗戶旁邊，看見上玻璃上覆蓋著水蒸氣。我抹開它，只見窗外下著鵝毛小雪。房屋上堆積著厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的樹枝上落滿了雪，就像一座高大而美麗的白玉珊瑚；馬路上鋪滿了雪，就像一條絲帶伸向遠(yuǎn)方；行人的身上也撲上一層薄薄的雪，就像圍上了一層雪白的圍巾。

　　看到大雪紛飛，我興奮不已；接著我又模糊看見一座小橋，它在我家不遠(yuǎn)處，那兒的積雪差不多漫過腳跟了；雪蓋在小石獅子頭上，又再一次印出獅子頭像，很像臨摹一樣呢！一層層厚厚的雪壓在臺(tái)階上突然我感覺一只手搭在我的肩上，回頭一看，是媽媽。她望著窗外，目光朝著小橋。一會(huì)，她開口了，“寶貝，你看那小橋，大家天天都要經(jīng)過那兒；現(xiàn)在橋上、臺(tái)階上都有積雪，還有結(jié)實(shí)的冰，很不好走！我們?nèi)ョP雪好不好？”“好！好！”我不假思索地說。于是，我們“楊門女將”整裝待發(fā)，正在忙碌的爸爸看到了，眉開眼笑地說：“我等你們凱旋歸來�！蔽液蛬寢尩哪樕隙紥熘�微笑我們興高采烈地來到小橋旁。我環(huán)顧了周圍，大地銀裝素裹，分外妖嬈；小池塘比原來更平靜了；路上的行人寥若晨星，應(yīng)該是在家里烤紅薯吧，爸爸就在家烤紅薯呢。媽媽先把鏟子立在積雪上，從最底層的臺(tái)階的一頭，鏟子往下一按，再往前一推，再一揪。媽媽反復(fù)做著這樣的動(dòng)作，只是間歇休息一下。天氣很冷，風(fēng)夾雜著雪吹到身上，感覺有點(diǎn)發(fā)抖，可是媽媽卻面紅耳赤，不是被風(fēng)吹的而是鏟雪熱的。她氣喘吁吁，放下鏟子，拿圍巾，頭上冒著熱氣。這時(shí)，在一旁觀看的我被感染了，也拿著綠色把子的.小鐵鏟，學(xué)著媽媽的樣子，裝模作樣地亂磕一陣。堅(jiān)硬的冰碴子四處飛濺，差點(diǎn)兒幫了倒忙。不知不覺中，二個(gè)臺(tái)階清好了。

　　看著這些情景，又讓我記得一年前好婆和幾個(gè)中老年人拿著鏟子、鐵耙、掃把等到院子里鏟雪，我也拿了一把小鏟子，加入了鏟雪的行列。我們先用鏟子開出一條小路。然后把小路逐漸擴(kuò)大。當(dāng)院子里一條幾尺來寬的通道被打出來時(shí)，我已干得氣喘吁吁，滿頭大汗了。但是，看到院子里開不出去的汽車，身上又來了一股勁，拿起鏟子繼續(xù)鏟雪。院子停車場(chǎng)上的雪足有厚厚的一尺多，我拿著鏟子不停地挖，這時(shí)，城西派出所的警察叔叔也過來幫忙，大家干得熱火朝天。停車場(chǎng)上的雪很快就被基本清除，車子可以開出去了。我雖然滿臉通紅，滿頭大汗，但看著我們勞動(dòng)的成果，心里有說不出的高興。

　　當(dāng)鏟到第三個(gè)臺(tái)階時(shí)，卻不好清除了，因?yàn)檫@個(gè)臺(tái)階上積雪是最多的，結(jié)的冰也是最厚的。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才碎開了一條裂縫。怎么辦呢？我想到了一招，到小橋平臺(tái)上用“隔山打�！钡霓k法！由于平臺(tái)上積雪有沒鏟，我的腳剛在平臺(tái)著地，身子就向前傾斜了，慌亂中來了個(gè)金雞獨(dú)立，誰知那上面的冰比溜冰場(chǎng)還滑，于是我的腳不由自主地滑了起來，結(jié)果一屁股坐在了第三層臺(tái)階上，栽得可疼了，哇哇地在大哭起來。媽媽卻笑咪咪地說：“這跤摔得真好！寶貝，你看看你，身旁有什么？”我擦了擦眼淚，一轉(zhuǎn)身看到了一條大裂縫。我立刻對(duì)媽媽說：“一條大裂縫！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你用你的隔山打牛之屁股神功為大家開辟了一條雪中之路�！蔽覔溥暌恍�，媽媽也大笑起來。風(fēng)還在吹，雪花四處飄揚(yáng)，我和媽媽在小橋上繼續(xù)鏟著雪每當(dāng)冬天來臨了，那段美好的童年鏟雪的趣事又出現(xiàn)在眼前。

