【通用】老鷹捉小雞作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老鷹捉小雞作文，希望能夠幫助到大家。
老鷹捉小雞作文1
課上，讓我們在里玩老鷹捉小雞的游戲。
選了行動敏捷的陳余當老鷹，身材高大的吳晨靈當雞媽媽，還選了一些矮小的同學當小雞。
游戲開始了，只見"老鷹"張開了翅膀，忽左忽右，時而上，時而下，緊盯最后一只"小雞".：母雞"也張開了翅膀，腳不停地左右移動，竭盡全力"小雞"，"小雞"也跟著"媽媽"左躲右藏，還發(fā)出尖叫。
第一次結束了，"老鷹"輸了。它氣急敗壞。重新開始，它從"母雞"的翅膀下鉆了過去。最后一只"小雞"脫離了隊伍，"老鷹"輕而易舉地捉住了"小雞".望著吃飽的`"老鷹"，我們大家都笑了，笑的是那樣甜，那樣美。
老鷹捉小雞作文2
下課了，豐富多彩的大課間活動開始了，同學們爭先恐后地涌向操場，像出籠的小鳥快樂地飛翔。他們有的玩捉迷藏，有的玩切西瓜，有的玩老鷹捉小雞，個個興致勃勃。
我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，郭天琪人最高，就由他來當老鷹，張沈語頭腦靈活，就由她來當雞媽媽，我們就來當小雞，一只只小雞緊緊跟隨在雞媽媽身后，個個拉緊前面小雞的衣角，生怕稍 不留神被老鷹抓住。
老鷹郭天琪虎視耽耽，猛地撲向尾巴后面的小雞，雞媽媽張開雙翅死死地守護著小雞寶寶們。小雞們緊緊地拉住衣角，跟著雞媽媽跑來跑去，就像一座會移動的小橋。排在后面的小雞緊張不安， 跟在后面大氣也不敢出。小雞們跟著雞媽媽靈活自如地避開了老鷹，個個歡呼雀躍。兇猛的老鷹這時停了下來，只見他眼珠骨碌碌一轉，突然沖向左邊，雞媽媽連忙轉向左邊，小雞們也緊跟著往左邊跑 ，忽然老鷹一個急轉彎，猛地轉向右邊，撲向尾巴上的小雞，哎呀，大家驚呼起來，排在末尾的`小雞寶寶被抓住了!老鷹得意極了，雞媽媽狠狠地瞪了一眼老鷹，可惡的老鷹竟然用聲東擊西的方法來騙 我們。
上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場，老鷹捉小雞的游戲太好玩了，盼望著下個大課間趕快到來。
老鷹捉小雞作文3
這周五，我們又上了一茅老師的節(jié)體育課，并且，我們做了一個小時候的游戲-老鷹捉小雞。
鈴聲響了，我們興高采烈的下樓，來到熟悉的大操場。分好組后我們開始玩了起來�！澳鸽u”死死盯住“老鷹”，生怕他把自己可愛的雞寶寶們給吃了，雖說母雞是挺歷害的，但那一條長長的'小雞隊甩來甩去，這可使兇惡的老鷹抓住了把柄。突然！老鷹來了個調虎離山計！馬上就捉住了那只跟在隊尾的的小慢雞。接著，不論是哪只小雞，只要他跟在隊尾都會被捉住。但我們仍然很開心，因為這個激烈的游戲使我們都紛紛回想到幼兒園時的自由與快樂。
游戲中只剩下一只小雞和母雞了，母雞可是憂心忡忡，最后一只可一定不能被吃掉！老鷹飛速地追著他們繞圈子，母雞也毫不示弱，拼命地保住了僅剩的小雞。終于，老鷹不行了，趴在草地上大口喘著粗氣。“母雞隊伍獲勝了！”一只小雞興奮地叫了起來，我也暗暗自喜。
經過這場激烈的老鷹捉小雞后，我不僅想起了年幼時與朋友的快樂場景，還增加了與同學們的友好度。
老鷹捉小雞作文4
今天上午，我們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞的游戲。
我被選出來當兇猛的老鷹，這正是我的愿望，肖文祥被選出來當勇敢的雞媽媽。其他幾個同學當弱小的小雞。
游戲開始了，我左竄右跳，母雞也跟著我跳。過了幾分鐘，她認為我只有這種招數，就放松了警惕。我便在心中冷笑道：“呵呵，母雞呀母雞呀！你中我“假癡不癲”之計了。”說時遲，那時快。我以迅雷不及掩耳之速繞過母雞，母雞還沒反應過來，我已抓住一只小雞，得意地大笑了。
第二場。一開始我又用這條計，他真會積累經驗，不中計了。我就用“連環(huán)計”我首先使用“聲東擊西”，假裝要捉左邊的小雞，嚇得他們趕緊往右邊跑，我又馬不停蹄的'到了右邊，他們又跑向左邊，我站在那兒不動，就有幾個膽大的走到我旁邊，我一伸手就揪住了一個，洋洋得意的看著驚魂未定的小雞們，好像在說：“連環(huán)計成功啦！”
