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窗優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的窗優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗優(yōu)秀作文1
其實(shí)，我們每一個(gè)人的心中多有一扇窗戶，這扇窗戶，決定著，你的人生。
世界上的每一個(gè)人，都有一顆善良的心，當(dāng)然，也有一部分邪惡的心，雖然我們有邪惡的心，可是，我們也有善良的心啊，我在電視上經(jīng)�？吹叫⊥担麄冃闹幸灿猩屏嫉男陌�，為什么會(huì)變壞呢？那可能是他們的善良變少了，邪惡增多了。導(dǎo)致他們走向犯罪道路的正是因?yàn)樗麄兌加胁粍诙@，一夜暴富這種心理，可是結(jié)果呢？不每次都是被警察抓住嗎？你們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)？努力工作？就算你們偷到錢、搶到錢了，可是，你們花這些錢的時(shí)候，你的心里舒服嗎？必須要腳踏實(shí)地的.努力工作，這樣得到的錢，不更好么？
我們每個(gè)恩的心里都有一扇窗戶，一扇善良的窗戶，一扇邪惡的窗戶，我們的人生，就決定在你開(kāi)那個(gè)窗戶上了。
窗優(yōu)秀作文2
一天，一位婦女在陽(yáng)臺(tái)晾衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對(duì)面鄰居晾著的衣服中有一大塊灰色的污垢，她想道：“這家人怎樣搞的啊！衣服都不洗干凈，她家必須很亂，其夫婦必須在鬧離婚�！�
第二天，這位婦女晾衣服的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)的鄰居晾著的衣服中又有了一塊污垢，她又想：“真是無(wú)藥可救了，怎樣會(huì)有這樣的一家人��！”
每一天，她在晾衣服的`時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)這種情景。
有一天，有一位朋友來(lái)她家做客。她最終忍不住了，就向朋友抱怨道：“對(duì)面那家人不明白怎樣的，衣服老是沒(méi)有洗干凈就晾起來(lái)了�！�
朋友聽(tīng)后感到很奇怪，于是婦女就領(lǐng)著朋友來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊。果然，那衣服中有塊很大的臟東西，在陽(yáng)光下異常的顯眼。這時(shí)，一陣小風(fēng)吹來(lái)，衣服搖搖晃晃，在風(fēng)中飄動(dòng)著，朋友很快就看出了，衣服與那塊“污垢”很不對(duì)稱。她走到窗戶邊，拿起潔凈的抹布向玻璃窗擦拭了一下，又向它哈了一口氣。
“這樣不就干凈了嗎？”朋友笑著說(shuō)道。
那衣服在陽(yáng)光下飄逸著，是那樣的雪白無(wú)暇，沒(méi)有一絲可挑剔的地方。
婦女啞口無(wú)言，原先是自我家的窗戶臟了。
有時(shí)，我們擦亮自我內(nèi)心的窗戶后再去看這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不一樣的色樣。
窗優(yōu)秀作文3
每天早晨，第一縷陽(yáng)光從窗外爬進(jìn)來(lái)，我欣然的起床，拿出書(shū)，開(kāi)始早晨的第一次晨讀，面向溫暖的陽(yáng)光，開(kāi)始學(xué)習(xí)，使我馬上有了精神，充滿信心，開(kāi)始讀書(shū)，不輕易間，我瞟了一眼窗外露水從花瓣上滴下來(lái)，樹(shù)木搖出沙沙的聲音，小鳥(niǎo)叫著，和樹(shù)葉的聲音成為一個(gè)美好的樂(lè)章
中午望向那窗屬于我的窗，打開(kāi)窗戶，撥弄一下窗外大樹(shù)的葉子，把放在書(shū)桌旁邊的小噴壺給花朵來(lái)了個(gè)痛快的`洗浴，我閉上眼睛，任意讓風(fēng)把自己的頭發(fā)吹亂，我想：“這個(gè)喧囂的世界，也會(huì)這樣安靜和舒適啊”
傍晚放學(xué)回家，學(xué)習(xí)一天的我望向那扇屬于我的窗，集市不像白天那么熱鬧了，風(fēng)吹過(guò)，還發(fā)出一些沙沙的聲音，我靜下心來(lái)，聽(tīng)著這自熱形成的“音章”，聞著窗前種下的紫丁香的香味，我沉迷不已
