小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在自己還是小學(xué)生的時(shí)候，有三個(gè)很要好的朋友。記得以前天真的問過媽媽，“你覺得我的朋友都怎么樣？”“小屁孩能有什么好朋友？頂多在一起瞎混混，隨便玩玩罷了�！庇浀媚菚r(shí)媽媽這句話深深刺痛了我幼小的心靈，我氣的一個(gè)禮拜沒和她說話——因?yàn)楫?dāng)時(shí)她們?cè)谖业男闹杏兄苤匾牡匚弧寢屧?jīng)也和我說過，我們大了，會(huì)分開，各走各的路。
我不相信，也不愿去相信。我認(rèn)為這樣的事情不會(huì)發(fā)生。那時(shí)在班級(jí)里，我們四個(gè)早就形成了一個(gè)小團(tuán)體，像一顆堅(jiān)硬的水果糖，黏在一起。跟同學(xué)邢要好是在三年級(jí)，同學(xué)龔和李是在二年級(jí)從別的.學(xué)校轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。四年級(jí)時(shí)，四個(gè)人因?yàn)橹就篮�，成了好朋友。我們四個(gè)平時(shí)幾乎形影不離，就連上廁所也要手挽手一起去——就好像去野外郊游一樣。有時(shí)候，我則喜歡大開龔的玩笑，李也在一旁附和著我，龔就會(huì)被氣的咬牙切齒，作狀就要打我們——其實(shí)也只是嚇嚇我們而已。有時(shí)候我真的把她惹“毛”了，我們兩就會(huì)“扭”在一起，不過往往都是我敗下風(fēng)。每當(dāng)我見自己形勢(shì)不利，就會(huì)躲往邢的身后，一邊不怕“死”的繼續(xù)嘴硬：“咿哈哈哈哈你來抓我啊~嘿嘿抓不到喲~”，然后龔就會(huì)怒氣沖沖走過來，我就會(huì)“哇”的一聲，“救我！”這是邢總會(huì)義不容辭的站出來做“和事老”，對(duì)龔“好言相勸”，她總是我們中最“理性”的一個(gè)，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)瘋過頭。如果“和事老”招架不住，我則會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)目標(biāo)奔向李，龔自然對(duì)我窮追不舍，我和李就一邊“嗷嗷”叫著一邊“逃跑”。我們?cè)谝黄�，總是�?huì)像這樣吵吵鬧鬧的。不過別看我們平時(shí)一副瘋瘋癲癲的樣子，在“關(guān)鍵”時(shí)刻我們還是能團(tuán)結(jié)一致度過“難關(guān)”的。李在我們中個(gè)頭最小，性格柔軟，但似乎這樣的一個(gè)人總是要有一個(gè)人來壓榨欺負(fù)。當(dāng)時(shí)我們的男生正直那種喜歡惹是生非的年紀(jì)，如果不和女生做對(duì)似乎會(huì)很過意不去。他們下課一有空就來“碰一碰李，撞一撞她，冒犯冒犯她”，幾乎是每次課間，尤其是中午大課間的休息時(shí)間，我們?cè)谔そ�，他們總是要來打擾一下。于是乎，終于有一天，李爆發(fā)了。
但像這樣柔弱的人兒遇到了這種無賴的事情又能怎么辦？只能不停的抽泣。我們看見死黨被人欺負(fù)，自然不會(huì)善罷甘休，龔大叫“你們有本事別欺負(fù)弱小�。∮斜臼赂覇翁�！”說著龔就擄了擄袖子，準(zhǔn)備沖上去肉搏。我見狀連忙攔住她，畢竟女生打架也不是什么光彩事。但是這口氣我們誰也咽不下去，邢放下狠話“你們等著，我找我哥收拾你們”，我也只能用眼睛狠狠的瞪著他們，對(duì)于這幫人我們只有避而遠(yuǎn)之，有再多的委屈也只有忍氣吞聲。
終于，在這樣有苦有樂的日子中我們迎來了小學(xué)畢業(yè)考，在最后的一天，我們終于分道揚(yáng)鑣，去了不同的中學(xué)，走上了不同的路。這似乎也印證了媽媽的話。后來我們也聚過好幾次——在期末考試之后。甚至又一次，龔的身后還跟了兩個(gè)男生。聽李說是龔班上的。我也沒有多問什么，只是突然的想起了以前經(jīng)常欺負(fù)李的男生。我們也有回過小學(xué)，不過里面變化很大。四個(gè)人中，屬我家離小學(xué)最近，每次休息，聽著熟悉的鈴聲，心里卻是一種微妙的感覺�，F(xiàn)在我甚至不記得最后的六一兒童節(jié)那天的情景，如今面對(duì)學(xué)校，與童年時(shí)的朋友在一起的時(shí)光，無論是快樂還難過的事情，都漸漸隨著時(shí)間變得淡然。