這個游戲就這樣在我們的歡聲笑語中結束了，怎么樣？老鷹捉小雞的游戲有趣吧！
老鷹捉小雞作文5
今天，我在金筆作文班玩了“老鷹捉小雞”這個游戲！
開始，李老師問：“誰當老鷹？”譚玨挺著他的大肚子說：“我當�！比缓�，老師又問：“誰當雞媽媽？王婉婷大聲說：“我當”
老鷹和雞媽媽都選好了，我們開始做游戲了。王婉婷身后有10個“雞寶寶”�！按笈肿印弊T玨開始捉“小雞”了。王婉婷把我們左擺右擺的。沒想到，譚玨竟然抓住了一個“雞寶寶”。接著譚玨趁王婉婷不注意，一個、二個、三個、四個、五個……最后只剩兩個“雞寶寶”了，“雞媽媽”王婉婷和“老鷹”譚玨展開了激烈的搏斗，只見“雞媽媽”王婉婷雙手把“老鷹”譚玨的`手撐著，讓“老鷹”譚玨動彈不得，這時老師喊了一聲：“停�！蓖跬矜煤妥T玨才都把手放下了。
今天的游戲真好玩。
老鷹捉小雞作文6
今天老師帶我們去操場上玩老鷹捉小雞的游戲了。
大家都玩的很高興，老鷹左撲右撲，母雞左擋右擋，小雞左閃右閃。有些小雞險些被捉，反應快些的小雞趕忙蹲下，幸好沒被捉住。雞媽媽身后的`小雞快被捉到時，雞媽媽急忙用翅膀保護小雞，氣 急敗壞的老鷹看前面的小雞捉不到，只好去捉后面的小雞來填飽肚子了。說著，老鷹就猛撲向后面的小雞，后面的小雞好象是想要找一個草叢躲進去。終于，老鷹捉到了好幾只小雞，雞媽媽生氣極了， 決定和老鷹拼死一戰(zhàn)，雞媽媽使出全身力氣，最終，老鷹一只小雞也沒有捉到。
老鷹終于累了，決定休息一下。過了幾分鐘，老鷹站起來猛撲向一只小雞，哈哈，這只小雞反應太慢了，被老鷹捉到了。老鷹終于沒有白忙活。
這時，很多小雞提出意見，說要休息休息，大家休息了幾分鐘，新的一輪游戲又開始了，老鷹還是左撲右撲，母雞還是左擋右擋，小雞還是左閃右閃，真是太好玩了。
這節(jié)課真是太有意思了，可是，老師命令我們回教室了，累的滿頭大汗的老鷹還說沒有玩夠呢。
老鷹捉小雞作文7
一天，我和幾個小伙伴約好一起玩兒老鷹捉小雞的游戲。
我來當“老鷹”，小明當“雞媽媽”，剩下的.幾個人當“小雞”。
游戲開始了，我一個左撲，又一個又右撲，結果什么都沒捉到。我想，一定要趁“雞媽媽”沒注意再去捉。不一會兒，“小雞們”和“雞媽媽”都要累得倒下了，哈哈，機會來了！我一個飛奔，捉住了一只“小雞”，看來這個辦法還是有用的。
這下“雞媽媽”打起來十二分精神，奮力保護“小雞”們。我左轉右轉，怎么就捉不住小雞？我假裝轉身走，再來一個反撲，一下捉住了三只“小雞”�！半u媽媽”氣憤地哼一了聲：“你耍賴”。我腳一跺，說：“我沒耍賴，我想怎么玩兒就怎么玩兒”。
就這樣，你一句我一句，我們就越吵越帶勁。這時，小雞們想了一個辦法：小雞們假裝生病，讓我和“雞媽媽”去照顧他們。過了一會兒，小雞說：“你們都上當了。你們和好吧”。后來，我對小明說：“對不起”。小明說：“沒關系。下次我們就不要為這點兒小事兒生氣了”。
通過這個游戲，我懂得了朋友之間要相互諒解，彼此寬容，要勇于承認自己的錯誤。
老鷹捉小雞作文8
“丁零零 丁零零”……下課了，同學們像出一群出籠子的小鳥，操場上頓時熱鬧起來。
操場東面有的同學玩抓人的游戲，中間草坪上有的同學打滾，還有的同學沙堆旁在扔壘球……可我們喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始了。小雞們正在草地上捉蟲子，母雞為了孩子們的安全，全力以赴在草地旁巡邏，突然發(fā)現一只兇猛的老鷹從天而降，于是它大聲喊道：“孩子們，孩子們！快到我身后來躲起來！”乖巧的.小雞都訓練有素地到了母雞身后。只有一只小雞不聽母雞叫喚，獨自慢悠悠地去籬笆旁扒土！雞媽媽極力勸告：“孩子危險，快來媽媽身邊”！它還是不聽勸告，似乎要靠自己的聰明才智與老鷹一搏似的！狡猾的老鷹發(fā)現了目標，伸出了鋒利的爪子，張開尖尖的嘴巴，向小雞直沖過來……幸虧那只小雞反應快，一跳，一飛，一啄，把老鷹的背部肌肉啄得唏哩吧啦，才化險為夷。母雞這才安下心。
