讀書(shū)優(yōu)秀作文[合集]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀書(shū)優(yōu)秀作文1
讀書(shū)，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書(shū)，那么我們會(huì)有一致的肯定，讀書(shū)就是一種享受，是一種不一樣的感覺(jué)。所以我喜歡的書(shū)。
你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受�？墒窃谖铱磥�(lái)，這一切都被打破。由于每天都要學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，所以很少的能擠出一點(diǎn)時(shí)間像以前那樣靜靜地看以本書(shū)，這令我很煩惱。
我喜歡讀曹文軒的書(shū)，在他的書(shū)中，我的陶醉其中。他寫(xiě)的故事，能讓我讀懂別人的看法，在他的書(shū)中，我可以自由的遨游，去讀我想要到的，所以我愛(ài)的書(shū)
另外沈石溪的`書(shū)也不錯(cuò)，他的書(shū)是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。在他的書(shū)中我可以了解到很多知識(shí)，如動(dòng)物的習(xí)性，性格和習(xí)慣。比如在《狼王夢(mèng)》中，這本書(shū)，把狼的生活規(guī)律，習(xí)性，以及狼之間所發(fā)生的事情，這些都被描寫(xiě)的淋漓盡致，生動(dòng)，有趣。讓我不得不覺(jué)得讀書(shū)是一件樂(lè)事。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是世界上最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界遨游是最幸福的事�？偠灾�，言而總之讀書(shū)是一種享受，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的感覺(jué)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文2
說(shuō)到書(shū)，應(yīng)該你們都很熟悉。但你們一般都會(huì)讀什么書(shū)呢？相信大家都會(huì)拿出自己的《偷星九月天》、《查理九世》……在同學(xué)面前炫耀。
我可不一樣，從我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，爺爺就跟我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，我看得津津有味，幾個(gè)小時(shí)就看完了。
后來(lái)，我認(rèn)的字更多了。《小木偶奇遇記》是我看的第一本文字書(shū)，里面的小木偶聰明機(jī)靈，但有時(shí)也會(huì)被狐貍欺負(fù)，還是善良的小魔女幫助了他呢？
在我7歲那年，我迷上了《格林童話(huà)》，從吃飯一直看到睡覺(jué)。賣(mài)火柴的小女孩讓我起憐憫之心；白雪公主和王子的婚禮又讓我感到無(wú)比快樂(lè)……漸漸地，到了晚上9點(diǎn)，我要睡覺(jué)了，可拇指姑娘的小巧可愛(ài)又讓我無(wú)法入夢(mèng)。
現(xiàn)在，我已是一名五年級(jí)的小學(xué)生，以前的課外書(shū)早已滿(mǎn)足不了我，圖書(shū)角的那本厚厚的《簡(jiǎn)愛(ài)》又深深吸引著我。它里面講了許多愛(ài)心故事，也讓我懂得了怎樣才能做一個(gè)有愛(ài)心的人。
如今，我已經(jīng)閱讀過(guò)了許多本書(shū)，當(dāng)我再次翻開(kāi)童年時(shí)代的那本《小木偶奇遇》時(shí)，感覺(jué)完全變了，我讀懂了狐貍的'無(wú)知，也看清了小木偶的聰慧，它們就像電影一樣映在我的腦海里。
書(shū)，是我的朋友，在讀書(shū)的過(guò)程中，我看到了讓我銘記一生的話(huà)，那就是：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
讀書(shū)優(yōu)秀作文3
這個(gè)暑假我有個(gè)目標(biāo)——讀一本書(shū)——《微笑說(shuō)再見(jiàn)》，媽媽每天都陪我一起讀，我覺(jué)得讀書(shū)也是很有趣的。
我和媽媽有時(shí)一人讀一個(gè)自然段，有時(shí)一人讀一句，有時(shí)又模仿文中的人物語(yǔ)氣分角色表演朗讀。媽媽總是在旁邊嘮叨著：“坐好啦，把筆拿著，邊讀邊做筆記�！蔽也荒蜔┑貑�(wèn)：“怎么做筆記呢？”媽媽溫和地說(shuō)：“好詞圈出來(lái)，好句打上波浪線(xiàn)，不會(huì)認(rèn)和不懂的字打點(diǎn)，過(guò)后查字典自己注音弄懂意思�！蔽冶粙寢審�(qiáng)迫著讀書(shū)心里不太痛快。媽媽看出來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小時(shí)候，媽媽總是在你睡覺(jué)前的時(shí)候給你講故事�，F(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我還在陪你讀書(shū)，你就不能自己學(xué)會(huì)獨(dú)立嗎？以后你住校一個(gè)人怎么辦？”我慚愧極了，低著頭不說(shuō)話(huà)，媽媽又放緩語(yǔ)氣說(shuō)：“博濤，剩下的文章，你自己讀，我會(huì)提些問(wèn)題，你回答，答對(duì)了，媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)的哦。”果然，媽媽問(wèn)我書(shū)中的'人物關(guān)系，我不會(huì)答，媽媽就告訴我，接著又換簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我回答對(duì)了，媽媽獎(jiǎng)我一個(gè)大白橡皮……
