描寫的小學(xué)生作文集合(10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
記得我上一年級時，有一次突然感到身體不適，然后，“嘩”的一聲嘔吐了，刺鼻的臭味立刻彌漫了整個教室。幾個女生和男生被這股臭氣熏得不得不捂著鼻子跑了出去，但是更多的同學(xué)還是留了下來，并且抓緊過來幫忙。
有兩個同學(xué)立刻去取沙子，其他同學(xué)在老師的組織下，開始有序地清理穢物，有的拿掃把，有的`拿抹布……“沙子取回來了！”有個同學(xué)叫著，把沙子倒在嘔吐物上，然后又出去了。有幾個同學(xué)用自己的抹布，把我的桌子上、書本上的穢物先擦到桶里。擦干凈后，用水把抹布洗干凈，并找來一瓶洗潔精，滴了幾滴，開始擦桌子，直到桌子上一點痕跡也沒有。
“沙子又來了！”另幾個同學(xué)抓緊打掃地面……
幾個同學(xué)過來扶我去醫(yī)務(wù)室。在路上，我一會兒肚子疼，一會兒頭暈，走上一會兒就得休息一段時間。他們幾個就耐心地、一次一次地扶著我，并且鼓勵我說：“別泄氣，醫(yī)務(wù)室馬上就要到了，加油！”
來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我測試體溫，測試好了，一看是38。9度。醫(yī)生給我?guī)灼幾屛页韵氯ィ中菹⒘艘粫䞍�，感覺好了許多。
于是，同學(xué)又扶著我回到教室，同學(xué)們看到我臉色好了，都向我鼓起掌來。我來到桌前，看見原來臟兮兮的桌子現(xiàn)在變干凈了。一位同學(xué)馬上給我端來一杯熱水，又有很多同學(xué)過來問我情況，一下子，我感受到了同學(xué)們對我的愛。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
日照碧海藍(lán)天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。名勝古跡品位獨特高雅。我遠(yuǎn)在河北油田工作的大姑對家鄉(xiāng)日照更是情深意濃，她每年都來日照一次旅游兼探親，這月中旬又如期而至。
大姑三天游完日照之后來我家小住。晚上，大姑和我們一家圍在一起吃飯，她飯都顧不得吃就興致勃勃地向我們講起了游覽感受：“千年銀杏樹靈性不減，劉勰才華橫溢蓋世……”說著說著她話鋒一轉(zhuǎn)�！澳銈冋f日照最靚麗的風(fēng)景是什么？”又賣關(guān)子。
我是急性子，“大姑快說，什么最靚麗？”她接著很認(rèn)真地說：“在‘萬德�！瘶乔�，青年男女爭先恐后地義務(wù)獻(xiàn)血的一幕，真是令我感動萬分。起初，采血車前只有幾個人，首先是一個青年向采血工作者伸出胳膊……人越來越多，竟有上百人踴躍獻(xiàn)血，他們有說有笑，美好的心靈感染著每個過往的行人，要是年齡允許的話，我也一定會加入的�！贝蠊美^續(xù)滔滔不絕：“我去過東北下過江南，也曾到過國外卻從未見如此讓人感動的場面。我為日照驕傲，我為是日照人感到自豪……”
大姑話還沒說完，我爸爸一伸手從抽屜里拿出了一個紅彤彤的義務(wù)獻(xiàn)血證。大姑接過證一看，臉上蕩漾出無比燦爛的`驚喜�！巴�!弟弟也是如此的偉大�！蔽乙膊蛔杂X地向爸爸伸出大拇指，心想：長大了我也會的，讓這道靚麗的風(fēng)景在日照永存。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
前年，爸爸出差路過蘇州，給我買了個漂亮的墨硯。我拿著墨硯，左看看，右看看，總舍不得放下。我細(xì)致打量了它一眼.只見墨硯呈長方形，我用尺一量，長有16.5厘米，寬有11厘米，蓋上有一幅鵝圖。鵝圖旁邊刻寫著《楓橋夜泊》這首古詩：“月落烏啼箱滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！闭麄�硯很像個長方形的黑盒子。我打開硯蓋一看，呀！真美。這時，我看到了硯面有一頭精雕的水牛。這頭水�；铎`活現(xiàn)，瞧，它眼睛又大又圓，嘴巴張得大大的，像在喝水。爸爸常開玩笑對我說：“你呀，多喝點墨水就能寫好字。”大概這是爸爸有意安排的。那牛角，又彎又長，像把鐮刀；四只腳像四根柱子，穩(wěn)穩(wěn)地托住它大大的身軀。如果把水灌進(jìn)去，還真像一頭在水里游的水牛呢！
每當(dāng)我寫字時，就輕輕地打開它的蓋。它的每個部分的設(shè)計是那樣合理，墨硯的最右邊有一塊凹地，是儲放磨好的墨汁的，占整個墨硯的二分之一。當(dāng)然，也有人常常在這里放清水，用墨蘸著在硯面上磨，這可只能寫少量的小字，若要寫大字，非得另備一個水孟，使磨濃的`墨汁儲到凹地里。還有一半地方是蕩筆的，這部分不算寬，可你先別急，硯蓋的反面也可用作蕩筆的地方，它很平，很光滑。這個墨硯真是我學(xué)習(xí)書法的好朋友�。�
我天天練字，墨硯天天陪伴著我�，F(xiàn)在我的字有了點進(jìn)步，去年我參加長沙市西區(qū)少年兒童書法比賽，取得了第一名，可我覺得還不夠，我要像墨硯上的那頭水牛一樣，天天一個勁地喝墨水，一天也不間斷。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