老鷹后悔了，心想：這些雞也太難捉了吧。
“丁零零，丁零零……”上課了，我們意猶未盡地奔回自己的教室。
老鷹捉小雞作文9
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個游戲，它帶給我許多趣、歡笑。
一次，課余活動，曼舒組織我們玩老鷹捉小雞這個游戲，我們都異口同聲地說：“好!”我們采取抓鬮的方式進行判決。結果，我當上了“母雞”，李楠同學當上了“老鷹”，余下的當“小雞”。
游戲開始了，只見“老鷹”像一個老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來，可我這只“母雞”也不甘示弱，張開了“寬厚的.翅膀”，護著四處逃竄的小雞。“老鷹”見自我的計劃已落空，又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏。說時遲，那時快�！袄销棥背驕室粋�機會，猛地一撲，叼住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自我的戰(zhàn)利品“飛”走了。
“叮嚀嚀——”，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結束了。
老鷹捉小雞作文10
丁...鈴聲傳遍了整個校園，學生們像潮水一樣涌向操場。跑出教學樓后，我和朋友玩捉迷藏。
我們選一個男學生做“鷹”，再選一個女學生做“母雞媽媽”。剩下的同學一個個抱著前面同學的衣服躲在“母雞媽媽”后面做“雞寶寶”。把對方拽緊了就放不下了。同學一旦松手被老鷹抓到，可以蹲下防止被抓到。這種做法叫蹲伏。
游戲開始，“鷹”先朝一個方向追去。當這種方法不起作用時，他改變了它。他先向左跑了兩三步，帶領大家向左，然后突然180度轉彎。趁我們不備，趕緊追到右邊。還沒等大家反應過來，他一伸手就抓住了一個“雞寶寶”。這種聲東擊西讓他的同學很恐慌。
校園生活豐富多彩，童年生活無憂無慮。校園生活是一個簡短的日記，記錄著我們人生階段的每一個美好的'動作。珍惜我們的校園生活，認真品味這段童年生活。讓我們的人生變成一場漫長的游戲。聰明的人會從中受益，愚蠢的人會沉迷其中。
老鷹捉小雞作文11
我的課余生活豐富多彩，有乒乓球、跳繩、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但我最喜歡玩的.是“老鷹捉小雞”游戲了。
下課了，我們來到操場上，準備玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家選我“老鷹”，選小明當“老母雞”，剩下的同學全部當“小雞”。游戲開始了，我往左邊進攻，“老母雞”帶著“小雞”向右邊躲。我往右邊進攻，他們向左邊躲，讓我捉不到。后來我想出了一個好辦法——聲東擊西。于是，我先往左邊晃一下，再向右邊晃一下，來回幾下，這下“老母雞”后面的“小雞”就跟不上了。我猛撲過去，“老母雞”擋不住，我一把捉住了最后面的一只“小雞”。就這樣，我用這種“聲東擊西”的方法，成功地我捉住許多“小雞”。有的“小雞”怕被我捉住，心情非常緊張，嚇得一直“哇哇”大叫。可我卻很高興，因為我贏了。
“叮鈴鈴”，在我們玩得最興奮的時候，上課鈴聲卻響了，大家只好依依不舍地跑回教室。“老鷹捉小雞”游戲，給我的課余生活帶來了不少樂趣。我愛做游戲！
老鷹捉小雞作文12
體育課上，老師讓我們自由活動，我們一聽可高興了。于是，我們組成了老鷹捉小雞的隊伍。
我們圍成了一個圈，商量誰當"老鷹”，誰當"母雞”。經過討論后，我們選出陳天堯當"母雞”，馬成祥當"老鷹”，其它同學自覺地站在了"母雞”的后面組成了小雞的隊伍，于是游戲開始了。"老鷹”向我們發(fā)起了猛烈的進攻，"母雞”沉著地應戰(zhàn)，"老鷹”見這次沒成功，又使出“調虎離山”之計，結果被我們識破了�！袄销棥笔謿鈵�，他煽動著翅膀，左右移動，弄得我們天旋地轉，突然，一只“小雞”摔倒了，“老鷹”飛快地沖過去，抓起“小雞”就跑。老鷹美滋滋地吃完一只“小雞”，有虎視耽耽地注視著我們，雙方對峙著……“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們依依不舍地走出操場。
