小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
這幾天，我每天都在做白日夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了仙女。
靜校時(shí)，“白日夢(mèng)”又進(jìn)入了我的身體，控制了我，我感覺自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，飄飄忽忽地飛了起來。在座位上方我開始跳舞，一直跳到教室外面，同學(xué)們紛紛議論，“彭翊凌一定是瘋了！”“他以為自己是仙女嗎？”
我跳啊跳啊，一直跳到一聲尖叫在我身邊響起，我搖了搖頭，醒了過來。一看，我也發(fā)出了一聲尖叫，這里竟是女廁！我嚇得趕緊逃回到了教室，同學(xué)們知道后，都紛紛嘲笑我，真慘呀！
還有更好玩的。一天早上，“白日夢(mèng)”又進(jìn)入了我的.體內(nèi)。這回我變成了超人，壞人正在前方，一場(chǎng)惡斗在所難免。我一躍而起，撲向壞人……突然一陣巨痛驚醒了我，我重重摔倒在地上，太疼了！幸好沒人看見我的狼狽相，要不然，丟臉?biāo)懒恕?/p>
“白日夢(mèng)”大將軍，你放過我吧！
小學(xué)生作文 篇2
去年及前年及大前年，我都在養(yǎng)蠶。今年，當(dāng)然也不能例外。
我的小盒子里已經(jīng)有足足五十八條蠶了！可小的像顆芝麻一樣個(gè)，小的不得了，我都愛著小蠶吃東西，一排一排咬下去，桑葉就瘦了，蠶就肥了。我就一直這樣看著，蠶就不停的吃。
可現(xiàn)在的小蠶，看來看去似乎都沒在吃，一天昂著個(gè)頭，一動(dòng)不動(dòng)，說它脫皮又不脫，可第二天桑葉上又多了些洞洞。
它是在吃，可我看不到它怎么吃，我就心癢。于是，我就從外面買了一條大蠶，說實(shí)在的.，那天把大蠶帶回來的時(shí)候，我就提心吊膽的，實(shí)在是怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，然后就被說。所以，大蠶混入小蠶中，我一聲不吭。
可瞞過一時(shí)，瞞不過一世，當(dāng)天晚上，大蠶就被捉拿歸案，我也被調(diào)查，雖然最后我也攤牌了，但我不后悔把大蠶帶回家。
觀察蠶的樂趣勝過了調(diào)查的緊張，害怕，大蠶一刻不停，總是吃呀吃呀，吃呀吃呀而且，大蠶很霸道，總是欺壓小蠶，要么搶小蠶的食物，要么壓在小蠶身上，可我就偏偏寵 著大蠶，護(hù)著大蠶，任它怎么鬧，我也要去天天摘桑葉。
大蠶與小蠶的區(qū)別，實(shí)在很大。大蠶的一粒便便都比小蠶大，食量比所有小蠶加起來還大。它大口大口吃，不停吃，小蠶卻吃吃停停，一片桑葉，全小蠶足已。
有時(shí)，有幾只小蠶也會(huì)爬到大蠶身上，大蠶毫不在意，只顧吃。
蠶呀，是多么有趣，來時(shí)，你吐。一只繭子，變成了美麗的飛蛾。
小學(xué)生作文 篇3
生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對(duì)做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好孩子的第一個(gè)要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什么都慢：做作業(yè)慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應(yīng)也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我挨了不少批評(píng)。你聽，“開開，快點(diǎn)兒，都10點(diǎn)了人家都睡著了！”這不，媽媽又開始催我了。“馬上就做完了。”我硬著頭皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？于是，我便收集了許多有關(guān)時(shí)間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時(shí)間就是生命......但是，我的效率還是那么低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起床了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉后，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，啊！時(shí)間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結(jié)果被司機(jī)罵了一場(chǎng)，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，教室里同學(xué)們?cè)缫验_始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的.教訓(xùn)。）
時(shí)間就是生命；時(shí)間就是萬能的；時(shí)間就是金錢所買不到的，所以時(shí)間是無價(jià)之寶！我們難道不應(yīng)該節(jié)省時(shí)間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
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