（優(yōu)）快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文1
20xx年1月19日晚上，在陽(yáng)江市人民醫(yī)院一產(chǎn)房門口，當(dāng)護(hù)士姐姐把一寶寶抱到守候在產(chǎn)房門口的家人面前時(shí)，說(shuō)：“恭喜你們，是個(gè)可愛(ài)的男寶寶，母子平安！”頓時(shí)，家人心里都樂(lè)開了花。呵呵，那個(gè)可愛(ài)的男寶寶就是我！從那以后，我便在大家的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
如今，我已從襁褓中那個(gè)小小的嬰兒慢慢地長(zhǎng)大了，成了小小的男子漢。這八年的光陰，既漫長(zhǎng)又短暫。而讓我感到非常快樂(lè)的是：爸爸媽媽一直陪在我身邊，和我一起歡笑，一起玩耍，一起領(lǐng)略美麗的風(fēng)景，聽我發(fā)出人生的第一個(gè)音符，陪我邁出戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而又無(wú)比堅(jiān)定的第一步！從牙牙學(xué)語(yǔ)到背誦唐詩(shī)、講故事、寫作文……從蹣跚學(xué)步到熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、打籃球……這些都是我看得見的成長(zhǎng)！
伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)的腳步，我收獲了很多的幸福和喜悅：每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，大家都會(huì)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)我；每年的生日，家人都陪伴著我，為我慶祝，送我喜歡的禮物；每當(dāng)我考試成績(jī)不理想或者遇到困難時(shí)，大家都會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我……當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)惹爸爸媽媽生氣，他們有時(shí)甚至?xí)蛄R我，但我也明白這是爸爸媽媽愛(ài)我的另一種方式。
在我快樂(lè)成長(zhǎng)的.同時(shí)，媽媽常常教育我要學(xué)會(huì)心懷感恩！感恩爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的照顧，感恩親人們對(duì)我的疼愛(ài)，感恩老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，感恩爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育與愛(ài)護(hù)，感恩所有愛(ài)我的人……
20xx年12月19日，對(duì)于我們?nèi)胰藖?lái)說(shuō)，也是個(gè)十分開心的好日子。因?yàn)閺拇艘院�，在我成長(zhǎng)的路上又多了一個(gè)與我相親相愛(ài)的妹妹。這將會(huì)讓我感到更快樂(lè)、更幸福！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文2
快樂(lè)的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比，妙不可言！
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少，經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車，在12點(diǎn)左右的.時(shí)候到了姥姥家，到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子，饑餓的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí)，腳丫卻不能動(dòng)了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我卻嘟著小嘴問(wèn)：“你們樂(lè)什么呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了，只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果，我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，再幫我”殺“一個(gè)蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤，同時(shí)又對(duì)我講，看來(lái)以后得聽聽大人怎么說(shuō)話，同時(shí)，也得多看些書了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái)，我真是太無(wú)知了。不過(guò)經(jīng)歷了那次笑話后，媽媽經(jīng)常給我講故事，我也經(jīng)常自己看課外書，再也沒(méi)因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來(lái)。
快樂(lè)的童年，當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年，有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文3
從一年級(jí)開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時(shí)是一位良師，教我學(xué)習(xí)寫作；有時(shí)是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；有時(shí)是一座橋梁，使我通往知識(shí)的宇宙……你要問(wèn)它是誰(shuí)，它就是“人類進(jìn)步的階梯”——書！
我讀的第一本書
一年級(jí)時(shí)，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁(yè)，看了半天，卻一點(diǎn)也看不懂，只好瞎猜�？粗鴥H僅認(rèn)識(shí)的幾個(gè)字：“一個(gè)小……兩個(gè)……”我猜，是不是故事里有三個(gè)小孩呀？于是，我去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個(gè)小孩的故事��？”爸爸聽了，哈哈大笑，說(shuō)：“它是講一個(gè)小女孩受了姐姐們的欺負(fù)，最后卻成了王子的新娘�！蔽蚁耄瓉�(lái)讀書這么有趣！
讀書的好處
自從開始讀書以后，我的作文寫得越來(lái)越好。三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級(jí)時(shí)，我開始用心去感受，用心去寫。這時(shí)，我明白了：寫作文一開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪這個(gè)多姿多彩的世界。
