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成長(zhǎng)之路作文

時(shí)間:2023-08-29 12:42:00 話題作文 我要投稿

[必備]成長(zhǎng)之路作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)之路作文,歡迎閱讀與收藏。

[必備]成長(zhǎng)之路作文

成長(zhǎng)之路作文1

  日月如梭、時(shí)光流逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上四年級(jí)了,在這段日在里,發(fā)生在我身上的有許多事情,有令人發(fā)笑的事情,有令人傷心的事情,也有其妙的事情。

  小時(shí)候,我在爸爸媽媽的懷抱里長(zhǎng)大,上學(xué)了,我在老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵(lì)下長(zhǎng)大。我漸漸離開了懵懂、棒棒糖、芭比娃娃和積木。

  記得幼兒園小班的.時(shí)候,每天上幼兒園,臉上常常帶著“晶瑩剔透的水珍珠”,因?yàn)槲铱偸窍胱尠职謰寢屢恢迸阒摇Pr(shí)候的我還很喜歡吃棒棒糖,總是鬧著讓爸爸媽媽給我買,嘴里吃著棒棒糖,占住了嘴,我也就沒工夫再哭了,所以,每次當(dāng)我哭時(shí),爸爸媽媽就用給我買糖的方法制止我的哭聲。

  慢慢的,幼兒園的幸福生活結(jié)束了,我就要成為一名小學(xué)生了,我原以為學(xué)校也可以吃飯,也可以睡覺,也有牛奶和美味零食,還可以隨便出來(lái)玩。

  20xx年8月30日那天,我來(lái)到學(xué)校報(bào)道,踏進(jìn)校園的第一步,想象與現(xiàn)實(shí)卻截然不同,學(xué)校里沒有滑滑梯,沒有獨(dú)木橋,沒有爬墻,沒有秋千,沒有小自行車,只有幾棟教學(xué)樓,和一個(gè)操場(chǎng),還有有一些籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。此時(shí),我才知道,并不想我想象的那么“美好”。

  在學(xué)校里。每天伴隨我成長(zhǎng)的是:一本本的書,一支支的筆,一句句的耐心講解,這條路上有過(guò)開心,有過(guò)傷心,有過(guò)快樂,有過(guò)難過(guò),光陰似箭,又是四年過(guò)去了,老師的諄諄教導(dǎo)猶如春天甘露,滋潤(rùn)著我的心田,同學(xué)的鼓勵(lì),幫助,關(guān)心,陪伴著我快樂成長(zhǎng),我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。

  在這些日子里,我最想要對(duì)老師同學(xué),對(duì)爸爸媽媽,對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)一聲:“謝謝!”因?yàn)槭撬麄兘o予了我自信,給予了我愛,給予了我的快樂!

  我的成長(zhǎng)之路就是這么的美好,我將在這美好的成長(zhǎng)之路中繼續(xù)長(zhǎng)大!

成長(zhǎng)之路作文2

  ”燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候!睍r(shí)間從指縫中悄然流逝,而我的童年,卻沒有再回來(lái)的時(shí)候。

  瞧見小弟弟小妹妹們,拿著粗細(xì)不一的彩筆,就著五彩繽紛的油彩,在灰墻上隨心所欲的涂鴉,伴著銀鈴般清脆的笑聲,一幅幅天真爛漫的油彩畫呈現(xiàn)在眼前?晌乙呀(jīng)回不去了,我無(wú)法像這樣無(wú)憂無(wú)慮地隨心而畫,讓這個(gè)世界生動(dòng)起來(lái),這邊是成長(zhǎng),不盡的幼稚與童真正在散忘。

  記得那天,天很冷,清冷的風(fēng)中夾雜著透明的雨絲,印著我低落的身影,好像在嘲笑我考試失利,伴著腳下悉簌作響的枯葉一切仿佛都那么刺眼。面對(duì)考試失利的自己,我掙扎在勇敢面對(duì)與逃避的分岔口,在這里開辟出一片新天地,這便是成長(zhǎng),不盡的心痛與心酸交錯(cuò)在一起織成的世界。