那扇屬于我的窗，陪我度過(guò)了十幾年的春夏秋冬，我出生從現(xiàn)在己經(jīng)活了四千多天，這不經(jīng)讓我感慨萬(wàn)千，時(shí)間不打一聲招呼就度過(guò)了十幾年，這時(shí)間的流逝，好快啊，不輕易間，我的窗和窗外風(fēng)景己經(jīng)陪伴了我這么久了啊
從記事，從懂事，從長(zhǎng)大，這扇窗如窗外的景色一直陪伴我成長(zhǎng)，這也是我覺(jué)得這扇窗像我從小到大的朋友一般
我再一次回望，那扇屬于我的窗，心里不經(jīng)觸動(dòng)。
窗優(yōu)秀作文4
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書(shū)完全正確可以用兩句話來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(zhǎng)，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的都在這里出現(xiàn)，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(zhǎng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(zhǎng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著，等她說(shuō)完了校長(zhǎng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的.一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(zhǎng)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)她把話說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗優(yōu)秀作文5
當(dāng)生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發(fā)現(xiàn)那束刺破黑暗的光明。但是，當(dāng)你走投無(wú)路又找不到“柳暗花明”時(shí)，就試著去相信希望，試著去畫(huà)一扇窗給自己。
天灰蒙蒙的，陽(yáng)光被層層烏云所吞噬。風(fēng)格外的大，吹動(dòng)著樹(shù)葉，好像是沙啞的怒吼，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切，都是那樣灰暗，蒼涼。
肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無(wú)神的'目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無(wú)所適從。學(xué)業(yè)上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋里，體會(huì)那窒息感蔓延至身上每一個(gè)細(xì)胞中的過(guò)程。
失敗的迷茫，仿佛將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃著微弱的光。清晨的農(nóng)霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書(shū)聲與與窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲共鳴著，黎明的第一縷陽(yáng)光灑在課本上，也灑進(jìn)了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……
或許，你會(huì)認(rèn)為上帝掌握著你的一切，失敗是他對(duì)你的遺忘。其實(shí)，我們掌握著自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，為自己畫(huà)一扇窗。
窗優(yōu)秀作文6