讀書之樂(lè)
讀書一直是我的快樂(lè)。沒(méi)事干時(shí)，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環(huán)畫一類的故事書，不看只有文字的.書。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只有文字的書往往更精彩。于是，我專挑厚的書看。因?yàn)樾」适绿塘耍戳瞬贿^(guò)癮�！短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看著這些書，我總是忘了時(shí)間，忘了回家。
書，我永遠(yuǎn)的朋友！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文4
時(shí)間如離了弦的箭，一如既往的向前飛馳，一刻也不曾停留。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到園里已經(jīng)有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到煩躁了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了這里，并會(huì)以一顆快樂(lè)的心去迎接在這里的每一天，我會(huì)珍惜每一天和班上的那群小豆豆們相處的時(shí)間，因?yàn)槭顾麄円娮C了我的價(jià)值，讓我重拾了一些自信，是他們?yōu)槲议_啟了自信的大門，讓我不再感到不愉快，在這里，我真心的感謝這群讓我哭笑不得又讓我感動(dòng)萬(wàn)千的小孩子們。
就是這七十位平均年齡只有三周歲的'小豆豆們，他們每天都會(huì)為我制造出一些意想不到的狀況，會(huì)惹得我異常的生氣，但當(dāng)我批評(píng)他們時(shí)，他們卻總是用天真的無(wú)辜的眼神望著我，有時(shí)他們竟然會(huì)笑呵呵的看著我，使得我的火氣立馬飛向了九霄云外去了，那時(shí)，竟然會(huì)有一種想笑的感覺(jué)，對(duì)于他們，我實(shí)在是嚴(yán)肅不起來(lái)啊。于是，有時(shí)候，在我批評(píng)他們時(shí)，會(huì)經(jīng)常的笑場(chǎng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我自己也是挺納悶的，因?yàn)槲以趧e人眼里就是一個(gè)不折不扣嚴(yán)肅的人，為什么當(dāng)面對(duì)他們時(shí)，就會(huì)如此呢？或許，真的是他們太可愛(ài)了吧，亦或是他們就是一群天使，在天使的面前我又怎么能去發(fā)脾氣呢？
當(dāng)然，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我創(chuàng)造著驚喜與歡樂(lè)，當(dāng)他們喝完水，我進(jìn)行消毒時(shí)，總有小朋友會(huì)為我拿來(lái)小椅子；當(dāng)他們小便后，我為他們提褲子時(shí)，總會(huì)有小朋友在我的臉上留下一個(gè)甜甜的吻；當(dāng)早上我為他們領(lǐng)來(lái)早點(diǎn)時(shí)，他們總會(huì)高聲的對(duì)我說(shuō)， 謝謝老師，老師您辛苦了。每當(dāng)想到這些，我都會(huì)莫名的傻笑起來(lái)，感到無(wú)比的幸福與快樂(lè)。
雖然，到目前為止，我并沒(méi)有完全的適應(yīng)教師的這個(gè)角色，有時(shí)候甚至還把自己當(dāng)孩子一樣看待，想法也極為得不成熟。但是，我相信，只要我肯去改變，肯去適應(yīng)，我就一定能夠做到，能夠?yàn)槲覀儼嗟哪瞧呤恍《苟箮?lái)歡樂(lè)。所以，我必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，成為一名合格的快樂(lè)的幼兒教師。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文5
快樂(lè)，象征著活力與陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的快樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大，快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書之樂(lè)
“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！睍�，一個(gè)親切的朋友，一直伴隨著我，像空氣一樣須臾不可分離，讀書之樂(lè)便油然而生。
當(dāng)我心情不佳時(shí)，捧起詩(shī)集，煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯，品味著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷，體會(huì)著“西北望，射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲快樂(lè)，飄入我的心田，指引我的前方。
讀書之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
賞景之樂(lè)
欣賞美景，既能陶冶情操，又能增長(zhǎng)見識(shí)。在欣賞時(shí)，我的心靈得以成熟。
猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山，登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山，薄霧冥冥，虛無(wú)縹緲，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂，不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的，與此同時(shí)，心胸也開闊了許多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪，只要勇往直前，一定會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景！
賞景之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
友誼之樂(lè)
從上學(xué)起，朋友一直陪伴我左右，而友情便隨之產(chǎn)生。
猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朋友為我的歡呼喝彩。猶記得，春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè)。猶記得老槐樹下快樂(lè)地游戲。猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.片段，在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳睿瑤Ыo了我無(wú)盡的快樂(lè)。
