初一作文錦集(5篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
不知不覺中，太陽已經(jīng)西落了，我只好和朋友們道了聲再見，便和表哥一起回家。歸途中，幾個八卦的同班女生圍在一起談論，我好奇心大增，湊熱鬧去了。
“今天下午3點左右，一青年男子因高考失敗，手握成績單，爬上一座居民樓頂，對著天空大喊：“清華，北大，再見了！”然后縱身跳下，當場身亡�！薄昂牵∧阏f那人傻不傻�。∵@點小事就跳樓”“真是一大白癡！”“……”我不由得一震，身子也變得沉重起來，趕忙折身回家。
回到家，先前聽到的消息還縈繞在耳邊，我不禁為那個不珍惜生命的人悲哀。
受一點點挫折，經(jīng)受這么一點點痛苦就放棄生命，犯得著嗎？值得嗎？我們不是有許多偉大的榜樣嗎？想那越王勾踐、韓信、愛因斯坦、愛迪生……那些成就宏圖大業(yè)的人，哪一個沒有品嘗過失敗的痛苦？
別人的生死我管不著，我也沒權利去管，但起碼我清楚生命的重要性，我會很努力很努力的去保護自己脆弱的生命。
汽車從我眼前飛馳而過，枯黃的大葉枝從我面前掉下，沉重的雜物在身旁狠狠地掉下，一瞬間的飛馳，一瞬間的`碰撞，我感受到了，心的跳動！心的震撼！我歡喜，我興幸，因為我還活著！
有一天，你總會感覺到，生命的美妙；有一天，你總會興幸！
因為你還活著。
活在同一片藍天下。
初一作文 篇2
我愛秋天，愛她的果實累累；愛她的秋高氣爽；更愛她那清爽宜人，又帶著一絲涼意的秋風。但我最愛的，還是那不引人注目的秋葉。
這樣一個多姿多彩的季節(jié)讓人留戀，你卻不同，正值金秋十月，你凋落了。但你在人們的心里、詩人的筆下依舊美妙動人，這使我更加沉醉在你的美麗里。
秋天，果子正漸漸由青變紅，從葉子中間露出一點臉龐，而葉子依舊在樹上相士兵一樣守護著那一顆顆寶石，又像是一位身穿綠裙的小姑娘背上行李準備出發(fā)。再湊近一些，仔細端詳一片樹葉，在深綠色的葉子上鑲嵌著一根又粗又黑的梗。整片葉子呈橢圓狀，雖很不起眼，卻又讓人感覺有一種難以言喻的奇妙感覺。
葉子由青，變黃了。慢慢的，它們枯萎了，靜靜的躺在地上，沒有一絲生氣。一陣風拂過，樹葉“沙沙”作響。那本無生機的葉子飛揚了起來，伴著又從樹上飄下來的枯葉，卷起了一陣陣漩渦。風過了�？萑~慢慢的墜下來，又是一陣微風，那枯萎的葉子仿佛被賦予了生機似的，那枯黃的顏色在暗昏的落日映襯下，竟有些晃花了我的眼。若一只只優(yōu)雅的枯葉蝶，微微的煽動翅膀，打著旋兒，慢悠悠的，輕輕駐足在地。時間一絲絲逝去，淺紫，深紫；淡黃，赤橙……絲絲薄如輕紗，星星點點，絢爛無比，鋪散在微微紅了臉的天空上，葉子也披上了一層不易顯見的紗衣，美得令人驚嘆。
葉子一片，一片，一片飄落，把小路填的滿當，由于晚霞的渲染，黃色的`葉子變成了微微的金色，好似，還蒙上了一層非常淡的紅。夜幕降臨，晚風吹拂，葉子拽著風的頭發(fā)離開了大樹和地面，它們一起，飛到了很遠很遠的地方。飛了好久，葉子累了，倦了，它們索性直接在大地母親的懷抱里安然的打起了盹，它們睡熟了。風華流轉(zhuǎn)，幾年過去，它們已不再是葉子，它們是樹兒的養(yǎng)分。這是葉子的宿命，它們愿意奉獻，愿意看見來年的花兒更嬌艷，葉子更嫩綠，樹兒更茂盛。
我愛秋天，更愛秋葉！
初一作文 篇3
初入初中寫自己最難忘的相識瞬間 人生的旅程是由無數(shù)個瞬間組成，歷史的長河也是由無數(shù)個瞬間匯成。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著美麗，精彩，幸福，也包孕著丑惡，無奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點點，注定我是個積極樂觀的人，是我的腦中鐫刻了無數(shù)幸福的瞬間……
回首，我走過的十五個步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒有真正感動過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的'一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠也不會被時光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
友誼像一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼像一座堅實的橋梁，搭建了你我的情感的橋梁；友誼像青晨的露水，滋潤了我的心田。
我原來是一個不會珍惜時間的人。我都初三了，也不好好學習，天天上課也不認真聽講�？墒�，自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時間了。