雨無(wú)情地打落著，滴答、滴答。訴說(shuō)著它的衷情，滋潤(rùn)著我的心扉。靜坐窗前，看著雨在空中回旋。漸漸地，一個(gè)背影，一頭秀發(fā)，撲入我的視線，闖進(jìn)我的生命。你悄悄地向我走來(lái)，為我的生命增添一份色彩，帶給我無(wú)盡歡樂(lè)。過(guò)后，你揮了揮你纖纖細(xì)手，微笑著走出我的世界。我尋尋覓覓著，沒(méi)有了那個(gè)背影，沒(méi)有了當(dāng)初窗那邊的你。留下的，盡是無(wú)止境的思念。但，永恒的是，我們的過(guò)往，沒(méi)有消失的過(guò)往，映在我內(nèi)心最深處的曾經(jīng)。還記得嗎？我們一起笑、一起哭、一起鬧。當(dāng)初，充滿稚氣的我們擁有整個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)，溢滿我們的心扉。如今，窗那邊的.你，還會(huì)記得我們的曾經(jīng)，記得那個(gè)與你相伴的小女孩嗎？我相信，你會(huì)的。因?yàn)閻?ài)，早已緊密將我們的心聯(lián)系在一起。
窗那邊的你，過(guò)得還好嗎？
窗優(yōu)秀作文7
我擁有一扇窗，窗前是一望無(wú)垠的農(nóng)田和一條公路。
清晨，我打開(kāi)窗，晨曦中，赴工的人們?nèi)宄扇候T著自行車高聲談笑，馬車夫坐在車上悠閑的吸著旱煙，他們正忙著往街上運(yùn)柴;小牛跟著媽媽在草地上啃著青草，偶爾發(fā)出幾聲“哞哞”的叫聲;農(nóng)田里，幾位農(nóng)民正在給油菜苗施肥，遠(yuǎn)處山上，輕紗般的云霧飄蕩在山腰，高大的橋顯得朦朧別致，在青山柔美的曲線中，一輪紅日正冉冉升起。慢慢的，太陽(yáng)終于爬上了山頂，于是遠(yuǎn)山清晰可見(jiàn)，但山腳依然罩著一層霧氣，直到太陽(yáng)升上天空，山腳下的樓房才從朦朧中顯露出來(lái)，那瓷磚貼面的.樓墻在陽(yáng)光下格外耀眼。
一天很快過(guò)去，太陽(yáng)開(kāi)始沉入西方的天空，人們紛紛往家趕。馬車隊(duì)回來(lái)了，車夫們?cè)谲嚿虾呛切�，幾聲嘹亮的響鞭�?lè)得馬蹄得得響。路邊，老人們?cè)谏⒉�，不時(shí)熱情的打著招呼。望著遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)染成紅色的青山，看著這些健康豁達(dá)的老人，我想，這是一幅多么美麗的“夕陽(yáng)紅”啊!每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，打開(kāi)窗子，看看外面的山，望望外面的天，瞅瞅外面的人，總會(huì)讓我心情為之一震，感到內(nèi)心一下子變得明亮寬廣。這就是我鐘愛(ài)的窗，他的外面是無(wú)限風(fēng)光。我心靈的窗與它是相通的，每當(dāng)我打開(kāi)這扇窗，我的內(nèi)心就充滿了陽(yáng)光!
窗優(yōu)秀作文8
位置的調(diào)換，讓我來(lái)到窗邊，這里空間狹小，并不舒服，這里說(shuō)話的人不多，這是墻邊，窗下的座位。
這里，墻就在旁邊，堵住了一切向那邊發(fā)展的欲望，好在有一扇窗，讓我愛(ài)上了這里。
窗外有光。每次提筆，筆尖便投下窗外光的影子，那明媚、亮麗、柔和的光讓人感到無(wú)比舒服。窗外的光映入窗內(nèi)的，還有風(fēng)景，走廊的紅瓦，樓前的綠樹(shù)，藍(lán)天里飄飛的潔白的云朵。窗仿佛一個(gè)取景框，中間是光影組成的變幻的畫(huà)面，眨眨眼，把一張張相片留在記憶的相冊(cè)里。
窗外有聲。那一聲聲?shū)B(niǎo)啼，傳進(jìn)教室里，給我們疲倦的心靈注入活力，讓人愛(ài)惜。即使關(guān)上窗戶，窗外的風(fēng)聲也清晰可辨，在起伏的風(fēng)聲里，是大自然最美的.演奏。有時(shí)我們感到困倦，乏味，但那陣陣風(fēng)聲卻如同一聲聲號(hào)角，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
窗外有風(fēng)，這里的風(fēng)是指觸覺(jué)的風(fēng)。打開(kāi)窗戶，伴著光與風(fēng)聲，風(fēng)拂過(guò)臉頰。陣陣輕風(fēng)不僅帶走了浮躁與煎熬，還吹走了心上的灰塵。在風(fēng)的吹拂下，我們一個(gè)個(gè)都成為精神明亮的人。
有時(shí)，在早讀課朗朗書(shū)聲中，望著窗外的朝陽(yáng)與藍(lán)天，我便覺(jué)得是在天空下誦讀，心便也如天空一樣純凈、湛藍(lán)了。
感謝這扇窗。
窗優(yōu)秀作文9
這本書(shū)的主人公_小豆豆是一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑、淘氣的小女孩。在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看到學(xué)校里的任何事情、東西都感到好奇，所以上課時(shí)很調(diào)皮，因此被退了學(xué)。
小豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園，在同學(xué)們和小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下、關(guān)心下、引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸成為了一個(gè)大家都可以接受的小女孩。
同學(xué)們?cè)诎蛯W(xué)園盡情的玩耍，把小林校長(zhǎng)當(dāng)做自己的朋友，小林校長(zhǎng)也把大家當(dāng)做自己的孩子，總是無(wú)微不至的關(guān)心大家，愛(ài)護(hù)大家。小林校長(zhǎng)從不排斥任何人，付出的愛(ài)對(duì)大家都是平等的�？梢哉f(shuō)：在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的孩子，才是一個(gè)真正健康的人。
其實(shí)，像小林校長(zhǎng)說(shuō)的一樣：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多的`影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！辈皇菃幔�
窗優(yōu)秀作文10
這幾天，我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名的作家黑柳徹子寫(xiě)的。
這本書(shū)寫(xiě)了作者的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長(zhǎng)的屋子里，校長(zhǎng)讓小豆豆的`媽媽先出去，因?yàn)樗托《苟拐f(shuō)說(shuō)話，竟然，小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，這里能看出校長(zhǎng)先生的耐心。
巴學(xué)園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話是：“你真是一個(gè)好孩子！”
一天，巴學(xué)園被美國(guó)的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動(dòng)，濃煙彌漫。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事，就像小林校長(zhǎng)一樣。我長(zhǎng)大也要像小林校長(zhǎng)一樣開(kāi)一所那樣的小學(xué)。
窗優(yōu)秀作文11
斗轉(zhuǎn)星移，日出月落，春去秋來(lái)，窗外的景色流水般轉(zhuǎn)換，而那些愛(ài)的印跡、暖的記憶卻像一顆顆時(shí)間長(zhǎng)河里遺落的珍珠熠熠閃光……
剛剛過(guò)去的去年盛夏。得知中考成績(jī)很不理想的我無(wú)心放松，百無(wú)聊賴地坐在窗邊，看著樓下小區(qū)園區(qū)里的小孩子們嘰嘰喳喳、跑來(lái)跑去，心中滿滿的煩躁。突然間臥室里的`爸爸媽媽在小聲說(shuō)著什么，應(yīng)該是私立高中選擇的事吧，火騰地一下到了頭頂，我大聲嚷道：“你們能不能安靜點(diǎn)，煩死人了！”爸爸媽媽的聲音戛然而止，不知過(guò)了多久，一雙溫柔的手輕輕落在我的肩頭，是媽媽：“女兒，你看看樓下園區(qū)里那些小路。每一條都曲曲彎彎，但是最后都通到了小區(qū)的主道上來(lái)。就像你，雖然這次沒(méi)有考好，在高中繼續(xù)努力，一樣可以考入你向往的大學(xué)。人生可能還會(huì)遭遇許多的波折，沒(méi)關(guān)系，爸爸媽媽一定會(huì)陪伴你、幫助你！”我轉(zhuǎn)頭望向媽媽，看到她眼中那一種叫希望的情緒，情不自禁地牽起了她的手。那一天，靜靜地守望著，媽媽和我在窗邊坐了許久，許久……
從此，我不再懼怕別離和挫折，我將一直勇往直前！因?yàn)槲抑馈幸簧却皶?huì)永遠(yuǎn)為我守望，那里有家的暖、愛(ài)的光！
窗優(yōu)秀作文12
抬起頭，看著那扇窗。
窗是什么？是個(gè)透明的玻璃。因?yàn)槭遣Ａ�，任何物體都能“穿”過(guò)它，就像光。
為什么呢？因?yàn)榇皶?huì)“寬容”，玻璃會(huì)“謙讓”，任何事物都有它的品格，就像窗，就像玻璃。