下雪了，潔白的雪花像一只只蝴蝶從天而降。雪落在地上，厚厚的，像一鋪了一地棉花。小朋友們在公園里堆雪人，打雪仗。
他們先滾了一個大雪 球，當(dāng)雪人的身子，又滾了一個小雪球，當(dāng)雪人的頭。小時回家拿了三個瓶蓋，按在雪人的臉上，用兩個瓶蓋當(dāng)雪人的左眼和右眼，還有一個瓶蓋當(dāng)雪人的嘴巴。她 回家又拿來一根紅蘿卜安在雪人的臉上，當(dāng)鼻子，又拿來一個又紅又大的桶，戴在雪人的頭上，當(dāng)帽子。小剛又找來兩根樹枝，插在雪人身上，當(dāng)雪人的兩只手。
小紅和小明在旁邊玩打雪仗。他們準(zhǔn)備了大大小小許多個雪球，你砸我，我砸你，不一會兒，他們的`身上都粘滿了雪花。他們玩得開心極了。
我喜歡鵝毛大雪的冬天，因為它給我們帶來了許多樂趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝�！斑@是什么呀？”我問媽媽。媽媽看了看，說：“這是一棵葡萄樹�！币豢闷咸褬洌空f真的，我從小長這么大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。好奇心促使我對這棵葡萄樹產(chǎn)生了濃厚的興趣。
起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非�？蓱z。在爸爸的指導(dǎo)下，我在葡萄樹的兩側(cè)，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學(xué)回來，我都要給小葡萄樹松土、澆水。葡萄樹漸漸長大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長出許多小權(quán)來，每根權(quán)上都長滿了綠葉，我每天都仔細(xì)觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個節(jié)上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點兒空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的工夫，葡萄樹已經(jīng)長得比我還高。
一個多月過去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花。可我的`葡萄樹上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎？”“咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒�！眿寢屨f。這使我增強了信心，更加勤于培植。功夫不負(fù)有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花�；ê苄。蠖嗍欠郯咨�。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。
到了八月，葡萄長到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。
深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我家的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的、暗紅的、深紅的、淡綠的、深綠的，五光十色，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀！酸甜爽口，好吃極了！我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。
看著滿架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
二月十九日，傍晚六點，我乘輕軌回家。照例在站廳買了一份酸奶，只不過這次沒要原味的。
抿著酸奶靠在玻璃門邊，看著外面悄悄變紅的天，是要下暴雨了。城市的一個一個碎片從眼前劃過，就這么略顯呆滯地看著。肚子咕咕了幾聲，有些牽掛家了，不知道老媽有沒有在雨前買好菜，不知道漂亮的衣服有沒有收進(jìn)來，不知道不名貴的花兒有沒有搬進(jìn)來。
眼看這個傍晚已變得爛熟透紅，就要爆發(fā)，心中既是對這種稀有暮色的貪婪欣賞，又是幾分牽掛——那么我還是很幸福的。雖然沒有喝到原味酸奶，但我擁有富足的牽掛。這種牽掛是因其它事物對我的'牽掛而起，我作為牽掛傳播的載體，能感到一種奇異的幸福。我回饋給這個紅透了的世界一個滿意的微笑。
二月二十日，傍晚六點，我步行回家。路過復(fù)古風(fēng)小店時照例停下腳步看了看，只不過這次發(fā)現(xiàn)那個心儀的手表漲價了。
摸了摸了口袋，里面是攢了許久的錢。每次攢夠后再一看價格，又漲了。我轉(zhuǎn)身失落又倔強地走了，口袋里的硬幣沉沉的，叮當(dāng)叮當(dāng)響。沒事的，才漲了二十塊，很容易攢的，只不過少買一支三菱的筆，少摔壞幾個修正帶，少奔幾次黑店罷了。一輪金色的落日正對我笑，它將剩余的笑容全給了我，而此時我正巧在向它走去。