這次游戲緊張、刺激，但是我們很高興。
簡評：文章把游戲的玩法簡練清楚地介紹了出來，并且把游戲的'過程寫得生動具體，表達了自己的真情實感
老鷹捉小雞作文13
放暑假了，我和小伙伴們在公園的草地上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我當老鷹，蔡大龍當公雞，剩下的'當小雞。游戲開始了，我大吼一聲，嚇得小雞直發(fā)抖。母雞連忙勇敢地張開雙臂，保護好他的孩子。我也張開翅膀，一會兒朝這，一會兒朝那。公雞為了保護好他的孩子，也跟著我一會兒朝這，一會兒朝那。忽然，一塊石頭絆倒了我，害的我摔了個四腳朝天。這時，小雞造反了，一起撲過來，對我拳打腳踢。我心想：現在什么世道��！小雞竟然來打老鷹！我怒了，打了他個出其不意。眼看就要得到第一桶雞了，可惜半路殺出個程咬金破滅了我的美夢。我老鷹暴走于公雞展開了一場殊死搏斗。終于，我打敗了公雞并向小雞追擊。一只、兩只、三只……我獲勝了。
我興高采烈，他們卻垂頭喪氣，但我不因成功而沾沾自喜，他們也不因失敗而灰心喪氣。
老鷹捉小雞作文14
“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧�！比~子話音剛落，大家高興地吶喊道：“太好了！”
經過一番爭論，終于選出了老鷹、雞媽媽和小雞們。我很榮幸地當選為老鷹。我咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著。心想：捉到小雞就贏了。而雞媽媽，臉色蒼白，頭上沁出細細的`汗珠。小雞們，則緊緊地抓住前面一只小雞的衣角，全身發(fā)抖，魂都快嚇飛了。
游戲開始。我如同離線的箭，餓虎撲食般沖向雞群。不料，母雞率領小雞們往左一躲，我撲了個空氣，摔了一個大跟頭。
第一次進攻失敗，我并不灰心。眼珠骨碌一轉，敲了敲腦袋，一個鬼主意冒上心頭：先快速往左旋轉，等到雞媽媽和小雞們精疲力竭之時，再猛地向右旋轉，我就可以捉住小雞啦。
按照自己的主意做，果真，一只小雞被活捉了。我像旗開得勝的將軍，昂首闊步地回到了大本營。
日落的余暉從窗戶照射到教室。游戲雖然結束了，可歡聲笑語仍久久地回蕩……
老鷹捉小雞作文15
老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這個游戲可以很好地鍛煉發(fā)展靈敏性和協調能力，培養(yǎng)合作練習，對于合作意識也有一定的促進作用。在童年的我們不懂這些，只是覺得玩游戲很開心。不管父母在身后叮嚀我們多少，我們都早已忘記，只記得歡快的時光太短暫，轉眼即逝。
在這個游戲中，只要玩下去，勝利乙方必屬于老鷹無疑。因為主動權完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進攻可能。這倒也符合事實，但這個游戲還有一個重要規(guī)則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護衛(wèi)成為可能。在生活中，我們做事情也要掌握好主動權，從而保護我們自身的.利益�，F如今的人們欲望心太重，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”這句話被體現的淋漓盡致。
在小雞這一方面又表現出無論是誰，它的成長都離不開別人的幫助和關愛。我們的父母、老師、朋友等等教會我們許多人生道理，直到我們走上屬于自己的那條路，他們也不會放下那顆疲倦的心陪著我們繼續(xù)前行……我們不僅要學習老鷹的主動精神，更要時時刻刻意識到危機感，老鷹的長處加上小雞的優(yōu)點，才是我們要學習的精髓。
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