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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
我在找書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書(shū)，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書(shū)和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺(jué)得學(xué)校就像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年，可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的'、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生作文300字 篇2
在我的生活中，我小時(shí)候?qū)W騎單車的情景最難忘。
那天，我正在房間里看電視，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)，是時(shí)候讓我學(xué)騎單車了。我非常迷惑，因?yàn)槲乙辉缇蜁?huì)騎“四輪單車”了，爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，我和他一起來(lái)到放單車的.地方時(shí)，眼睜睜地看著爸爸把兩個(gè)“輔助”的輪子拆了，他把只剩下兩個(gè)輪的單車搬到樓下的小區(qū)里，對(duì)我說(shuō)：“你該學(xué)學(xué)怎么騎二輪單車了�！蔽倚睦锩曰蟛唤猓簝蓚�(gè)輪子不是一坐上去就倒嗎？我?guī)е唤獾男那榭粗职质痉丁?/p>
爸爸的大單車像是被施了魔法似的，怎么騎都不會(huì)倒。我心里正暗暗奇怪時(shí)，爸爸停下單車跟我解釋如何控制車頭才能讓車不偏向一邊，不偏向一邊就不會(huì)倒。我一聽(tīng)，馬上恍然大悟，心里的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)立刻解開(kāi)了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)騎單車這件事情非常有趣，便跟著爸爸學(xué)了起來(lái)。誰(shuí)知學(xué)習(xí)騎單車也不是那么容易的，我一次次地失敗，一次次地摔倒在地上，一次次地跌得鼻青臉腫，大腿出血，但是我依然沒(méi)有放棄。后來(lái)，我越來(lái)越熟悉二輪單車的性能，慢慢地我已經(jīng)可以像爸爸一樣熟練地騎單車了。
只要是我認(rèn)為有趣，有必要做的事，就一定會(huì)堅(jiān)持去做。通過(guò)這件事，我司出一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持一直去做，最后就一定會(huì)成功。
小學(xué)生作文300字 篇3
晚上，我們一家吃了色味俱全的“糊辣沸”，就出門了。
一到公園，公園里熱熱鬧鬧。有的在放煙花，煙花五彩繽紛、各種各樣的.，我和王丹妮也加入了進(jìn)去，我們拿來(lái)煙花，急急忙忙地把它點(diǎn)燃，只聽(tīng)“哧——”的一聲，炸開(kāi)了，像噴泉、又像火山爆發(fā)，美極了！接著，我們又拿來(lái)另一種煙花，點(diǎn)燃后，拿在手上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了各種各樣的的圖形，真好玩！要數(shù)最熱鬧的還是放孔明燈，我們點(diǎn)燃蠟燭，放在孔明燈里，為了不讓熱氣跑掉，我們四、五個(gè)人各踩一邊，慢慢的，我們放開(kāi)了腳，燈就升上了天空。真不知道孔明燈會(huì)飛到哪里去呀？
煙花玩了，孔明燈也放了，上街去湊湊熱鬧吧。到了街上，大街上人山人海、川流不息，好擁擠哦。本來(lái)，我們想去猜燈謎的，可惜沒(méi)地方能猜。不過(guò)，媽咪也出了幾個(gè)字謎讓我和丹妮猜，其中一題是：一人一口（打一字），我一時(shí)猜不出，最后才知道是“合”字。我想：“只要努力學(xué)好知識(shí)，才能猜更多的燈謎�！�
媽咪還給我們買了一盞六個(gè)角的紅色燈籠，燈籠上畫(huà)著一條龍，真好看！我和丹妮拿著燈籠當(dāng)路燈，高高興興地回家去吃湯圓了。
小學(xué)生作文300字 篇4
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
季節(jié)春天還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚季節(jié)春天的到來(lái)。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽，吹開(kāi)了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開(kāi)始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地。美麗的花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分�。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。
看，風(fēng)雨過(guò)后，美麗的花兒癱瘓?jiān)诘厣�，�?shù)枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開(kāi)大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開(kāi)始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的'挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看��！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
小學(xué)生作文300字 篇5
“砰！”當(dāng)早上你的頭部挨了重重的一擊，這一定是你的智能文具盒干的好事了。文具盒在桌子上蹦來(lái)蹦去，大聲催促到：“get up!快起床！大懶豬�！蔽也磺樵傅拇┮路�，邊穿邊說(shuō)：“知道了！知道了！”歡迎來(lái)到24世紀(jì)，著就是未來(lái)的文件盒。來(lái)到家門口，文具盒從我的'書(shū)包里跳出來(lái)，在地上打了幾個(gè)滾便變成了飛行汽車。文具汽車用每小時(shí)100000000公里的速度向?qū)W校開(kāi)去，不一會(huì)兒就到達(dá)了在馬達(dá)加斯加的學(xué)校。坐在自己的坐位上，我拿著文具盒彈出的課程表心里想：壞了，第一節(jié)課是美術(shù)課，沒(méi)帶水彩筆，怎么辦？正當(dāng)我著急時(shí)，文具盒“啪”的一下把一盒水彩筆彈了出來(lái)，我馬上接住，文具盒“嘿嘿”的笑了兩聲。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我又忘帶了計(jì)算器，當(dāng)我把求救的目光投向文具盒時(shí)，它果然沒(méi)讓我失望，它馬上變成了一個(gè)計(jì)算器，幫我解答了許多難題。今天提前放學(xué)，文具盒變成穿梭機(jī)，帶我去環(huán)游了世界，了解了歷史，還到月球上去看了呢！
這就是未來(lái)的：多功能文具盒！
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