小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
提著行李包，隨著潮水般的人流，我擠進(jìn)哈爾濱的火車(chē)站。
因?yàn)槌鱿粋�(gè)會(huì)議，我才不遠(yuǎn)千里來(lái)到祖國(guó)的大東北，回去的機(jī)票沒(méi)有訂到，我只好坐火車(chē)?yán)玻?/p>
列車(chē)慢慢啟動(dòng)，我也踏上了回家的行程。
車(chē)飛快地向南行駛，一路的風(fēng)景被拋在身后，無(wú)心留戀東北的綠，看著疾馳的列車(chē)，我的思緒回到了童年。
我出生在中原大地的一個(gè)很普通的小村莊，這里沒(méi)有大海的廣闊，也沒(méi)有高山的險(xiǎn)峻，有的是一馬平川的田野，抬頭是藍(lán)天白云、出門(mén)是碧草闊田。我小時(shí)的交通工具基本上都是步行，因?yàn)樵谀莻�(gè)年代，在我們農(nóng)村老家沒(méi)有汽車(chē)、連自行車(chē)也少有，更甭說(shuō)火車(chē)?yán)�！至于坐飛機(jī)，恐怕那只是夢(mèng)想，于是天天望著藍(lán)天上的飛機(jī)發(fā)呆，夢(mèng)里聽(tīng)著火車(chē)的轟鳴入睡。
閑暇的時(shí)候，拿起畫(huà)筆，在我童年記憶的白紙上去描繪這些美好的事物。
在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一次我家鄰居的一位哥哥要出門(mén)遠(yuǎn)行，我問(wèn)他：“你怎么去呀”？
他說(shuō)：“坐火車(chē)去呀”。
聽(tīng)他提到坐火車(chē)，我的興趣一下子給提了起來(lái)，我仰著頭，一臉幼稚的問(wèn)道：“遠(yuǎn)嗎”？
“不遠(yuǎn)，就到離我們這有十幾里的西平焦莊車(chē)站搭火車(chē)。”
聽(tīng)到離我們這不遠(yuǎn)有火車(chē)站，我愣住啦！天天生活在這里，沒(méi)有出過(guò)門(mén)的`我，就像一只青蛙。于是我就非常想去看看火車(chē)到底是什么樣子的。
好在第二天鄰居家哥哥走時(shí)讓他父親送行，我就硬纏著也一起送他，在征得我母親同意后，我興沖沖地踏上看火車(chē)的行程，路雖說(shuō)不是太遠(yuǎn)，這也是我第一次出門(mén)，尤其是第一次去看火車(chē)，一路上我就像出籠的小鳥(niǎo)，有說(shuō)有唱，感覺(jué)白云在牽著我的手兒，風(fēng)兒為我開(kāi)道。沒(méi)有疲勞，只有激動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的步行，焦莊火車(chē)站出現(xiàn)在我的視線里，幾間磚瓦房被白灰刷得耀眼，一排柵欄把鐵軌和車(chē)站隔開(kāi)。兩位帶著大沿帽，穿著制服的工作人員手拿小旗站在柵欄門(mén)前，火車(chē)站上稀稀松松有幾個(gè)等車(chē)的人。
這時(shí)，一輛列車(chē)從我們面前呼嘯而過(guò)，嚇得我趕緊捂著兩只耳朵，緊閉雙眼。好大一會(huì)，鄰居哥哥拍拍我的頭說(shuō)：“火車(chē)過(guò)去啦！”這時(shí)我才敢睜開(kāi)眼睛看。
望著過(guò)去的火車(chē)我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)！又一輛列車(chē)�？窟M(jìn)小站，原來(lái)這是一趟客車(chē)，有人要下車(chē)，鄰居家哥哥也就是坐這趟車(chē)出門(mén)。他趕緊拿著自己的行李，隨著幾個(gè)上車(chē)的乘客走上火車(chē)。這趟火車(chē)在這里停的時(shí)間很短，就又駛上自己的征程。
鄰居家哥哥在火車(chē)上向我們揮揮手，我也下意識(shí)的給他
擺擺手，火車(chē)慢慢駛出我的視線！
原來(lái)這就是火車(chē)呀！這么長(zhǎng)的一個(gè)大家伙，是不是可以坐很多人呀？我好奇地自己?jiǎn)栕约�，等將�?lái)我出門(mén)的時(shí)候，也一定要坐火車(chē)去，它跑得太快啦！轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)啦！
回到家的好多日子里，火車(chē)的身影時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，一種兒時(shí)的沖動(dòng)在我腦海經(jīng)常出現(xiàn)，我要坐火車(chē)，我要坐火車(chē)�？粗n本里的火車(chē)插圖，學(xué)習(xí)著關(guān)于火車(chē)的課文，我在不停地努力著、追求著、實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想！
伴著童年的夢(mèng)想長(zhǎng)大、上學(xué)、參加工作。如今出門(mén)的機(jī)會(huì)也多啦！去過(guò)的地方也多啦！坐火車(chē)的夢(mèng)想早已實(shí)現(xiàn)！當(dāng)年的那個(gè)焦莊火車(chē)站還依然存在，不過(guò)，好多列車(chē)已經(jīng)不會(huì)在這里�？坷�！幾次大提速，縮短了城市的距離，新型的高鐵正在走進(jìn)人們的生活，快節(jié)奏的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，出行的人們就是借著這些高科技實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
站在駐馬店火車(chē)站的站臺(tái)上，望著遠(yuǎn)去的火車(chē)，我的童年也一同遠(yuǎn)去，消失在火車(chē)的轟鳴聲里。童年的記憶至今清晰可現(xiàn)，童年的夢(mèng)想也會(huì)永遠(yuǎn)留在心間。
小學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的自己：
你好！