從那以后，我讀書(shū)更加認(rèn)真了，主要是書(shū)中的故事我已經(jīng)沉浸在其中，特別想知道下文的內(nèi)容，所以讀起來(lái)也特別積極，媽媽看在眼里，特別開(kāi)心，我得到了更多的獎(jiǎng)品。我由衷地感謝媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)x謝您！我以后也要和懶惰微笑說(shuō)再見(jiàn)�！�
讀書(shū)優(yōu)秀作文4
我在暑假里的四本書(shū)里我挑選了一本書(shū)來(lái)寫(xiě)，你們知道是哪本嗎？看完這篇文章，你們就知道，并且還知道原因呢。
我選的這本書(shū)是《夏日歷險(xiǎn)》我讀完后，我感覺(jué)有好多句子在作者的筆下被寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、栩栩如生，比如：媽媽氣鼓鼓的.就像抱窩的母雞挨了冰雹。我?guī)缀跻暗孟裎嗤?shù)上的松樹(shù)，也自由得像歐扎克天空里高聲?shū)Q叫的紅尾鷹等等。我感覺(jué)這些詞我一般都想不出來(lái)的。
我感覺(jué)我在這本書(shū)里最大的收獲就是愛(ài)：杰伊。貝里對(duì)猴子吉寶的愛(ài)，對(duì)獵狗羅迪的愛(ài)，最后他將對(duì)小馬和槍的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為他對(duì)妹妹戴西的愛(ài)。這本書(shū)讓我感悟到最主要的就是愛(ài)。這種愛(ài)深深的打動(dòng)了我。
我另外還覺(jué)得杰伊。貝里和猴子吉寶都很聰明，杰伊。貝里會(huì)拿很多捕猴道具來(lái)想方設(shè)法的抓那些群猴們，而吉寶則又聰明又機(jī)靈，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)杰伊。貝里設(shè)下的陷阱的蛛絲馬跡，只要杰伊。貝里和吉寶打起架來(lái)，就會(huì)打地天昏地暗、日月無(wú)光，非常精彩。
我覺(jué)得這本書(shū)真是太有趣、太感人了，我剛開(kāi)始讀就被吸引住了，我那時(shí)候真想一口氣把《夏日歷險(xiǎn)》這本書(shū)給讀完啊。
讀書(shū)優(yōu)秀作文5
在浩瀚無(wú)限的書(shū)海中，我最鐘情于經(jīng)典的書(shū)籍。
這些經(jīng)典故事書(shū)仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我則是一位光著腳丫的拾貝者，一個(gè)一個(gè)收集在我的腦海里。
上幼兒園時(shí)，媽媽總在晚上講童話(huà)故事給我聽(tīng)。我對(duì)故事中的“小紅帽、灰姑娘”十分喜愛(ài)。經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒就離開(kāi)了自己的小床，飛到一個(gè)魔幻世界——牽著“小紅帽”的手與她一同看望生病的外婆：陪著美麗的“灰姑娘”參加舞會(huì);伴著“萵苣姑娘”度過(guò)一段又一段不眠時(shí)光。
踏入學(xué)校的大門(mén)，一本本經(jīng)典書(shū)籍就跳入我的眼簾。在老師的啟迪下，我開(kāi)始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋找我需要的東西。優(yōu)美的句子，經(jīng)典的情節(jié)，動(dòng)人的'故事，這些都是我品讀的內(nèi)容。我一字一句地記錄下那些優(yōu)美生動(dòng)的文字。我的閱讀量越來(lái)越大，記錄的內(nèi)容也越來(lái)越厚。
翻開(kāi)這個(gè)抄寫(xiě)本，透過(guò)稚嫩的筆跡，讀著一段段生動(dòng)的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可愛(ài)的模樣，“睡美人”那恬靜的睡姿，皇帝穿著 “新裝”可笑的情景……
現(xiàn)在的我對(duì)經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書(shū)中悟出了不同的道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事，在我的眼中都包含著一個(gè)個(gè)做人的道理。它們蘊(yùn)含在字里行間，把真、善、美通過(guò)文字沁入我的心田。我看見(jiàn)人魚(yú)公主追求幸福的心靈，我看見(jiàn)白雪公主善良溫暖的笑容，我看見(jiàn)快樂(lè)王子助人為樂(lè)的精神……
經(jīng)典書(shū)籍就是我的良師益友，讓我受益匪淺。
漫漫經(jīng)典路，我會(huì)一直走下去。
讀書(shū)優(yōu)秀作文6
我喜歡看書(shū)，更能看到忘我的境界。在我的腦海里有兩件趣事，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