初一作文 篇5

　　謝謝你們陪我走過這段最美好歲月�！�—題記

　　當(dāng)你們看到這篇日記的時(shí)候，我早已離開了麥格。

　　我覺得非常抱歉，沒有等到她們的回歸，我卻跟她們一樣一聲不吭地離開了你們。

　　我想自己一個(gè)人靜一段時(shí)間了。

　　期中考試，考砸了，下降了很多名，或許你們不懂我，開家長會(huì)的那一整天，我哭了，我發(fā)過摘抄說“我今天淚點(diǎn)低了。”可是，那僅僅一天，我就哭了五次。聽著父母的責(zé)罵，我無言以對(duì)。

　　我曾在學(xué)�？捱^兩次，都沒有人發(fā)現(xiàn)過我哭過，一次是在看視頻的時(shí)候流了少許的淚，一次是自己一個(gè)人躲在廁所里偷偷哭，沒有人看見聽見，我強(qiáng)迫自己盡量不要發(fā)出聲音。每每我想哭的時(shí)候，總是不由自主地一個(gè)人抱著自己躲在廁所里小聲哭，眼淚總是控制不住涌出眼眶。

　　我累了，每天的作業(yè)總是嫌少，每每當(dāng)有大量作業(yè)的時(shí)候，在學(xué)校課余我都在寫作業(yè)，好似只有把它們?cè)趯W(xué)校里完成之后，我才會(huì)心安。若在學(xué)校里未寫完作業(yè)，渾身都覺得很難受，就像……強(qiáng)迫癥一樣的�？擅看卧趯W(xué)校完成了作業(yè)了之后，我總是無聊地趴在書桌上睡覺。到家后，作業(yè)早寫完了，都不知道干什么，總是神游。

　　我真的很累了，我甚至想過大不了去死，我想過跳樓，我曾在天臺(tái)上徘徊過，茫然地望著那藍(lán)色的天空，但終是沒有跳，因?yàn)橛刑�多的牽掛�?/p>

　　對(duì)不起，我要離開了，或許某一天的'你們會(huì)發(fā)現(xiàn)摘抄作文里面有我的贊，那時(shí)，便是我回歸之日。

　　我感到很抱歉，未能給小舟寄一封我寫的信，真的對(duì)不起了，絕世病娘我會(huì)手寫繼續(xù)更的。

　　對(duì)不起了，來到麥格幾個(gè)月，我早已習(xí)慣了你們的存在，現(xiàn)在放學(xué)回家第一件事就是克制自己不要碰手機(jī)電腦等的。

　　其實(shí)，我也不想離開麥格的，這次離開，要好久才能再見了。

　　三天假的作業(yè)很少，雖然后來有加作業(yè)的，但在學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候早已寫完，作業(yè)不多，這三天，我要用來學(xué)習(xí)，就連語文老師都鼓勵(lì)我了，我不想辜負(fù)她們的期望。

　　謝謝了你們的鼓勵(lì)、你們的安慰，但是，我不得不離開一段時(shí)間。

　　——此日記送給我最親愛的你們

初一作文 篇6

　　那天是我最晚回家的一天，我永遠(yuǎn)無法忘記那天老師的眼神和嚴(yán)厲的態(tài)度。

　　星期一下午第三節(jié)課后，老師檢查雙休日的閱讀作業(yè)《童年的玩與學(xué)》批注，一個(gè)一個(gè)查好了回家。老師要求《同步閱讀》天天有批注，知道同學(xué)們的批注一定做起來不合格。

