小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
黃老師，是教了我四年的語(yǔ)文老師。
她留一頭長(zhǎng)發(fā)，額頭鼓鼓的，里面一定都裝了不少知識(shí)，初見(jiàn)她時(shí)，我這么想。
她有時(shí)候會(huì)“霸道”地占用我們的體育課、綜合課。一開(kāi)學(xué)就布置了許多作業(yè)，使我第二天成了“大熊貓”。所以每次開(kāi)學(xué)，我總是提不起勁兒，甚至手忙腳亂，心里有些發(fā)毛。
曾經(jīng)，我多次想告訴她我的惶恐與無(wú)奈，但都沒(méi)有成功。
然而當(dāng)我望著小山似的作業(yè)時(shí)，我鼓足勇氣把我的想法告訴了黃老師，我不敢看著她的眼睛，生怕……可她卻把我拉到她面前說(shuō)：“每個(gè)老師都有她自己的教學(xué)方式，你，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，知道嗎？而不是一味地抱怨和害怕……”
打那次起，我嘗試跟著黃老師的節(jié)奏走，一開(kāi)始還有些跟不上，后來(lái)越學(xué)越輕松，最后終于明白了黃老師那番話的意義。
暑假里，我花了將近兩個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)了一篇故事，打算開(kāi)學(xué)后與其他同學(xué)分享。
終于開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校。好不容易盼到了放學(xué)，我假裝去廁所，等“大部隊(duì)”走了以后，回到教室，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，翻找著我的得意之作打算與我的好朋友分享�？墒牵�？這一層沒(méi)有？那就是下一層了……
“什么？我嚇得后退了兩步，怎……怎么會(huì)？我的書(shū)呢？不見(jiàn)了！”
我癱倒在座位上，腦袋重重的打在了課桌上，只差沒(méi)碰出腦震蕩了。我麻痹了，腦子一片空白，只知道要咬緊嘴唇使勁眨眼拼命不讓眼淚流下來(lái)……
這時(shí)，黃老師從辦公室上來(lái)了，看見(jiàn)我哭了，一臉驚訝地問(wèn)：“怎么中午還不回家？”我聽(tīng)了，“哇”地一聲，撲進(jìn)老師懷里，眼淚悄然落下，將黃老師雪白的衣衫浸濕了。
她輕輕拍著我的背，柔聲問(wèn)道：“怎么了？”
我抽抽搭搭的，把事情的來(lái)龍去脈囫圇吞棗的'說(shuō)了一遍，也不知她聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，剛說(shuō)完，又哭了起來(lái)。兩個(gè)月的心血啊，可以說(shuō)是我廢寢忘食的寫(xiě)出來(lái)的，竟然就，就……
黃老師安慰了我?guī)拙洌f(shuō)道：“你的一生，要經(jīng)歷許多挫折，你損失了一本書(shū)，就哭成這樣，雖說(shuō)是你廢寢忘食寫(xiě)出來(lái)的。但你想想，漫漫人生，豈能事事如意呢？故事丟了就丟了，重新再寫(xiě)就可以了，哭，是解決不了問(wèn)題的。別哭了，快回去吧，老師期待你的新作！”
我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，用衣袖擦干淚痕，一邊向黃老師揮手，一邊向樓梯口跑去。黃老師微笑著，目送我遠(yuǎn)去的背影。
有人說(shuō)，老師是園丁，用辛勤的汗水，培育著一代又一代祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是知識(shí)的燭光，燃燒自己，照亮學(xué)生求知的道路；也有人說(shuō)，老師是一把金鑰匙，為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門……而我確認(rèn)為，老師就像那春天的雨水，我們就是那干枯的土地，老師用愛(ài)，來(lái)滋潤(rùn)我那幼小的心田……
小學(xué)生作文 篇2
我做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)闹抵苌K于變成了現(xiàn)實(shí)。興奮的我連晚上都沒(méi)了睡意，就盼著早點(diǎn)天亮，趕緊“上崗”。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，把那帶有“勝利小學(xué)行為規(guī)范監(jiān)督員”的紅絲帶佩戴在身上。像個(gè)武警戰(zhàn)士一樣筆直地站在校門口。早晨的陽(yáng)光也幫我來(lái)做宣傳，我身上的紅絲帶映襯著金邊格外鮮紅。
課間到了，我身帶“特殊令牌”出現(xiàn)在走廊里，這回想：“現(xiàn)在我有權(quán)力了，以前我被扣分的感受這回也讓你們嘗嘗�！庇谑俏乙�(jiàn)到在走廊里違反校規(guī)的就問(wèn)：“你是哪個(gè)班的?扣一分!”那人當(dāng)然不服氣與我理論。“你還與值周生理論，你現(xiàn)在被扣兩分了�！蔽艺f(shuō)。這一舉動(dòng)被站在一旁的副校長(zhǎng)看見(jiàn)了。他等那個(gè)學(xué)生走后，來(lái)到我身邊。這時(shí)的我正得意地看著自己的“戰(zhàn)績(jī)”，小本上記錄了滿滿的一頁(yè)�！霸趺礃�，收獲不小啊�！蔽姨ь^一看是副校長(zhǎng)，我答應(yīng)著揚(yáng)了揚(yáng)手中的小本，遞過(guò)去讓他看。沒(méi)想到他翻著小本笑著說(shuō):" 同學(xué)，扣分之后那個(gè)同學(xué)明白了自己錯(cuò)在哪里了嗎?你看他躲到離你遠(yuǎn)處比剛才講得還兇呢，等你過(guò)去抓他，他又跑了……這叫惡性循環(huán)�！蔽冶桓毙ｉL(zhǎng)的話弄得發(fā)呆了。他又說(shuō)：“你慢慢體會(huì)吧，怎樣做才能做好呢?"