現(xiàn)在讓我給大家講講吧！首先說(shuō)第一件，有一次，在吃飯時(shí)，我一邊看書(shū)一邊吃飯，恰巧今天吃魚(yú)，而我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，根本沒(méi)有看清夾的是不是魚(yú)肉，媽媽跟我說(shuō)：“嘿，你夾的不是魚(yú)肉，而是魚(yú)尾�！钡铱磿�(shū)看得太入迷了，似乎陷入了一個(gè)無(wú)聲的世界，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到我把魚(yú)尾放到嘴里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我趕緊把魚(yú)尾吐出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你呀！怎么看書(shū)看得那么入迷，我已經(jīng)提醒你好幾遍了，可你還是無(wú)動(dòng)于衷�！焙髞�(lái)，我都不敢在吃飯時(shí)看書(shū)，以免又出什么意外。還有一件事就是在暑假里，我養(yǎng)成了躺著看書(shū)的習(xí)慣，而且我看書(shū)時(shí)，非得躺在沙發(fā)上，舒舒服服地看，可一旦看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，頭就很暈，眼睛就很酸。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再這樣看，會(huì)成近視眼的'�！�
可我不聽(tīng)媽媽的忠告，可算是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我仍然我行我素，大概過(guò)了半個(gè)月，我眼睛的視力有所下降，才改掉了躺著看書(shū)的壞習(xí)慣。以上事情的結(jié)局都鬧了個(gè)大笑話(huà)，可是這些事情給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
讀書(shū)優(yōu)秀作文7
1. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
2. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
3. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
4. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
5. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
6. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
7. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
8. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
9. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
10. 這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
11. 將…改成…更合適些
12. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
13. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
14. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
15. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
16. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
17. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
18. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
19. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的`聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
20. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文8
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)聞書(shū)上那股淡淡的油墨味。關(guān)于我和書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)。
也許有人會(huì)說(shuō)看書(shū)有什么好？枯燥無(wú)味，不像電視那么有聲有色，沒(méi)有電腦那樣用途廣泛。而我卻不那么認(rèn)為。是書(shū)它讓我懂得了做人，讓我領(lǐng)略了大自然的奧妙，讓我體驗(yàn)了童真……，其實(shí)書(shū)是人與人交流溝通的最佳路徑，讀書(shū)，是一種心靈的凈化，是一種心靈的滋養(yǎng)。
周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書(shū)的情節(jié)中，其中有扣人心弦的故事和勇敢、智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的.老漁夫一起在海上冒險(xiǎn)；有時(shí)與魯賓遜一起在孤島上頑強(qiáng)的生活……。漸漸地，我變得不象以前那樣貪玩了。書(shū)成了我最好的伙伴。就連上廁所都拿著一本書(shū)，結(jié)果一去就是很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸、媽叫“醒”我為止，才依依不舍的把頁(yè)數(shù)牢牢記住。慢慢地，我長(zhǎng)大了，又開(kāi)始讀一些具有知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性較強(qiáng)的書(shū)，通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。