友誼之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。這些快樂(lè)猶如珍珠，裝點(diǎn)了我平凡的生活，激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛锌鞓?lè)，生活變得不同。因?yàn)橛锌鞓?lè)，人生得以精彩！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文6
簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內(nèi)，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂(lè)總伴隨在我左右。
八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——
我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎，桂花開得正艷，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹之間，比賽著誰(shuí)采的桂花多，誰(shuí)做的桂花茶更香甜。天是那么藍(lán)，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧?kù)o的早晨，我的心情是歡樂(lè)舒暢的。
十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——
天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風(fēng)向我拂來(lái)，我愜意的瞇著眼睛，享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒(méi)有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的開水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里，我的心情是歡快愉悅的。
十四歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后——
午后暖暖的陽(yáng)光被窗戶揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛(ài)的書籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開那薄薄的'書頁(yè)，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書香，這香味慢慢滲透我的心間。陽(yáng)光暖暖的照在我身上，心里滿滿的都是快樂(lè)滿足。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤(rùn)著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜。快樂(lè)一直在我身邊伴我成長(zhǎng)，快樂(lè)之花將會(huì)在我的生命中永遠(yuǎn)絢麗綻放！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文7
我家住在農(nóng)村，我是一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩，可我卻感受到了別樣的快樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花，編成花環(huán)，戴在頭上，我感受了春的生機(jī)。夏天，雷陣雨過(guò)后，我們頭頂著荷葉，光著腳丫，在田溝里捉泥鰍、小蝦，我感受到了大自然的樂(lè)趣。秋天，葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香，我感受到了豐收的喜悅。冬天，該給果樹修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手，雖然弄得滿臉泥巴，卻逗得爸爸媽媽開心地笑了，我感受到了家庭的快樂(lè)。
九歲之前我對(duì)“快樂(lè)”的理解僅限于此，直到去年國(guó)慶的那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂(lè)。
去年國(guó)慶，我和媽媽到外婆家＿貴州省紫云縣度國(guó)慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問(wèn)貧困山區(qū)＿四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽讓我隨行了。
一路走來(lái)，一村又一寨，一寨環(huán)一山，曲折不平，陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒(méi)有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村，石縫中莊稼以及牛馬隨處可見。但最令我難忘的是：跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的渴求和無(wú)助的眼神。我的心顫抖了，為那如此寒酸的環(huán)境條件，為像我一樣身在福中不知福的孩子們……教育局的'叔叔阿姨們把書包、文具、圖書等慰問(wèn)品一一發(fā)給小朋友們，我也把我喜愛(ài)的兩本圖書送給了他們。我看見他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛(ài)他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛(ài)心而感到快樂(lè)，而這樣的快樂(lè)是我之前從來(lái)不曾體會(huì)到的。
從那以后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，每天都在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來(lái)的零花錢獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們，希望他們也能像我一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文8
春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，劃過(guò)湖面，撩起柳條，吹遍整個(gè)大地。小屋里，我趴在書桌上，無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……
視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)——
二月，大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因?yàn)楹苌倩丶�，所以從沒(méi)見過(guò)海的壯麗之美。
哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒(méi)靠近大海，那海風(fēng)便迎面襲來(lái)，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽。“哇！”我不禁地感嘆。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的響聲;海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的`音符，一曲快樂(lè)之歌刻在我的心頭。
觀海之樂(lè)余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂(lè)的腳步前行。
視線定格在臺(tái)歷的第七頁(yè)——
暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。
東湖，一個(gè)美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構(gòu)成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風(fēng)，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛�！耙欢佑汀蔽覀冇辛Φ睾爸谔�(hào)，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛(ài)照相的我自然也忍不住拿出相機(jī)，在照片上留下我開心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行，那無(wú)疑是一種美的享受。
東湖之樂(lè)余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂(lè)的腳步前行。
和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂(lè)之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文9
我熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就視那方方的書籍為珍寶，總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下，第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后，我就當(dāng)上了小老師，拿著自己心愛(ài)的繪本，帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了，我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書，開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時(shí)看書，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃，而我對(duì)書中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的.閱讀范圍越來(lái)越廣，一本書兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什么還沒(méi)有看的書，我便會(huì)鉆進(jìn)書中爬不出來(lái)，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
“不動(dòng)筆墨不讀書�！逼綍r(shí)我閱讀的時(shí)候，會(huì)把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來(lái)。寫作時(shí)，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下，更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂(lè)章。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)閱讀，愛(ài)散發(fā)著墨香的書籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向;閱讀，是一縷陽(yáng)光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文10
自從我“呱呱”落地起，爸爸媽媽就對(duì)我寵愛(ài)有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文。在這種呵護(hù)下，我快樂(lè)又幸福地長(zhǎng)大了，現(xiàn)已是一名三年級(jí)的小學(xué)生，人人都夸我是一位快樂(lè)、活潑、開朗的小公主。
為了使我的童年生活充滿樂(lè)趣，爸爸媽媽可是費(fèi)盡了心思。記得我五歲生日時(shí)，正值我幼兒園畢業(yè)前期，為了讓我在幼兒園過(guò)的.最后一個(gè)生日有意義，爸爸媽媽特意訂了一個(gè)8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園，請(qǐng)老師和小朋友一起為我慶祝生日，小學(xué)三年級(jí)作文《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文》。當(dāng)看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進(jìn)我們教室時(shí)，小朋友們?nèi)@叫著歡呼起來(lái)，我更是樂(lè)呵呵的飛奔著迎過(guò)去，不小心卻摔了個(gè)四腳朝天，惹得小朋友們捧腹大笑，我卻滿不在乎地站起來(lái)，摸著屁股，笑著說(shuō)：“有什么好笑的呢�！�
· 開始分蛋糕了，小朋友們紛紛喊到：“給我，柔柔”，我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然，一個(gè)小朋友抹了一點(diǎn)奶油在我臉上，我忙追著想抹回給他。糟糕，中了“調(diào)虎離山計(jì)”了，旁邊的另一個(gè)小朋友忍不妨又在我臉上畫了兩道貓胡子，我變成 “大花貓”了，小朋友們笑得更歡了。
開始吃蛋糕了，小朋友們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地大口吃起來(lái)，不一會(huì)兒，蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕真好吃！你真幸福！謝謝你請(qǐng)我們參加你的生日，我們很開心�！蔽腋娱_心，大家為我過(guò)了一個(gè)這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽，感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)分享快樂(lè)并獲取快樂(lè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)生日聚會(huì)，我明白了，快樂(lè)只要和別人他享，你就會(huì)得到更大的快樂(lè)。