我還有我的小追求，我的小欲望，我是富足而幸福的。
想到這里，我回饋給正對我金燦燦地笑著的落日一個微笑。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
陣陣的涼風(fēng)給人們帶來了秋天的氣息。秋風(fēng)就像一只溫柔的手，輕輕拂動人們的頭發(fā)，扶摸人們的面頰。
秋天是個豐收的季節(jié)。當(dāng)你走到田邊你就回發(fā)現(xiàn)麥苗黃了，整個田地也都變成一片金色的海洋。當(dāng)你走到果園你就會發(fā)現(xiàn)紅紅的蘋果，水靈靈的葡萄，黃黃的橘子。說到這我的口水都要流出來了。
秋天的風(fēng)像一個仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃的.大地上。年輕人都背著包，在秋風(fēng)中到野外去游玩。
秋天的天更藍(lán)了，白云更白了。秋天的云千姿百態(tài)，有的像一個大氣球球，有的像一本書，有的像一個小人，還有的像仙女。
我愛這美麗的秋天!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個同學(xué)高興地跳起來。這就是我們在體育課上進(jìn)行打“老虎”活動的情景。
游戲活動剛開始，何曉燕抱著球，選了幾個同學(xué)做兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個圈，他們各個都像是有著豐富經(jīng)驗和熟練技術(shù)的小獵手，十分沉著自信。何曉燕率先展開了攻勢，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球，只見球飛快地向我滾來，說時遲，那時快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的褲檔下穿過。這我才松了口氣，心想：“還算幸運�！敝車腵同學(xué)也替我捏了把汗。就在這時，球正好滾到小獵手葉盛腳下，她先機警地向四周偵查了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，只好垂頭喪氣地下了場。緊接著，小獵手們施行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。小獵手唐盈望著滾向他得球，興奮地說：“我來接！”然后，做了前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的同學(xué)說說笑笑，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來。這次我輕而易舉地就跨過了球。全班同學(xué)一陣哄笑，孫純真的臉“唰”地一下紅了。
有趣的體育活動還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
漸漸地，漸漸地，太陽更低了，血一般的紅；水面上一條條耀眼的光波，從東方的邊際一直延伸到城市西邊的'盡頭。
落日，像一個醉酒的壯漢跌倒在瀏陽河邊，把水和天映得一半通紅，一半金黃。夕陽中，各種色彩都融合在一起，像油畫一樣，那么柔和，那么絢麗。這炫麗的色彩仿佛在云幕中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
漸漸地，夜幕降臨，炫麗的色彩發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變：銀色的月光銀紗般地披下來，露出了慈顏。月光如點點碎玉，在湖面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，波光粼粼，晃得眼睛也睜不開了。一陣微風(fēng)掠過，讓人神清氣爽！
我踏著一條幽徑，注視一切：月光透過草叢，散發(fā)出溫柔和和諧的光，把周圍的一切都鑲了一層銀邊兒，讓我仿佛置身在銀色的仙境之中……
啊！美麗的夜色，我愛你！
描寫的小學(xué)生作文 篇10
今天我去參觀了成都大熊貓基地。那里風(fēng)光秀麗，綠色草坪花團(tuán)錦簇，灌木叢郁郁蔥蔥，茂密的竹子迎風(fēng)飄搖。我看見了大熊貓仔、幼年大熊貓、亞成年大熊貓、成年大熊貓。
大熊貓仔很小，只有一百多克，像只小老鼠，它的皮膚是粉紅色的`，毛很少，整個身體看上去晶瑩剔透。大熊貓仔很難養(yǎng)，需要飼養(yǎng)員精心照顧。幼年、亞成年、成年大熊貓身子圓滾滾的，尾巴短短的，身上的毛黑白相間。大熊貓大部分時間都在吃和睡。它最愛吃竹筍，一頓飯要吃上六七個小時。它睡覺的時候，整個身體貼在地面上，一動不動的。
除了大熊貓，基地里還有小熊貓、天鵝、孔雀等其它野生動物。大家不要以為小熊貓是大熊貓小的時候，它是另一種動物，又叫紅熊貓，長得像狐貍。
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