[通用]成長的腳印作文14篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成長的腳印作文 篇1

　　小時候，很多東西都不懂。把電池放進嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭。這都是我以前干過的事。但是奇怪的是，那時我總覺得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時針、什么是分針。聲音還個性大，好像要讓全世界的人都聽見似的。那眼神、那動作，不知內情的人見了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個任務就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結果由于上課說話被罰站了10分鐘。

　　長大后，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟也經常給我打電話，提問題。

　　雖然我成了“權威”，但是我發(fā)現，自我不懂的問題也越來越多。往往是這樣，解決了一個問題，就會出現兩、三個新的`問題繼續(xù)困擾我，使我感到越來越困惑。

　　很多人懷念兒時的日子，認為那時十分容易滿足，十分快樂。不錯，認識到自我的無知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長的動力。

　　成長的腳印作文 篇2

　　十一個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回頭品味走過所有的串串腳印，心中便感慨萬千。

　　成長的每一個腳印的飽含了親情的關愛。難忘這小時時的童稚。騎在爸爸的肩上撒嬌，依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講著童話故事……想著小時的點點滴滴，記起家人對我的點點關愛，我一定不會忘記，在我生病時，送到面前的一杯杯水，一瓶瓶藥，一條條毛巾，一聲聲問候，那是媽媽對我的悉心問候；更不會忘記，在我受人欺負時，是同學的安慰，讓我不再哭泣，有了勇氣。所有關懷我的人，都與我同歡笑，同呼吸。

　　可我總是逃避著，總是希望這自己還是個三四歲的.小孩，天真無邪，無憂無慮，可是我不得不承認“我已經長大了".

　　自從我懂得父母的愛后；自從我懂得對人們以禮相待；自從我懂得要寬容別人時；自從我懂得人世間的善惡時，我就知道，我已經長大了，只是我卻不愿承認，希望能夠一直在爸爸媽媽的庇護里長大，幸福的依偎在他們的懷抱里，不再長大。

　　但是我深知，以后的路還很長，我一定要一步一步堅持下去，加油！

　　成長的腳印作文 篇3

　　成長是艱辛的，但每一次成長的經歷是難忘的。一步一個腳印，一點也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子，動不動就會發(fā)燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人�，F在我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的.一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環(huán)境了，那時的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎么說話。漸漸的，隨著軍訓強度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也是互相幫助，大家總在一起聊天，原來中學生活也是那么快樂！回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

　　成長的腳印作文 篇4

　　人生就像一條路，出生是這條路的起點，死亡是這條路的終點。這條路上布滿了我們成長的腳印。

　　還記得你出生時醫(yī)院給你蓋的第一個紅腳印嗎？那時你是多么的幼小，多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍，用腳印畫出奇特的圖案嗎？那時的你是多么好奇，多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學情景嗎？那時的你是多么單純，多么好問。還記得你第一次參加比賽得獎的印象嗎？那時的你是多么勇敢，多么優(yōu)秀。還記得你小學畢業(yè)時與同學握手告別的場面嗎？那時的你是多么難過，多么不舍。

　　現在，這一切都已成為過去。醫(yī)院蓋的紅腳印現在已不知去向；沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散；牽著媽媽手過馬路已被視為“幼稚”；參加比賽所得的獎狀早就被歲月褪去了光環(huán)；小學畢業(yè)的同學此時也各奔東西了。

　　還有什么值得我去回想的呢？恐怕也只有這串童年的腳印吧！這串腳印很真實，很快樂，也有遺憾，但最起碼這是我一步一個腳印走出來的。

　　“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的`臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望”�，F在，我的腳印已經變得更加堅定與沉重了，無論狂沙吹得怎樣的猛烈，改變不了我堅定的腳步。我想我會像這首歌唱的那樣，一步一步的走，偶爾地，我會回過頭去，看看我走過的漫長的路，回味這交織著快樂與憂愁、成功與挫折的成長腳印。

　　成長的腳印作文 篇5

　　走，就要踏踏實實，一步一個腳印；走，就要穩(wěn)穩(wěn)當當，一步一個成果；走，就要實實在在，一步一個收獲。在我們成長的過程中，有多少可回憶的腳印，值得我們感動。