  捧一杯香熱的.奶茶,一絲絲香醇在舌尖淡化,與朋友聊地北天南,暖手更暖心,這便是成長(zhǎng),在無(wú)數(shù)的溫情與馨香包圍中綻放。

  在無(wú)盡的書海與題海中遨游,找到方向,口腔中的茶水也流盡,這邊是成長(zhǎng),在苦澀中體會(huì)到馨香,在黑暗中找到光亮。

  我說(shuō)我的心里住著一位少女與老人。老人,她便是焦急中,慌亂中的一份鎮(zhèn)定。她牽引我逃離一次又一次深淵。少女,她便是純真、童稚般的心,她替我保留了童年的記憶,白紙般的純潔。這便是成長(zhǎng),渴望成熟的同時(shí)又懷念過(guò)去的幼稚。

  在無(wú)數(shù)次的選擇中,挫折中,失敗中,快樂、幸福中,我一次次的蛻變著在生活中汲取養(yǎng)料,不斷完善自己,從懵懂邁向成熟,在那一瞬間破繭成蝶,這邊是成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是一條路,途中有許許多多的故事,象征著無(wú)數(shù)的腳印,記錄著我酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”

成長(zhǎng)之路作文3

  成長(zhǎng)就是一場(chǎng)探險(xiǎn),腳下的每一步都是自己摸索出來(lái)的。盡管屢次碰壁,但我卻未曾放棄心中的那份堅(jiān)持,那份信念;貞浲氯鐭,定格在那次測(cè)驗(yàn)。

  測(cè)驗(yàn)到來(lái),心神難定;叵胍酝.體育測(cè)驗(yàn)。唉!到了現(xiàn)在,即使距離上次體育測(cè)驗(yàn)后已經(jīng)練了很久了,可面對(duì)體育測(cè)驗(yàn),我就像孫悟空一樣,難逃體育測(cè)驗(yàn)這座大佛的手掌心。距離考試還有10分鐘的熱身時(shí)間,我在心里默默祈禱著有什么意外發(fā)生,可惜未能如我所愿。時(shí)間在流逝,我仿佛置身于一個(gè)鍋爐之中,頭上的汗珠不停地滾落。

  終于到了不得不直面測(cè)驗(yàn)的時(shí)候。在賽道的起點(diǎn)處我努力的調(diào)整著自己的情緒使自己平和下來(lái)。馬上隨著老師的哨聲吹響,我使出力量向前沖,看著前方的跑道,我只能心中告訴自己我能行。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,身體的體能漸漸下降,雙腿已經(jīng)開始不聽使喚變得沉重起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,雙腿也開始酸痛起來(lái)。但我想起了,這些天的苦練,我咬緊牙關(guān),心想:我要證明自己。于是強(qiáng)行邁動(dòng)雙腿,向前沖了出去。就這樣一直堅(jiān)持著,挺到了終點(diǎn),獲得了最終的勝利。

  我記得有一首歌,這樣唱:“如果沒有經(jīng)歷狂風(fēng)的磨難,大海又將如何掀起波瀾;大雨若不曾席卷這片天空,怎會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹……”回首這次測(cè)驗(yàn),我感謝磨難的阻攔,助力我拔節(jié)成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)之路作文4

  在人生的成長(zhǎng)之路上,有許許多多風(fēng)風(fēng)雨雨,是家人為我們遮風(fēng)擋雨。

  有一天,學(xué)校放晚學(xué)的時(shí)候,我站在教室外面。“哎,奶奶怎么還不來(lái)。”我心里很著急,像在熱鍋上的小螞蟻。咦,只見不遠(yuǎn)處,有一位老奶奶正在向我的方向走來(lái)!肮悄棠,是奶奶!蔽绎w快的跑下樓去!澳棠棠銥槭裁催@么晚?”“我跑回家去拿傘了!蔽覀兊搅塑囎拥倪吷希棠躺挛业纳砩狭軡窳,就說(shuō):“馨緣,你看這一場(chǎng)雨小了,你不用給我?guī),你自己帶吧!”“可是您———————”“沒事,奶奶有帽子。”出發(fā)了,風(fēng)一吹,奶奶的帽子被風(fēng)吹跑了,小雨點(diǎn)兒直接下到了奶奶的頭上。奶奶去的時(shí)候自己的衣服被那一顆顆小“珍珠”給打著了,我的.手不由自主地往前移。

