小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
去年暑假的一天，一個(gè)小磚匠來(lái)幫我們家裝修浴室，他又瘦又黑，像一棵營(yíng)養(yǎng)不良的狗尾巴草。又因?yàn)殚L(zhǎng)得那樣矮，所以二十一二歲的他看起來(lái)只有十幾歲。
我看著他，半信半疑地對(duì)爸爸說(shuō)：他能干好嗎？我們還是換個(gè)人來(lái)干吧！小磚匠好像聽(tīng)見(jiàn)了我的話，他的臉紅了，低聲對(duì)我們說(shuō)：俺干得好，干不好，俺不收工錢(qián)。爸爸慈愛(ài)地摸著他的頭，用鼓勵(lì)的目光看著他，說(shuō)：做事不可以貌取人，就讓你試試吧。這時(shí)，小磚匠高興地笑了。
小磚匠挽起衣袖，獨(dú)自一個(gè)人開(kāi)始干活了。出于好奇，我就拿了個(gè)小木凳，坐在浴室門(mén)口看他工作。只見(jiàn)他熟練地拌水泥，細(xì)心地貼瓷磚。瓷磚與瓷磚之間簡(jiǎn)直就天衣無(wú)縫。因?yàn)樘鞖獗容^熱，汗水濕透了他的衣服，臉上的汗水和灰土混在一起，小磚匠用手一抹，嗨，還真像京劇里的大花臉。
吃飯了！我回答著。媽媽來(lái)了。我正要去吃飯，看到小木匠像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在一絲不茍地貼著磚。我客氣地說(shuō)：小師傅吃飯了！他這才放下手上的活兒，洗手吃飯。他很快吃完飯，他又把剩下的幾盒瓷磚也貼完了。媽媽微笑著頷首稱(chēng)贊說(shuō)：你干活可真不含糊！他不好意思地?fù)蠐虾竽X勺，憨憨地笑著說(shuō)：這是俺的職責(zé)，俺的手藝雖然不是很好，但也得仔仔細(xì)細(xì)地干，昧心的'錢(qián)，俺不掙。
第二天，我醒來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)多了，跑出去一看，見(jiàn)媽媽邊給小磚匠工錢(qián)，邊夸他手藝好。爸爸又從口袋里拿了一些錢(qián)塞紿他，說(shuō)：你活干得不錯(cuò)，這些錢(qián)是獎(jiǎng)給你的，收起來(lái)吧。不，這錢(qián)我不能收，俺走了。說(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身匆匆離去。我馬上跑到爸爸媽媽面前說(shuō)：他怎么拿了錢(qián)就走啊，還有些事沒(méi)做完吧！爸爸笑著說(shuō)：大懶蟲(chóng)，你也不看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？他天還沒(méi)亮就干活了，到現(xiàn)在都做了四個(gè)多小時(shí)啦！已經(jīng)把所有工程都完成了。我連忙跑到浴室門(mén)口，一看，瓷磚貼得整整齊齊，漂亮極了！此時(shí)一股敬佩之情從心底油然而生！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但小磚匠那瘦小的身影，那憨憨的笑容還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！
小學(xué)生的作文 篇2
星期五晚上，媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子，說(shuō)是同事李阿姨到海南出差時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！
媽媽說(shuō)：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來(lái)不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見(jiàn)有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍(lán)色的.連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺(jué)的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)，“鳴，鳴，鳴……一陣長(zhǎng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把漂亮的貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項(xiàng)鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說(shuō)：真漂亮！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去�。�
小學(xué)生的作文 篇3
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我在小時(shí)候常從爺爺奶奶口中知道媽媽在我出生五個(gè)月時(shí)就“離開(kāi)”了我——她要上班去了!于是，從小我就和媽媽不和，經(jīng)常會(huì)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)，但我記得媽媽的愛(ài)。記得在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè)。但我那天發(fā)燒了，媽媽像熱鍋上的螞蟻—樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛吃完飯，媽媽馬上帶著我去兒童醫(yī)院。即使我萬(wàn)般不愿意，但孤掌難鳴，我被爺爺奶奶說(shuō)服了，最后被媽媽發(fā)狂似的逼著上醫(yī)院。
到了掛號(hào)處，我看見(jiàn)媽媽神速的掛完號(hào)，又馬上拉著我上了2樓。我坐在媽媽身邊，看到她東張西望，左顧右盼，但我卻忐忑不安，垂頭喪氣。終于輪到我了，我拖著腳走進(jìn)醫(yī)生診室。剛坐下，醫(yī)生就開(kāi)口了：“什么病?”我語(yǔ)無(wú)倫次，措手不及，但媽媽卻脫口而出：“發(fā)燒�！啊倍嗌俣�?””38.5度�！啊笆裁磿r(shí)候發(fā)燒的?“”今天下午�！啊庇心睦锊皇娣�?“……不論醫(yī)生怎么問(wèn).問(wèn)什么，媽媽都馬上對(duì)答如流.不假思索。就這樣，媽媽按醫(yī)生的囑咐·，做完了所有事情，帶著我離開(kāi)醫(yī)院。此時(shí)早已夜幕降臨，街上冷冷清清的`，伸手不見(jiàn)五指，已經(jīng)10點(diǎn)半了�；氐郊遥瑡寢尯�(jiǎn)短地向爺爺奶奶描述了我的病情。十一點(diǎn)，媽媽要走了，她還念念不忘第提醒我一句：”今天太晚了就別做功課，明天再做吧!“
啊!雖說(shuō)媽媽有時(shí)不講道理，但她的出發(fā)點(diǎn)還是希望我好的。所以，請(qǐng)所有人與我同聲贊美，只有普天下母親的愛(ài)，或隱或現(xiàn)，或出或沒(méi);不論用斗量，用尺量，或是心靈的度量來(lái)推測(cè)，我的媽媽對(duì)于我，你的媽媽對(duì)于你，他的媽媽對(duì)于他，她們的愛(ài)都是一樣的長(zhǎng)闊高深，分毫不差減。
后來(lái)，到了母親節(jié)，我親手制作了禮物給媽媽?zhuān)诩埳嫌么笞謱?xiě)著：母親的愛(ài)是偉大的力量，我們要學(xué)會(huì)用心靈去感恩!
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