　　老師把批注沒做的'和亂做的都留下來，除了學(xué)校參加比賽的同學(xué)。從第四組開始檢查，查到有個(gè)別同學(xué)批注是剛才做好的，為了快速，有的只是完成老師的任務(wù)；有個(gè)別同學(xué)批注是亂做，隨便寫幾個(gè)字；寫得多的同學(xué)不是批注，而是全文的意思寫起來；還有個(gè)別同學(xué)批注寫的很少；幸虧我寫了批注，我以為我的批注合格了，我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，整個(gè)課后我都懷著一種自豪感等待著老師來查我的批注。結(jié)果查到我的批注不合格，原來全班97%的同學(xué)是完成老師的任務(wù)，批注合格的全班就不到五個(gè)同學(xué)。老師要同學(xué)們重新做批注，走出了教室。

　　其實(shí)我不是做批注，而是寫晚上的作業(yè)。大約過了十九分鐘，老師終于回到教室，喋喋不休地批評(píng)了同學(xué)半個(gè)小時(shí)。有個(gè)別男同學(xué)很委屈，告訴老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。六點(diǎn)一刻了，老師還留個(gè)別同學(xué)，其他同學(xué)現(xiàn)在才回家。

　　下次我要按時(shí)完成作業(yè)，閱讀作業(yè)要認(rèn)真做批注。如果我再遇到批注這樣類似的作業(yè)，我不要再為了完成老師的任務(wù)，而應(yīng)付老師。

　　那天是老師留我們?cè)趯W(xué)校最晚的一天，也是我最晚回家的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。

初一作文 篇7

　　“鳴鑼開道” 鑼聲清脆悅耳，掌聲震耳欲聾，哈哈大笑不絕于耳，莫以為我在馬戲團(tuán)，這是在一節(jié)作文課中迸發(fā)而出的。 往日手持粉筆，滔滔不絕的王老師今日拿出一個(gè)銅鑼，要和我們共演一出“鳴鑼開道”！ 金燦燦的銅鑼在陽光下閃閃發(fā)光，涌動(dòng)著“咚咚咚咚”如清澈流水般的聲響，我們是它得以發(fā)光的太陽！絢麗的鮮花在鼓聲中翩翩起舞，留戀于明亮的教室，如精靈般淘氣，我們是它飛翔的翅膀，躍動(dòng)的歡笑和尖叫，蕩滌著我們的身心，那歡聲笑語卻是從我們心靈中迸發(fā)出的一眼快樂之泉。 王老師笑盈盈的臉頓時(shí)面目緊鎖，好似怒從心起；悅耳的銅鑼聲也戛然而止；翩翩飛舞的'鮮花也停在了一個(gè)同學(xué)的懷中，他靦腆的站了起來，臉上涌動(dòng)著紅潮。 不要認(rèn)為這是陰風(fēng)驟雨，而是更加強(qiáng)烈的歡樂巨浪。

　　我凝神一看，我們身高體壯，豪放開朗的男生段旭不幸抱花了。喝彩聲噴涌而出，他被巨浪推上了講臺(tái)，王老師拿出一疊紙條，段旭扭扭捏捏的一抽，哇！他的面龐的粉紅頓時(shí)升了八度，真是火紅欲滴��！ 王老師強(qiáng)壓笑意，一本正經(jīng)的讀到：“請(qǐng)段旭來扎一個(gè)小辮子！”哈哈，哦，哈哈！頓時(shí)笑浪迭起，咄咄逼人。不少女生早已殷勤的取好皮圈，期待著段大哥高潮的扎辮技術(shù)！ 牛皮不是吹得，火車不是推的。段旭在講臺(tái)上羞答了一會(huì)兒，便聚起一小撮頭發(fā)，粉紅的皮圈一套，左緊三下，右緊三下，動(dòng)作的嫻熟，遠(yuǎn)來眼花繚亂，近看頗有章法，不亞于擁有皮圈的那個(gè)女生。