  “倪馨緣,你的字練了嗎?”爸爸大聲說(shuō)!皼]……沒有!薄皼]有?沒有你還出去玩,你的膽子好大呀!快去寫呀!”嗚嗚,為什么要去練字,我傷心的哭了起來(lái)。晚上,爸爸把我叫了過(guò)來(lái),說(shuō):“你看看人家,寫的多好,老師改她試卷的時(shí)候,不扣她一點(diǎn)分,反過(guò)來(lái)給她加分了。本來(lái)你少五分就考不去大學(xué),現(xiàn)在你字寫得好就加分了!痹诎职值膰(yán)格監(jiān)督下,我的字比之前有進(jìn)步。

  這就是我的家人,慈祥的奶奶與嚴(yán)格的爸爸帶我一起走過(guò)人生的風(fēng)雨。

成長(zhǎng)之路作文5

  什么是碰撞?在籃球場(chǎng)上,內(nèi)線就會(huì)有碰撞;什么是卡位?中鋒的任務(wù),就是卡位;什么是籃板球?擔(dān)任此重大任務(wù)的,是中鋒。

  小時(shí)候,在伴隨動(dòng)畫片《灌籃高手》中我對(duì)籃球趕上了興趣,到了小學(xué),加入了訓(xùn)練隊(duì),那時(shí)候的小學(xué)能培養(yǎng)什么?只是一些上籃,運(yùn)球,之類的三層?xùn)|西。到了中學(xué),熱愛籃球的我被沉重的學(xué)習(xí)給埋沒了,可以說(shuō)是3年摸球,3年不摸球。

  到了高中,班里有不少同學(xué)都是熱愛籃球的,尤其是NBA,先不說(shuō)會(huì)不會(huì)打球,喜愛NBA的那就是球友!我在一位兄弟的帶領(lǐng)下有“重出江湖”但身體早就頹廢了,體力也不行了,技術(shù)也差多了,但是我班正缺少想我這么高的中鋒。我重出江湖其實(shí)是被逼的!說(shuō)我不喜歡籃球,那是不可能的,但是有籃球就有受傷,小則皮肉之傷,大則傷到筋骨。這就成了我練技術(shù)的原因了,也許你會(huì)認(rèn)為我會(huì)推出籃球,那是錯(cuò)的!說(shuō)到技術(shù),還真是不好練,跳步,打板,勾手,轉(zhuǎn)身,似乎都是中鋒的技術(shù)!暈!慢慢來(lái)嘛......

  高一的下半學(xué)期,有籃球聯(lián)賽,那時(shí)我還生疏結(jié)果我班第一輪被刷下。我有責(zé)任。但是小學(xué)的`訓(xùn)練是我快速成長(zhǎng),有了運(yùn)球的底子,上籃的準(zhǔn)度,還怕技術(shù)練不出來(lái)嗎?就是時(shí)間和才能的問(wèn)題了。身體硬度不算太好,可以慢慢來(lái)嘛。

  現(xiàn)在我還在為中鋒而努力著,不斷學(xué)習(xí),不斷練習(xí),這是我從中體味到的,當(dāng)然離不開汗水與孤寂。一次次失敗,一次次再來(lái),不斷的跳,只能越跳越高,我深信,總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的中鋒,為高二下半學(xué)期籃球聯(lián)賽而努力!我要像櫻木花道那樣有硬的身體;我要像流川楓那樣有準(zhǔn)度;我要像花形那樣有技術(shù);我要像加內(nèi)特那樣有團(tuán)隊(duì)精神;我要像皮爾斯一樣有突破的能力;我要像雷阿倫那樣有三分球的準(zhǔn)度!

成長(zhǎng)之路作文6

  高爾夫與其他運(yùn)動(dòng)不同——沒有激烈的奔跑,也沒有身體的碰撞,是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)。高爾夫起源于15世紀(jì),是GOLF的音譯,由4個(gè)英文詞匯縮寫構(gòu)成。分別是Green,Oxygen,Light,F(xiàn)riendship,意為“綠色,氧氣,陽(yáng)光,友誼”。它是一種把大自然樂趣、體育鍛煉集于一身的運(yùn)動(dòng),F(xiàn)在已經(jīng)深受全球同胞們的喜愛。

