實用的小學生的作文（薦）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我的姐姐長著一雙會說話似的眼睛，一張能說會道的嘴，梳著一個馬尾辮，還很愛讀書。
記得有一次，姐姐來到我家，姐姐就開始看書，姑姑讓他去澆花，姐姐很不高興地瞟了姑姑一眼，但又不敢違抗，只好起了身。他手上拿著書，一邊看著一邊走到了前陽臺，提了個水桶去澆花，一看沒有水，又去往桶里倒了一些水，就準備開始澆花了，我在旁邊寫作業(yè)，看到了他倒的是洗過拖把的水，就大聲說了一句：姐姐你用的是洗過拖把的水。姐姐聽了嚇了一大跳，低頭一看水果然很臟，再看看花，姐姐急得團團轉。
正在這時姑姑走了過來，姐姐看看姑姑又看看我，不知所措。姐姐走到她跟前，頭一句話就說：“把書給我�！苯憬憧垂霉媚菤鈩輿皼暗臉幼�，膽怯地問：“拿我的書干什么？”姑姑說：“我給你扔去了。你看你。這一盆花給糟蹋了，你知道養(yǎng)一盆花多么不容易啊�！苯憬懵牴霉靡褧恿�，連連求饒說：“書是向別人借的'，千萬不能扔�！闭f著說著眼淚就刷刷的流了下來姑姑看他那樣子實在可憐，就說算了，今天饒了你，下次不準這樣馬虎了。姐姐一聽這話，抹掉了眼淚，臉上有了笑容。我想：姐姐經(jīng)過這件事，以后應該不會這樣了吧。
這樣喜歡看書的孩子很少，我們應該向她學習，好好看書，才能增長更多的知識，但不要像她一樣那么癡迷，也許會干錯事的哦�？�，這就是我的姐姐，一個既漂亮有愛讀書的孩子。
有的人有哥哥，有妹妹、弟弟。當然，我也不例外，我有一個陪伴在我身邊的姐姐。
姐姐在家是個懶惰的人，在學�？墒莻�勤勞的小蜜蜂呢！她在家的時候，就喜歡賴在床上，有時候還東叫西叫，叫我干什么干什么，雖然嘴上說起來不愿意幫她做，但身體和大腦就是不聽話，假裝藏在背后說沒拿，看她那一臉的埋怨，我就裝作大人似的模樣說：“你再用那種眼神看我，我就不幫你拿了�！彼R上變得笑呵呵的，說出溫柔得能滴出水來的語氣，我就把東西拿出來，跟我禮貌性地說了聲：“謝謝哦�！弊屛伊⒖套兊梅浅ゴ�。
可在學校里，就好像跑腿的，要么交作業(yè)，要么忙七忙八的。每天一大早在那跑來跑去，看了真為她感到幸苦。
她也會教我不懂的作業(yè)，雖然暴力了點，但我能感到姐姐的溫暖。就比如說，有一次我碰到了一道難題，那去問老姐，她就坐著，在我的本子上畫得亂七八糟的，可我哪里聽得懂她那初中式的教法，只能點點頭或搖搖頭。等講完了之后，叫我再做另外一題，讓我傻在了那里，筆尖動了動，再抬起頭來說：“這題怎么做？”老姐就一巴掌拍在我腦袋上，可氣地說：“不是教過你了嗎，怎么還不懂？”“你那初中式的教法我實在是聽不懂��！”我委屈巴巴地說�！澳呛冒桑医棠泓c簡單的吧。”老姐又拿起了筆給我認真講解，這一次，我終于懂了，她叫我再做一遍的時候，我快速明了地寫了出來，寫出來后，我還沾沾自喜地夸自己一兩句：“我真是天才中的天才啊。”姐姐卻鄙夷地看了我一眼說：“還不是我這個大教師。”我又反擊：“如果不是我怎么聰明，你可能還要講到明天喲！”她卻在我腦袋上又拍了一巴掌，我的小宇宙頓時爆發(fā)了，捉住她，然后撓她癢癢，看她還使用暴力。
小學生的作文 篇2
如今的隨著汽車，家電的增多�？諝馐艿搅藝乐氐奈廴�，雖然城市建設也很注重綠化，但我們的生存環(huán)境依然很不樂觀。如果未來的`城市由我來設計的話，可能會好一些。
下面，我給大家介紹一下我的設計藍圖：這個城市分為三層。第一層：人的樂園，鳥的天堂。這里有大片大片的草地和花園，沒有汽車，一條條石子鋪成的小道打磨得十分光滑，這些小道通往一層的超市，學校、工廠等我們想去的任何地方，孩子們可以滑著滑板去上學，既方便又環(huán)保。 第二層到處都是汽車，是汽車的樂園。與第一層不同，人們不用擔心汽車會相撞，因為各種立交橋，四通八達，有雷達指揮，調控。有的汽車還可以在空中飛行，不用擔心環(huán)保問題，這些汽車都使用最清潔的能源——太陽能。第三層這有一條長長的軌道，這條軌道把城市和農(nóng)村連在一起了，只要乘火車就可以自由地來往農(nóng)村和城市只間了。新型的農(nóng)產(chǎn)品基地源源不斷地把新鮮無污染和無農(nóng)藥殘留的蔬菜運到城市中來，蔬菜的價格合理，人們吃著更是放心。
在這座城市里生活，不但安全和諧，更是件快樂的事情，所以我給這座城市起名叫做快樂城市。
小學生的作文 篇3
“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學生活即將結束，而小學也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師，她長長的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個善良、寬容的老師。記得有一次，有一個同學沒寫作業(yè)，她總會耐心教育他，讓他把作業(yè)補起來，從來不打學生。她的教學方法獨特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細心，少了份粗心，感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的`笑聲是誰呢？我追求源，終于找到了這個笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖著頭，手擺來擺去，活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……
好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。
時光匆匆流逝，就像朱自清說的：“燕子去了有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候�！钡牵^去的時光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。
“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠不會忘記六年難忘的小學生活。
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