　　無奈萬事具備，只嘆發(fā)短，終是功虧一簣。第一次嘗試慘遭失敗。可是我們的段大哥發(fā)揚(yáng)不怕困難，勇往直前的大無畏精神，向成功第二次沖擊。歡呼聲不絕于耳，助威聲此起彼伏，歡笑聲更是如潮似浪：我們?cè)缫研Φ们案┖笱�，文具盒，本子散落一地；桌子上爬的，桌底上藏的，靠著桌子狂揉肚皮的，原本整潔的教室早已是狼藉一片，哎呀，我得段大哥，你為什么不投胎�?dāng)女生呢？ 可段旭，卻沒有半點(diǎn)愧意了。凝神定氣，咬牙咧齒，拳頭一攥，緊握皮圈，頓時(shí)青筋暴氣，怒發(fā)沖冠。左一拉，右一緊，上一順，下一收。那個(gè)令人激動(dòng)的場(chǎng)面來到了。段旭的面龐蕩漾氣一種微微的笑意，他的雙手離開了他的小辮，成功了！一個(gè)粉紅色的小辮躍然頭上，這小辮是相當(dāng)漂亮，近看尖溜溜的。遠(yuǎn)看考古學(xué)家怎不會(huì)欣喜若狂呢？這不是遠(yuǎn)古獨(dú)角龍的神奇一角嗎？ 此時(shí)的鳴鑼開道達(dá)到高潮，鳴喜悅之鑼，開歡樂之道。吶喊與尖叫，掌聲與歡笑，歡呼與欣喜的滔滔大浪涌動(dòng)在歡樂之道涌動(dòng)著，涌動(dòng)在教室，飛翔在萬里天空！

初一作文 篇8

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”。我們的生活在不斷前行的過程中會(huì)不經(jīng)意的錯(cuò)過許多單純的、美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個(gè)物體它也可能是一句真誠的勸說，一聲由衷的道謝。而這一些錯(cuò)過的背后，都有非同尋常的`意義。

　　是啊，人生也確實(shí)是在錯(cuò)過之中學(xué)會(huì)成長，尋找生活之道。

　　那時(shí)候的我正在忙著為小升初做準(zhǔn)備，也都在為升入育華中學(xué)——南昌市最好的中學(xué)做準(zhǔn)備。要知道，我在我們學(xué)校的成績也并不是很拔尖，想考進(jìn)育華的人那么多，我要怎么樣進(jìn)入面試和選拔？媽媽找了很多關(guān)系，好不容易把我送進(jìn)了面試，可明天的筆試要怎么辦呢？我的英語成績一向不好，要怎么勝過那些南昌市各校的精英？這時(shí)，一種違背道德原則的思想便涌上我的心頭。

　　這天，我竟然把一部智能手機(jī)帶進(jìn)了考場(chǎng)。在三四百人的考場(chǎng)里，我心里像有100只螞蟻在爬那般緊張，到底要不要拍呢？沒辦法，上進(jìn)心驅(qū)使著我，育華中學(xué)的吸引力太過強(qiáng)大了，最終我還是選擇拍了題。我在左顧右盼了很久，最終確定了四周沒有人注意到我的時(shí)候，我開始拍照找題了。一道，兩道，三道，眼看一整張卷子都要拍完了，這時(shí)一只強(qiáng)有力的手一把搶過我桌子底下的手機(jī)。我頓時(shí)不知所措，只見所有考生的眼神和監(jiān)考老師的目光都驚訝地盯著我，仿佛在心中大聲地嘲笑我，諷刺我，就連平常跟我玩的較好的同學(xué)也對(duì)我無奈地?fù)u著頭，這般感覺比天塌下來還難受，同時(shí)我也知道，育華的大門我進(jìn)不去了。

　　錯(cuò)過了這次人生中最重要的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)極大的鼓舞和振奮。我明白了為人做事的原則，在親朋好友的冷眼相待，和父母的失望眼神情中，我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越明白怎么做好一個(gè)有道德的人！于是，在今后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)付出更多的努力，爭(zhēng)取憑借自己的努力考上育華的高中部。

　　這么一說來，錯(cuò)過何嘗不是一種收獲？

初一作文 篇9

　　最后一抹陽光的落去，帶來的是無盡的黑夜。手中的筆一刻不容停留，即使你會(huì)抓緊時(shí)間，但時(shí)間還是會(huì)撒撒孩子心性，一溜煙就自己跑了。也許初一就是一杯茶，是一杯酸酸的檸檬茶，它需要的.是挑戰(zhàn)，無盡的挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)語文——