  5歲那年,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我接觸到了高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。試聽的時(shí)候我就顯現(xiàn)出極大的興趣。這6年來(lái)我一直沒有放棄對(duì)高爾夫的熱愛。20xx年我正式開始練球,邊練邊比賽使我的球技提升得很快。當(dāng)時(shí)高爾夫比賽參加的人很少,每場(chǎng)比賽幾乎都能拿到名次。作為老生來(lái)講,現(xiàn)在剛剛開始學(xué)球的人都覺得我的學(xué)球之旅是一帆風(fēng)順的。因?yàn)閷W(xué)院的獎(jiǎng)牌榜上我是最多的。但對(duì)于我而言,學(xué)院的獎(jiǎng)牌榜上只展現(xiàn)出了我光鮮亮麗的一面。我經(jīng)歷過(guò)的挫折,卻只是留在了我的記憶深處。

  我知道我的目標(biāo)并不是學(xué)院、青島市、乃至山東省的獎(jiǎng)牌榜。我想我的目標(biāo)更遠(yuǎn)大,只有更加努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。記得那時(shí)剛剛參加比賽還不怎么會(huì)打球,看到那些哥哥姐姐們完美的積分卡和領(lǐng)先的`名次,再看看我?guī)в袩o(wú)數(shù)爆洞的積分卡和最后一名的成績(jī),我就下決心一定要好好練球——等到像他們這么大的時(shí)候秒殺他們。

  但是我并沒有因?yàn)橄露藳Q心成績(jī)就有大大的提升。一個(gè)月后我卻又想放棄,因?yàn)闊o(wú)論我怎樣努力,甚至我的手都退了兩層皮我的成績(jī)依然沒有提升。最后在教練和媽媽耐心的指導(dǎo),分析與陪伴下我成功了,成功的突破了自己。

  我覺得高爾夫帶給我的不僅僅是輝煌的成績(jī),更帶給我了堅(jiān)韌不拔的耐力,樂觀的心態(tài),自信的自己。想必這就是高爾夫帶給我的成長(zhǎng)與魅力!

成長(zhǎng)之路作文7

  我的成長(zhǎng)之路,過(guò)程很艱難,很坎坷,但最后我卻收獲了一份美好的種子。這可能就是人們常說(shuō)的“先苦后甜”吧。沒錯(cuò),成長(zhǎng)也是這樣的。

  現(xiàn)在的我是一個(gè)樂觀,開朗,積極向上的女孩,在班里學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)?捎钟姓l(shuí)知道,我當(dāng)初是個(gè)什么樣子,又是誰(shuí)幫助我蛻變成了現(xiàn)在這樣呢?

  還記得在我上一二年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我真是糟糕透了。對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō),做事情拖拉散漫,星期一去學(xué)丟三落四,作業(yè)完不成,上課愛說(shuō)話,寫的字還像個(gè)“大胖子”……這樣的人是多么令老師和同學(xué)討厭啊。那時(shí)候,每次老師一說(shuō)要開家長(zhǎng)會(huì),我就慌了,因?yàn)殚_完家長(zhǎng)會(huì)的`結(jié)果就是:我又要挨罵。由于我的一系列不好的習(xí)慣,老師很不喜歡我,每次在家長(zhǎng)會(huì)上都要點(diǎn)名批評(píng)我。這對(duì)我的打擊是多么大!

  從此,我就變得自卑,不自信,不愛說(shuō)話。這種情況一直持續(xù)到三年級(jí)。那時(shí),我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長(zhǎng)大了一樣,懂事了,開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的,如有天助一樣,一切都向著好的方向發(fā)展。我知道,這一切都來(lái)源于我的班主任,是她讓我改變了。其中,給我印象最深的就是那次演講比賽。

  那次,老師說(shuō)將要舉行一次演講比賽,讓想要參加的同學(xué)都積極準(zhǔn)備。我很想展示自己,可由于我比較自卑,膽小,我沒勇氣參加。眼看著其他同學(xué)都踴躍的報(bào)了名,我有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了,可那嘴卻怎么也張不開。老師可能看出了我的心思,走到我跟前笑著問(wèn)我想不想?yún)⒓,我用那輕得自己都聽不到的聲音說(shuō)了一聲:“想”。隨后,老師就開始熱情的鼓勵(lì)我,是我對(duì)自己充滿了信心。終于,我通過(guò)自己的努力和老師的幫助,取得了成功,找回了我的自信心。