我雖為書(shū)付出了很多的課余時(shí)間，但書(shū)也“知恩圖報(bào)”，給了我許多許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨(dú)特的見(jiàn)解；它讓我博學(xué)多識(shí)，在同學(xué)們中昂首挺胸；它讓我在好多次競(jìng)賽中“出類(lèi)拔萃”，為班級(jí)爭(zhēng)光。
讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以點(diǎn)綴人生的旅程。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)停止，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……初中
讀書(shū)優(yōu)秀作文9
利用寒假，我讀了《一百個(gè)探險(xiǎn)故事》這本書(shū)。合上書(shū)，眼前總是會(huì)出現(xiàn)“江海奔騰圖、單調(diào)的黃色沙漠、高大陡峭的山峰”等等驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)畫(huà)面。
在探險(xiǎn)中，探險(xiǎn)者們受到過(guò)挫折，遇到過(guò)失敗，探險(xiǎn)讓他們飽受疾病和風(fēng)雨的折磨，他們?cè)馐芰吮╋L(fēng)、冰山等災(zāi)害的襲擊和難以忍受的酷熱……但是他們不怕失敗，不怕挫折，仍然不斷地探索。
這本書(shū)給了我有兩點(diǎn)啟示。
第一點(diǎn)：探索是人類(lèi)發(fā)明的動(dòng)力，也是生活中不可缺少的一部分，生活中的每一點(diǎn)都是勇于探索的結(jié)果。但是，也許有人會(huì)問(wèn)：什么叫探索？駕駛宇宙飛船去考察月球，這是探索，攻克一道難題，學(xué)會(huì)自己不會(huì)做的事情，這也是探索。當(dāng)然探索需要智慧，但是，更不可缺少的是勇氣。當(dāng)你遇到困難，膽怯了，退縮了。你就失去了探索的`勇氣，那么就一定不能戰(zhàn)勝困難。
第二點(diǎn)：生活中有許多知識(shí)等我們?nèi)ソ獯�，等我們勇敢的去探索。正像哥倫布說(shuō)的那樣：“探索是我唯一的興趣。往前走……再往前走”。只有經(jīng)歷過(guò)探險(xiǎn)，獲得的知識(shí)，才值得自豪和驕傲，我熱愛(ài)喜歡探險(xiǎn)家這種戰(zhàn)勝困難的決心和毅力，探險(xiǎn)家的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《一百個(gè)探險(xiǎn)故事》真讓我受益匪淺！
讀書(shū)優(yōu)秀作文10
那次，我在我的房間里，津津有味地讀著《綠野仙蹤》。就在我要浮想聯(lián)翩的時(shí)候，爸爸給我說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你把爸爸的小金魚(yú)喂喂食。記住，一定要用規(guī)定的勺子喂它們�！蔽覜](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，爸爸連說(shuō)了好幾次，我才似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸走了，我繼續(xù)沉浸在書(shū)的情節(jié)里。
“啊，太好看了”我伸了伸懶腰，本想如癡如醉地繼續(xù)讀下去的�？墒窍氲桨职纸唤o我的任務(wù)，心想：“還是先把爸爸的任務(wù)完成，再看書(shū)吧！”我走到魚(yú)缸那里，雖然是那么說(shuō)的，可是我還是不禁想起里書(shū)里的內(nèi)容：“小女孩最后回到家了嗎？巫婆會(huì)把她殺掉嗎？小女孩……”書(shū)里的內(nèi)容是我牽腸掛肚、念念不忘。最后，竟然用手抓了一大把魚(yú)食，撒進(jìn)魚(yú)缸了。想著想著，突然，什么東西“咣當(dāng)”一聲，這才讓我回過(guò)神來(lái)。
我看著它們吃，就在一霎那的時(shí)間，有兩三條金魚(yú)，肚子朝天，翻著白眼。它們會(huì)不會(huì)死了？我的.心里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭，我在一看，呀！真的死了。我很害怕，爸爸最喜歡的魚(yú)死了，這可怎么辦呀？我看了又看，終于知道了。
原來(lái)是我在書(shū)里的情節(jié)時(shí)候，竟然用手抓。再看看盛魚(yú)食的盒子，已經(jīng)見(jiàn)底了。沒(méi)辦法，只拿等爸爸回來(lái)認(rèn)錯(cuò)了。
讀書(shū)優(yōu)秀作文11
我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩，我認(rèn)為，讀書(shū)是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書(shū)使人聰慧。
讀不同種類(lèi)的書(shū)，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終一定會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的'地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛(ài)”都是不切實(shí)際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書(shū)大約有三千多本，其中我最喜愛(ài)的莫過(guò)于《傲慢與偏見(jiàn)》了：這本書(shū)是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書(shū)中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀(guān)臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀(guān)點(diǎn)。也正是這一觀(guān)點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷(xiāo)的暢銷(xiāo)書(shū)。
