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小學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
胖嘟嘟的小臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，小嘴還時(shí)不時(shí)的嘟起來(lái)，樣子好不可愛(ài)。嘿嘿！你猜這是誰(shuí)？我告訴你們吧，這是我的弟弟。
他整天懶散在家看電視，雖說(shuō)他已經(jīng)讀幼兒園中班了�？蛇�是那么的不聽(tīng)話不懂事。不信，你瞧瞧——幼兒園放學(xué)回家，樓梯口就聽(tīng)到了他唧唧咕咕的喊叫聲。走進(jìn)客廳，那臺(tái)電腦就屬于他似的了，誰(shuí)也不讓玩。他還“理直氣壯”地說(shuō)：“這是我的'電腦！誰(shuí)讓你動(dòng)了？”隨后他就緊盯電腦看起電視來(lái)了，誰(shuí)這時(shí)候打擾他，他準(zhǔn)會(huì)跟你“干一場(chǎng)”（都是電視里學(xué)過(guò)來(lái)的）。叫他過(guò)來(lái)吃飯，他就會(huì)叫你到客廳里喂他。他倒好，一邊悠閑自在地看著電視，一邊還津津有味地吃著飯。讓我都有些嫉妒了。
有時(shí)，他會(huì)嚷嚷著要出去玩。倘若不答應(yīng)，他便會(huì)“咕咚”躺在地上鬧。還很真實(shí)的流出眼淚。誰(shuí)也拿這個(gè)家伙沒(méi)辦法。
在他看關(guān)于打架的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，總不忘跟我來(lái)比劃比劃。他指手畫(huà)腳，嘴里碎碎念電視里的招數(shù)。但是，結(jié)果他還是輸給我了�？伤偸遣环�，說(shuō)再來(lái)再來(lái)！
我這個(gè)可愛(ài)的弟弟，誰(shuí)能招架的住呢？
小學(xué)生作文300字 篇2
在我們現(xiàn)在這個(gè)階段，是一個(gè)大家互相追趕的階段，如果現(xiàn)在不努力，還要等到老了以后徒傷悲么？
每天早上，我都一大早起來(lái)，用最快的速度洗漱完畢，來(lái)到學(xué)校以后，卻發(fā)現(xiàn)我總不是最早的。我試了好多次，每次到班上以后，總能發(fā)現(xiàn)有那么十幾個(gè)人，不知道什么時(shí)候就坐在上班上了，靜靜地看書(shū)，或者站在走廊上大聲地誦讀課文，或者一遍又一遍的背著英語(yǔ)單詞。
我突然之間，覺(jué)得自己落后于大家了。每個(gè)人心中都有著一股奮斗的力量，雖然我也有，但是和他人相比，明顯是不足的。我沒(méi)有那股沖勁，逼自己一把，這在早上起床時(shí)間上就能明顯的看出來(lái)。
我是一個(gè)十分要強(qiáng)的孩子，如果在某方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人的.時(shí)候，我的心里就會(huì)特別的難受，甚至于自責(zé)。我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，沒(méi)有拼盡全力，憑什么消費(fèi)著家人對(duì)我的付出和對(duì)我的期待？
既然我知道現(xiàn)在的差距了，雖然只是表面上的，但是我還是要努力，追趕上別人，消滅這些差距。
小學(xué)生作文300字 篇3
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”坐在草坪上的我一邊欣賞暮色，一邊不禁感嘆，光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí)，時(shí)間真如箭一樣快。
時(shí)間一去不復(fù)返呀，我從那個(gè)只會(huì)1、2、3的小孩子，變成了一個(gè)博學(xué)多才的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，變成了展翅高飛的雄鷹；從那整天似懂非懂的孩子，變成了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的`大同學(xué)。這些都是母校教給我的，正因?yàn)樗�，才使我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
我忘不了老師的教誨，因?yàn)樵谖业男W(xué)生活中，我曾犯過(guò)一些錯(cuò)誤，而老師對(duì)我刻骨銘心的教誨，讓我終身難忘，如果沒(méi)有那些教誨，就不會(huì)有今天的我。
我也忘不了和同學(xué)在一起的時(shí)光，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，總是能把不快�?lè)的事丟到一邊。我忘不了受傷時(shí)，同學(xué)那關(guān)心的目光；排練時(shí)，同學(xué)那關(guān)切的樣子；比賽時(shí)，同學(xué)那期待的眼神，同學(xué)那振奮人心的加油聲，那舉起為我們加油的小紅旗，這些都是我的動(dòng)力。