  這就是我的成長(zhǎng)故事,艱難而坎坷,卻又韻味深長(zhǎng)。

成長(zhǎng)之路作文8

  魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!蔽业某砷L(zhǎng)也似乎沒有路可走,是父母、是同學(xué)……為我的成長(zhǎng)之路鋪上一段小花邊,讓我知道我的路在哪兒、讓我懂得該如何去走屬于我的成長(zhǎng)之路。

  成長(zhǎng)路上有父母相伴

  又考砸了!只見在客廳中的父母滿臉愁緒,而我則充滿愧疚。沉默了許久,他們一齊對(duì)我說(shuō):“考試不是最終的目標(biāo),你的.目標(biāo)是盡最大的努力超越自己,F(xiàn)在發(fā)覺了短處就要改,爸爸媽媽暫時(shí)不會(huì)批評(píng)你,我們不愿看到你的消極、你的放棄。早點(diǎn)睡吧!”“我……我……”成長(zhǎng)之路慢慢現(xiàn)形,我懂了:不管目標(biāo)多遙遠(yuǎn),不管遇見再大的困難,都不是我們放棄的理由。

  成長(zhǎng)路上有同學(xué)相隨

  “醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里……”才午休前,大伙兒就背起書來(lái)!敖裉炖蠋熓菧y(cè)這一首嗎?”“是啊”我打起嗝來(lái)。那安靜的午休我居然還打著嗝!一連連的打嗝聲引來(lái)了同學(xué)們的目光,讓我無(wú)地自容,可是大家都沒有帶水。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí),旁邊的同學(xué)遞了我一瓶水,我感激地接過(guò)了。那一瓶水止住的不是嗝,而是同學(xué)間的無(wú)動(dòng)于衷。從此,我不再忽視身邊的人。同學(xué),就該相伴相隨,互相點(diǎn)綴成長(zhǎng)之路。

  走在成長(zhǎng)的路上,仿佛充滿了各種滋味,回味過(guò)去,是多么親切的懷念。才知道成長(zhǎng)不需要“勞其筋骨,餓其體膚”,只需要有身邊的人為你撥開眼前的烏云和你的覺悟……

成長(zhǎng)之路作文9

  成長(zhǎng),有快樂,有煩惱。雖然我經(jīng)常遇到煩惱,但那一次,我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。

  那是我幼兒園時(shí)的事情。有一天,我很早來(lái)到了教室里。我們教室里有八箱玩具,早上每個(gè)組最早到的人可以拿一箱玩。我先拿了最好的玩了起來(lái)。漸漸地,人多起來(lái)了。玩具只剩一箱最不好玩的,留給最晚到的組。那個(gè)組有個(gè)人來(lái)了,去玩具處一看,只有最舊、最不好玩的一箱了,就哭了起來(lái)。我坐在他旁邊,不知該怎么辦。

  他慢慢地安靜下來(lái),不情不愿地拿起了玩具,坐在角落擺弄了起來(lái)。我很同情他們組,正想去和他們換玩具時(shí),我們組的組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)把我拉了回去。她說(shuō):“你要去干嘛?這是我們組的`,不可以換!”

  坐回座位以后,我時(shí)不時(shí)望著角落。終于,我走了過(guò)去,對(duì)他們說(shuō):“這箱玩具不好玩,我們組的給你,我們玩這箱吧!”他們頓時(shí)欣喜若狂。

  換了玩具,我雖然不能玩最好的了,又被我們小氣的組長(zhǎng)罵了一頓,但我看著他們高興的面孔,心里還是美滋滋的。這時(shí),我突然感到:自己長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了幫助別人。即使只是一箱小小的玩具,可因?yàn)槟菚r(shí)我終于學(xué)會(huì)了給予,所以現(xiàn)在還記憶猶新。之后,我因?yàn)閹椭怂麄,與他們都交了朋友。雖然我們畢業(yè)后各奔東西,基本沒見面,但我們的友情仍然存在。

