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感謝對(duì)手的作文優(yōu)秀

時(shí)間:2023-08-28 07:24:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

感謝對(duì)手的作文優(yōu)秀【集合】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的感謝對(duì)手的作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感謝對(duì)手的作文優(yōu)秀【集合】

感謝對(duì)手的作文優(yōu)秀1

  每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。沒有對(duì)手,就不會(huì)進(jìn)步進(jìn);沒有對(duì)手,就不會(huì)一次次地奪取勝利;沒有對(duì)手,就不會(huì)有向上和拼搏的精神。

  我感謝,我的對(duì)手。是對(duì)手,讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步;是對(duì)手,讓我在一次次面臨失敗的時(shí)候不退縮;是對(duì)手,給了我無限的信念和志氣;是對(duì)手,讓我不停地奔跑,即使失敗了,也要爬起來,所以,我感謝與我形影不離的對(duì)手。記得,剛開學(xué)的那一天,身邊的一切,對(duì)于我來說都非常生疏,和我原來在一個(gè)班的同學(xué)只有張福麗和陳靜,而第一個(gè)和我說話的是朱玉嬌,她很美麗,也很酷,非常優(yōu)秀,在我們班學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀,看得出班主任老師很喜愛她。這個(gè)班優(yōu)秀的同學(xué)非常多,當(dāng)時(shí)我覺得自己沒有希望了,我在這些人中只是一個(gè)不起眼的沙礫而已,我想中學(xué)生活肯定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時(shí)我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活,每天下午帶一本書,捎兩份作業(yè),早上來到抄作業(yè),考試不及格,一年,兩年,三年結(jié)束了。這是我看到了這些無法反抗的對(duì)手聯(lián)想到的。

  但事實(shí)上,我沒有這樣做,我沒有放棄心中的志向。是對(duì)手,一次次地超越,讓我不甘落后。在地里學(xué)問學(xué)得不好的時(shí)候,我會(huì)剛好向老師請(qǐng)教;在做計(jì)算題的.時(shí)候,我會(huì)追求速度和質(zhì)量,為的只是老師那滿足的笑容;在語文成果不如他人的時(shí)候,我會(huì)盡自己最大的努力趕上他!這就是我,一個(gè)不服氣,與對(duì)手不斷賽跑的我!

  現(xiàn)在,我的成果真的是如夢(mèng)一般,是出乎意料的,但是我不會(huì)傲慢,我要接著奔跑,因?yàn)槲抑烙幸环N力氣在鼓舞著我——我的對(duì)手。

感謝對(duì)手的作文優(yōu)秀2

  曾經(jīng)聽說這么一個(gè)故事:老漁人每次出海捕魚回來,都滿載著鮮活亂蹦的雪魚,而其他漁人,船回港時(shí),魚早已停止了呼吸。漁人們對(duì)老漁人保持魚鮮活的秘訣懷疑不解,最終在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡(jiǎn)潔卻使老漁人富甲一方的隱私:在雪魚捕上船時(shí),把它的天敵――狗魚丟入其中;雪魚想方設(shè)法與狗魚斗爭(zhēng),激起了自己求生的欲望,最終活了下來。

  聽了這個(gè)故事,我感慨萬分:是對(duì)手,使雪魚生存下來;是對(duì)手,使雪魚有了拼搏向上的意識(shí);是對(duì)手,激活了它全部的潛能。

  感謝對(duì)手!假如沒有了老虎,羚羊或許不會(huì)奔跑;假如沒有了穿—山甲,螞蟻或許不會(huì)團(tuán)結(jié);假如沒有了暴風(fēng)雨,海燕或許不會(huì)翱翔。沒有了對(duì)手,是多么可怕!

  感謝對(duì)手!曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習(xí)成果一般的`班級(jí),每次考試都拿第一名,多爽!可不久我發(fā)覺自己是多么可笑:沒有對(duì)手,談何歡樂?沒有對(duì)手,談何志向?沒有對(duì)手,談何拼搏?生活在一個(gè)沒有對(duì)手的環(huán)境中,人生會(huì)是何等無聊!感謝對(duì)手!感謝對(duì)手,提示自己要努力;感謝對(duì)手,提示自己要堅(jiān)毅;感謝對(duì)手,提示自己要前進(jìn);感謝對(duì)手,提示自己要?jiǎng)倮?/p>

  沒有對(duì)手的生活,是弱者的天堂;充溢競(jìng)爭(zhēng)的世界,是強(qiáng)者的搖籃;蛟S海燕笨拙,但它渴望暴風(fēng)雨,它是強(qiáng)者;或許螞蟻渺小,但它不畏艱難,它是強(qiáng)者;或許我平凡,但我渴望對(duì)手,渴望競(jìng)爭(zhēng),我同樣是宏大的!

  感謝對(duì)手吧,勇士們,你們肯定會(huì)取得成功,取得勝利,取得輝煌!

  這是成功的預(yù)言家在叫喊:

  讓對(duì)手來得更猛烈些吧!

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