百年修得同船渡，我們又是修了幾輩子的緣分，才能在同一個(gè)集體中朝夕相處？在這個(gè)集體中，我享受了快樂(lè)，收獲了喜悅，體驗(yàn)了憂傷，經(jīng)歷了痛苦。
我的校園是一個(gè)五彩繽紛的世界，是我們生活學(xué)習(xí)的天地，校園里將永遠(yuǎn)留下我們的歡聲笑語(yǔ)，永不褪去。
小學(xué)生作文300字 篇4
在許多花卉中，我最喜歡的是瓜葉菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一盆盛開(kāi)著的瓜葉菊，就像是剛剛?cè)挤诺臒熁ㄒ粓F(tuán)紫色在向外拋開(kāi)，花瓣飄動(dòng)，像一群飛蝶在翩翩起舞，很是好看。
同一株瓜葉菊，花開(kāi)的形態(tài)各不相同。有的還沒(méi)有開(kāi)放，花苞像青色的橄欖似的，鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放花苞的頭上開(kāi)出一絲絲茄子紫的花瓣像銹花針?biāo)频�，每個(gè)花苞都有十幾個(gè)針，隨著花苞的開(kāi)放，這些針慢慢地變成瓜子形的花瓣。盛開(kāi)著的`瓜葉菊，花瓣的顏色更美了，分成內(nèi)外兩圈，外面一圈是淡紫色的，里面一圈是純白的，中間的花蕊是黃色的，黃色的花蕊摸上去比較硬，花瓣是柔軟的。剛開(kāi)過(guò)的瓜葉菊，花瓣開(kāi)始凋落，但花蕊依然挺立枝頭。瓜葉菊有一股野菊花的清香，聞了有一種似乎能催眠。
瓜葉菊的葉子，很特別，呈掌形，像南瓜剛長(zhǎng)出來(lái)的小葉子，如果用手摸一摸，讓你感到有毛茸茸的小刺扎你的手，葉子背面，能清晰地看到它的葉脈在綠葉的襯托下，瓜葉菊顯得更加美麗誘人。瓜葉菊的葉子如盯枯萎了，它先是從葉子邊緣開(kāi)始變黃，然后慢慢地變成黃灰色，逐漸干枯。但它一生要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月。花期比一般盆花要長(zhǎng)。
我愛(ài)瓜葉菊。
小學(xué)生作文300字 篇5
我敬佩我們學(xué)校五號(hào)樓清潔工張阿五奶奶，她不論在火熱的夏天，還是在寒冷的冬天，都會(huì)在某個(gè)地方認(rèn)真勤勞的打掃衛(wèi)生。
有一次，輪到我們當(dāng)值日生了，必須保持教室內(nèi)的.清潔，當(dāng)天中午，由于唐楚楚去批改數(shù)學(xué)作業(yè)了，所以只有我和陳侃打掃教室衛(wèi)生，我和陳侃掃好地后，各拿著一把拖把去洗了，出去后，我們沒(méi)有注意到，我們把濕的拖把拿出去時(shí)，一不小心把拖把上的水沾到墻上去了，墻上沾滿了污漬，就像是粘在墻上的小芝麻，我們拖好以后，就與同學(xué)們一起做作業(yè)了，可做到一半時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，茅老師把我和陳侃叫了出去，并帶我們?nèi)ヒ?jiàn)清潔工張奶奶，我們干嗎去呀？我心中想到，到了張奶奶跟前，她對(duì)我們說(shuō)：“你們倆個(gè)以后洗好拖把出來(lái)時(shí)，一定要小心些，不要把水沾到墻上。她說(shuō)完，又教了我們避免再一次把拖把上的水沾到墻上的一個(gè)辦法，她讓我們以后拿拖把時(shí)，手放在拖把的柄的下面一點(diǎn)，這樣的話既容易走路，也能防止拖把上的水沾到墻上去，還可以防止水滴到褲子上。我們?cè)诨亟淌业穆飞嫌只仡^看了一眼，看見(jiàn)張阿五奶奶還在那里擦墻。
張阿五奶奶那種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，所以我很敬佩她。
小學(xué)生作文300字 篇6
中國(guó)有一句話說(shuō)得好：幫助別人，快樂(lè)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話，我感到很疑惑：幫助了別人，自己真的很開(kāi)心嗎？
記得有一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問(wèn)她：“你在找什么東西呀？怎么不剪呢？等會(huì)兒老師就要檢查了�！彼f(shuō)：“我 的剪刀和彩紙找不到了，怎么辦呀？”我對(duì)她說(shuō)：“找不到可以和同學(xué)借借 。”
于是她就跟周?chē)?同學(xué)借，結(jié)果沒(méi)有借給她的，看著她難過(guò)的表情，我心里想：“不是幫助別人，快樂(lè)自己?jiǎn)�？我干嘛不試試呢？”�?dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始垼徒杞o她了。下課后，她 感 激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了�！甭�(tīng)了她的話，我開(kāi)心極了，真的是：“幫助別人，快樂(lè)自己。”
同學(xué)們，如果你們也想快樂(lè)的話，就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰，手有余香�。�
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