　　有時，媽媽扶著我們，鼓勵我們邁出成長的第一步，當我們的小腳在不知不覺中它出并著地時，即使只有一小步，媽媽激動得淚水便奪眶而出。在這成長的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水啊！這個成長的腳印，是令我們多么的難忘��！

　　在老師的`諄諄教導下，當我們獲得成功時，露出喜悅笑容的不只是我們，還有同我們共同努力的同學，家長和老師，是他們給了我們信心，給予我們鼓勵，幫我們在成長中烙下一個深刻的腳印。這個成長的腳印，是令我們多么難忘�。�

　　當我們在某件事情上不開心或遇到挫折與失敗時，當我們要放棄成功時，總有一句話想起在耳邊：做事不能半途而廢。于是，就打起精神，找出原因，糾正錯誤，以致成功。這個成長的腳印，是令我們多么難忘��！

　　在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當當走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。

　　成長的腳印作文 篇6

　　一步一個腳印，一點也不能松懈，就好像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實就是一個體弱多病的孩子，動不動就會發(fā)燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人。

　　現在我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環(huán)境了，那時的我心里好好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于就是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎么說話。漸漸的，隨著軍訓強度的增加，大家心里積壓的.苦終于忍耐不住了，大家紛紛的就是不亦樂乎，于就是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也就是互相幫助，大家總在一起聊天，原來中學生活也就是那么快樂！

　　回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就好像一個個腳印，腳印之所以清晰就是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也就是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

　　成長的腳印作文 篇7

　　成長的腳印，如彩虹般絢麗，如泉水般純潔，如史詩般令人難忘。

　　二年級，我?guī)е�爸爸媽媽的鼓勵，開始學書法�！耙�想學習好書法，就得克服貪玩的毛病�！边@是老師說的。

　　在我的勤奮下，我的字已經很美了，因此就認為：我做得很好。兩年后，我參加了書法大賽，獲得了二等獎。我就認為：我是很聰明，我可以偷懶。

　　我開始得意起，自己那習字本上優(yōu)美的腳印。

　　在我松弛的狀態(tài)下，我的書法在一年內不僅沒有進步，反而退步了許多。我混亂了，老師也似乎看出了我的心思，告誡我：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！薄疤觳�=99％的汗水+1％的`聰明”。再聰明的人也要經過后天的勤奮和付出才能取得成功。

　　風聲嘈雜，雨聲紛亂，雷聲驚悚，犬聲狂躁。而我卻還在安心練字。

　　我慢慢的明白了，成功的訣竅——是努力。

　　日復一日，年復一年……我又留下了努力的腳印。

　　去年，好消息傳來了：我參加的書法考級通過了六級。當我拿著考級證書，看著媽媽如風般的笑靨，我知道我留下了一串悠揚的腳印。

　　如今再回首那一串串腳印的悠揚，看那些歪歪扭扭的過往。

　　歲月流芳，時光瘋長。

　　成長的腳印作文 篇8

　　人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上小學二年級時，還得讓父母幫我整理房間。

　　星期六的一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時，我一看表，已經七點了，我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現在訂了菜，明天就能到。

　　說干就干，我打開電腦，進入了買菜的網頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。

　　第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內的寂靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果然，我訂的.菜到了�！澳愫�，一共是四十八元。”我掏出自己的零花錢，付了款。

　　待送貨員走后，我忍著激動的情緒，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜�！眿寢屢矝]多想，她回家后，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了!”

　　這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。

　　成長的腳印作文 篇9

　　我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印

　　——題記

　　流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。

　　那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。

　　曾記得班主任說過，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗�？擅慨斃坐Q電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

　　青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

　　當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

　　有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的`風雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。

　　那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

　　我的天空,

　　在比那天還高的地方……

　　在比那海還遠的地方……

　　成長的腳印作文 篇10

　　在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。

　　我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！

　　小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我。那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。

　　生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當我已經懂事――上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。

　　青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！

　　活到此刻，發(fā)現自我真的長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的.父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。

　　成長的腳印作文 篇11

　　夜晚，一顆流星從空中劃過，看著流星雨，想起了小時候的我——

　　“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對媽媽說：“媽媽，反正還沒有遲到，讓我再睡一會兒嘛，我還想睡一會兒�！�

　　“不行！”媽媽說：“學習就要持之以恒，你三天打魚兩天曬網的，怎么能行！”

　　多冷的天��！被窩里暖暖的。

　　見媽媽生氣了，我趕緊一個鯉魚打挺，從床上爬起來——哦，成長教會我要堅持。

　　其實成長就是這樣，既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。

　　暑假的時候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的、正的、橫的'、豎的……有我的留下的，也有別人留下的。

　　在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的腳印。

　　我的數學在全班排前三名，奧數也不錯，在比賽種還獲過獎呢！可是數學這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時考得差多了呢，讓我在同學面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對于這句話，我深有體會。但是，讓我學會了堅強，即使失敗，也要勇敢面對。

　　這些經歷都是成長道路上的腳印，或許你在以前不覺得珍貴，以后你就會覺得如此珍貴。

　　成長的腳印作文 篇12

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可我的童年去了，是不會再回來了。

　　暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的步伐，小心翼翼地走進了學校，迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲，比起天氣的炎熱、早訓的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。

　　就這樣，我很不情愿的適應一周，在季老師把訓練強度逐漸加強后，我開始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅持，接下來要怎么做你自己想想吧。”這句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢！

　　后來的日子里，我跟著季老師的節(jié)奏堅持每天訓練，每一滴汗水，都是我成長的'印記；每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學期的區(qū)運動會上，我代表學校參賽并取得了優(yōu)異的成績，我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩！

　　我的童年不會再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。

　　成長的腳印作文 篇13

　　不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名初中生�；剡^頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

　　幼年時，媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦，那你知道該怎么做了嗎？媽媽彎下腰，看著我的眼睛說。不知道，幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，要不媽媽幫我做吧！媽媽搖了搖頭：不行哦，這可是老師給你的`任務，既然委托給了你就是一種責任，知道嗎？責任？似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節(jié)目，當看見老師那滿足的笑容時，我明白了什么責任。那里邊留下了我輕快的腳步。

　　少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆里抬起頭，發(fā)現書桌旁的花不知在什么時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神秘的笑笑說：這種心情叫做惋惜。惋惜嗎？我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

　　唔~我還不想和你們分開啊！看著同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。

　　將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。

　　初二:熏染丶鬼魅

　　成長的腳印作文 篇14

　　靜謐的庭院，燈火寂然，螢火蟲舒展身姿，星空下，月光揮灑著，溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳，思緒重拾，回到了難忘的成長那年。

　　那年盛夏，我與姑姑一起看“中國好舞蹈”，是那支舞蹈，改變了我，讓我成長起來。是他，李德戈景，一個為民族崛起而舞動的靈魂舞者，他登上了舞臺，不久，燈光照亮了舞臺。那燈光，宛如陽光般的熱烈，又宛如絲綢般的溫柔，更恰似彩霞般繽紛。

　　那場表演，他的每一個動作都十分豪邁，如今還歷歷在目，奪人心魄，雖然聽不懂歌的大意，但我終是看明白了這支舞的意思。

　　有一天，李德戈景睡著了，夢，臥在童年里，聆聽這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐，嬉戲，整個草原都彌漫著歡樂的.氣息。不久，祖母離開了他，他無法擁抱祖母，風也在聆聽著他的落寞。最后，以一個擁抱的姿勢定格，表現了他對祖母的眷戀，訴說著他孤單一人的孤獨。

　　看到這幕，淚水像洪水一樣涌了出來，姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外，小雨也滴滴答答的飄下來，似是云朵的淚。

　　從那一刻起，我明白了很多東西。舞蹈不是勝負，而是源于靈魂的藝術，當自己的靈魂舞動時，才是舞蹈的真諦！

　　回去的路上，我的腳印也在歌唱。

　　那一次，我懂得了欣賞，看見了靈魂的美麗。欣賞的意義，在于讓你在平凡的日子里，活得比原來的那個自己更好一點。

　　是啊，欣賞自己靈魂的美麗，做最精彩的自己，不要給自己遺憾，踩出成長的腳印……

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