　　看到花兒開得潑潑灑灑，你是不是有一絲絲的驚奇；摸到大樹已經(jīng)身駐拐杖，你是不是有一縷縷的感悟；聽到鳥兒叫得嘰嘰喳喳，你是不是有一片片的語言要傾訴。沒有誰知道你心中的感受，沒有誰能夠模仿你的一切，沒有誰能夠領(lǐng)悟你的一切！你只要知道，想要最好，是在于自己，觀察生活的細(xì)節(jié)，明白魅力的一切。

　　運(yùn)用自己手中的筆，挑戰(zhàn)它，寫出它的最美。

　　挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)——

　　看著練習(xí)本上的習(xí)題是不是焦慮不安？拿著手中的三角板是不是不知如何構(gòu)圖？聽著老師講的問題是不是一問三不知？念著自己的錯(cuò)誤答案是不是羞愧無比？也許，你什么都不會(huì)，什么都不會(huì)做，只會(huì)玩。那我們就一起來玩，用一種特殊的方法——挑戰(zhàn)！我們要讓數(shù)學(xué)知道，自己才是贏家！

　　拿起手中的練習(xí)本，挑戰(zhàn)它，畫出它的最好。

　　累了，停留下來歇一歇，喝一口茶，遙望未來的世界。

初一作文 篇10

　　黑暗中，那雙手……

　　在黑暗中，我們會(huì)恐懼，會(huì)迷茫，會(huì)無助，這時(shí)，每個(gè)人都會(huì)渴望得到他人的關(guān)懷，而我很幸運(yùn)的在黑暗中得到了一雙手的支持，讓我抵御了黑暗的恐懼……

　　再一次秋游中，我與周舒奕、程丹丹、宋琳參加了一個(gè)游戲——探秘巨石陣。

　　剛進(jìn)入那里得一個(gè)走廊，我便開始膽怯了，這里燈光幽暗，一臺(tái)電視機(jī)換在介紹著這個(gè)游戲，看著上面游人的驚恐的表情而陣陣的尖叫聲，我剛想轉(zhuǎn)身回去，便覺得一只手拉住了我，說：“別害怕，都進(jìn)來了，換打退堂鼓，我一會(huì)兒和你坐。”一回頭，原來是宋琳，宋琳的'膽子可不小，可以說得上“天不怕，地不怕”。也算是一個(gè)“女中豪杰了”，我頓了頓，挺住了腳步，“去吧去吧，周舒奕都去了，再說，宋琳很有安全感的�！蔽冶魂惖さふf得不好意思了，變故足了勇氣，跟宋琳走了進(jìn)去。

　　做好位置后，燈光暗了下來，四周漆黑一片，只聽一個(gè)聲音：“別怕，抓住我的手，勇敢點(diǎn)。”我于是緊緊地握住了她的手，頓時(shí)我覺得心中的害怕全都消失了，只剩下那最真的溫暖……

　　機(jī)起動(dòng)了，我一只手緊緊地握住了宋琳，一只手抱住了椅子前的安全欄，用力的閉上了雙眼，我的座椅飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，不時(shí)還會(huì)有股冷風(fēng)襲來，周圍的尖叫聲都想起來了，我也膽戰(zhàn)心驚，一會(huì)兒，我忽然覺得自己倒了過來，瘦小的身體一找不到了椅背，我不禁失聲驚叫，眼淚都流了下來，叫道：“宋琳，我怕�！痹诔畴s的尖叫聲中，我沒聽到他的回答，只是覺得，那只手抓得更緊了……

　　從座椅下來時(shí)，我已幾乎不知所措，臉上換掛著驚控的淚痕，這時(shí)，那雙手又出現(xiàn)了，她輕輕的搭在了我的背上，扶著身體微微顫抖的我離開了黑暗，“別怕，我在呢�！边@溫暖的語句也久久回蕩在了我的耳畔。

　　黑暗中，我雖恐懼，隨膽怯，但我知道有一個(gè)人一直陪伴在我的身邊，給了我更大的勇氣……

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