  成長(zhǎng)雖有煩惱,但也是非?鞓返,特別是在你成長(zhǎng)了又幫助了別人的時(shí)候。

成長(zhǎng)之路作文10

  時(shí)間在不停地走,我們也在不斷地長(zhǎng)大。每個(gè)的成長(zhǎng)都是不同的,但一樣的是,每個(gè)人的成長(zhǎng)都是幸福、快樂的,也是坎坷的,充滿煩惱的。

  記憶中,還沒上學(xué)前的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮了,這段時(shí)光我是在鄉(xiāng)下我度過(guò)的,除了吃,就是玩,沒有任何煩惱。每天,我和小伙伴玩捉迷藏,到田野里抓小蟲子,玩累了,就到家里吃飯。晚上時(shí),奶奶會(huì)抱著我,坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景,一邊給我講故事,我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  記憶中,上幼兒園的時(shí)光是快樂的,也是害怕的。上幼兒園后,我就要離開親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶們了,每天我不能再和家人們?cè)谝黄鹆,我感到十分害怕,但想到每天可以和許多小朋友在一起做游戲、畫畫、塔積木,我就會(huì)感到開心、快樂。晚上,我總會(huì)和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事,惹來(lái)他們的一陣大笑。

  記憶中,小學(xué)的時(shí)光是快樂而又煩惱的.。剛踏入這個(gè)小學(xué)時(shí),我不免有些好奇,漸漸地,我熟悉了這里,也結(jié)交了不少好朋友,老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí),還教我們寫字、讀拼音,我每天都過(guò)得很快樂?墒,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事了,每天如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí),老師和家長(zhǎng)們那期待的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是,我打起了精神,大量地閱讀,下課時(shí)也和同學(xué)們一起討論不懂的題目,漸漸地,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),從中下游一直升到了班級(jí)前三名,我高興極了!小學(xué)的時(shí)光讓我明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理。

  成長(zhǎng)是快樂的,成長(zhǎng)是美好的,同時(shí),成長(zhǎng)也是坎坷的,但每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),讓我們不再抱怨,不再發(fā)牢騷,以樂觀的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)之路作文11

  “開始的開始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,唱著童話的影子,孩子的孩子,你要飛往哪去?”一路走來(lái),因有淚與汗,才讓我的成長(zhǎng)之路變得豐富

  ———題記

  開始的開始

  “假小子”是我的代稱,童年是哥哥陪伴走過(guò)來(lái)的,只要是他做的,也必定有我。耳邊似乎又想起了蟬的叫聲“知了,知了”,那是我的哥哥在捕蟬,躡手躡腳,屏住呼吸;草地上我們兩捉螞蚱的背影;過(guò)年時(shí)撕鄰居家的對(duì)聯(lián)被罵的情景……這些如海中拾貝,一顆一顆亮麗多彩卻總也拾不完。童年的調(diào)皮經(jīng)歷,促成了我桀驁不馴的性格,上小學(xué)后,再加上我成績(jī)好,且集老師的“寵愛”于一身,我開始變得霸道,變得“不可一世”……耳邊又回蕩著“開始的開始,我們都是孩子”

  孩子的孩子

  “孩子的孩子,你要飛往哪去?”步入中學(xué)后,面對(duì)一張張陌生的面孔,自己有了壓力,也許是長(zhǎng)大了,抑或是什么。自己的性格收斂了許多,開始變得文靜。孩子的孩子,我要飛往渴慕的理想高中。所以我用奮斗的淚泉讓自己的中學(xué)無(wú)悔,耕耘必有收獲,我終考上了自己的理想高中。

  最后的最后

  在這個(gè)神圣的`高中校園里,有過(guò)歡笑與淚水,考試時(shí)的失敗,讓我徘徊,但,是親情,這雙有形的翅膀帶給我力量,讓我擁有了哭完后站起來(lái)的勇氣,讓我更加渴望飛翔!渴望變成天使!