"鈴鈴鈴……'下課了！她走到了我的面前，拉起我的手就往外面走！我一直問她干什么去�。】墒�，她卻不搭理我，只顧低著頭拉著我往前走！我卻象丈二和尚---摸不著頭腦！一看她不說話我就不說什么了！只能跟著她走了！到了樓下，他把我拉到了樓后面。"你現(xiàn)在怎么這樣了��！上課不認真聽講，學習上也沒有剛開學時的那種努力的勁頭了��！你現(xiàn)在在想什么��！你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，怎么還這樣�。〕跻怀醵臅r候你沒好好學習就算了�，F(xiàn)在還有不到一年的時間就要中考了，照你現(xiàn)在這樣，你怎么考上你理想的高中��！"我卻傻傻的看著她，嘴里說了一句；"你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好學習又怎么了��！ 她看了看我，低頭沉思了一會兒說；"是不管我的事！可是，作為你的朋友
看見你這樣……"她哽咽了一會兒接著說；"我不想看見你最后考不上你自己理想的高中啊！你懂么？"聽見她說完之后，我低下了頭，臉紅了下來！她看見了我的臉紅了！拍了拍我的肩膀，語重心長對我說："該好好學習了！"就在那一瞬間，我看了看她。意識了自己的錯誤！
我抬起頭，慚愧的說："對不起，剛才……是我的錯！你為了我好，我還這樣！現(xiàn)在初三了，我知道了該好好學習了。我以后會記住你的話，上課我回認真的聽講的。謝謝你！我的朋友！"
從那以后，在我每次想不認真聽講時，我都會想起那句話！在我每次想放棄的時候，我都會想起朋友的那句話和那個瞬間！
我永遠不會忘記那個瞬間！
初一作文 篇4
江山非畫美如畫，豪情壯士影疊疊，山寨如家勝似戰(zhàn)，生離死別總相攜，悲壯的忠義英雄，原來是群星下界。誅不知，這尋常的瓦舍評書，暗藏著救世秘訣。
小時候看四大名著，總是把《水滸傳》忽略了，那時看來，這武松，有打虎的能耐，卻不及那《西游記》中的孫悟空，上天入地，捉妖殺怪，多厲害！但隨著我的年齡一天一天增大，開始對社會有了接觸，開始面對現(xiàn)實，我就覺得其實這樣的.一個群雄爭霸的故事是最傳奇的�，F(xiàn)在，很多人都喜愛看日本的王道漫畫，但我們國家在很久以前就有這么精彩的故事，這是令人震驚的。
寫一本書，作者總是要表達一種美好的愿望，《水滸傳》的作者也是如此，相信作者當時所處的社會人文背景就像《孔乙已》中所描寫的那樣，有權勢的人一手遮天，沒有權勢的平民百姓之間也是麻木不仁。在這種環(huán)境下，作者希望有一群忠義之士能改變這一切。梁山一百零八好漢正寄托了作者美好的愿望。宋江又號呼保義，正抒發(fā)了作者對忠義的渴求___希望有一個站出來聲揚忠義，忠義不滅。書中所寫到后文的招安，則又是表現(xiàn)了作者對于精忠報國的渴望。
從古到今，也許沒有了國君，沒有了民族界線，但國家依然存在。這是我們青少年所應當思索的，我們是國家的頂梁柱，是國家的未來，若是我們都像好漢們一樣誓死報國，國家還愁不會興旺么？現(xiàn)世界和平，我們就要好好讀書，拿出舍身忘我的精神讀書。書中著重描寫的貪*污吏，一方面是感慨，另一方面也是警示。我們不能像高俅、童貫一樣心*手辣。
能力越大責任越大，站得越高，就要越為人民謀福利。有一句話說得好“勇武滿世皆有，唯忠義天下無雙！”
初一作文 篇5
一談到對人生的思考，大家一定各有想法。古賢人諸葛亮認為： 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 印度著名學者泰戈爾則說： 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。而我覺得人生如棋，我愿為卒。
我從小就酷愛下象棋，最喜歡的是看高手博弈。有一天出門路過兩個老人下棋，圍觀的人很多，我湊近人群擠了進去。這二位下棋的風格截然不同：一個思維敏捷落子飛快；另一個思維縝密，擺棋之前深思熟慮，兩眼緊盯棋局，剛拿起一粒棋子又舉棋不定，突然兩眼放光像是發(fā)現(xiàn)了對手的破綻，才緩緩把棋下好，下一步棋竟用了 40分鐘。這時有的`看客催促道：老人家，下快點吧，照您這速度，一盤棋豈不得下上一天？ 落子緩慢的老人不慌不忙地說： 我雖然下得慢，但是每步棋都不后悔。既然心中有目標，只要每步都腳踏實地向目標而去，又何必匆匆下完而知輸羸？ 看客們聽了無不心服口服，不再多語。
是啊！棋盤上發(fā)生的所有故事，源于你內(nèi)心的思考；棋盤上發(fā)生的所有意外，源于你思考的欠缺。追求迅速的勝利往往是因為內(nèi)心的浮躁；選擇忍耐的退卻往往是因為內(nèi)心世界的堅強。只要心中尚存堅定的信念與目標，即使走得再慢，即使前面有千難萬險，那又怎樣？但，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�？茨锹䶮o目的、左奔右跑的人啊，走得再快也是枉然；笑那猶豫再三、裹足不前的人呀，想得再多也無意義。人生如棋，我愿為卒，雖行動緩慢，可你又何曾見我退怯一步？
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