中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛(ài)玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未曾經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢(qián)鐘書(shū)、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、�？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛(ài)。常常有人問(wèn)我“你為什么愛(ài)讀書(shū)？”
我認(rèn)為，主要因?yàn)橐?讀書(shū)可以增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度；二.這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們應(yīng)該用真理去反駁它們。讀書(shū)讓我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文12
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看一些童話(huà)書(shū)了。媽媽告訴我，多讀書(shū)能夠長(zhǎng)智慧，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加喜歡這些朋友了。
有一次放學(xué)回家，我路過(guò)一家書(shū)店，喲！有一本新出版的《美人魚(yú)》，我的雙腿不由自主地邁進(jìn)了店門(mén)。我高興地抽出那本書(shū)，躲在一個(gè)角落里看，因?yàn)槲液ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，翻開(kāi)第一頁(yè)，小聲地讀著。突然，過(guò)來(lái)了一個(gè)售貨員，我裝人沒(méi)看見(jiàn)似的繼續(xù)往下讀�！靶∨笥�，別在這兒看，買(mǎi)回家去看�！薄罢�(qǐng)你讓我再看一會(huì)兒，就一會(huì)兒，行不行？”但是售貨員阿姨堅(jiān)持讓我離開(kāi)。
我只好好沮喪地走出書(shū)店�？赡菚�(shū)中的故事總是使我念念不忘：“美人魚(yú)最后還是個(gè)啞巴嗎？她會(huì)用刀刺破王子的心臟嗎？……”一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我下定決心，再去書(shū)店繼續(xù)讀。
我躡手躡腳地挪進(jìn)書(shū)店，總算松了一口氣，沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。我又捧起那本書(shū)，繼續(xù)讀著。這回我變聰明了——售貨員一來(lái)，我就裝作沒(méi)看見(jiàn)似的.挪到另一個(gè)書(shū)架前，才“安心”讀完了那本書(shū)。不知過(guò)了多久，書(shū)店關(guān)門(mén)了，這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)黑了下來(lái)，就戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
回家的路上，我的耳邊似乎又響起那熟悉的聲音：“多讀書(shū)，長(zhǎng)智慧�！�
讀書(shū)優(yōu)秀作文13
讀書(shū)雖苦，讀書(shū)雖累，讀書(shū)像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當(dāng)我看見(jiàn)從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著那笨重的書(shū)包（起碼有５斤左右），我就覺(jué)的畏懼．那次姐姐讀書(shū)回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書(shū)包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書(shū)包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當(dāng)時(shí)就想：“我以后絕對(duì)不會(huì)去讀書(shū)的，死也不去．讀書(shū)那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書(shū)包．還要寫(xiě)作業(yè)，不被累死才怪��！” 到現(xiàn)在，我總覺(jué)得小時(shí)候的我十分幼稚，當(dāng)時(shí)背不起是因?yàn)槲疫�太小了，現(xiàn)在要我背．哼，輕松得不得了～～當(dāng)我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，那種書(shū)包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開(kāi)，過(guò)了一陣子，我終于習(xí)慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得愛(ài)讀書(shū)了． 剛開(kāi)始讀幼兒園，成績(jī)平平，但從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內(nèi)，也是這，使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)的`好，說(shuō)只有學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為過(guò)家的棟梁！說(shuō)只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現(xiàn)在不好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)．．．．．．