  我需要一雙堅(jiān)實(shí)有的手,把夢(mèng)想緊緊握在我的手中,讓自己的青春無(wú)悔,讓我的成長(zhǎng)之路更加豐富多彩。

成長(zhǎng)之路作文12

  為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的強(qiáng)國(guó)理念,國(guó)家開發(fā)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這款應(yīng)用程序。由此給我提供了又一個(gè)學(xué)習(xí)途徑。

  學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里有非常多的功能。我喜歡豐富多彩的百靈,它用小視頻方式講述了無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)人的故事和一些科學(xué)知識(shí)。除了這個(gè),你再仔細(xì)看看,里面有個(gè)“我要答題”的按鈕,我最喜歡在那里學(xué)習(xí)新的知識(shí),因?yàn)椴粫?huì)的地方還有提示給我參考,增加我的知識(shí)點(diǎn)。我的爸爸習(xí)慣每天在主頁(yè)那里看新聞、文章,了解時(shí)事政治等,現(xiàn)在的他知道很多關(guān)于國(guó)家政治、法律、新聞的事情。而我的媽媽喜歡在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里面了解健康、美食類的信息,并且她還在美食類的視頻里學(xué)了好幾道菜的做法哦。

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,我也收獲了不少:知道了無(wú)數(shù)個(gè)為國(guó)家做過(guò)貢獻(xiàn)的人,知道了一些我以前從來(lái)不知道的名人名事,還知道了什么事情看似無(wú)意實(shí)則觸犯法律的'事,更讓我認(rèn)識(shí)到了許多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物和地點(diǎn)。其中讓我印象最深刻的事一個(gè)關(guān)于警察叔叔救助國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物小葦鳽的小視頻,小葦鳽剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)把脖子伸得老長(zhǎng),裝出一服很傲嬌的樣子,可愛極了。

  “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不僅豐富我的視野,還教會(huì)了一些道理,激勵(lì)了我成長(zhǎng)。我以后要熱愛學(xué)習(xí),熱愛我們的國(guó)家,長(zhǎng)大后更要做一個(gè)為國(guó)家為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。希望有一天,在我為國(guó)家做貢獻(xiàn)時(shí),我的事跡也能出現(xiàn)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上面,這樣能也能激勵(lì)一些人。接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取有一日我會(huì)成為一名為國(guó)家做出奉獻(xiàn)的人,為社會(huì)添加美麗色彩的中國(guó)人民。

成長(zhǎng)之路作文13

  在成長(zhǎng)中,大家都經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣,而我就有一件苦事和大家分享。

  今年開學(xué)的時(shí)候,我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)跆拳道興趣班。因?yàn)榭戳恕缎L(fēng)少女》這部電視劇,我覺得練跆拳道特別酷,并且還能減肥防身,所以我就報(bào)了跆拳道班。

  記得上第一節(jié)課的時(shí)候,我是面帶笑容走進(jìn)教室的,而出來(lái)的時(shí)候卻是垂頭喪氣的。第一節(jié)課上,教練讓我練前踢,動(dòng)作要領(lǐng)是:腿首先要踢得直,踢得高,踢時(shí)要加彈收,回來(lái)時(shí)也要加,并且要勾著腳尖踢。我踢得并不是很好,一直入不了教練的'法眼,不是踢得不高,就是沒加彈收,真的是太難了。

  上第二節(jié)課的時(shí)候,我其實(shí)是不情愿去的,但是沒辦法,外公外婆非讓我去。這節(jié)課更是要命,教練讓我們練壓腿。這對(duì)于我這個(gè)骨頭慢慢變硬的中學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)在是太難了。我壓腿的時(shí)候,至少離地面有20厘米遠(yuǎn),教練說(shuō)我那腿壓得都能當(dāng)隧道了。

  我真的想放棄上跆拳道課了。但是我在網(wǎng)上搜集跆拳道資料的時(shí)候,我的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。那個(gè)資料的內(nèi)容是:一個(gè)孩子因?yàn)闆]有左臂而感到自卑,他的父親送他去學(xué)跆拳道,想讓他堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。他的跆拳道教練教了他一個(gè)招數(shù),但要學(xué)會(huì)那一招,必須要抓住左臂。但是他沒有左臂,所以他不用學(xué),也就是勝利了。教練表?yè)P(yáng)了他,他從此有了自信。這件事告訴我們,不論做什么事都不要輕易放棄。

  是啊,既然當(dāng)初是我自己要學(xué)跆拳道,那就要堅(jiān)持把它學(xué)好。盡管過(guò)程很苦,很累,F(xiàn)在我反復(fù)練習(xí)前踢、壓腿,已經(jīng)比第一次訓(xùn)練的時(shí)候好多了。堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

成長(zhǎng)之路作文14

  天空中有許多星星,每一顆都那么的光彩奪目。群星中,有一顆一直以她微弱的光罩著我,為我指明前進(jìn)的路,那就是我的媽媽!