看看人們，經(jīng)常會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事，斤斤計(jì)較，經(jīng)常會(huì)……就在那天我學(xué)會(huì)了窗的品格。
那是個(gè)晴天，我像平常一樣坐地鐵去上課。因?yàn)槭窃绯浚习嘧逄貏e多。
剛擠上地鐵的我，喝起了豆?jié){，品嘗著豆?jié){的“清香與醇香”。但不知不覺(jué)，我的手慢慢從扶手上滑落。
漸漸地，地鐵又到了一站。我不知怎么地往前滑了一下，豆?jié){從我的手中“倒”了下來(lái)，散到了旁邊一位女士的腿上。倒在地上的我見(jiàn)狀，立刻從地上爬了起來(lái)，連忙對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起！”但她事后兩個(gè)字卻讓我很感動(dòng)，“沒(méi)事！”
那一絲微笑從她的嘴角邊滑過(guò)，我當(dāng)時(shí)對(duì)她的只有感動(dòng)與感激。
上完課，走在回家的路上，仔細(xì)思考了這個(gè)事情，發(fā)現(xiàn)世上的人不一定都是斤斤計(jì)較的，也有那些默默地，就像窗一樣，玻璃一樣的`品格的人。
“退一步，海闊天空！”也許別人是無(wú)意的，也許別人是不小心的。站在他人的角度想一想，便有了這種品格——寬容。
窗優(yōu)秀作文13
在那個(gè)有夕陽(yáng)的傍晚，我來(lái)到那窗邊，終于開(kāi)始閱讀那窗了。
記憶里，不知有多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。每當(dāng)這樣的夜晚，我不會(huì)感到害怕，因?yàn)橛心谴笆刈o(hù)著我，我會(huì)枕著那雨 打窗的聲音安然地睡去。
記憶里，當(dāng)那窗是敞開(kāi)著的時(shí)候，我就會(huì)透過(guò)那窗向外望一望，因?yàn)槲颐看慰吹降亩际鞘篱g的美麗。是的，我不會(huì)失望的。
在那個(gè)有夕陽(yáng)的傍晚，我終于明白，那窗為什么連著窗外接著窗里，那窗為什么時(shí)開(kāi)又時(shí)閉。
那窗多少年來(lái)一直裝飾著我的夢(mèng)。那窗就是我的父母啊。
在那個(gè)有夕陽(yáng)的傍晚，我也發(fā)現(xiàn)，那窗已默默地老去，默默從不言語(yǔ)。
于是，我也開(kāi)始裝飾那窗子了。我能把那窗打扮的.漂漂亮亮，可是我無(wú)法改變那窗老的速度啊！那窗還在一天一天地變老，變老……。
我心愛(ài)的父母啊，我在尋找置放那窗永遠(yuǎn)亮麗的位置。
就放在我的心上。銘記，一點(diǎn)一滴，到所有。
那窗在我心中閃亮。
窗優(yōu)秀作文14
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的`營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
窗優(yōu)秀作文15
窗邊的夜，是那么的寂靜與祥和，讓人原本孤獨(dú)的內(nèi)心增添了點(diǎn)滴的惆悵與空涼。手中的咖啡香味隨風(fēng)散去，留下的'只是苦澀罷了，這樣的深夜覺(jué)得窗邊的雨滴都是我們落下的淚珠。
時(shí)間在無(wú)可挽回的消失，變得一派荒涼。現(xiàn)在的我們?cè)谀切┭赝镜娘L(fēng)景中有留下了怎樣的記憶，或清晰，或模糊。像窗邊的星星一樣繁多。那些童稚的夢(mèng)想離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，似乎變得遙不可及�；蛟S我們一直在十字路口徘徊著，但相信，總有一天我們會(huì)為自己拼出一個(gè)海闊天空。
于是，我努力著，攀登著，跋涉著。用愛(ài)去感化著明白了生活所教會(huì)我的道理，細(xì)細(xì)的感悟著，體會(huì)著。窗外的風(fēng)停了，雨停了。天空依然美得耀眼，璀璨。天空總是經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮才能如此絢麗，而我們同樣要經(jīng)歷前方未知的坎坷才能真正長(zhǎng)大。
生活中的坎坷似乎讓我感受到了片刻的欣喜。我依然在窗邊品味著咖啡的苦澀然而覺(jué)得咖啡有著絲絲甜意。
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