六年級日記(精華5篇)

　　很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的六年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記 篇1

　　今天，我經(jīng)歷了一件不愉快的事，它讓我重識了“別擠啦”這三個(gè)字的重要性。

　　下午第一節(jié)是藝術(shù)課，大家一聽見上課鈴響，興奮不已，一窩蜂地往外沖，我在一旁等待的過程中，時(shí)不時(shí)聽見有人在喊：“啊！別擠啦！”有時(shí)還摻雜著一些桌椅倒地的聲音……來到藝術(shù)室，老師剛打開門，我身后的人便不斷地像洪水般奔涌上前，于是，我被推倒了，肚子撞在一個(gè)凳子的邊角上，但同學(xué)們依然沒有一絲停下腳步的意思。頓時(shí)，我的心里有過一絲失落，不，是多許失落，我在想：同學(xué)們怎么是這種人呢？在此，我想告誡所有人：“不要擠，擠只會(huì)讓你變得丑惡，而那些被你擠的人也會(huì)因你的'自私而傷心……擠有百害而無一利，你又為何要做“擠”的傀儡呢？

　　拋開擠，做一個(gè)善良的人吧！”

六年級日記 篇2

　　秋天來了，我來到果園摘果子。

　　首先，我和媽媽來到摘葡萄的地方。葡萄換上了鮮艷的紫袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紫色的海洋。走進(jìn)觀察，一竄竄葡萄密密麻麻、高低不齊的掛在葡萄架上。一顆顆葡萄又大又圓，就像一顆顆珍珠排成一竄一竄的�？吹侥敲炊嗟钠咸眩�我都忍不住流口水了。我也真正體會(huì)到什么叫碩果累累。但我仔細(xì)一看，每一棵葡萄樹下都有好幾根竹竿作支架，這樣葡萄才能爬上架子，結(jié)出果實(shí)。每一棵葡萄下面，周圍都是干干凈凈的'，沒有一棵雜草。

　　我情不自禁地想到農(nóng)民伯伯要花多少勞動(dòng)，要流多少汗水，才能把葡萄培育成這么好，才能結(jié)出這么多豐碩的果實(shí)。

　　最后，我們又到了一片桃林，開始采摘黃桃。一個(gè)個(gè)桃子又大又黃，拿在手里感到沉甸甸的。

　　秋天真是豐收的季節(jié)，到處都是一片喜悅。

六年級日記 篇3

　　回想起昨天下午真是有意思，因?yàn)槌扇俗钥�，學(xué)校給我們多放半天假，我便約了田雨和李雙雯來我家玩，她倆到后，我們便開始世界大戰(zhàn)，我們坐在床上要保護(hù)自己的東西也要拿到對方的東西，不能讓對方發(fā)覺。我和李雙雯一組.田雨一個(gè)人勢單利薄，我便開始進(jìn)攻，我去拿田雨的東西，李雙雯看著我倆的東西。

　　第一計(jì)——聲東擊西。只見我對田雨說：“看我家墻上有個(gè)飛碟，哪知田雨也不理我，只是保護(hù)著自己的東西。此計(jì)失敗。

　　第二計(jì)——苦肉計(jì)。我可憐巴巴的.對田雨說：“田眉眉，你就給我一件東西吧，免的李雙雯笑話我。”可是田雨還是無動(dòng)于衷。唉，失敗。

　　第三計(jì)——空城計(jì)。我倆假裝出去，只見田雨在我們出去的空去拿我們的東西。她哪知螳螂捕蟬黃雀在后。李雙雯立刻現(xiàn)身站在田雨面前，田雨往后一退。

　　這時(shí)，我已經(jīng)拿到了田雨的東西，我得意的往田雨面前一站，田雨大呼上當(dāng)。

　　屋子里蕩漾著我們的笑聲。

六年級日記 篇4

　　我從來就不是一個(gè)小氣的人。我要從我的壓歲錢里取出一部分用來買新年禮物。買一個(gè)發(fā)箍送給媽媽，這是媽媽自從燙了頭發(fā)就一直想要的東西；買一張賈斯汀·比伯海報(bào)送給寶姐，那是她的偶像；買些小玩意兒、賀卡送給同學(xué)們，我們以班為家，是親親熱熱的'一家人……其實(shí)這些東西都只是一兩元的東西，但是送出去的卻是一份溫暖。

　　小結(jié)：新年快樂！也許當(dāng)大家收到禮物的時(shí)候已經(jīng)不是新年了，但即使時(shí)間變了，我對大家的情誼沒有變。

六年級日記 篇5

　　一眨眼六年的小學(xué)生活過去了，我從一個(gè)懵懂的小孩子變成了一名懂事的少先隊(duì)員。還有兩三個(gè)星期我就要踏入初中的大門了。回頭看看小學(xué)生活，有說不出的滋味。

　　在母校令我最難忘的'也就是同學(xué)們，這些人當(dāng)中最使我難忘的就是游子承和奚航成。游子承是從五年級的時(shí)候轉(zhuǎn)來的，他是臺灣人。我們倆的感情很好，下課我們和奚航成總是在一起。周末我們?nèi)齻�(gè)也經(jīng)常在一起玩。奚航成也是我的好朋友。周末我也經(jīng)常去找他，讓后我們一起去游子承家玩。

　　學(xué)校的老師我也難忘，俗話說得好：一日為師，終身為父。我們的班主任應(yīng)老師對我的諄諄教誨，我會(huì)一直牢記在心。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;老師是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是甘泉，讓我們在沙漠路下也不會(huì)饑渴。老師的恩情，我永生難忘。

　　現(xiàn)在，我即將告別母校。不知以后的道路上，我還會(huì)遇上什么困難�？傊�，學(xué)校雕像上的“奮進(jìn)”二字會(huì)時(shí)時(shí)成為我永生的目標(biāo)

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