小學(xué)生作文 篇2
“啊！”“耶，我勝利了！”安靜的學(xué)校里怎么會(huì)有這些聲音呢？哦，原來是我們班在玩搶椅子游戲。
我們把六把椅子圍成一個(gè)圈，開始了這個(gè)游戲。
第一組是我與其他六個(gè)同學(xué)，我雖在這個(gè)游戲上可以說是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但屢戰(zhàn)屢敗，估計(jì)這一次勝算也不大。
游戲開始了，伴著悠揚(yáng)的樂聲，我們開始繞著椅子轉(zhuǎn)圈。忽然，樂聲戛然而止，我下意識(shí)坐了下去，卻坐了個(gè)空。我一看還有一把空椅子，便迅速移到上面。第二輪開始了，我吞了一口口水，雙腿不斷打顫，手心沁出了汗，心都提到了嗓子眼。萬一我搶不到怎么辦？萬一我被擠下去擠下去怎么辦？盡管這樣擔(dān)心，我在接下去的四輪中竟連連得勝，總算長出一口氣。
巔峰之戰(zhàn)拉開了序幕，我與葉欣雅開始爭奪僅有的一把椅子。我虎視眈眈，看她的眼神仿佛能噴出火來，我深深吸了一口氣，當(dāng)我轉(zhuǎn)到椅背時(shí)，我便三步并兩步來到前方；到前方我又放慢速度，極不情愿挪著小碎步。只聞臺(tái)下評(píng)論：“洪思淵好‘狡猾’！”
我伸了伸舌頭，瞄了一眼孔老師，看她的`手已放到鼠標(biāo)上，我便加速來到前方，懷里像揣了只兔子，心臟仿佛要跳出來，萬一我判斷失誤怎么辦？
我的判斷是正確的，我搶到了一椅子！我是冠軍！即便已回到座位，我還是沉浸在勝利的喜悅中。
玩游戲是歡樂的，有喜悅也有失望。如果注意力不集中，就可能與冠軍失之交臂。
小學(xué)生作文 篇3
清楚地記得，那天學(xué)校組織我們?nèi)ズ驮S昌市建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小朋友結(jié)對(duì)子，成為好朋友。
到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始結(jié)對(duì)子了，站在我面前的是一個(gè)高個(gè)子女孩兒，她有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)。當(dāng)我把所捐出的書送給那個(gè)女孩時(shí)，她告訴我，她叫朱麗，可喜歡看書了。我很高興結(jié)識(shí)了一位興趣相投的好朋友。我們高興地攀談了起來，談我們讀過的書，談我們的感受，真是快樂極了。
接著，她帶我去參觀她們的教室，一進(jìn)教室門口，我立刻呆住了，教師的地是水泥地面，滿是大大小小的`窟窿，高低不平。桌子和凳子都是木頭做的，也已經(jīng)破舊不堪。難以想象，她們竟然是在這樣的教室里上課。我和她們共同上了一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)上課的氣氛很活躍，只要老師一提問，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答。同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，沒有人做小動(dòng)作、說話之類的。我不由得想：我們有明亮的教室，整潔的桌椅，學(xué)識(shí)淵博、和藹可親的老師，是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢！
回來后，我久久地想著這件事，它不但讓我結(jié)識(shí)了一位好朋友，而且還讓我獲得了很多的感受，獲得了很大的激勵(lì)，這件事讓我永遠(yuǎn)難忘。
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