等他走了之后我想：這樣做行嗎?于是我走到正在吃零食的'同學(xué)面前說(shuō)：“同學(xué)，你違反了學(xué)校日常行為規(guī)范不許在走廊內(nèi)吃零食，現(xiàn)在對(duì)你警告一次，快把它收起來(lái)，下次就扣分了�！惫荒莻�(gè)同學(xué)快速地把零食放在了口袋里，擦了擦嘴說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)的喜悅差點(diǎn)讓自己蹦起來(lái)。
這一天下來(lái)，我見(jiàn)著違反校規(guī)的同學(xué)就不停地說(shuō)。每次下課看見(jiàn)走廊內(nèi)一次比一次靜，我非常高興，再看看手中的小本，也成了一件擺設(shè)一個(gè)字也沒(méi)有。同學(xué)們都遵守了校規(guī)。
第一次當(dāng)值周生，讓從來(lái)不愛(ài)喝水的我一天內(nèi)喝了很多的水，讓不怎么喜歡在陌生人面前表達(dá)的我變得交流不是問(wèn)題了�，F(xiàn)在看見(jiàn)別人就想說(shuō)點(diǎn)什么。
小學(xué)生作文 篇3
今年的中秋節(jié)我和爸爸、媽媽還有大爺一起開(kāi)車回鄉(xiāng)下老家過(guò)中秋節(jié)，家鄉(xiāng)的中秋節(jié) 小學(xué)生精品作文。到了那里，我隨著他們一起去看望了長(zhǎng)輩親戚們，在回去的路上大爺說(shuō)：“他要走一走小時(shí)候上學(xué)時(shí)走過(guò)的山路。”隨后我們就下車和大爺一起走山路了。大爺邊走邊和我講小時(shí)候他為了讀書(shū)，要從這座山翻過(guò)那座山，每天要走幾十里山路，這時(shí)候讓我想起了我們學(xué)過(guò)的書(shū)上有一篇課文《山溝里的孩子》也是講了他們?yōu)榱俗x書(shū)，每天要走很多山路，非常辛苦。今天我體驗(yàn)了他們的艱苦，很快我就沒(méi)有一點(diǎn)力氣，想想我們的'今天是多么地幸福，我們還在等待什么？努力學(xué)習(xí)吧！
晚上天有一點(diǎn)陰看不見(jiàn)月亮，大約九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，又大又圓的月亮露出臉來(lái)，把整個(gè)天空照的通亮，作文素材《家鄉(xiāng)的中秋節(jié) 小學(xué)生精品作文》。爸爸和媽媽把月餅、水果還有酒、飲料拿出來(lái)大家一起賞月，爸爸說(shuō)：“很多年沒(méi)有看見(jiàn)這么清楚的月亮了，大家誰(shuí)能說(shuō)一下有關(guān)月亮的詩(shī)句�！蔽业谝粋�(gè)站起來(lái)背誦了王維的《鳥(niǎo)鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。大家都夸我背的好，接著爸爸也讀了一首明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的詩(shī)句。大家一起把酒杯舉起來(lái)，祝愿中秋節(jié)快樂(lè)，最后在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
第二天，我戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)小山村，希望在明年的中秋節(jié)再來(lái)這里團(tuán)聚。
小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽今年已經(jīng)30多歲了。看起來(lái)還是很年輕漂亮，身材苗條。頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，彎彎的眉毛下面有一雙單眼皮的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
要說(shuō)厲害的還是媽媽的.那雙眼睛。有時(shí)候我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，媽媽就用那眼神瞪著我，那眼神好像火山要爆發(fā)了。當(dāng)我取得了好成績(jī)，媽媽就用那鼓勵(lì)的眼神望著我，那眼里充滿了笑容。
雖然，媽媽對(duì)我嚴(yán)厲了些，但我從心里感謝媽媽。
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