想必現(xiàn)在的你正埋頭于期末考試的題海中努力奮戰(zhàn)，如今，你已經(jīng)是一名中學(xué)生，有了自己的思想，有了自己的追求，即使如此，還是謝謝你將信箋開(kāi)啟，我心里有太多話(huà)題，想要對(duì)你說(shuō)起。
親愛(ài)的自己，時(shí)光教給了你經(jīng)驗(yàn)，也帶給了你以壓力，天天讀不完的A、B、C，念不完的方程式，讓你在題海中徘徊留連。所以，今天，我總結(jié)出一個(gè)能使你學(xué)習(xí)更上一層樓的學(xué)習(xí)方法給你，讓你屢戰(zhàn)不敗，那就是——積累。
親愛(ài)的自己，不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你自認(rèn)為已經(jīng)很夠努力，但你還是會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的了解量不夠而敗于他人？這并不能說(shuō)明你不夠認(rèn)真，而是你在跑的時(shí)候，別人也在跑，你只有加速，才能有所進(jìn)步。而這里的加速，則就是指你的積累量。不錯(cuò)，積累能帶你領(lǐng)略更為寬廣的境界，讓你自由地敖翔，讓你如醉如癡，受益無(wú)窮，以下就是我給你的3點(diǎn)溫馨提示。
親愛(ài)的自己，首先你要做到積累課內(nèi)知識(shí)，課內(nèi)的知識(shí)是你學(xué)習(xí)的基本，只有掌握好它，才能讓你課外補(bǔ)充有所基礎(chǔ)。然而，課內(nèi)的知識(shí)往往累積起來(lái)會(huì)有很多，那該怎么辦呢？我想，你應(yīng)該將學(xué)過(guò)的東西反復(fù)記憶，將其精華積累于一個(gè)筆記本上，方便查看，這樣，課內(nèi)知識(shí)就會(huì)有更好的掌握。
親愛(ài)的自己，再次你要做到積累生活知識(shí)。人生長(zhǎng)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)每天都會(huì)變化，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你也是可以受益無(wú)窮的，留心觀察身邊的事物，積累生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你的內(nèi)涵有所提高，你做到了嗎？
親愛(ài)的自己，最后你要學(xué)會(huì)積累課外知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，課內(nèi)的科研課題是不能完全滿(mǎn)足你的那顆饑餓的小腦袋，這就需要你對(duì)課外的'知識(shí)有足夠多的積累量，廣泛有選擇性的閱讀，能幫助你的作文和說(shuō)話(huà)水平有明顯的提升，對(duì)吧！
親愛(ài)的自己，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“積累是人生的閱歷”，不錯(cuò)，但積累也是時(shí)間的見(jiàn)證，“冰凍三尺非一日之寒”，加油，我相信你能做到！
一個(gè)最為了解你的人
20xx年1月7日
小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候，我的煩惱很少，不高興的時(shí)候就好好哭一場(chǎng)，高興時(shí)就笑一笑�？墒堑搅耸欢䴕q時(shí)我的煩惱卻隨著年齡的增長(zhǎng)而增多了，快樂(lè)也減少了許多。但是在那一次，我又找到了屬于我的快樂(lè)——
星期六的`上午，我無(wú)意間翻開(kāi)一本書(shū)，看到了這么一行字“其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。 ”看了這行字我不由得沉默了一下，我不理解這行字的意思，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛覟槭裁凑也坏娇鞓?lè)呢？”媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)需要你自己去創(chuàng)造，去尋找�！蔽衣�(tīng)后，還是不明白，便決定去問(wèn)問(wèn)阿姨……
我來(lái)到車(chē)站等10路車(chē)，過(guò)了沒(méi)幾分鐘車(chē)就來(lái)了，我上了車(chē)，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。車(chē)不停地開(kāi)，上車(chē)的乘客也越來(lái)越多，不一會(huì)兒車(chē)?yán)锞蛿D滿(mǎn)了人。偏偏在這時(shí)又上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶見(jiàn)沒(méi)位置坐就站在我身邊，我看見(jiàn)老奶奶站得搖搖晃晃的，便想給這位老奶奶讓座�？晌肄D(zhuǎn)念一想，要是我給老奶奶讓座了，那我豈不是要站著了，現(xiàn)在離阿姨家還遠(yuǎn)著呢！可我要是不讓又對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，我想了想決定讓位給老奶奶坐。于是我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“ 老奶奶，您坐�！崩夏棠桃�(jiàn)了便對(duì)我說(shuō)：“ 謝謝你小姑娘，你的心意我領(lǐng)了，但位置你還是自己坐吧！”我聽(tīng)后，連忙推讓?zhuān)^(guò)了好一會(huì)兒老奶奶終于呦不過(guò)我，坐下了。這時(shí)我忽然覺(jué)得心情十分舒暢，也十分快樂(lè)。雖然那次我站了很久，但我覺(jué)得一點(diǎn)都不累！
通過(guò)這件事我不但明白了：“ 快樂(lè)就在于你幫助別人的那一瞬間！”而且還打開(kāi)了通往快樂(lè)的大門(mén)！太好了，快樂(lè)，我終于讀懂了你！
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