· 我這個(gè)小公主就是這樣快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的，沒(méi)有痛苦，更沒(méi)有傷心，在我心中，每天都是快樂(lè)幸福的。我愛(ài)您們，爸爸媽媽，謝謝您們?yōu)槲宜龅囊磺�！我要永遠(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)，決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文11
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。對(duì)書,我有著特殊的感情。
回首兒時(shí)的記憶，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。那時(shí)，我還沒(méi)上小學(xué)，識(shí)字不多。在每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開發(fā)》等書籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽不厭。
上學(xué)后，爸爸和媽媽為我買來(lái)了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國(guó)古典四大名著》等。
我曾與《海的女兒》一起哭泣，悲嘆她的命運(yùn)；我曾與小矮人們跳舞，慶祝《白雪公主》的婚禮，同時(shí)也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我學(xué)會(huì)了區(qū)分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，賈、王、史、薛四大家族的衰敗過(guò)程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的英雄氣概。
從小學(xué)二年級(jí)起，我開始接觸唐詩(shī)宋詞。開始時(shí)是學(xué)校給我們發(fā)的《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》，后來(lái)，媽媽又送我《初中生必背古詩(shī)50首》和《初中生必背文言文》。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下三本書的.內(nèi)容我?guī)缀跄苊摽诙�。背著一首首�?shī)詞，游戈在古代文化的海洋里，陶冶著我的情操：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“明月松間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)激情讓我欽佩;“先天下之又而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷讓我感嘆；“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩(shī)詞的海洋中一天天長(zhǎng)大了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀《中國(guó)少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍，從中積累了豐富的知識(shí)，開拓了我的視野。在圖書的陪伴下，我快樂(lè)充實(shí)的成長(zhǎng)著。我感受著書香，它賦予我想像的雙翼，讓我在知識(shí)的海洋里遨游、暢想。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文12
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè)活一世呢?有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。”有人會(huì)因?yàn)樗氖《x擇放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)，幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書的.海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化，正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō):“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂(lè)為本�！笔前�，錢是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄!
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田。快樂(lè)將伴我走向星光大道!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文13
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是人生中一件很重要的事。有的人的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)，而有的人的成長(zhǎng)道路上充滿荊棘、坎坷……
成長(zhǎng)，真是一個(gè)讓我捉摸不透的東西，一個(gè)人需要慢慢地成長(zhǎng)才能變的'成熟，而成長(zhǎng)的過(guò)程也是十分重要的，記錄下來(lái)也是很有意思的呦。
于是，我的思緒跟著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落葉回到了小時(shí)候的那一天：小時(shí)候我是很貪玩的，會(huì)很多游戲。什么過(guò)家家了，當(dāng)老師了，藏貓貓了應(yīng)有盡有，玩也玩不膩。小時(shí)候我住在爺爺?shù)膹S里，一直是爺爺奶奶照顧我。
記得有一次，我玩的最瘋。當(dāng)時(shí)，姐姐也來(lái)了，我更加開心，便拿出我那個(gè)壓箱底的點(diǎn)讀機(jī)，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個(gè)小板凳到了院子里去，又搬了一個(gè)大凳子當(dāng)桌子。我們坐在凳子上，我先把點(diǎn)讀機(jī)打開，再?gòu)拇永锬贸鲆粡埧ㄆ�。卡片很多，有學(xué)古詩(shī)的，認(rèn)字的，學(xué)英語(yǔ)的，講故事的……隨后，我和姐姐便興高采烈的玩了起來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎。后來(lái)，不知怎的了，我突然笑了起來(lái)，不慎往后一傤，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有游戲沒(méi)玩，就又忍著疼站起來(lái)。我們接著玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當(dāng)做飲料、清煮魚、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點(diǎn)，可是我和姐姐還沒(méi)玩夠吶，于是又在院子里嬉戲，蕩秋千，玩吊床，還喂雞，我和姐姐的鞋底上踩滿了雞屎。終于到了2點(diǎn)多，我和姐姐摸著“咕嚕咕�！苯械亩亲硬懦晕顼�。