學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現(xiàn)在的很多鄉(xiāng)村小孩多么渴望學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧揖池毨Ф荒軐?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愿望，而我們這些有機(jī)會(huì)甚至很多機(jī)會(huì)的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？
讀書(shū)優(yōu)秀作文14
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”但我們讀書(shū)既不是為了一睹美人風(fēng)采，更不是追逐富貴名利。
書(shū)中有那么多浩如煙海的知識(shí)吸引著我，令我在書(shū)的海洋中暢游，不斷吸取精華來(lái)豐富自身，發(fā)展自我，體味無(wú)限的樂(lè)趣。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！”江南的柔情、纏綿，早已被古人所熟知，當(dāng)我翻開(kāi)古詩(shī)集，當(dāng)我領(lǐng)略這江南的花紅柳綠，當(dāng)我體會(huì)詩(shī)人的欣喜感嘆之時(shí)，作為一個(gè)江南人，我有一種自豪感。而這種自豪不僅來(lái)自我對(duì)家鄉(xiāng)的感受，同時(shí)也是白居易使我懂的更多。
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！碑�(dāng)我欣賞北國(guó)的'銀色世界時(shí)，我便想起岑參筆下北國(guó)的雪景，也感受到了詩(shī)人的寬闊胸襟。
書(shū)本所帶給我們的不僅僅是對(duì)祖國(guó)壯麗山河的感嘆，更重要的是它使我明白做人的道理，讓我在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；它讓我郁悶的心情變得開(kāi)闊；選一些真正的好書(shū)作為自己的良師益友，真是受益匪淺！
我曾學(xué)過(guò)《鐵棒磨成針》，這篇文章告訴我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要有決心，肯下苦功夫。
當(dāng)我沮喪，失去信心時(shí)。漫畫(huà)書(shū)就成了我最好的伙伴，它會(huì)幫我把煩惱和憂(yōu)愁拋到九霄云外。
書(shū)不僅是我的老師，也是我們生活中無(wú)聲的知己，它可以讓我們生活增添許多快樂(lè)。同學(xué)們，你們是否也感受到讀書(shū)給予你的樂(lè)趣呢？
讀書(shū)優(yōu)秀作文15
那天早上，我們非常興奮，因?yàn)槲覀儼啾粚W(xué)校安排到體育館現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，可以零距離看到商老師了。
我們走進(jìn)了體育館坐下，商老師還沒(méi)到呢。音樂(lè)老師先組織我們一起唱歌，活躍氛圍。沒(méi)過(guò)多久，商老師就和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
萬(wàn)校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式開(kāi)始后，商老師給我們講座了。她告訴我們她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，常跑到書(shū)店里去看書(shū)，因此和書(shū)店里的阿姨都熟了。阿姨常將新到的書(shū)推薦給她看呢。難怪，商老師書(shū)寫(xiě)得那么好，原來(lái)她小時(shí)是很愛(ài)看書(shū)的。我也要像她一樣，多看書(shū)。
她接著說(shuō)：“我的學(xué)生被我寫(xiě)到書(shū)上了。女生的故事寫(xiě)在了一年級(jí)的'小宛豆的這本書(shū)里面，男生的故事被她寫(xiě)在了一年級(jí)的小蜜瓜這本書(shū)里面�！彼膶W(xué)生真幸福，要是我也是她的學(xué)生，那該多好啊。她還告訴我們寫(xiě)書(shū)的靈感是怎么來(lái)的，說(shuō)要多寫(xiě)日記，多看書(shū)，這些都是寫(xiě)作的靈感源泉啊。
最后，商老師和同學(xué)們互動(dòng)環(huán)節(jié)。坐在前面的同學(xué)有幸得到了提問(wèn)的機(jī)會(huì)，他們每人還得了一份小禮物呢。遺憾的是，我坐在臺(tái)階上，離商老師太遠(yuǎn)了。要是有機(jī)會(huì)親自和商老師這樣的大作家對(duì)話(huà)，那該多好啊。我期待著明年的讀書(shū)節(jié)的來(lái)臨。
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