  是媽媽偉大的母愛讓我一天天進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

  媽媽,我一直想對(duì)你說(shuō)一聲:“媽媽,謝謝你!我愛你!”。今天的寫作是我最好的機(jī)會(huì),媽媽,你就暫放你手中的.活兒,聽一聽女兒的心聲吧。

  媽媽,我想對(duì)你說(shuō):謝謝,謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。記得又一次,我考試考砸了,心情非常沮喪,簡(jiǎn)直有些灰心喪氣了。你知道后,就對(duì)我說(shuō):“你知道人的眼睛為什么長(zhǎng)在前面嗎?是因?yàn)樗阃翱!”你的話雖然不多,但一語(yǔ)解心結(jié),從此,自信又回到了心間。

  媽媽,我想對(duì)你說(shuō):謝謝,謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的支持。記得有一次周末假我愁眉苦臉回家,你很關(guān)切地問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“這個(gè)星期的體育課上,我因不會(huì)踢毽子,被同學(xué)們笑了幾天,我很尷尬!蹦懵牶笮α耍骸拔乙詾槭裁创蟛涣说氖!”你豎起了大拇指,“我相信,以你的能力一定能學(xué)會(huì)踢毽子的!”你的話又點(diǎn)燃了我的斗志。

  媽媽,我想對(duì)你說(shuō):謝謝,謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的約定。你要我堅(jiān)守信譽(yù),你要我尊老愛幼,你要我敢作敢為。媽媽,我一直銘記著你的話,我也一直按你的要求去做。在學(xué)校,在社會(huì),我也曾得到過(guò)許多的好評(píng)!

  媽媽,我的成長(zhǎng)之路,有你的愛相隨,謝謝,謝謝你!

成長(zhǎng)之路作文15

  我有個(gè)弟弟,他才幾個(gè)月,不會(huì)說(shuō)話,但他卻會(huì)用一種獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)與我們交流,這便成了我們第一次交流之路。

  每當(dāng)他餓了、尿尿的時(shí)候,他會(huì)用哭來(lái)表示。每當(dāng)他吃得滿足了,開心的時(shí)候,他會(huì)發(fā)出“咯咯”的笑聲。時(shí)不時(shí)還會(huì)把小手塞進(jìn)嘴里不停地吮著,那樣子可愛極了。我好羨慕他啊,想睡就睡,想吃就吃,想玩就玩,無(wú)拘無(wú)束。我好想跟他一樣:餓了讓媽媽喂著吃;冷了讓媽媽穿好衣;困了讓爸爸陪著睡;累了讓爸爸背著走?晌抑溃也荒茏冃。荒荛L(zhǎng)大。

  不知不覺,我上了幼兒園,仿佛來(lái)到了童話世界:那里教室好美,玩具好多,老師好親。尤其在我第一次離開家人覺得孤獨(dú)想哭的時(shí)候,老師會(huì)帶著溫柔的微笑來(lái)安慰我,在我沒有爸爸媽媽牽著手而摔跤的時(shí)候,有熱心體貼的同學(xué)扶起我。原來(lái),長(zhǎng)大了也是有快樂的。從此,我愛上了幼兒園、幼兒園的生活,一切那么熟悉。

  可當(dāng)我對(duì)這里已是得心應(yīng)手的`時(shí)候,我又要長(zhǎng)大了,開始上小學(xué)了。一切又發(fā)生變化了,我又開始害怕。怕起床晚了要遲到,怕作業(yè)錯(cuò)了要挨批,怕不能和同學(xué)好好相處……這時(shí),媽媽告訴我:要面對(duì)困難,征服害怕,每條路都不會(huì)平坦通暢。于是我就去勇敢地面對(duì)這一切,每天我有鬧鐘提醒,就不再遲到;每天我認(rèn)真聽課就不再挨批;每天我用微笑對(duì)待同學(xué)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這些害怕都不存在了。我又愛上了小學(xué)。

  成長(zhǎng)的路還沒走完,成長(zhǎng)路望不到盡頭,但我知道,只要牢記媽媽的鼓勵(lì),我能快樂地走下去。因?yàn),辦法總比困難多。

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