小時(shí)候是無(wú)憂無(wú)慮的，一直處在快樂(lè)之中，一直伴隨到我上了小學(xué)，幼稚才不再凌亂我的成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文14
我的作文書數(shù)不勝數(shù)，但是大部分都被我損壞了。可是書架上卻有幾本保存完好的書，因?yàn)槟鞘俏易類?ài)惜的書——《快樂(lè)作文》。我之所以如此珍惜它們，是因?yàn)樗鼈儼盐覐囊粋�(gè)懼怕寫作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛(ài)寫作，快樂(lè)作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因?yàn)槲业耐�，在四年�?jí)時(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂(lè)作文》，她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳，我也和她一起看，當(dāng)我打開它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點(diǎn)迷津的“作文導(dǎo)航”，描寫家庭故事的“我愛(ài)我家”等，書的扉頁(yè)有幽默小故事和傳說(shuō)，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，就會(huì)看一下，疲勞就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，它能讓我快樂(lè)作文。 我最愛(ài)看同齡人寫的作文，這些作文有的描寫溫馨的家庭生活，有的描寫快樂(lè)的校園活動(dòng)，有的描寫五彩的童年趣事，還有的.描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說(shuō)起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂(lè)作文》了。
《快樂(lè)作文》真是我的好老師��！同時(shí)，它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還帶給我許多快樂(lè)，書架上嶄新的《快樂(lè)作文》陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，是它教會(huì)我許多寫作文的技巧。 鳥兒因?yàn)橛辛顺岚虿拍茏杂娠w翔在天空，魚兒因?yàn)橛辛琐挷拍苡芜诒滩ù蠛�，馬兒因?yàn)橛辛私训乃闹拍荞Y騁于草原，我因?yàn)橛辛恕犊鞓?lè)作文》才能在作文的王國(guó)快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文15
生活中陪伴著我們成長(zhǎng)的很多，可以是人，可是物，但也可以是快樂(lè)�？鞓�(lè)中成長(zhǎng)的我們是青春朝氣的，帶著快樂(lè)的我們讓我們給自己的成長(zhǎng)之路帶上了最美麗的回憶，這份快樂(lè)將我們身邊人都染上了快樂(lè)。
因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)變得有趣起來(lái)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是可以相互傳遞的，我的.快樂(lè)，能給我身邊的朋友帶去快樂(lè)。同樣的我身邊朋友的快樂(lè)也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。這些快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，讓我們的成長(zhǎng)之路也變得陽(yáng)光明亮起來(lái)。
因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)路上鋪滿了鮮花。
快樂(lè)就像是一場(chǎng)春雨，春雨過(guò)后，路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中，賞著花影，嗅著花香，這一切都讓我們的生活充滿著美好的回憶。這些也代表著快樂(lè)的花兒開的很美，它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長(zhǎng)，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容。快樂(lè)帶給我們不僅是一份好心情，成長(zhǎng)中的快樂(lè)還給我們帶來(lái)了自信與美好。
我的快樂(lè)讓我對(duì)自己充滿著信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄自己。我會(huì)微笑著面對(duì)這些成長(zhǎng)路上帶給我的考驗(yàn)，我相信，只要我勇敢的去面對(duì)這些挫折，這些挫折將會(huì)給我?guī)?lái)讓我意想不到的收獲。
成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒(méi)有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順。但是在我們面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí)，我們卻可以選擇如何去面對(duì)，是害怕躲避，還是積極迎難而上。
伴著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)會(huì)給我?guī)?lái)迎難而上的勇氣，因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)里帶著對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題，我們能夠自己選擇讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，選擇讓我的成長(zhǎng)之路變得有趣，并且充滿希望。
當(dāng)我們的成長(zhǎng)之路上帶著快樂(lè)的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)也就充滿著陽(yáng)光。
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